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硝酸钾的制备和提纯演示课件.ppt

上传人:精*** 文档编号:10149838 上传时间:2025-04-23 格式:PPT 页数:29 大小:933.50KB
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资源描述

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,硝酸钾的制备和提纯,实验化学专题1,物质的分离与提纯,1,知识回顾,我们在以前的学习中学过一些实验方法,可用于混合物的分离和提纯,请同学们回忆一下,你了解哪些分离、提纯的方法?,2,过滤,通常用来分离液体和不溶的固体。,1、常压过滤,2、,减压过滤,(也称抽滤或吸滤),3、,热过滤,3,1.蒸发结晶,注意事项,:,a、蒸发皿中的溶液不超过容积的23;,b、加热时要不断搅拌,以免溶液溅出;,c、当析出大量晶体时就应熄灭酒精灯,利用余热蒸发至干。,结晶,2.冷却结晶,适用于溶解度不同的固体混合物的分离。,4,操

2、作注意:,1.,充分振荡,充分静止,然后分液;,2.,分液时保持漏斗内与大气压一致;下层溶液下口出,上层溶液上口出。,萃取之后一般通过,分液,的方法将互不相溶的液体分离。,萃取,5,蒸馏,注意点:,实验前在蒸馏烧瓶中先加入几粒沸石(或碎瓷片),防止液体暴沸,冷凝水的方向:,温度计的水银球处于 蒸馏烧瓶支管处,下进上出,6,层 析,分离溶液中的微量物质,升 华,可分离出固体混合物中的易升华物质,7,练习,:用于分离或提纯物质的已学方法有:,A萃取 B分液 C过滤,D加热分解 E蒸发 F蒸馏,下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合,适?(把选用方法的标号填入括号内),(1)除去Ca(OH

3、),2,溶液中悬浮的Ca(OH),2,颗粒(),(2)把饱和食盐水中的食盐提取出来(),(3)除去酒精中溶解的微量食盐(),(4)把溴水中的溴提取出来(),(5)用自来水制取医用蒸馏水(),(6)除去氧化钙中的碳酸钙(),(7)分离柴油和水的混合物(),B,D,A,C,E,F,F,8,一、,减压过滤,(也称抽滤或吸滤),快速得到较干燥的沉淀,知识更新,9,二、,热过滤装置,滤纸的折叠,保温漏斗,注意:,热过滤时一般不用玻璃棒引流,以,免,加速,降温,;接受滤液的容器内壁不要贴紧漏斗颈,以免滤液迅速冷却析出晶体,堵塞漏斗口。,10,思考1:,工业上生产硝酸钾是以硝酸钠和氯化钾为原料制备,请同学们

4、根据以下表格中的数据和以前所学习的物质分离和提纯的方法,找出一种最佳方法分离出硝酸钾晶体?,问题解决,11,表,1 NaNO,3,、,KCl,、,NaCl,、,KNO,3,在不同温度下的溶解度(,g/100g,水),温 度(,),0,10,20,30,40,60,80,100,100/20的倍数,KNO,3,13.3,20.9,31.6,45.8,63.9,110,169,246,7.85,KCl,27.6,31.0,34.0,37.0,40.0,45.5,51.1,56.7,1.8,NaNO,3,73,80,88,96,104,124,148,180,2.1,NaCl,35.7,35.8,3

5、6.0,36.3,36.6,37.3,38.4,39.8,1.1,溶解度的差异,结晶,12,NaNO,3,+KCl=NaCl+KNO,3,溶解度随温度变化:,大 小 小 大,高温下,达到饱和的NaCl先结晶分离;然后,在低温下,KNO,3,达饱和,得到产品。,实验原理,蒸发,溶解,热过滤,结晶,思路:,13,思考2:,这样得到的晶体是否纯净?若不纯,应如何提纯?,初次结晶得到的晶体中 常会混有少量NaCl杂质。将所得晶体溶于少量水中,然后进行冷却、结晶、过滤,如此反复的操作。,14,热过滤:,趁热过滤,,得KNO,3,饱和溶液,(回收NaCl晶体),结晶:,KNO,3,溶液冷却,有KNO,3,

6、晶体,析出,蒸发:,小火加热,至有较多,晶体析出,溶解:,20g NaNO,3,17g KCl,35ml水,抽滤:,得KNO,3,晶体,称量:,称量得,,粗KNO,3,质量,1、制备KNO,3,粗品,实验操作,15,溶解:,按KNO,3,H,2,O=21,加适量水溶解,2、KNO,3,提纯(重结晶),加热:,沸腾,即止,冷却:,有针状,KNO,3,析出,抽滤:,得KNO,3,晶体,烘干:,水浴烘干,(在表面皿中),称重:,精品KNO,3,将所得晶体溶于少量溶剂中,然后进行蒸发(或冷却)、结晶、过滤,如此反复的操作称为重结晶。,16,水蒸气烘干装置,水蒸气烘干产物,烘干,17,问题讨论:,很多同

7、学在实验中的得到的硝酸钾晶体大而美观,但有少数同学的晶体颗粒较小。请结合教材分析可能的原因是什么?,溶质的溶解度小,溶液的浓度高,溶剂蒸发速度快,溶液冷却快,析出的,晶体细小,18,思考3:请设计一个实验来检验两种情况下制备得到产品的纯度大小?,0.1g粗品 KNO,3,2ml水,0.1g晶体 KNO,3,2ml水,无白色 AgCl,有白色 AgCl,2滴AgNO,3,2滴AgNO,3,19,练习:,1、,某实验小组只领取了下列仪器或用品:铁架台、铁圈、铁夹、三角架、石棉网、烧杯、漏斗、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、火柴。只用上述仪器或用品,下列实验操作不能进行的是(),A

8、蒸发 B、萃取,C、过滤 D、蒸馏,CD,20,2、减压吸滤装备和普通的过滤装置相比,除可加快过滤速度外,还具有的优点是(),A、可过滤胶状沉淀,B、可过滤颗粒更小的沉淀,C、可使沉淀中的杂质减少,D、可得到较干燥的沉淀,D,21,3、将一定浓度的硝酸钠和氯化钾混合溶液加热至沸腾,有晶体析出。趁热过滤,分离出晶体A。将上述滤液冷却至室温,又有晶体的B析出。,(1)晶体A的主要成分是_,含有的少量杂质是_,要除去晶体 A中的少量杂质的方法是_.,(2)晶体B的主要成分是_,含有的少量杂质是_,要除去晶体 B中的少量杂质的方法是_.,(3)用少量热水淋洗晶体也是一种除去晶体中少量杂质的方法,这种

9、方法适用于晶体 _(填A或B),NaCl,KNO,3,加少量水溶解再过滤,KNO,3,NaCl,重结晶,A,22,23,拓展课题:,粗盐的提纯,一、粗盐中的杂质,用海水、井水、盐湖水等直接制盐,只能得到粗盐。粗盐中含有较多的杂质,除了含有不溶性的,泥沙,,还含有,氯化钙、氯化镁、硫酸盐,等可溶性的杂质。,二、除去粗盐中的不溶性杂质,24,1.溶解,仪器:,烧杯、玻璃棒,玻璃棒的作用:,加快溶解速度,2.过滤,仪器:,带铁圈的铁架台、漏斗、烧杯、滤纸、玻璃棒,玻璃棒的作用:,引流,称取适量粗盐加到盛有蒸馏水的烧杯中,边加边用玻璃棒不断搅拌,直至粗盐不再溶解为止。,组装过滤器,将烧杯中的液体沿玻璃

10、棒倒入过滤器中,进行过滤。,在操作过程中注意“一贴二低三靠”,,即:,一贴,:将滤纸折叠好放入漏斗,加少量蒸馏水润湿,使滤纸紧贴漏斗内壁,二低:,滤纸边缘应略低于漏斗边缘,漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘,三靠:,向漏斗中倾倒液体时,烧杯嘴应紧靠玻璃棒;玻璃棒下端应紧靠三层滤纸处;漏斗颈的末端应紧靠烧杯内壁。若滤液浑浊,则再过滤一次。,25,实验步骤:,1除SO,4,2-,、M,g,2+,、过量的Ba,2+,、Ca,2+,向上述澄清滤液中,加入过量的BaCl,2,溶液,除去SO,4,2-,,稍静置,取少量上层清液滴加BaCl,2,溶液,不再产生浑浊,证明BaCl,2,溶液已加过量;再加入过量

11、的NaOH和Na,2,CO,3,溶液,除去M,g,2+,、Ca,2+,和过量的Ba,2+,(静置,取少量上层清液,滴加NaOH和Na,2,CO,3,溶液,不再浑浊,说明溶液中不再含有M,g,2+,、Ba,2+,、Ca,2+,NaOH和Na,2,CO,3,溶液已过量),过滤,得滤液。,2除过量的OH,、CO,3,2,向上述滤液(含有Na,+,、OH,、Cl,、CO,3,2,)中,加适量盐酸至溶液PH为7,则已除去OH,-,和CO,3,2,,得到NaCl溶液。,三、除去粗盐中的可溶性杂质,26,3.蒸发,仪器:,带铁圈的铁架台、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒,4.转移,玻璃棒的作用:,转移固体,将滤液倒入

12、蒸发皿中,注意不超过蒸发皿容积的23为宜,然后用酒精灯加热,同时用玻璃棒不断搅拌溶液,,以免液体局部过热,致使液滴飞溅出来,。等到蒸发皿中,出现大量固体时,就停止加热,,利用余热蒸发至干,即得纯净的食盐晶体。,注意:不要立即把蒸发皿直接放在实验台上,以免烫坏实验台如果需要立即放在实验台上,要垫上,石棉网,5.计算产率,提纯后精盐的质量,粗盐的质量,X 100%,27,例1:为了除去粗盐中的Ca,2+,,Mg,2+,,SO,4,2-,及泥沙,得到纯净的NaCl,可将粗盐溶于水,然后在下列操作中选取必要的步骤和正确的操作顺序是(),过滤;加过量NaOH溶液;加适量盐酸;加过量Na,2,CO,3,溶

13、液;加过量BaCl,2,溶液,A.B.,C.D.,C,例2:要从KClO,3,和MnO,2,的混合物加热制氧气后的残余物中回收MnO,2,有以下操作:蒸发 过滤 溶解洗涤烘干,正确操作顺序为(,),A B,C D,D,28,例3:有一包白色固体,可能含有NaCl,Na,2,SO,4,BaCl,2,和Na,2,CO,3,中的一种或几种。为探究其成分,某同学做了如下实验:将此白色固体取样,溶解于水,有白色沉淀生成;过滤出沉淀并将沉淀移入试管中,加入稀盐酸,沉淀完全溶解并有气体生成。向上述滤液中加入硝酸银溶液,有白色沉淀生成,再加稀硝酸沉淀不溶解。通过上述实验现象分析:该白色固体一定含有的物质是,;一定不含的物质是,;不能确定的物质是,。,BaCl,2,和Na,2,CO,3,Na,2,SO,4,NaCl,29,

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