2025年教师资格之中学化学学科知识与教学能力押题练习试卷B卷附答案.docx

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2025年教师资格之中学化学学科知识与教学能力押题练习试卷B卷附答案单选题（共1500题） 1、下列过程没有发生化学变化的是（）。 A.用活性炭去除冰箱中的异味 B.用热碱溶液清除炊具上残留的污垢 C.用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果 D.用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装【答案】 A 2、化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（　　）。 A.情境素材要真实 B.教学中用到的情境素材越多越好 C.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状 D.选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础与能力【答案】 B 3、在选择化学教学媒体时，其选择依据是（　　）。 A.化学教学媒体的功能和特点 B.教学内容的要求 C.是否易于操作。达到最佳效果 D.学生的个性特点【答案】 C 4、化学教学研究的起点环节是（）。 A.选定课题 B.查阅文献 C.研究设计 D.收集资料【答案】 A 5、“操作规范，注重示范”这一要求适用于（）。 A.演示实验 B.学生分组实验 C.探究实验 D.家庭小实验【答案】 A 6、在教学过程中，某化学教师为了要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，应使用（）。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.结果性评价【答案】 B 7、在0.1mol/LCH3COOH溶液中存在如下电离平衡：CH3COOH==CH3COO-+H+。对于该平衡，下列叙述正确的是（）。 A.加入水时，平衡向逆反应方向移动 B.加入少量NaOH固体，平衡向正反应方向移动 C.加入少量0.1mol/LHCl溶液，溶液中c（H+）增大，平衡向正反应方向移动 D.加入少量CH3COONa固体，平衡向正反应方向移动【答案】 B 8、近年来．随着人类对能源危机、全球气候、环境变化等问题的广泛关注，STSE思想也受到了日益重视。STSE的含义是（　　）。 A.科学、技术、学生与资源教育 B.科学、技术、社会与环境教育 C.科学、技术、学生与能源教育 D.科学、技术、社会与气候教育【答案】 B 9、高中化学课程学习的毕业要求是学生至少修满( )学分。 A.4 B.6 C.8 D.10 【答案】 B 10、下列物质中，不能使酸性KMnO4溶液褪色的物质是（）。 A.①②③④⑤ B.②④⑤ C.②④⑤⑥ D.①③⑥ 【答案】 B 11、以激励促进学生积极思维为核心的教学模式是（）。 A.启发式教学模式 B.问题解决教学模式 C.引导发现教学模式 D.合作学习模式【答案】 A 12、下列每组物质中含有的化学键类型相同的是（）。 A.NaCl、HCl、NaOH B.Cl2、Na2S、SO2 C.HBr、CO2、CS2 D.Na2O2、H2O2、O3 【答案】 C 13、下列表述能突出体现中学化学教学过程特殊性的是（　　）。 A.以实验为基础、以化学用语为工具 B.教师讲、学生听 C.培养学生科学素养 D.理性思维和动手操作相结合【答案】 A 14、CO分子的偶极矩较小，几乎为零，是因为（　　）。 A.碳和氧的电负性差值小 B.碳原子存在孤对电子 C.氧原子是π配健电子对接受体 D.氧原子既吸引σ键电子对、又是π配健电子对的给予体，使氧原子略带正电荷【答案】 D 15、在课堂开展过程中，教师需要在短时间内，控制教学节奏，保持学生的注意力，引导学生积极思考。为保证课堂教学的高效开展，教师需要注意的方面有（）。 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 【答案】 D 16、新课程改革的基本目标是推行（）。 A.科技教育 B.素质教育 C.减负 D.现代教育【答案】 B 17、生活中处处有化学，下列说法不正确的是（）。 A.可用肥皂水鉴别硬水和软水 B.煤、石油、天然气是取之不尽用之不竭的能源 C.铁在潮湿的空气中易生锈 D.塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成材料【答案】 B 18、下列过程没有发生化学变化的是（）。 A.用活性炭去除冰箱中的异味 B.用热碱溶液清除炊具上残留的污垢 C.用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果 D.用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装【答案】 A 19、科学方法是理解、应用和掌握科学知识的桥梁。科学方法的核心、科学知识体系的精髓是（）。 A.科学思想方法 B.科学文化体系 C.科学对象 D.科学过程【答案】 A 20、下列有关实验的操作过程正确的是（）。 A.酸碱滴定过程中，用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差 B.比较硫与碳的非金属性强弱，用玻璃棒分别蘸取相同浓度的Na2CO3、Na2SO3，溶液滴在pH试纸上，测pH C.检测某种绿色溶液中含有Fe2+：取该溶液少许向其中加入KSCN溶液。不变红色，再向其中滴加氯水，溶液变为红色 D.取出分液漏斗中所需的上层液体，当下层液体从分液漏斗下端口流出后，及时关闭活塞，然后更换一个接收器，打开活塞将分液漏斗中的液体放出【答案】 C 21、在3支大小相同的试管中各加入2mL5％的H2O2溶液，再向其中2支试管中分别加入少量MnO2粉末，2滴1mol/LFeCl3溶液，对比观察现象，该实验的目的是（）。 A.探究浓度对反应速率的影响 B.探究温度对反应速率的影响 C.探究固体表面积对反应速率的影响 D.探究催化剂对反应速率的影响【答案】 D 22、下列化合物中同分异构体数目最少的是（）。 A.戊烷 B.戊醇 C.戊烯 D.己烷【答案】 A 23、教学评价是教育过程中的一个重要环节。下列选项中，不属于教学评价功能的是（）。 A.导向功能 B.选拔化学人才功能 C.反馈调节功能 D.检查诊断功能【答案】 B 24、化学教学研究的起点环节是（）。 A.选定课题 B.查阅文献 C.研究设计 D.收集资料【答案】 A 25、下列教学目标属于“过程与方法”范畴的是（　　）。 A.知道DH大小与溶液酸碱性的关系 B.运用变量控制的方法，探究物质燃烧的条件 C.运用分子和原子的知识说明化学反应的本质 D.认识催化剂和催化作用【答案】 B 26、下列关于教学重点和教学难点的说法错误的是（）。 A.教学重点是教学目标中最核心内容的表现 B.教学重点对于所有学习相同章节课程内容的学生而言是一致的 C.教学难点是相对于学生已有的认知能力而言的，学生能力水平不同，教学难点也不同 D.教学重点一定是教学难点【答案】 D 27、在学习氯气的相关性质时，学习完物理性质教师没有马上学习化学性质，而是以快问快答的形式来检验学生对氯气物理性质的掌握情况。这种评价方式属于（）。 A.即时表现评价 B.活动表现评价 C.作业评价 D.档案袋评价【答案】 A 28、茫茫黑夜中，航标灯为航海员指明了方向。航标灯的电源必须长效、稳定。我国科技工作者研制出铝合金、Pt-Fe合金网为电极材料的海水电池。在这种电池中（）。 A.②③ B.②④ C.①③ D.①④ 【答案】 A 29、下列词语属于描述认知性学习目标的是（）。 A.应用 B.学会 C.掌握 D.讨论【答案】 A 30、某学生根据“CaO、K2O、MgO、Na2O等物质都可与盐酸反应生成盐和水”，得出结论“金属氧化物可与盐酸反应生成盐和水”，这种学习运用的思维方法是（）。 A.归纳 B.直觉 C.比较 D.演绎【答案】 A 31、小唐同学对所需知识进行了归纳，其中叙述正确的是（） A.KMnO4和MnO2都是氧化物 B.合金和合成材料都属于有机合成材料 C.过滤和蒸馏都能降低水的硬度 D.实验室收集氧气和氢气都可以使用排水法【答案】 D 32、化学教学板书的设计原则不包括（　　）。 A.体现教学核心内容、紧扣教学目标 B.保证板书内容的科学性 C.条理性和系统性相结合 D.板书设计的艺术性【答案】 D 33、初中化学课程评价既要促进全体学生的发展，又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是（　　）。 A.统一评价标准，进行定量评价 B.过程评价与结果评价并重 C.学生自我评价与他人评价相结合 D.评价目标多元化【答案】 A 34、常用来分析化学事实，帮助学生形成和理解化学概念，解释和论证化学原理等比较复杂内容的教学方法是（）。 A.讲述 B.讲解 C.讲演 D.讲说【答案】 B 35、在化学教学过程中，学生通过阅读、观察、实验、思考、讨论和听讲等途径去独立探究．自行发现并掌握化学原理的教学方法是（　　）。 A.演示观察法 B.练习实践法 C.讨论谈话法 D.引导探究法【答案】 D 36、（）测验是在一个大的教学单元或一门课程学习结束之后进行的测验，目的在于全面了解学生经过一定阶段学习后完成教学目标的情况，是对阶段教学效果的总评价。 A.形成性 B.诊断性 C.过程性 D.总结性【答案】 D 37、关于高中化学教学，以下陈述正确的是（　　）。 A.“综合实践活动”是指在化学课堂教学中要给学生呈现综合性的活动任务 B.制造认识冲突是进行概念转变教学的重要策略 C.新课程倡导探究教学、因此教师需要把所有的活动设计为探究活动 D.用先进的多媒体技术代替传统的演示实验可以取得更好的教学效果【答案】 B 38、高中化学课程的宗旨是（）。 A.发展学生的思维能力 B.提高学生的科学素养 C.培养学生的创新能力 D.帮助学生获取化学知识【答案】 B 39、盐类水解原理属于（　　）。 A.化学事实性知识 B.化学理论性知识 C.化学技能性知识 D.化学情意类知识【答案】 B 40、下列初中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是（　　）。 A.记住 B.解释 C.识别 D.区分【答案】 D 41、下列属于“知识与技能”教学目标的是（）。 A.培养对实验的观察、分析能力 B.养成尊重科学、实事求是的科学态度 C.知道物质燃烧的必要条件 D.通过实验探究.学会科学探究的方法【答案】 C 42、将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（　　）。 A.硝酸铵 B.生石灰 C.烧碱 D.食盐【答案】 A 43、下列实验能达到目的的是（　　）。 A.只滴加氨水鉴别NaCl、AlCl3、MgCl2、Na2SO4四种溶液 B.将NH4Cl溶液蒸干制备NH4C1固体 C.用萃取分液的方法除去酒精中的水 D.用可见光束照射以区别溶液和胶体【答案】 D 44、下面关于教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》的有关规定，说法错误的是（）。 A.新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育 B.改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理 C.教材审查实行编审合一 D.在已经普及九年义务教育的地区.实行小学毕业生免试就近升学的办法【答案】 C 45、某学生运用“如果一种物质中的元素处于中间价态，那么这种物质既有氧化性又有还原性”的规律，得出“一氧化碳既有氧化性又有还原性”。这种学习运用的逻辑思维方法是（）。 A.演绎 B.归纳 C.分类 D.类比【答案】 A 46、（）适用于一些主要包含高度有结构的知识和技能的化学课题，如化学基本概念和基本原理的教学．并且教学目标是要求学生尽快地掌握这些知识与技能。 A.以教师为中心的讲授策略 B.师生互动策略 C.以学生为中心的发现学习 D.合作学习【答案】 A 47、化学概念内容的编写应体现的特点是（）。 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 【答案】 A 48、用Na2SO4溶液[含有少量杂质Fe2（SO4）3]制取Na2SO4·H2O晶体可供选择的操作有：①加入适量的H2SO4溶液（指示剂控制）；②加金属Na；③蒸发、冷却、结晶、倾倒；④加过量的NaOH；⑤加适量的HN03；⑥过滤。其中正确的操作有（）。 A.②⑥⑤③ B.④⑥③① C.④⑥①③ D.②⑥③⑤ 【答案】 C 49、下列初中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是（　　）。 A.记住 B.解释 C.识别 D.区分【答案】 D 50、生活处处有化学，下列说法正确的是（）。 A.做衣服的棉和麻均与淀粉互为同分异构体 B.制饭勺、高压锅等的不锈钢是合金 C.煎炸食物的花生油和牛油都是可皂化的饱和酯类化合物 D.磨豆浆的大豆富含蛋白质，豆浆煮沸后蛋白质变成了氨基酸【答案】 B 51、在2 L密闭容器中，发生3A（气）+B（气）=2c（气）的反应，若最初加入A和B都是4 mol，A的平均反应速率是0．12 mol／（L·S），则10s后容器中B的物质的量是（）。 A.1.6 mol B.3.2 mol C.3.6 mol D.2.8 mol 【答案】 B 52、只有在化合物中才能存在的化学键是（）。 A.共价键 B.非极性键 C.氢键 D.离子键【答案】 D 53、下面关于教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》的有关规定，说法错误的是（）。 A.新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育 B.改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理 C.教材审查实行编审合一 D.在已经普及九年义务教育的地区.实行小学毕业生免试就近升学的办法【答案】 C 54、将淀粉与KI的混合液装在半透膜中，浸泡在盛有蒸馏水的烧杯中，过一段时间后，取烧杯中的液体进行实验，能证明半透膜有破损的是（）。 A.加入碘水不变蓝色 B.加入碘水变蓝色 C.加入AgNO3溶液不产生黄色沉淀 D.加入AgNO3溶液产生黄色沉淀【答案】 B 55、（）测验是在一个大的教学单元或一门课程学习结束之后进行的测验，目的在于全面了解学生经过一定阶段学习后完成教学目标的情况，是对阶段教学效果的总评价。 A.诊断性 B.形成性 C.终结性 D.过程性【答案】 C 56、（）适用于一些主要包含高度有结构的知识和技能的化学课题，如化学基本概念和基本原理的教学，并且教学目标是要求学生尽快地掌握这些知识与技能。 A.以教师为中心的讲授策略 B.师生互动策略 C.以学生为中心的发现学习 D.合作学习【答案】 A 57、某教师为帮助学生理解化工厂对社会、环境的影响，设计了“在某市郊建立化工厂的利弊”的议题，并让学生分别以化工厂法定代表人、当地居民、政府官员、经济学家、环保志愿者等身份，就问题发表各自的观点。这种教学活动属于（）。 A.科学探究 B.社会调查 C.角色扮演 D.小组讨论【答案】 C 58、在2 L密闭容器中，发生3A（气）+B（气）=2c（气）的反应，若最初加入A和B都是4 mol，A的平均反应速率是0．12 mol／（L·S），则10s后容器中B的物质的量是（）。 A.1.6 mol B.3.2 mol C.3.6 mol D.2.8 mol 【答案】 B 59、下列关于化学教学板书的叙述不正确的是( )。 A.板书具有概括、引导思考、示范和互动功能 B.主板书要写在黑板的显著位置并尽量保持.不要轻易擦去 C.副板书也要写在黑板的显著位置并尽量保持。不要轻易擦去 D.板书设计要体现准确性、简洁性、启发性和示范性【答案】 C 60、（　　）是为了解决教学问题、完成教学任务、实现教学目标而确定的师生活动成分及其相互联系与组织方式的谋划和方略． A.教学方法 B.教学设计 C.教学策略 D.学习方法【答案】 C 61、某教师在讲述金属钠的性质时，向学生演示了金属钠与水反应的实验，并引导学生通过观察实验现象总结出了金属钠所具有的部分性质。该教师的教学行为体现了（）的化学教学原则。 A.归纳共性与分析特性相结合 B.年龄特征与化学语言相适应 C.实验引导与启迪思维相结合 D.科学精神与人文精神相结合【答案】 C 62、下列不属于高中教育阶段化学课程性质的是（）。 A.知识的启蒙性 B.学生的主体性 C.模块的选择性 D.知识的多样性【答案】 A 63、化学教学板书的设计原则不包括（　　）。 A.体现教学核心内容、紧扣教学目标 B.保证板书内容的科学性 C.条理性和系统性相结合 D.板书设计的艺术性【答案】 D 64、化学教师在布置课堂练习和家庭作业时，正确的做法是（）。 A.布置超出教学内容的练习题以锻炼解题能力 B.练习题的设计富于变化，并有适合的难度 C.学生遇到难解答的问题，应该立即将正确答案告知 D.全部布置知识记忆性的练习【答案】 B 65、下列说法正确的是( )。 A.淀粉和纤维素的化学式均为(C6H10O5)，二者互为同分异构体 B.从形式上看.酯化反应也属于取代反应 C.油脂的相对分子质量都较大.所以属于高分子化合物 D.乙烯能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色.二者反应原理相同【答案】 B 66、下列说法正确的是（）。 A.实验室中制备溴苯用苯和溴水 B.异戊二烯的所有原子都在同一个平面内 C.淀粉与纤维素是同分异构体 D.用FeCl3溶液可以鉴别甲苯和苯酚【答案】 D 67、下列有关金属的腐蚀与防护的说法中，不正确的是（）。 A.温度越高，金属腐蚀速率越快 B.在铁管外壁上镀锌可防止其被腐蚀 C.金属被腐蚀的本质是金属发生了氧化反应 D.纯银在空气中久置变黑发生的是电化学腐蚀【答案】 D 68、已知反应：X+Y=M+N为放热反应，对该反应的下列说法正确的是（） A.该反应为放热反应，因此不必加热即可反应 B.X能量一定高于M C.X和Y的总能量一定高于M和N的总能量 D.Y能量一定高于N 【答案】 C 69、下列比较中，不符合实际的是（）。 A.空气中氮气比氧气多 B.厕所清洁剂比炉具清洁剂pH小 C.钢铁门窗比铝合金门窗更耐腐蚀 D.化肥KNO3比NH4NO3营养元素种类多【答案】 C 70、下面是对日常生活中常见的一些做法的解释或现象的描述，正确的是（）。 A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②④ D.③④⑤ 【答案】 B 71、盐类水解原理属于（　　）。 A.化学事实性知识 B.化学理论性知识 C.化学技能性知识 D.化学情意类知识【答案】 B 72、N、33As位于同一主族，下列关系不正确的是（）。 A.原子半径:N＜As B.非金属性:N＜As C.热稳定性:NH3>AsH3 D.酸性:HNO3>H3AsO4 【答案】 B 73、下列是某同学对一些化学实验仪器名称的书写，正确的是（）。 A.石绵网 B.锥型瓶 C.三脚架 D.坩锅钳【答案】 C 74、开发新材料是现代科技发展的方向之一。下列有关材料的说法正确的是（）。 A.氮化硅陶瓷是新型无机非金属材料 B.C60属于原子晶体，用于制造纳米材料 C.纤维素乙酸酯属于天然高分子材料 D.单晶硅常用于制造光导纤维【答案】 A 75、教学评价的依据是( )。 A.成绩测验 B.量化指标 C.教学目标 D.常模参照【答案】 C 76、在一个单元教学内容中，教学的难点（）。 A.就是教学的重点 B.不一定是教学的重点 C.不是教学的重点 D.是固定不变的某些知识点【答案】 B 77、下列说法不正确的是（） A.增大压强，活化分子百分数不变，化学反应速率增大 B.升高温度，活化分子百分数增大，化学反应速率增大 C.增大反应物浓度，活化分子百分数增大，化学反应速率增大 D.使用催化剂，活化分子百分数增大，化学反应速率增大【答案】 C 78、实现化学教学目标的主要环节是（）。 A.组织教学 B.导入新课 C.讲授新课 D.总结练习【答案】 C 79、初中学生学习了金属的化学性质．在高中阶段又有金属的化学性质这一课的学习；许多教师发现．一些学生初中部分的知识掌握不好，但到了高中，由于理解力增强，对金属的化学性质理解很深，这种迁移现象是（　　）。 A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.垂直迁移 D.水平迁移【答案】 A 80、下列关于探究学习与教学的认识正确的是（）。 A.探究学习重过程，轻结论 B.探究学习中仍需要教师的指导 C.所有的教学内容都要使用探究教学 D.只有实验教学才是探究教学【答案】 B 81、下列物质性质与应用的对应关系。正确的是( )。 A.晶体硅熔点高、硬度大，可用于制作半导体材料 B.氢氧化铝具有弱碱性.可用于制胃酸中和剂 C.漂白粉在空气中不稳定.可用于漂白纸张 D.氧化铁能与酸反应.可用于制作红色涂料【答案】 B 82、在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、观察、个案研究等手段，收集有关资料，进而得出科学的结论。这种研究方法可以称为（）。 A.观察法 B.文献法 C.调查法 D.讨论法【答案】 C 83、水溶液中能大量共存的一组离子是( )。 A.Na＋、Ca2＋、Cl一、S042－ B.Fe2＋、H+、so32－、Cl0－ C.Mg2+,NH4＋、Cl一、S042－ D.K+、Fe3+、N03－；、SCN－【答案】 C 84、关于义务教育阶段化学课程的设计理念，下列说法不正确的是（）。 A.针对学生科学素养发展的不同阶段.要设计与之相适应的教学目标 B.课时教学目标的设计应准确、具体、可行 C.教学目标的制订要防止流于形式.切忌生硬照搬，要根据具体教学内容的特点和学生的实际来确定 D.三维目标之间是相互独立的：安全教育是化学教育的重要目标【答案】 D 85、通过高中化学选修课程化学原理的学习。学生应主要在以下几个方面得到发展．其中描述错误的是( )。 A.认识化学变化所遵循的基本原理.初步形成关于物质变化的正确观念 B.了解化学反应中能量转化所遵循的规律，知道化学反应原理在生产、生活和科学研究中的应用 C.赞赏运用化学反应原理合成新物质对科学技术和人类社会文明所起的重要作用.能对生产、生活和自然界中的有关化学变化现象进行合理的解释 D.在理论分析和实验探究过程中学习辩证唯物主义的方法论.逐步形成科学的价值观【答案】 D 86、化学学科教学要以（）为本。 A.教科书 B.提高课堂教学质量 C.人的全面发展 D.提高学生的动手能力【答案】 C 87、焰色反应是某些金属或它们的化合物在无色火焰中灼烧时使火焰呈现特征颜色的反应，下列元素与其对应的焰色反应特征颜色错误的是（）。 A.Na——黄色 B.Cu——绿色 C.K——蓝色 D.Ca——砖红色【答案】 C 88、在一化学平衡状态体系中，发生下列量的变化，其中一定会使平衡发生移动的是（） A.反应物的浓度 B.反应物的转化率 C.正、逆反应速率 D.体系的压强【答案】 B 89、下列高中化学体验性学习目标的学习行为所对应的学习水平最高的是( )。 A.经历 B.讨论 C.认同 D.形成【答案】 D 90、在一密闭容器中，反应aA（g） bB（g）达平衡后，保持温度不变，将容器体积增加一倍，当达到新的平衡时，B的浓度变为原来的60%，则（） A.平衡向逆反应方向移动了 B.物质A的转化率增大了 C.物质B的质量分数减小了 D.a＞B 【答案】 B 91、下列说法错误的是（） A.乙烷室温下能与浓盐酸发生取代反应 B.乙烯可以用作生产食品包装材料的原料 C.乙醇室温下在水中的溶解度大于溴乙烷 D.乙酸与甲酸甲酯互为同分异构体【答案】 A 92、命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会( ) A.注重猜重点，押考题 B.只记忆零碎知识，养成不求甚解习惯 C.答卷费时，速度慢 D.提高文字表达能力【答案】 B 93、对元素周期律和元素周期表的发现有突出贡献的化学家是( )。 A.门捷列夫 B.拉瓦锡 C.道尔顿 D.阿伏加德罗【答案】 A 94、化学课程改革的基本要求是（）。 A.转变学生的学习方式 B.促进每一位学生发展 C.转变教师的教学方式 D.改变化学课程的结构【答案】 A 95、下列说法正确的是（）。 A.在鸡蛋清溶液中分别加入饱和Na2SO4、CuSO4溶液，都会因盐析产生沉淀 B.司母戊鼎、定远舰甲板、有机玻璃等原材料属于合金 C.聚酯纤维、碳纤维、光导纤维都属于有机高分子材料 D.用酸性重铬酸钾溶液检验酒驾，发生的反应属于氧化反应【答案】 D 96、气体X只可能含有NH3、Cl2、HBr、CO2中的一种或几种。已知x通入硝酸银溶液时产生淡黄色、不溶于稀硝酸的沉淀，若将x通入澄清石灰水中没有沉淀产生。则下列有关气体x的成分的说法正确的是（）。 A.一定含有溴化氢、二氧化碳 B.一定不含二氧化碳 C.一定不含氨气、氯气 D.可能含有二氧化碳和氯气【答案】 C 97、提问是每个人日常生活中必须经历的事情，课堂提问是化学课堂教学的重要组成部分。下列不属于化学课堂提问的基本要求的是（　　）。 A.基于知识间的内在联系设置问题 B.设置开放性问题 C.基于学生的认知水平设置问题 D.针对优秀学生设置问题【答案】 D 98、下列有关仪器使用方法或实验操作，正确的是（）。 A.洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干 B.酸式滴定管在盛装标准溶液前.必须先用该溶液润洗 C.酸碱滴定实验中.用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差 D.用容量瓶配溶液时.若加水超过刻度线，立即用滴管吸出多余液体【答案】 B 99、下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》中一级主题的是（　　）。 A.常见的化学合成材料 B.物质的化学变化 C.生活中常见的化合物 D.发展科学探究能力【答案】 B 100、化学教学情境设计的常见途径可能有： A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 【答案】 D 101、X、Y、Z、M四种金属，已知X可以从Y的盐溶液中置换出Y：X和Z组成原电池时，Z为正极；Y和Z两种离子在同一溶液中被电解时．阴极只能得到Y单质：M离子的氧化性强于Y离子。则这四种金属的活动性由强到弱的顺序是：（）。 A.X>Z>Y>M B.X>Y>Z>M C.M>Z>X>Y D.X>Z>M>Y 【答案】 A 102、下列有关物质应用的说法，正确的是（）。 A.生石灰用作食品抗氧化剂 B.盐类都可做调味品 C.铝罐可久盛食醋 D.小苏打是面包发酵粉的主要成分【答案】 D 103、化学教学板书的设计原则不包括（　　）。 A.体现教学核心内容、紧扣教学目标 B.保证板书内容的科学性 C.条理性和系统性相结合 D.板书设计的艺术性【答案】 D 104、下列关于教学方法的说法错误的是（）。 A.讲授法以学生的活动为主 B.演示法应使学生通过观察获得关于事物及其现象的感性认识 C.运用谈话法教学时，教师提出的问题要面向全班 D.运用练习法时，教师要适当地进行个别的指导【答案】 A 105、（）测验也称标准参照测验，是以具体的教学目标为标准，用以检查学生达到教学目标的程度。因此，还可将其称为达标性考试或资格考试。利用这种测验可以具体了解学生从某一阶段的教学中究竟学到了什么，学得怎样等。 A.常模参照 B.目标参照 C.诊断性 D.形成性【答案】 B 106、下列说法正确的是( )。 A.淀粉和纤维素的化学式均为(C6H10O5)，二者互为同分异构体 B.从形式上看.酯化反应也属于取代反应 C.油脂的相对分子质量都较大.所以属于高分子化合物 D.乙烯能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色.二者反应原理相同【答案】 B 107、下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是（）。 A.就地焚烧 B.发酵后作农家肥 C.加工成精饲料 D.制造沼气【答案】 A 108、在科学探究的四部分内容中，（）是核心。 A.发展科学探究能力 B.增进对科学探究的理解 C.学习基本的实验技能 D.完成基础的学生实验【答案】 A 109、教材是教师进行教学的基本资料，教材分析是教学设计的一个重要环节。以下不属于教材分析内容的是（）。 A.分析和理解教材内容 B.把握教材的重点、难点 C.挖掘教材内容的教学价值 D.确定教材的教学目标【答案】 D 110、向一定量的铁粉中加入一定体积12mol/L的硝酸，加热充分反应后，下列微粒在体系中可能大量存在的是（）。 A.只有① B.只有①⑤ C.只有②④⑤ D.①②③⑤ 【答案】 D 111、重在考查学生的参与意识、合作精神、获取和加工化学信息的能力以及科学探究能力的评价方式是（　　）。 A.纸笔测验 B.档案袋评价 C.作业评价 D.活动表现评价【答案】 D 112、某有色溶液当浓度为c时，其最大吸收波长为450nm；若其他条件不变而浓度为2c时．其最大吸收波长为（）nm。 A.450 B.225 C.900 D.375 【答案】 A 113、盐类水解原理属于（　　）。 A.化学事实性知识 B.化学理论性知识 C.化学技能性知识 D.化学情意类知识【答案】 B 114、在《普通高中化学课程标准(实验)》中，“知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因”内容标准对应的课程模块是（　　）。 A.化学 B.化学与技术 C.物质结构与性质 D.化学反应原理【答案】 A 115、在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是（）。 A.知识与技能目标 B.过程与方法目标 C.情感、态度与价值观目标 D.三者均有【答案】 D 116、对元素周期律和元素周期表的发现有突出贡献的化学家是( )。 A.门捷列夫 B.拉瓦锡 C.道尔顿 D.阿伏加德罗【答案】 A 117、下列每组物质中含有的化学键类型相同的是（）。 A.NaCl、HCl、NaOH B.Cl2、Na2S、SO2 C.HBr、CO2、CS2 D.Na2O2、H2O2、O3 【答案】 C 118、下列有关中学化学教科书的说法正确的是（）。 A.教科书是教师教学参考之一，教学不必完全依照教科书 B.教科书设置各种栏目的主要目的是提高学生的学习兴趣 C.教科书是学生学习的主要依据，其内容学生都应该掌握 D.教科书中习题是教师确定教学内容深度和广度的主要依据【答案】 A 119、化学学科教学要以（）为本。 A.提高课堂教学质量 B.人的全面发展 C.提高学生的动手能力 D.教材【答案】 B 120、《义务教育化学课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标、课程内容和（　　）四个部分。 A.诊断建议 B.实施方法 C.实施建议 D.教材编写【答案】 C 121、教材分析是教学设计的一个重要内容，该环节主要包括（）。 A.①②③④⑥ B.②③④⑥⑦ C.②③④⑤⑥⑦ D.①②③④⑤⑥⑦ 【答案】 D 122、下列教学目标属于“过程与方法”类目标的是（）。 A.能举例说明金属的化学性质.写出主要的化学方程式 B.运用变量控制的方法.探究物质燃烧的条件 C.认识氧气的组成、主要性质和主要应用 D.运用分子和原子的知识说明化学反应的本质【答案】 B 123、下列哪项是以欣赏活动为主的教学方法?（　　） A.演示法 B.实验法 C.陶冶法 D.启发法【答案】 C 124、下面关于认知性学习目标的描述所用词语从低到高排序正确的是( )。 A.知道、认识、理解、应用 B.认识、知道、理解、应用 C.识别、分类、区分、评价 D.区分、识别、分类、评价【答案】 A 125、下面不属于化学l的主题的是( )。 A.认识化学科学 B.化学实验基础 C.常见无机物及其应用 D.物质结构基础【答案】 D 126、下列哪组实验全部属于《义务教育化学课程标准（2011年版）》规定的基础学生实验（）。 A.氧气的实验室制取、燃烧的条件、氨气的实验室制取 B.氢气的实验室制取、粗盐提纯、一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制 C.二氧化碳的实验室制取、燃烧的条件、溶液酸碱性的检验 D.氮气的实验室制取、溶液酸碱性的检验、一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制【答案】 C 127、实验室有三瓶无色溶液，但是标签已经模糊不清。已知这三瓶溶液分别为Ba（（OH）2溶液、稀盐酸、NaCl溶液中的一种。下列物质不可以鉴别出这三种溶液的是（）。 A.紫色石蕊溶液 B.无色酚酞溶液 C.碳酸钠溶液 D.pH试纸【答案】 B 128、下列教学目标不属于“…情感态度与价值观”范畴的是（　　）。 A.通过体验实验过程，感受实验成功的快乐 B.体会化学从生活中来、到生活中去的学习价

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