2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力试题及答案一.docx

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2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力精选试题及答案一单选题（共1500题） 1、下列选项中，属于文艺复兴时期的德国画家是（　　）。 A.丢勒 B.鲁本斯 C.扬·凡·埃克 D.老彼得·勃鲁盖尔【答案】 A 2、关于高中美术“绘画”模块教学，对学生学习评价的主要参考依据是( ) 。 A.对绘画技巧的掌握程度 B.课标中的“学业质量” C.学生的兴趣及参与程度 D.作品的完整性和创意性【答案】 B 3、以下的哪一种色彩是暖色（　　） A.蓝色 B.橙色 C.绿色 D.紫色【答案】 B 4、美术课程改革除了对教学内容进行改革，也是对()的改革。 A.教学途径和教学目标 B.教学过程和教学方法 C.教材材料和教学手段 D.教学材料和教学目标【答案】 B 5、美术课程评价的依据是()。 A.作业优劣 B.学生表现 C.教师水平 D.美术课程标准【答案】 D 6、下列选项中对现代教学媒体的主要特点描述不正确的是（　　）。 A.信息容量大 B.智能化、虚拟化 C.多媒体、网络化 D.操作性、创作性【答案】 D 7、美术课程教学评价的主要目标是（　　）。 A.促进学生发展 B.促进教师发展 C.选拔人才 D.修满学分【答案】 A 8、下列选项中，教师在(素描静物)一课分析“明暗调子变化规律”时，可采用的最直观的教学方法是（）。 A.讲授法 B.探究法 C.讨论法 D.演示法【答案】 D 9、对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（　　）。 A.教师的教资教态 B.教师的教学能力 C.教师的评价语言 D.教师的驾驭课堂能力【答案】 B 10、宋代人物画理论提出表现对象要“得其人之天”，“天”指人物的本性，此话出自（　　）。 A.苏轼 B.陈郁 C.郭若虚 D.禹之鼎【答案】 A 11、美术教学中的演示法、参观法等属于以（　　）为主的教学方法。 A.直观感知 B.实际训练 C.引导探究 D.言语传递【答案】 A 12、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“造型·表现”学习领域的教学不提倡的做法是( )。 A.既关注学习结果.又关注学习过程 B.以向学生传授美术技能为目的 C.鼓励学生寻找与尝试不同的材料 D.重视学生在活动中参与和探究的过程【答案】 B 13、下列选项中，不属于“综合·探索”学习领域的三个层面的是（） A.融美术各学习领域为一体 B.美术与其他学科相综合 C.美术与社会现实相联系 D.美术与人文环境相融合【答案】 D 14、谢老师在电脑绘画的教学中，每次课程结束后，都会对学生创作的作品进行拍照收藏，在肯定学生的制作方法的基础上提出改进意见，这一评价方式是()。 A.选拔性评价 B.诊断性评价 C.档案袋评价 D.过程性评价【答案】 C 15、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）。 A.传授学生知识 B.培养学生能力 C.发展学生个性 D.养成学生品德【答案】 B 16、槐花为豆科植物槐树的干燥花及花蕾，花部分习称槐花，花蕾部分习称槐米。槐米含有芦丁、槲皮素、皂苷、白桦脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液质等。 A.黄酮类 B.香豆素类 C.菲醌类 D.有机酸类 E.二萜类【答案】 A 17、认识和运用原色、间色和冷暖色是（　　）年级（　　）学习领域。 A.3～4“造型·表现” B.5～6“造型.表现” C.3～4“设计·应用” D.5～6“设计.应用” 【答案】 A 18、美术鉴赏课上，徐老师将十几幅民间木版画分给每个学习小组，要求大家在认真观察和分析画面细节的基础上，提出问题，集体讨论并尝试回答。这一学习方式主要是（　　）。 A.接受性学习 B.技能性学习 C.社会性学习 D.探究性学习【答案】 D 19、顾老师在进行教学反思的总结后，形成了自己的教学风格，使自己的教学风格提高到一个新的高度。这符合教学反思的（）原则。 A.自主性 B.及时性 C.真实性 D.个性化【答案】 D 20、美术以（　　）承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。 A.审美形象 B.视觉感受 C.审美客体 D.视觉形象【答案】 D 21、与画成45°的“平变线”消失在( ) A.天点 B.余点 C.距点 D.心点【答案】 C 22、被誉为“正书之祖”的是（）。 A.王羲之 B.钟繇 C.王献之 D.柳公权【答案】 B 23、开启元明清写意人物画先河的画家是（） A.范宽 B.顾闳中 C.梁楷 D.李公麟【答案】 C 24、黄老师根据高中生的特点开设“微电影”课程，让学生组成摄制小组，合理分工，创作出一批富有校园生活特色的微电影作品，这种学习方式主要是（　　）。 A.接受学习 B.合作学习 C.掌握学习 D.个别学习【答案】 B 25、在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中指出学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法，了解和探索美术某一门类的形成和发展的基本轨迹，获得有关的美术知识，理解美术作品的文化含义和风格特征陶冶情操，热爱祖国优秀的传统文化，尊重并理解世界文化的多样性。这要解决的问题是()。 A.美术知识和技能的问题 B.造型和美术创作的问题 C.美术鉴赏和评述的问题 D.学习和生活中的问题【答案】 C 26、银杏叶中含有的主要化学成分 A.槲皮素 B.山奈酚 C.银杏叶内酯 D.葛根素 E.汉黄芩素【答案】 A 27、华托、布歇、弗拉戈纳尔是法国（　　）的著名代表画家。 A.浪漫主义 B.现实主义 C.洛可可艺术 D.巴洛克艺术【答案】 C 28、高中一年级入学伊始，美术老师王老师便通过各种渠道，深入了解班上每个学生的情况，并据此指导学生制定个人三年发展规划。这种做法表明王老师关注（） A.学生发展的差异性 B.学生发展的互补性 C.学生发展的平衡性 D.学生发展的顺序性【答案】 A 29、库尔贝是19世纪法国（　　）绘画的代表人物。 A.浪漫主义 B.现实主义 C.新古典主义 D.印象主义【答案】 B 30、在用笔的技法上，创造了一种波折起伏、错落有致的“莼菜条”式的描法的是（　　）。 A.顾恺之 B.吴昌硕 C.吴道子 D.曹仲达【答案】 C 31、安格尔作品《大宫女》的艺术风格属于( )。 A.新古典主义 B.浪漫主义 C.表现主义 D.现实主义【答案】 A 32、运用多媒体教学的注意事项不包括（） A.有主有辅，相得益彰 B.选用多媒体教学要适度 C.要凸显学生的主体地位 D.要凸显教师的主体地位【答案】 D 33、滴眼剂的质量要求中，哪一项与注射剂的质量要求不同 A.有一定pH B.与泪液等渗 C.无菌 D.无热原 E.澄明度符合要求【答案】 D 34、安格尔是（）画派代表人物。 A.浪漫主义 B.新古典主义 C.现实主义 D.古典主义【答案】 B 35、在教学过程中，教师应注重（）。 A.学生在教学过程中的体验 B.提高学生的学习成绩 C.培养学生的美术实践能力 D.提升学生的学习兴趣【答案】 C 36、（）是佛罗伦萨画派的创始人，也是意大利文艺复兴艺术的伟大先驱之一。 A.乔托 B.达·芬奇 C.波提切利 D.哈尔斯【答案】 A 37、义务教育美术课程标准中，要求美术课程注重培养学生的（　　）。 A.实践精神 B.创造精神 C.审美能力 D.创新精神【答案】 D 38、“我们宣告，由于一种新的美感，世界变得更加光辉壮丽了。这种美是速度的美。一辆快速行驶的汽车，如机关枪一般风驰电掣的汽车，比带翅的萨摩色雷斯的胜利女神像更美。”这是（）的宣言。 A.印象主义 B.立体主义 C.未来主义 D.后印象主义【答案】 C 39、石涛、（　　）、髡残、弘仁4位遁迹空门的画家被称作“清四僧”。 A.郑板桥 B.任颐 C.吴历 D.朱耷【答案】 D 40、美术教师课前让学生自主地收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法（） A.探究学习 B.自主学习 C.合作学习 D.接受学习【答案】 B 41、“认识摄影中景深的运用方法”，这一教学目标维度属于（）。 A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感态度与价值观 D.探究与发展【答案】 A 42、下列选项中互为补色的是（　　）。 A.红与绿 B.绿与黄 C.黄与红 D.红与蓝【答案】 A 43、针对《用一根线条散步——室内线描写生》一课，不合适的教学方法是（）。 A.让学生临摹经典的明暗素描作品 B.教师局部示范，学生尝试运用创作 C.通过欣赏引导学生感受线条的韵律 D.引领学生观察并用线条表现对象的细节【答案】 A 44、新课程的评价功能注重的是（） A.被评价者的教学业绩达标与否 B.被评价者的专业技能水平的高低 C.促进被评价者的发展 D.激励被评价者的创新能力【答案】 C 45、对美术课堂教学评价说法正确的是（　　）。 A.注重对学生美术学习表现的评价 B.重视家长的单向评价 C.使用末位淘汰来进行评价 D.注重学生作业效果来评价画得像与否【答案】 A 46、主张“一手伸向传统，一手伸向生活”创作原则的画派是 A.岭南画派 B.金陵画派 C.新安画派 D.长安画派【答案】 D 47、雅典的宙斯神庙采用的是（）柱式。 A.多立克 B.爱奥尼 C.科林斯 D.塔司干【答案】 C 48、在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考查，这属于（　　）。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.自身评价【答案】 A 49、林老师在《软陶配饰》一课提出“运用所学习的软陶技能，有创意的制作一个以花为题材的饰件”，这一教学目标是（　　）。 A.情感、态度与价值观目标 B.过程与方法 C.知识与技能 D.记忆与表现【答案】 C 50、白瓷孩儿枕出自（）。 A.建窑 B.钧窑 C.定窑 D.官窑【答案】 C 51、教学评价按评价性质的不同可分为（　　）。 A.相对评价、绝对评价和自身评价 B.过程评价和成果评价 C.定性评价和定量评价 D.诊断性评价、形成性评价、总结性评价【答案】 C 52、（）集建筑、雕塑、绘画三者于一体，十六国至明清历代都有建造，是中国佛教美术的宝库。 A.云冈石窟 B.龙门石窟 C.莫高窟 D.麦积山石窟【答案】 C 53、依据国务院学位委员会《学位授予和人才培养学科目录（2011 年）》规定，艺术学属于艺术学门类中的第几级学科? A.一级学科 B.二级学科 C.三级学科 D.四级学科【答案】 A 54、下列选项不属于“造型·表现”学习领域的内容的是（　　）。 A.增进想象力和创新意识 B.发展艺术感知能力和造型表现能力 C.产生对美术学习的持久兴趣 D.养成尊重世界多元文化的态度【答案】 D 55、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思，这种能力是（）。 A.教学设计能力 B.教学组织能力 C.教学决策能力 D.教学监控能力【答案】 D 56、齐白石所言“妙在似与不似之间”的视觉形象特征是( )。 A.幻象 B.意象 C.抽象 D.具象【答案】 B 57、《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习的创作活动具体分为（）。 A.“造型?表现”和“综合?探索” B.“欣赏?评述”和“综合?探索” C.“造型?表现”和“设计?应用” D.“欣赏?评述”和“设计?应用” 【答案】 C 58、《教室壁报》的设计课拟让学生了解壁报版面设计的类型，不合适的教学行为是（） A.视频播放壁报的设计过程 B.欣赏版面设计的不同样式 C.学生之间交流探讨 D.讲解壁报设计的版面知识【答案】 A 59、朱耷又号八大山人，关于他的描述，正确的选项是()。 A.①④ B.①③④ C.①②③ D.①③ 【答案】 D 60、用中国特有的传统工具和方法，塑造汉字的艺术形象、抒发情感的活动属于()学习模块。 A.美术鉴赏 B.绘画·雕塑 C.设计·工艺 D.书法·篆刻【答案】 D 61、关于高中美术“绘画”模块教学，对学生学习评价的主要参考依据是( ) 。 A.对绘画技巧的掌握程度 B.课标中的“学业质量” C.学生的兴趣及参与程度 D.作品的完整性和创意性【答案】 B 62、《阿克罗勃特之舞》是( )的作品。 A.柯罗 B.米罗 C.克利 D.达利【答案】 B 63、下列选项中，不属于美术课堂教学设计要素的是（）。 A.明确课堂教学目标 B.区分课堂教学难点 C.美术教科书的缩写 D.设计及优化教学过程【答案】 C 64、民间剪纸中常出现莲花和鱼的形象，有“连年有余”之意，这体现了民间美术的（）。 A.寓意性、象征性 B.写实性、叙事性 C.客观真实性、典型性 D.分析性【答案】 A 65、银杏叶中含有的主要化学成分 A.槲皮素 B.山奈酚 C.银杏叶内酯 D.葛根素 E.汉黄芩素【答案】 A 66、按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（　　）。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.以上都不属于【答案】 C 67、山梨醇在膜剂中常用作 A.增塑剂 B.着色剂 C.遮光剂 D.填充剂 E.矫味剂【答案】 A 68、在高中美术欣赏课《走进意象艺术》一课中，王老师要求同学们针对具象艺术作品和意象艺术作品哪个更能表达艺术家的情感进行辩论。关于王老师的做法，说法正确的是()。 A.不利于维护课堂秩序 B.不利于养成正确的审美观 C.有利于学生深入了解美术风格，提高语言表达能力 D.有利于养成批判性思维能力【答案】 C 69、宋代人物画理论提出表现对象要“得其人之天”，“天”指人物的本性，此话出自（　　）。 A.苏轼 B.陈郁 C.郭若虚 D.禹之鼎【答案】 A 70、以下选项中，符合义务教育第四学段“设计·应用”学习领域要求的是（）。 A.学习漫画、动画的表现方法，并进行创作练习 B.选择写实、变形和抽象等方式，描绘事物，表达情感和思想 C.灵活运用雕、刻、塑等基本雕塑方法，创作雕塑小品 D.了解不同媒材的特性，制作有主题或有用的工艺品【答案】 D 71、造成篆刻艺术作品干变万化的核心因素是（　　）。 A.巧拙变化 B.粗细变化 C.章法变化 D.穿插变化【答案】 C 72、油画《近卫军临刑的早晨》的艺术风格属于()。 A.俄国巡回展览画派 B.法国巴比松画派 C.意大利威尼斯画派 D.法国现实主义画派【答案】 A 73、下列选项中，属于哥特式建筑的是（）。 A.圣马可大教堂 B.圣索菲亚大教堂 C.万神庙 D.科隆大教堂【答案】 D 74、设计教学目标应注意的事项有（） A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.②③ 【答案】 B 75、美术教科书内容的选择应注意基础性、（　　）、应用性和拓展性，能引发学生产生问题，促进学生的思考和探究。 A.时代性 B.美观性 C.实用性 D.启发性【答案】 D 76、绘画中常用语“三庭五眼”中“三庭”表示() A.头部正面大小比例 B.头部宽度大小比例 C.头部长度大小比例 D.头部立体大小比例【答案】 C 77、下列选项中属于素质教育要求的是()。 A.以教师为中心 B.以书本为中心 C.以课堂为中心 D.以学生为中心【答案】 D 78、被世人称为“书圣”的是（　　）。 A.钟繇 B.王羲之 C.王献之 D.张僧繇【答案】 B 79、《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习的创作活动具体分为（　　）。 A.“造型·表现”和“综合·探索” B.“欣赏·评述”和“综合·探索” C.“造型·表现”和“设计·应用” D.“欣赏·评述”和“设计·应用” 【答案】 C 80、（）是在作品中表现出来的美学品格和思想情操。 A.意境 B.风格 C.格调 D.品格【答案】 C 81、依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》，初中一年级美术学习所属的学段是（）。 A.第二学段 B.第三学段 C.第四学段 D.第五学段【答案】 C 82、下列选项中，针对《色彩基础知识》一课“认识色相环”的教学内容，最有效率的教学方法是（）。 A.讲授法 B.探究法 C.讨论法 D.练习法【答案】 A 83、在普通高中美术课程中开设中国画课程，该课程是属于（　　）内容系列。 A.美术鉴赏 B.绘画·雕塑 C.书法·篆刻 D.造型·表现【答案】 B 84、孙老师在上《绘画的多元化》一课时，给同学们讲到“绘画如同语言文字一样，世界各国的绘画都有其独特的面貌，不同时期的绘画也具有不同特点”。孙老师这一教学方法属于（）。 A.讲授法 B.讨论法 C.实践指导法 D.示范法【答案】 A 85、李老师在美术鉴赏课《当代艺术》的导人环节，对杜尚《泉》的艺术价值给予高度肯定,下列表述正确的一项是( )。 A.恰当，节约了学生学习的时间 B.不恰当，老师不能表明自己的态度 C.恰当,降低了学习的难度 D.不恰当，限制了学生的独立思考【答案】 D 86、（）主张“人人都是艺术家”“艺术就是生活，生活就是艺术”。 A.波普艺术 B.立体主义 C.超现实主义 D.未来主义【答案】 A 87、德拉克洛瓦是()绘画的代表人物。 A.现实主义 B.印象主义 C.浪漫主义 D.抽象主义【答案】 C 88、在美术课堂教学活动中，以下做法正确的是（　　）。 A.学生可以自由发挥.不需要教师引导 B.教师应鼓励学生积极参与教学活动 C.教师对回答错误的学生应严厉批评 D.教师教学活动不需要面向全体学生【答案】 B 89、张老师为每位学生建立学生档案袋，用来记录学生整个美术成长过程，由此对学生的学习过程进行评价。张老师的评价方式属于（）。 A.绝对评价 B.定量评价 C.质性评价 D.相对评价【答案】 C 90、对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到（　　）的新层面。 A.美术文化学习 B.探究性学习 C.绘画创作学习 D.理论结合实践的学习【答案】 A 91、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于美术课程性质的是（　　）。 A.视觉性 B.人文性 C.愉悦性 D.多样性【答案】 D 92、在中国书法史上，被誉为“书法之祖”的是()。 A.颜真卿 B.赵孟頫 C.王羲之 D.钟繇【答案】 D 93、下列作品中哪幅画作不是新古典主义安格尔的作品?() A.《大宫女》 B.《土耳其浴室》 C.《泉》 D.《阿卡迪亚的牧人》【答案】 D 94、中学美术教学中，美术教学评价的目的是（　　）。 A.甄别与考核 B.选拔与考核 C.甄别与反思 D.发展与促进【答案】 D 95、（）是美术存在、表现和发生作用的基本特征，因而美术又被称为视觉艺术。 A.视觉性 B.人文性 C.愉悦性 D.实践性【答案】 A 96、一切视觉要素中，最活跃、最有冲击力的因素是（）。 A.线条 B.块面 C.空间 D.色彩【答案】 D 97、《掷铁饼者》是（）时期的作品。 A.古希腊 B.古罗马 C.古巴比伦 D.古埃及【答案】 A 98、下列选项中对现代教学媒体的主要特点描述不正确的是()。 A.信息容量大 B.智能化、虚拟化 C.多媒体、网络化 D.操作性、创作性【答案】 D 99、对“明暗交界线”理解正确的是（）。 A.背光面与阴影相交界的部分 B.受光面与高光面相交界的部分 C.受光面与背光面相交界的部分 D.背光面与反光面相交界的部分【答案】 C 100、在中国书法中“颜、欧、柳、赵”四种书法风格均属于（） A.楷书 B.行书 C.隶书 D.草书【答案】 A 101、法国画家达维特的艺术风格属于 A.现实主义 B.浪漫主义 C.表现主义 D.新古典主义【答案】 D 102、产生美术作品形式美的基础是（　　）。 A.形式法则 B.造型方法 C.美术语言 D.美术材料【答案】 C 103、廖老师在上学画中国画一课时，正好在示范葡萄的画法时，一不小心旁边的学生把墨水打翻在纸上，这个时候廖老师立即想到了曹不兴的“落墨为蝇”的故事，一边声情并茂地讲述故事一边把墨水处理成葡萄的形状。这种教学行为体现的是（　　）。 A.教学理念 B.教学智慧 C.教学模式 D.教学方法【答案】 B 104、皮影戏的发源地是（　　）。 A.山西 B.陕西 C.陕北 D.潍坊【答案】 B 105、要求从观看者自身的经验出发，充满想象力和激情地去欣赏美术作品。这属于美术鉴赏方法中的（） A.形式鉴赏 B.社会学式鉴赏 C.感悟式鉴赏 D.比较式鉴赏【答案】 C 106、夏老师在借班执教《建筑中的壁画》之前，为了解该班学生现有学习情况，依据教学内容进行了课前访谈。这样的评价属于（）。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.阶段性评价 D.终结性评价【答案】 B 107、1632年，荷兰画家伦勃朗创作的（），标志着他的艺术走向成熟，这幅作品并没有按照固定的格式来画，而是选择了一个教学情节。 A.《圣乔治射手连军官们的宴会》 B.《最后的晚餐》 C.《杜普教授的解剖学课》 D.《夜巡》【答案】 C 108、《斗拱——中国传统建筑瑰宝》—课“学业质量”分为三个水平(如下所示): A.③①② B.③②① C.①②③ D.②③① 【答案】 B 109、下列线项中，体现史前人类对母性“生殖崇拜”的作品是( ) 。 A.《威伦道夫的维纳斯》 B.《阿弗洛狄德的维纳斯》 C.《纳菲尔提提王后像》 D.《命运三女神》【答案】 A 110、以下对教学方法的理解恰当的是()。 A.新课改要求下，课堂不应使用讲授法这一教学方法 B.教学方法是教师在教学过程中语言、行为、手段、程序和技巧的综合 C.教学方法的综合即教学策略 D.欣赏课中完全不需要练习和实践的指导法这一学习方法【答案】 B 111、下列学者中，不是从事美术教育理论研究的是（）。 A.赫伯亚德 B.艾斯纳 C.罗恩菲德 D.丹纳【答案】 D 112、张老师在上《创意的魅力——招贴设计》一课时，让学生发挥创意，设计以“和平”为主题的招贴海报，但学生只会把白鸽作为海报主体，缺乏创意，于是张老师运用了发现学习的教学方法。以下哪个属于此教学法?（） A.学生寻找成功案例，学习借鉴再设计 B.老师进行创作，在黑板上进行讲解 C.组织学生成立设计小组，协商合作 D.播放呼吁和平的歌曲，引发学生灵感【答案】 A 113、地方或校本美术教材的编写既要体现（）又要具有鲜明的地域特色。 A.地方性限制 B.美术学科核心素养 C.地方性选择 D.统一性限制【答案】 B 114、在《陶罐制作》一课教学中，教学难点设计较为恰当的是（）。 A.了解陶艺的制作方法 B.感受陶艺的魅力 C.学习陶艺的基本工艺 D.掌握拉坯成型的技能【答案】 D 115、明清坛庙建筑中，规模最大的是（　　）。 A.天坛 B.地坛 C.日坛 D.月坛【答案】 A 116、明代吴门画派兴于（），成于文徵明。 A.唐寅 B.沈周 C.仇英 D.吴宽【答案】 B 117、王老师上版画创作课时，在上稿、执刀、刻制后，再安排学生参照老师的方法练习。这种教学方法属于 A.讨论法 B.游戏法 C.讲述法 D.示范法【答案】 D 118、《普通高中美术课程标准(实验)》中提出美术课程学习的基础性内容是（　　）。 A.提高学生技能的学习 B.培养学生审美品味的能力 C.注重美术语言和发展规律的学习 D.增加美术课程的多样化【答案】 C 119、义务教育美术课程主要培养的素养是（　　）。 A.文学素养 B.美术素养 C.科学素养 D.职业素养【答案】 B 120、下列不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》教学建议的是（）。 A.坚持面向全体学生的教学观 B.积极探索有效教学的方法 C.培养学生扎实的表现能力 D.多给学生感悟美术作品的机会【答案】 C 121、张老师在美术教学中，要求学生学习美术作品审美构成的造型元素和形式原理，并用于分析、理解和解释美术作品。张老师进行的是（）模块的教学。 A.绘画 B.雕塑 C.美术鉴赏 D.设计【答案】 C 122、炮制后能缓和其苦寒之性，止呕作用增强的是 A.盐黄连 B.姜黄连 C.酒黄连 D.吴茱萸制黄连 E.醋黄连【答案】 B 123、家具设计属于现代设计的()类别。 A.视觉传达设计 B.环境设计 C.产品设计 D.外观设计【答案】 C 124、某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是 A.设计?工艺 B.绘画雕塑 C.电脑美术 D.书法?篆刻【答案】 A 125、现代教学设计在实施教学之前，依据（　　）原理为学生创设优化环境的准备过程。 A.学习论和教学论 B.教学目标 C.教学实施 D.教学设计【答案】 A 126、雕塑杰作《摩西像》的作者是（） A.吕德 B.罗丹 C.米开朗基罗 D.多纳太罗【答案】 C 127、因使用油质颜料而得名，色彩丰富，能体现色调层次、光线、质感和空间感，能真实生动地描绘一切有形事物的是（）。 A.中国画 B.油画 C.水彩画 D.版画【答案】 B 128、美术教科书内容的选择应注意基础性、（　　）、应用性和拓展性，能引发学生产生问题，促进学生的思考和探究。 A.时代性 B.美观性 C.实用性 D.启发性【答案】 D 129、下列属于“造型·表现”学习领域的内容目标的是（　　）。 A.知道重要的美术家和美术作品 B.了解设计与工艺的知识、意义与价值 C.感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派 D.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素【答案】 D 130、下列选项中，不属于“书法·篆刻”系列中成就标准的是（　　）。 A.积极参与书法与篆刻活动 B.识别五种以上的书体或篆刻的风格特征 C.创作两件以上的书法或篆刻作品 D.了解我国书法发展的基本轨迹【答案】 B 131、在《多彩的学习生活——校园伙伴》一课中，“了解人体比例和动态线并掌握表现方 A.“知识与技能” B.“过程与方法” C.“情感、态度和价值观” D.“体验与创造” 【答案】 A 132、下列选项中，不适合用于初中一年级《校园招贴》一课中对学生作品进行评测的是（）。 A.创意是否新颖 B.主题是否突出 C.要素是否完备 D.创作是否快速【答案】 D 133、下列美术流派中，（）是“冷抽象”的典型代表。 A.青骑士社 B.风格派 C.结构主义 D.桥社【答案】 B 134、依据《普通高中美术课程标准(实验)》，高中生“用美术及其他学科相联系的方法表达与交流自己的思想和情感，培养解决问题的能力，促进美术和其他学科的学习。”这一表述所体现的理念是（　　）。 A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求 B.强调创新精神。培养解决问题的能力 C.理解祖国优秀艺术，尊重世界多元文化 D.注重学习方法和过程，提高美术素养【答案】 B 135、下列属于后印象主义代表画家的是（）。 A.西涅克 B.达·芬奇 C.鲁本斯 D.高更【答案】 D 136、白老师在“收集与交流一标志设计”一课提出“培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力，这一教学目标是（　　）。 A.知识目标 B.技能目标 C.过程目标 D.方法目标【答案】 B 137、“美术鉴赏”系列的学习能够让学生（） A.理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术 B.在研究性学习之中，学会处理一种书法与其他学科相联系的问题 C.积极参与设计或工艺活动 D.积极参与书法或篆刻活动【答案】 A 138、下列不属于教师行为评价的是（）。 A.教姿教态 B.教学能力 C.评价语言 D.教师素质【答案】 D 139、下列选项中，不属于写实风格的美术作品的是( )。 A.波洛克《秋韵》 B.安格尔《大宫女》 C.伦勃朗《夜巡》 D.委拉斯凯兹《宫娥》【答案】 A 140、张老师教授陶艺课时组织学生到校外博物馆，对陶艺作品进行观察、调查与研究，从而使同学们获得直观的感受与体验。这种教学方法是（） A.游戏法 B.参观法 C.讨论法 D.示范法【答案】 B 141、具有“剑脊”性状特征的药材是 A.海马 B.蛤蚧 C.蕲蛇 D.乌梢蛇 E.金钱白花蛇【答案】 D 142、注重评价过程和结果相结合，终结性评价与形成性评价相结合体现了（　　）。 A.在教学活动中评价的整体性和综合性 B.在教学活动中评价的态度和情感的倾向性 C.在教学活动中评价的单纯性 D.在教学活动中评价主体的导向性【答案】 A 143、构成美术教学的四大要素是（　　）。 A.教师、学生、课程、资源与技术 B.教师、学生、目标、反馈与评价 C.家长、学生、课程、设备与手段 D.教师、学生、教材、模式与方法【答案】 A 144、在达维特的《马拉之死》(1课时)欣赏教学中，不合适的教学活动是（　　）。 A.分析作品背景与艺术价值 B.重点讲述人物的轶闻故事 C.介绍新古典主义绘画风格 D.师生模拟作品所表现的情景【答案】 B 145、一种或数种药物经粉碎、混合而制成的粉末状制剂是 A.倍散 B.散剂 C.颗粒剂 D.低共熔 E.膏剂【答案】 B 146、美术教学中的演示法、参观法等属于以（　　）为主的教学方法。 A.以语言传递信息 B.以实际训练 C.以引导探究 D.以直接感知【答案】 D 147、圣礼拜堂的建筑风格属于（）。 A.罗马式 B.拜占庭式 C.哥特式 D.巴洛克式【答案】 C 148、槐花为豆科植物槐树的干燥花及花蕾，花部分习称槐花，花蕾部分习称槐米。槐米含有芦丁、槲皮素、皂苷、白桦脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液质等。 A.细辛 B.银杏叶 C.陈皮 D.五味子 E.厚朴【答案】 B 149、下列关于眼用制剂的说法错误的是 A.可供滴入.冲洗.涂布 B.可插入.注射或置于眼局部 C.刺激性大 D.起到清洁.保护和治疗作用 E.眼用制剂系指直接用于眼部发挥治疗作用的无菌制剂【答案】 C 150、安格尔作品《大宫女》的艺术风格属于( )。 A.新古典主义 B.浪漫主义 C.表现主义 D.现实主义【答案】 A 151、美术课上，老师在讲解水墨画的技法，小城突然举手说，他想为大家演示水墨画的另一种画法，老师恰当的处理方式是（） A.不予理睬，继续课堂教学 B.稍作停顿，批评学生影响课堂纪律 C.请小城上讲台为大家演示 D.跟小城说下课讨论【答案】 C 152、民间美术作为课程资源属于（）。 A.人力资源 B.网络资源 C.自然资源 D.文化资源【答案】 D 153、在教学评价中，教师、学生、家长都参与的评价方式是（　　）。 A.多主体评价 B.量化评价 C.纵向评价 D.横向评价【答案】 A 154、依据《普通高中美术课程标准(实验)》，高中生“用美术及其他学科相联系的方法表达与交流自己的思想和情感，培养解决问题的能力，促进美术和其他学科的学习。”这一表述所体现的理念是（　　）。 A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求 B.强调创新精神。培养解决问题的能力 C.理解祖国优秀艺术，尊重世界多元文化 D.注重学习方法和过程，提高美术素养【答案】 B 155、《喷笔画画》在《普通高中美术课程标准(实验)》中属于()模块。

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