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2005——2006学年度上期终考八年级语文试卷
命题人: 河南省上蔡县一中 董振松
亲爱的同学：
本学期马上就要结束了，最后的考试还需你冷静冷静，相信你会交上一份令人满意的答卷。在此，给你提个醒：本试卷共8页，须用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上；试卷满分为120分，考试时间为120分钟；答题前请将密封线内的项目填写清楚。
祝你取得好成绩！
一
二
三
四
总分
〔一〕
〔二〕
〔三〕
答题开始，细心哟！祝你成功！
一、积存与运用。〔25分〕
1.给加点字注音，依据拼音写汉字。 〔2分〕
①juàn 恋 ②毛骨sǒng〔 〕然
③ 绵亘〔 〕 ④风靡〔 〕
2、以下语句中标点符号使用正确的一项是〔1分〕〔 〕
A．学校展开的“当一日校工〞体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草……等内容。
B．今天下午，同学们都要去看《天下无贼》的电影，你去呢？还是不去呢？
C．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。〞宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的将来奋斗！〞
D．我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。〞
3．以下两个句子都有语病，请修改。〔2分〕
①驿城近几年的庞大变化关于广大市民是非常了解的。
②大同学徐本禹远赴贵州山区大石小学支教，经过他的努力该校办学状况有了提升。
3.古诗文默写(10分)
①造化钟神秀, .
② ,甲光向日金鳞开.
③夏完淳的《别云间》中抒发对山河沦丧极度悲愤之情的一联是 ,
④杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的诗句是“ ， 〞从中表现了诗人忧国忧民的感情 。
⑤ “ ， 〞是苏轼《记承天寺夜游》一文中写月光的高度传神之笔，此中虽未有一“月〞字，却无处不见皎洁的月光。请你再写出所积存的古诗中写“月〞的诗句： ， 。
4．请你从以下书目中任选一本〔部〕，从作品特点和读后心得两方面谈谈你阅读文学名著后的收获。〔5分〕
[备选书目：《钢铁是怎样炼成的》、《繁星、春水》、《西游记》、《汤姆、索亚历险记》、《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》《爱的教育》。]
书 名
作者
作品特点〔写作手法/人物形象/语言特点，任选一方面〕
读后心得
5、仔细揣摩下面两段文字，按照其内容和形式再仿写一段话。〔2分〕
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依旧纯洁明净。
仿写：父爱是
6、阅读下面材料，按要求回答。〔3分〕
“座右铭〞出现的历史比较久远。东汉书法家崔瑗〔yuàn〕年轻时好意气用事，他因哥哥被人杀害。大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后，朝廷大赦，才回到故乡。崔瑗自知因一时鲁莽惹了大祸，吃足苦头，就作“铭〞放在座位的右侧，用以自戒。后来人们就把这种鼓励自己、鞭策自己、约束自己的警言称为“座右铭〞。
〔1〕依据上述内容拟一个标题。〔1分〕
〔2〕引用名人格言或自拟警句是常见的座右铭形式。请写一条警示或鼓励自己的座右铭。〔2分〕
二.综合性学习。〔10分〕
7、学校举办“推广一般话活动周〞，同学们都积极参加这项活动。
〔1〕请你制定一条富有感染力的宣扬语。〔2分〕
〔2〕就学校如何推广一般话问题，请你向校长写一封简短的建议书。〔格式正确4分，建议内容与语言2分，共6分〕
〔3〕一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广一般话的看法。〔2分〕
三、阅读(35分)
〔一〕⑴那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，a．不禁ss地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！〞
⑵回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
……
⑶他嘱我路上当心，夜里要警悟些，不要受凉。又嘱托茶房好好照顾我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能操持自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪慧了！
⑷我说道：“爸爸，你走吧。〞……我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢〔俯、探〕身下去，尚不太难。可是他穿过铁道，要爬上那里月台，就不容易了。他用两手〔攀、抓〕着上面，两脚再向上〔缩、抬〕；他肥胖的身子向左微〔斜、倾〕，显出努力的样子，这时我看见他的背影，b．我的泪很快流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那里来信！〞我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。〞等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下。c．我的眼泪又来了。〔10分〕
8、以上语段选自课文《 》，是 先生的一篇散文。〔2分〕
9．选文第⑶段中“那时真是太聪慧了〞，这句话用了什么修辞手法？它有什么含义？〔2分〕
①
②
10．请按原文内容，在文中括号里选择恰当的词语，依次填写在下面横线上，并写出这些词语在文中的作用。〔2分〕
①
②
11．选文第⑷段中两次写到父亲的背影，详略却不一样，请说说这样写有何好处？〔2分〕
12．选文中有三处写“我〞流下了眼泪，请以一、二处为例，谈谈流泪的不同原因及表达的感情。〔2分〕
第一处流泪
第二处流泪
〔二〕 假如你想做一株腊梅〔赵丽宏〕
果真，你喜爱那几株腊梅了，我的来自南方的朋友。
你的钦羡的目光久久停留在我的书桌上，停留在那几株刚刚开始吐苞的腊梅上。你在惊异：那些看上去瘦削干枯的枝头，何以竟结满密匝匝的花骨朵儿?那些看上去透明的、娇弱无力的淡黄色小花，何以竟吐出如此高雅的芳香?那芳香不是静止的，它无声无息地在飞，在飘，在流动，像是有一位神奇的诗人，正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比优美的诗。腊梅的芳香弥漫在屋子里，使我小小的天地充满了春的气息，无论窗外还是寒风呼啸、滴水成冰。我们都深深地陶醉在腊梅的风韵和幽香之中。
你久久凝视着腊梅，突然扑哧一声笑起来。
假如下一辈子要变成一种植物的话，我想做一株腊梅。你呢?
你说着笑着就走了，却留给我一阵好想。假如，你真的变成一株腊梅，那会怎么样呢?
我默默地凝视着书桌上几株腊梅，它们仿佛也在默默地看我。如果那流动的芳香是它们的语言的话，那它们或许是在回答我了。
好，让我试着来翻译它们的语言，你听着——
假如你想做一株腊梅，假如你乐意成为我们家族中的一员，那么你必需坚忍，必需顽强，必需敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪。你能么?
当北风在空旷寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，当无数生命用消极的冬眠躲避严寒的时候，你却应该清醒着，应该毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且要把毕生的心血都凝集在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，一任严霜把它们包裹，一任飞雪把它们覆盖……没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒!你能忍受这种煎熬么?或许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是世人未必都懂得这个道理。
假如你想做一株腊梅，你必需具备牺牲精神，必需毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶。你能么?
当你历尽千辛万苦，终于迎着风雪开放出你的小小的花朵，你一定无比珍惜这些美丽的生命之花。然而灾祸经常因此而来。为了在万物肃杀时你的一枝独秀的花朵，为了你的预报春天信息的芳香，人们的刀斧和钢剪将会无情地落到你的身上，你能承受这种牺牲么?或许，当你带着刀剪的创痕进入人类的厅堂，在一只雪白的瓷瓶或者一只透明的玻璃瓶里默默完成你生命的最后乐章时，你会生出无穷的哀怨，无论有许多人微笑着欣赏你，发出一声又一声由衷的赞叹。如果人们告诉你：奉献和给予是一种莫大的幸福，你是不是同意呢?
假如你想做一株腊梅，你必需忍受寂寞，必需习惯于长期地被人们淡忘冷落。你能么?
请记住，在你的一生中，只有结蕾开花的那些日子你才被世界注目。即便是花儿盛开之时，你也是孤零零的，没有别的什么花卉愿意和你一起开放，甚至没有一簇绿叶陪伴你。好花须得绿叶扶，这样的格言与你毫不相干。当冰雪消融，当温暖的春风吹绿了世界，当万紫千红的花朵被水灵灵的绿叶扶衬着竟相开放，你的花儿早已谢落殆尽。这时候，人们便忘记了你，春之圆舞曲是不会为你奏响的。
假如你问我：那么，你们何必要开花呢?
我要这样回答你：我们开花，决不是为了炫耀，也不是为了献媚，只是为了向世界展现我们的风骨和气节，展现我们对生命意义的理解。当然，我们的傲骨里也蕴藏着温柔的谦逊，我们的沉默中也饱含着浓烈的热情。这一切，人们未必理解。你呢?
我把做一株腊梅的幸与不幸、欢乐与痛苦都告诉你了。现在，请你告诉我，你，还想不想做一株腊梅?
哦，我的南方的朋友，我把腊梅向我透露的一切，都写在这里了。当你在和煦的暖风里读着它们，不知道你还会不会以留恋的心情，想起我书桌上那几株腊梅。此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依旧在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳……(13分)
13．读完全文，请用一句话概括这篇文章的主旨。(2分)
14．作者在文中所赞美的腊梅，具备怎样的精神和品质?(3分)
15．作者所阐述的腊梅开花的原因是什么?(2分)
16．文章倒数第二段写道，“我把做一株腊梅的幸与不幸、欢乐与痛苦都告诉你了。现在，请你告诉我，你，还想不想做一株腊梅?〞假如你就是作者的朋友，请你来回答这个问题，并说明理由。(3分)
17．从文中摘录一句你最喜爱的句子，填在下面的文摘卡上，并写上自己的心得。〔3分〕
读书文摘卡
类别 散文 篇名 假如你想做一株腊梅 作者赵丽宏
内容摘要
我的心得
〔三〕、古诗文阅读〔12分〕
阅读下面两则短文，完成18－22题。
【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？〞对曰：“齐人也，坐盗。〞王视晏子曰：“齐人固善盗乎？〞晏于避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？〞王笑回：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。〞
【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘，坐堂侧陛④。晏子入见，立有间。公日：“怪哉！雨雪三日而天不寒。〞晏子对曰：“天不寒乎？〞公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。〞公曰：“善。寡人闻命矣。〞乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。〞
【注】①景公：齐国国君。③霁〔jì〕：天放晴。③被：同“披〞。④陛：皇宫的台阶。
18.解释以下加点的字。〔3分〕
①吏二缚一人诣王〔 〕 ②晏子避席对曰〔 〕
③齐人固善盗乎〔 〕 ④叶徒相似〔 〕
⑤天不寒乎？〔 〕 ⑤逸而知人之劳〔 〕
19．用现代汉语翻译以下句子。〔2分〕
①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
译文：
③怪哉！雨雪三日而天不寒。
译文：
20．甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳〞现象说明了什么？请简要回答。〔 2分〕
答：
21．甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中两人，略作评析。〔2分〕
22．品读下边这首诗，按要求作答。〔3分〕
钱塘湖春行 〔白居易〕
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才干没马蹄。最爱湖东行不够，绿杨阴里白沙堤。
〔1〕以下说法有误的一项是〔 〕〔1分〕
A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描述了出来。
C．五六句诗人用“乱〞字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄〞写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。
D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描述得生意盎然。
〔2〕白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树〞句中“争〞用得好，是因为：
。．〔2分〕
四、写作(50分)
阅读下面文字，按要求作文。(50分)
只要你留心生活，身边到处有风光。美丽的大自然，是一道风光；天真烂漫的童真，是一道风光；助人为乐，是一道风光；辛勤的身影，是一道风光；埋头苦学，是一道风光；父母无微不至的关爱，也是一道风光……每一道风光都令我们陶醉，每一道风光都为我们的生活增添光彩。
请以“风光〞为话题作文。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
参照答案：
一、1、眷、悚、gèn、mǐ 2、C(A、省略号多余；B、第一个问号应为逗号；D、句号应在引号外面。〕 3、〔1〕① “广大市民〞与“驻马店城近几年的庞大变化〞对调；②在“关于广大市民〞后加“来说〞；③其他改法如通顺且符合愿意，亦可。 〔2〕①“提升〞改为“改善〞；②将“状况〞改为“质量〞“水平〞等只要恰当均可；③其他改法只要不改变原意正确即可。4、略5、略；6、〔1〕座右铭的由来。〔2〕略
二、7、〔1〕一般话是我们沟通的桥梁。会说一般话，文明又潇洒。
〔2〕称谓1分，建议原因或目的1分，建议内容2分 [答案示例] ①充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。②把一般话纳进学校综合素养评定的内容。署名1分，日期1分。
〔4〕 [答案示例]赞成：①推广一般话过程中应充分合计到地方文化和地方传统的问题。②推广一般话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩展方言的影响。③一般话虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都使用一般话，那样不现实。④推广一般话应合计我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。反对：这种现象不利于一般话的推广与普及。
三、〔一〕8、背影、朱自清；9、反语；意思是自己太愚蠢了，表现当时不理解父亲的后悔、自责之情。10、①探、攀、缩、倾②生动、具体、准确地描述出父亲买桔子的困难。11、第一次详写，第二次略写，详写父亲买橘经过，特别父爱，加强感染力。 12．第一处原因：祖母死，父亲卸差，伤心之情。第二处原因：老父为自己买橘子，感激之情。
〔二〕、13．答案：借梅花吟咏人生，启迪人生，心得生命的意义。
14．答案要点：①坚忍顽强②奉献牺牲③忍受寂寞
15．答案：我们开花，决不是为了炫耀，也不是为了献媚，只是为了向世界展现我们的风骨和气节，展现我们对生命意义的理解。
16．答案举例：①想，只有像腊梅那样，经过风雨和严寒的磨砺与锻炼，人生才会完美。 ②不想，因为做腊梅太辛劳、太寂寞，有时不被人们所理解。
17．答案提示：作者高度赞美了腊梅不管环境多么恶劣，也不管人们是否留恋，都始终如一，展示自己的“风韵和芳香〞，实现着自己的价值。作者在写腊梅的同时，也在写我们的人生。
〔三〕、18．①捆绑②座位③偷④白白地〔仅仅、徒然、只〕⑤吗⑥舒适〔安逸、安乐、安闲〕 19．①品德高尚的人是不可以跟他戏弄〔开玩笑〕的，我反而自取耻辱〔自讨没趣〕了。②奇怪呀，天下了三天雨雪还不停止。 20.环境影响成长〔水土异也〕。
21．略。值得肯定之处提示：①晏子机智善辩，具有民本思想和激烈的爱国热情。②楚王具有自知之明。③景公有着民本思想，从谏如流，且知错即改。
〔1〕C 〔2〕写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。
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