说课职业道德与法律.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,江苏省淮安市高级职业技术学校,刘晓雯,第,六,课弘扬法治精神,建设法治国家,第,一,框,努力做遵纪守法的好公民,第,六,课弘扬法治精神,建设法治国家,努力做遵纪守法的好公民,（第一框）,1,说课提纲,说课提纲,1,1,教材分析,学情分析,教学目标,教学设计,资源整合,教学过程,教学反思,2,4,3,7,6,5,说课提纲,教学设计,第一框,努力做遵纪守法的好公民,第,六,课弘扬法治精神,建设法治国家,说课提纲,教材分析,学情分,教学目标,教学设计,第一框,努力做遵纪守法的好公民,第,六,课弘扬法治精神,建设法治国家,一、教材分析,教材体系,（一）体系、内容分析,单元地位,单元地位,教学内容,职业道德与法律,（朱力宇 张伟 主编）,中职课程改革国家规划教材。,三贴近,培养学生的法治观念，维护宪法和法律权威。学会用法定程序维护自己的权益。承上启下,法治的一般道理和我们生活的法治背景。本节课集中对学生进行遵纪守法教育,（一课时）,说课提纲,学情分,教学目标,教学设计,第一框,努力做遵纪守法的好公民,第,六,课弘扬法治精神,建设法治国家,一、教材分析,（二）教材处理,单元地位,充分利用教材资源前提下,结合学生实际,引入现实案例,加强理解,职业拓展,突出重点,突破难点,说课提纲,教学设计,第一框,努力做遵纪守法的好公民,第,六,课弘扬法治精神,建设法治国家,一、教材分析,（三）教学重点与难点,单元地位,教学,难点,法律与纪律,的关系,教学,重点,养成遵纪守法的,好习惯,说课提纲,教学设计,第一框,努力做遵纪守法的好公民,第,六,课弘扬法治精神,建设法治国家,二、学情分析,单元地位,唉！我学习成绩一直不好，好自卑！,这门课没意思，踢球去！,我得因材施教、激发兴趣、重塑自信、建构知识。,九年级学过的，法律知识太闷了,！,三、教学目标,确立依据：根据教育部制定的教学大纲，体现“以岗位为标准，以就业为导向”的职业教育指导思想。,认知目标,使学生了解纪律与法律的作用、纪律与自由的关系、纪律与法律的主要异同点。,让学生认清职业活动中违纪乱法的危害，懂得遵纪守法要从点滴做起、培养高尚的道德情操。,情感目标,增强学生“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的意识。,陶冶学生高尚道德情操。,运用目标,让学生认识到在现实生活中，思想上要从小处着眼，不断提高认识。,行动上要从小事做起，持之以恒，努力做遵纪守法的好公民。,三维一体,第,六,课弘扬法治精神,建设法治国家,第一框,努力做遵纪守法的好公民,说课提纲,教学设计,第一框,努力做遵纪守法的好公民,第,六,课弘扬法治精神,建设法治国家,四、教学设计,单元地位,乐于学,以学生发展为本,（一）教学理想,乐于学,学得会,用得上,说课提纲,教学设计,第一框,努力做遵纪守法的好公民,第,六,课弘扬法治精神,建设法治国家,四、教学设计,单元地位,乐于学,（二）教法、学法,“,教师只做点火和煽风的事，让燃烧成为木材自身的活动,”,。,体现了,“,凡为教者必期于达到不教,”,教育思想,教法,学法,教 法,分组教学,情境教学,案例教学,学 法,自主学习,体验学习,合作学习,探究学习,说课提纲,教学设计,第一框,努力做遵纪守法的好公民,第,六,课弘扬法治精神,建设法治国家,五、教学过程,单元地位,总结反思,5min,学以致用,8min,探究知识,30.5min,复习导入,1.5min,45min,建小组,取组名,分任务,排练,搜集资料,课 前 准 备,教学过程,教学过程,总结反思,学以致用,探究知识,复习导入,设计意图：,自然过渡；让学生明白道德与法律的关系。,问题一：,什么是道德？,问题二：,道德的遵守与道德品质的提升依靠的是什么？,教学过程,总结反思,学以致用,探究知识,复习导入,第一目：纪律保证我们的学习生活。,亲身体验,打开思维,激发兴趣,无以规矩，不成方圆,孟子,教学过程,总结反思,学以致用,探究知识,复习导入,第一目：纪律保证我们的学习生活。,肢体表演,案例探究,展示照片,培养学生合作、探究、自主学习的能力，发挥同伴教育的作用，提高自我教育能力。,畅所欲言,晨 读,江苏省技能大赛,一等奖,教学过程,总结反思,学以致用,探究知识,复习导入,第二目：法律保护我们的健康成长,请你分析,法律特征,权利,义务,请你帮忙,法律作用,教学过程,总结反思,学以致用,探究知识,复习导入,区分纪律与法律异同，,突破难点,补充案例,第二目：法律保护我们的健康成长,议一议,教学过程,总结反思,学以致用,探究知识,复习导入,请你分析,违纪乱法的危害,第三目：养成遵纪守法的好习惯,请你想想,遵纪守法的养成,小处着眼 思想重视 不断提高认识,点滴做起 持之以恒 陶冶高尚道德,教学过程,总结反思,学以致用,探究知识,复习导入,八荣八耻歌,以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，,以服务人民为荣、以背离人民为耻，,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，,以团结互助为荣、以损人利己为耻，,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,，,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。,突出重点,公民基本道德规范,爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献,教学过程,总结反思,学以致用,探究知识,复习导入,展,析,抢,评,课堂回眸：比一比,巩固知识点,培养合作与竞争意识,职场经验谈,职业化、生活化,理实一体化,总结反思,学以致用,探究知识,复习导入,职场情景,职场体验,遵纪守法无小事,职业规范牢记心、,勤学苦练长技能,家庭社会保和谐,正反两面要分清,职场艰难百味多,教学过程,教学过程,总结反思,学以致用,探究知识,复习导入,第六课,弘扬法治精神，建设法治国家,第一框,努力做遵纪守法的好公民,一、,纪律保证我们的学习生活秩序,二、法律保护我们的健,康成长,1.,定义,1.,含义和特征,2.,与自由的关系,2.,作用,3.,作用,3.,与纪律的关系,三、养成遵纪守法的好习惯,1.,提高认识,2.,点滴、长期、,自觉行动,3.,与纪律的关系,教学评价分析,课内评价,组内自评,组内互评,教师点评,教学过程,复习导入,总结反思,学以致用,探究知识,复习导入,教学过程,总结反思,学以致用,探究知识,复习导入,分层布置作业,知识巩固,学习指导,P38,第,1,题,。,知识拓展,每位学生为自己设计,遵纪守法养成行动计划,表,课后对照执行。小,组内互相督促检查。,应用拓展,以小组为单位，根据会,计专业的特点，搜集职,业活动中可能出现的违,纪违法的行为，并提出,解决的方法。,组织学生观看,被告山,杠爷,的电影，组内交,流观后感。,预习题,选做题,必做题,六、资源整合,使,用,国家规划教材及配套,的资源,:,高教版教材、教师教学参考书、学习指导、,教学,PPT,课件,；,搜集网络媒体与焦点,资源：,四个案例,，,六,幅图片,，符合学生专业的职场难点问题；,开发,授课,需要的资源：,授课者进行教学设计，编写教案与制作,PPT,课件,。,第,六,课弘扬法治精神,建设法治国家,第一框,努力做遵纪守法的好公民,七、教学反思,特色,亮点,不足,肯动手、想动口,会动眼、勤动脑,小品表演，热点分析。职场体验，学以致用。自主学习，同伴引领。让学生动起来，让课堂活起来。,运用目标的达成度，需要后续的跟踪反馈；学生给自己制定的养成计划是否能坚持付诸实践，应该如何去调整，这应该是德育课不懈追求的。,第,六,课弘扬法治精神,建设法治国家,第一框,努力做遵纪守法的好公民,对今后教学的启示,国家中长期教育改革和发展规划纲要,新大纲、现代教育学理论为指导,学生为主体，化被动为主动,教学手段形式多样,多元评价,让学生动起来，课堂活起来,谢谢专家,！,27,