负数的初步认识(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,负数的初步认识,六年级数学上册,执教：陆春桃,1,小小播音员,乌鲁木齐,17,-8,哈尔滨,-22,-10,北京,-6,3,西宁,-14,-2,洛阳,-4,5,香港,18,24,2,零刻度线,一大格,一小格,表示,10,摄氏度,表示,2,摄氏度,3,4,1,-2,-1,1,2,3,4,5,6,2,-2,5,4,楼,3,楼,2,楼,1,楼,地面,-1,楼,-2,楼,6,1,2,3,4,5,-1,-2,-3,-4,-5,比,0,小的是负数,越来越小,比,0,大的是正数,越来越大,0,既不是正数也不是负数,7,-2,我女儿的身高是,-2,厘米,某地海拔高度约,-2,千米,北京某天最低气,温,-2,摄氏度,雷老师把汽车停,在,-2,楼,我的银行卡还剩,-2,元,8,珠穆朗玛峰大约比海平面高,8844.43,米，吐鲁番盆地大约比海平面低,155,米。,海平面,珠穆朗玛峰,吐鲁番盆地,比海平面高,8844.43,米,比海平面低,155,米,记作,+8844.43,米,记作,-155,米,高度看作,0.,9,北京,c,-2,10,我国,5,岁女孩的平均身高是,109 cm,，如果用,109cm,作为标准：,姓名,身高,cm,刘洋,+3,李芳,0,李红,+1,-2,王娟,-3,姓名,身高,cm,刘洋,李芳,李红,王娟,112cm,109cm,110cm,107,cm,106cm,11,4,楼,3,楼,2,楼,1,楼,-1,楼,-2,楼,地面,12,用正负数表示。,1零上,12.5,摄氏度表示为：,_,，,零下,3.5,摄氏度表示为：,_,。,1,3,3,5,+12.5,3.5,2,、广西某地有一天坑，坑口高于海平面,125,m,表示为：,_,坑底低于海平面,m,表示为：,_.,125m,1,3,5,m,3,13,负数的历史,中国是世界上最早认识和应用负数的国家。,14,负数的历史,最早记载负数的是我国古代的数学著作九章算术：,“,粮食入仓为正，出仓为负；收入的钱为正，付出的钱为负,”,。,15,负数的历史,到了1700多年前，我国数学家刘徽在注解九章算术时，更进一步地概括了正、负数的意义：,“,两算得失相反，要令正负以名之。,”,16,负数的历史,由于记录时换色不方便，到了十三世纪，数学家还创造了在数字上面画斜杠来表示负数的方法。,17,负数的历史,国外对负数的认识经历了一个曲折的过程，直到20世纪初才逐渐形成现在的形式。,18,小结：,数的产生有必然，生活实践促身现。,为表意义相反量，请出正负做代表。,正负二数分界线，非正非负,0,承担。,19,