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A学校任课教师业务学习制度

A学校任课教师业务学习制度之相关制度和职责，任课教师业务学习制度为适应素养教育的需要,培养新世纪所需人才,任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识,不断充实和完善自我。为此,结合我校现有学习制度,重新制订完善我校任课教师业务...
任课教师业务学习制度
为适应素养教育的需要,培养新世纪所需人才,任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识,不断充实和完善自我。为此,结合我校现有学习制度,重新制订完善我校任课教师业务学习制度。
1、要正确熟悉持续教育的重要性,强化现代教育理论的学习与研究,不断更新教育理念。要按照学校的要求,积极学习现代教育理论的有关书籍,记好学习笔记,每学年不少于1万字。同时,要结合教学实际,积极撰写论文、论著。要积极参加学校组织的学术活动。
2、要强化专业理论知识的学习,不断更新专业理论知识。青年教师要通过在职、离职学习等方式,提升自己的学历层次,以适应新形势下教育教学工作的需要。
3、依据高考“3+X〞改革的要求,要注重本学科以外各科知识的学习。
4、要积极参加本学科或其它学科的课题研究, 并积极撰写论文。每学年每位任课教师论文至少一篇(校级或校级以上)。
5、要积极参加备课组集体备课活动,并主动发表自己的见解。作为主备人,所备教案要有水平,上档次。
6、要积极参加听课、评课活动,每学期每周听课不少于2节,青年教师(毕业三年以内者)不少于3节。
7、强化常规教学各环节的研究,提升各个教学环节的科学性、高效性。
8、做好“分类推动、因材施教、保优推边〞工作,大面积提升教学质量。
9、积极参加学校、上级组织的优质课、教学能手评选,人人争当教学能手。
10、积极学习现代教育技术,45岁以下任课教师人人能上多媒体课,且每学期自己至少制作一个课件。
11、周三晚为集体业务学习时间,平常保持自学。
******中学
二○○五年三月