高一上期语文周练(1-4).doc

高一上期语文周练2
1. 以下各句中，加点的词语使用恰当的一句是〔3分〕( )
A. 绵阳交警展开拒绝从车窗抛物专项行动，其目的是号召广大司机和乘客自觉抵制车窗抛物行为，让温良俭让成为习惯。
B. 一些人认为年画、剪纸等中国传统手工艺是下里巴人才喜爱的玩意儿，他们轻视这些手工艺，并认为其毫无价值可言。
C.  “佛系〞是一个外来语，其含义是指按自己的方式专注于事情的过程，即使面对不好的结果也能泰然处之的生活态度。
D. 2018年最后一项“CF盛宴〞无疑是已于12月9日落幕的CFS2018世界总决赛，中国SV战队不孚众望，获得了优异成绩。
2. 以下句子中没有语病的一项是〔3分〕( )
A. 《扼住命运的咽喉》这篇传记在记叙传主生平常，作者引述了大量书信，这使读者对贝多芬有了更全面的了解。
B. 大多数人只是一般芸芸众生中的一员，不是每个人都能珍惜每段时光，努力去充实自己，做一个简单快乐的人。
C. 1月3日，嫦娥四号探测器成功在月球背面着陆，这标志着中国凭领先的航天技术开启了人类探测月球的新篇章。
D. 如何解决“打车难〞，重点不是在政府的主导下去展开“预约租车〞服务，而是要投放更多的出租车牌照数量。
3. 把下面的句子组成一段语意连贯的话，排列恰当的一组是〔3分〕( )
①此外，还要运用各种表现手法，准确地表达作品的内容
②常用的表现方法有停顿、重音、语速、语调、节奏和体态语等
③朗诵时要依据需要恰当地选用这些方法来加强表达效果
④朗诵首先要读准字音，理解作品中的词语、句子的含义，不能囫囵吞枣，望文生义
⑤朗诵是语文学习的重要方式
⑥其次，要准确把握作品的背景、主旨，弄懂作品的文化内涵和情感基调
A. ⑤④⑥①②③ B. ⑤①③②④⑥ C. ⑤①②③④⑥ D. ⑤④⑥①③②
阅读下面文字，完成以下小题。
甘肃张掖的丹霞地貌堪称奇观，它是国内唯一的丹霞地貌与彩色丘陵景观复合区。在方圆五十平方公里山地丘陵地带，彩色丘陵岩壁陡峭、层理交错、 、___ _，观赏性之强、面积之大冠绝全国，具有很高的科考和旅游观赏价值。_ 的丹霞地貌是如何形成的?科学地说，它是漫长历史时期地壳运动的产物，是____ 的杰作。丹霞地质构造由岩石堆积形成，它是指红色砂岩经长期风化剥离和流水腐蚀，加之特别的地质结构、气候变化以及风力等自然环境的影响，形成孤立的山峰和陡峭的奇岩怪石，主要发育于侏罗纪至第三纪的水平或缓倾的红色地层中，是巨厚红色砂、砾岩层中沿垂直节理发育的各种丹霞奇峰的总称。它大多是一个以自然风光为主的风光区，包涵广东丹霞山的雄、险、奇、幽、美于一身( )。
4. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是〔3分〕( )
A. 气势磅礴 五彩斑斓 美轮美奂 巧夺天工
B. 声势浩大 五色目迷 如诗似画 鬼斧神工
C. 声势浩大 五色目迷 美轮美奂 巧夺天工
D. 气势磅礴 五彩斑斓 如诗似画 鬼斧神工
5. 文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项是〔3分〕( )
A. 它大多是一个以自然风光为主的风光区，集广东丹霞山的雄、险奇、幽、美于一身。
B. 它是一个以自然风光为主的风光区，集广东丹霞山的雄、险、奇、幽、美于一身。
C. 它是一个以自然风光为主的风光区，广东丹霞山的雄、险、奇、幽、美包涵在内。
D. 它大多是一个以自然风光为主的风光区，广东丹霞山的雄、险、奇、幽、美包涵在内。
6. 以下在文章括号内补写的语句，最恰当的一项是〔3分〕( )
A. 也融合了新疆五彩城的缤纷。 B. 新疆五彩城的缤纷也融为一体。
C. 也融新疆五彩城的缤纷为一体。 D. 新疆五彩城的缤纷也融合了。
文言文阅读
阅读下面的文言文，完成以下小题。
方山子传
苏轼
方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，日岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，日：“此岂古方山冠之遗像乎?〞因谓之方山子。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。日：“呜呼!此吾故人陈糙季常也，何为而在此?〞方山子杰矍然问余所以至此者余告之故俯而不答仰而笑呼余宿其家/环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。
独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十有九年，余在岐山，见方山子从两骑，挟二矢，游西山。鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉?
然方山子世有勋阀，当得官。使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉?
余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见方山子傥见之欤?
(选自《苏东坡文集事略》卷一三)
7. 以下对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是〔3分〕( )
A. 方山子亦矍然问/余所以至此者/余告之故/俯而不答/仰而笑呼余/宿其家
B. 方山子亦矍然/问余所以至此者/余告之/故俯而不答/仰而笑/呼余宿其家；
C. 方山子亦矍然问/余所以至此者/余告之/故俯而不答/仰而笑呼余/宿其家
D. 方山子亦矍然/问余所以至此者/余告之故/俯而不答/仰而笑/呼余宿其家
8.对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项是〔3分〕( )
A.闾里之侠皆宗之 宗:尊奉 B.折节读书 折:改变
C.方山子亦矍然 矍然:欣喜的样子 D.往往阳狂垢污 阳:通“佯〞，假装
9. 以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是〔3分〕( )
A. 苏轼，字子瞻，唐宋八大家之一，北宋中期文坛领袖，在诗词、书画等方面取得很高的成就。
B. 闾里，本文指乡里。贾公彦解释说：“在六乡则二十五家为闾，在六遂则二十五家为里〞。
C. 谪，降职并外放，如范仲淹《岳阳楼记》“谪守巴陵郡〞，同义的词还有贬、放、迁等。
D. 河北，黄河以北。古文中的河一般指黄河，如王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆〞。
10. 以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是〔3分〕( )
A. 方山子出身微贱，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但终不得意；晚年放弃了富贵生活，隐逸光州、黄州一带，自得其乐。
B. 传主少年时血气方刚，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意选择这两种具有对比性的表现来丰富其形象。
C. 作者问方山子能否见到那些“阳狂垢污〞的“异人〞，可见作者对“异人〞的仰慕，也隐含有对方山子的赞扬之意。
D. 结合苏轼被贬黄州的境况可知，作者写方山子，实际上是悲已之“不遇〞，本文可以视为作者当时心态的折射。
11. 把下面的句子翻译成现代汉语。〔10分〕
(1) 环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

(2)因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。

12、阅读下面这首诗，完成后面的题。〔12分〕
二月二日①
李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
里忆归元亮井②，三年从事亚夫营③。
新滩莫悟游人意，更作风檐雨夜声。
【注释】
①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年②元亮井：陶渊明字元亮，这里用“元亮井〞指代像陶渊明那样的归隐生活③亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明；这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府
〔1〕前两联描述了一幅怎样的画面？这些景物描写有什么作用？〔6分〕

（2） 尾联中的““游人意〞具体指什么？请依据全诗内容简要分析。〔6分〕

（3） 13、默写〔11分，每空1分〕
(1)《论语》中阐述学习与思索关系的句子是：____ , _____
(2)《荆轲刺秦王》中通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷既赴难、为国捐躯的精神的句子是：__________，__________。
〔3〕岑参在《白雪歌送武判官归京》中“___________，_____________〞两句用夸张的手法，描述雪中天地的整体形象，特别了沙塞雪景的雄伟壮阔。
〔4〕《沁园春·长沙》中作者的观察角度由仰视变俯视，所看到的景象是“___________，_____________〞。
〔5〕《沁园春·长沙》中，写词人面对生机盎然的万物而引发激昂慷慨的心绪，与天地对话的句子是“_____________，______________，_________________ ？〞
14.下面是一封信的正文，其中有五处不得体，请找出并做修改。〔5分〕
光阴荏苒，日月如梭。百载的风雨兼程，薪火相传，三中迎来了她百年生日。值此校庆之际，敞校为了发扬和继承三中传统，弘扬三中精神，特举办校庆庆典活动。在这里，我们全体在校师生员工向海内外校友发出深厚的邀请，请您归宁母校，共叙友谊，同谋发展，望各位校友能在百忙之中莅临母校的百年庆典。
高一上期语文周练2参照答案
1.C 孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望)
2.C ( A.中途易辙，“《扼住命运的咽喉》这篇传记在记叙传主生平常〞这句话只说了一半，后面另起了一句话。B.语义重复，“一般和芸芸众生重复〞“投放更多的出租车牌照数量〞搭配不当。)
3.A ( 出自于教材P69页 )
4. D气势磅礴:形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子(多形容景物)。声势浩大：声威和气势非常壮大。五彩斑斓：斑斓，色彩错杂灿烂的样子。意为颜色丰富，色彩错杂灿烂，且耀眼，泛指颜色错杂且繁多耀眼。五色目迷：颜色又杂又多，使人眼花。形容事物错综复杂，令人分辨不清。美轮美奂：形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。也形容雕刻或建筑艺术的精美效果。
如诗似画：形容风光优美，象诗画一样动人。
巧夺天工:人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。
鬼斧神工:像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超,不是人力所能达到的。
5. B 6. C 7. D 8、C 矍然:吃惊凝视的样子
9. C 迁：调动官职，一般指提升。
10. A“出身微贱〞与原文不符。
11. (1) 他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女和众奴仆却都显出怡然自乐的样子。(给分点:“环堵〞“萧然〞“妻子〞“自得〞)
(2) 于是，他和我就在马上畅谈起用兵之道和古今成败之理，自诩为一代豪杰。(给分点:“因〞“马上〞“自谓〞)
翻译：方山子是光州、黄州一带的隐逸高人。他年轻的时候非常仰慕朱家、郭解这些西汉游侠的为人，乡间的游侠都很尊崇他。他年龄稍大些后，改变志向，发奋读书，想凭借学识在世上施展抱负，但始终没有碰到机会。晚年时，他就隐居在光州、黄州之间一个叫岐亭的地方。他住在茅屋里，吃粗茶淡饭，不与世人往来。他舍弃了原来乘坐的车马，毁掉了读书人的帽子和衣服，徒步行走在山中，没有人熟悉他。有人看见他戴的帽子是方形且高耸着的，就说： “这不是古时候那种‘方山冠’的样式吗?〞于是叫他“方山子〞。
　　我被贬谪到黄州，经过岐亭时，恰巧遇见方山子。我说： “哎呀!这是我的老朋友陈糙陈季常啊!你为什么在这里呢?〞方山子也惊异地看着我，问我为什么到这里来。
　　我告诉他其中的原因。他先是低头不语，继而仰天大笑，招呼我去他家留宿。我看到他家里空荡无物，可是妻子、儿女、男仆、婢女都显出满足、快乐的神态。
　　我见此已是惊讶万分。我回想起方山子年轻的时候喜爱酗酒、爱好击剑，挥金如土。十九年前，我在岐山，看见方山子带着两名骑马的随从，携带着两套弓箭，在西山游玩射猎，一只鹊鸟在他前方飞过，〔古诗百科〕他让随从追着射鹊鸟，没有射中。方山子督促坐骑，一马当先，一箭就射中猎物。于是，他和我就在马上畅谈起用兵之道和古今成败之理，自诩为一代豪杰。这些事情到如今已经过去很长时间了，但他那种精明剽悍的神情，仍然出现在眉宇之间，这样的他怎么会像是山野之中的隐逸之人呢?
　　方山子家族世代都有功勋，按照制度他可以通过荫补来获取官职。假使他在官场中参加政事，现在已经能够显扬名声了。他的家在洛阳，园林宅邸都很壮阔富丽，能够和公侯的府第相提并论。他家在黄河北岸还有田产，每年都可收入千匹丝帛，足可以让他过上富足安乐的生活。可是，这些他都抛弃不要，自己来到穷山僻壤，如果得不到乐趣的话，他能这样做吗?
　　我听说光州、黄州一带多有奇异的人，他们往往假装癫狂、浑身涂满污物，可是无法见到他们，方山子或许见过他们吧?
12、〔1〕答案：描述了一幅初春时节生机盎然的画面。到江上游春的游客很多，到处是笙箫之声。就连花柳、蜂蝶也在欣喜、享受着美好的春光。〔4分〕作用：以乐景写哀情，反衬后两联所抒发的思乡之苦。〔2分〕
〔2〕答案：“游人意〞是指自己因远离家乡而产生的思归之情。〔2分〕作者远离家乡万里，为他人作幕僚已经三年，如今面对美好的春光，更加渴求回到家乡过陶渊明那样的生活。思归却不得，漂泊天际的痛苦和疲惫溢于言表。〔4分〕
13、(1)学而不思则罔 思而不学则殆 (2)风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还 (3) 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 〔4〕鹰击长空，鱼翔浅底 (5)
怅寥廓 问苍莽大地 谁主沉浮
14、(1)“生日〞改成“华诞〞(2)“发扬 和继承〞改为“继承和发扬〞(3)“敝校〞改为“本校〞(4)“深厚〞改为“深情〞或“诚挚〞 (5)“莅临〞改为“参加〞。

高一上期语文周练2答题卷
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答案

11.〔1〕______________________________________________________________________
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12.〔1〕_______________________________________________________________________
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〔2〕_________________________________________________________________________
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13.(1) _____________________ ______________________
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14、 ____________________ _____________________
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