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打瞌睡的房子教学设计

打瞌睡的房子绘本教学设计教学目标预设
1、认识打瞌睡的房子，了解从睡觉到醒来的过程。
2、感受故事中由静到动的转化，发现色彩的变化。
3、积累关于睡觉的词：打瞌睡、打鼾、做梦、昏昏欲睡、打盹儿、呼呼大睡。
4、初步掌握绘本阅读方法。教学重点积累关于睡觉的词：打瞌睡、打鼾、做梦、昏昏欲睡、打盹儿、呼呼大睡。教学过程
一、认识打瞌睡的房子
1、看看这栋大房子如果把这栋大房子看成一张脸，你觉得它的表情像在做什么？出示词卡：打瞌睡这就是这栋大房子的名字（齐读）打瞌睡的房子出示绘本封面。
2、为什么这栋大房子会打瞌睡呢？观察图中的天气看看故事里是怎么写的（师读第一节，学生齐读）
3、想到房子里去看看吗？
二、走进大房子，初步感知。
1、谁在房子里睡觉？按顺序观察，大房子里都有谁在睡觉？他们睡在什么地方？
2、一张温暖的床看看这张床，想一想，睡在上面会有什么样的感觉？出示词卡：温暖
3、师读：那栋房子里，有一张床，温暖的床在打瞌睡的房子里，房子里每个人都在睡觉。学生读：房子里每个人都在睡觉。
三、细致观察，积累语言
1、打鼾的老奶奶课件：打鼾声词卡：打鼾师生合作读：那张床上有一位老奶奶，打鼾的老奶奶在温暖的床上，床在打瞌睡的房子里，房子里每个人都在睡觉。
2、做梦的小孩这时候，小孩起来了，猜一猜，他要去做什么？你觉得这样的睡法怎么样？睡得真香啊，渐渐的，小孩开始（词卡）做梦读本页文字。简单提示：“打瞌睡”、“打鼾”、“做梦”，这些都是关于睡觉的词语，我们一起读一读。
3、狗、猫、老鼠。接下来，房子里还会发生什么事？请你一步一步站高点往下看。
1)狗睡到了什么地方？听老师读，留心听：什么样的狗？词卡：昏昏欲睡女生读句子：昏昏欲睡的狗在做梦的小孩身上，房子里每个人都在睡觉。
2)狗身上有谁？看看故事里用了一个什么词？词卡：打盹儿齐读：房子里每个人都在睡觉。
3)谁睡在了打盹儿的猫身上？词卡：呼呼大睡4)复习读词卡
4、跳蚤老鼠呼呼大睡，谁又会在它的身上呢？（课件）不睡觉的跳蚤
5、贴词卡游戏根据绘本内容按顺序贴词卡读词语齐读：房子里每个人都在睡觉。
四、感受故事的转折就是这只小跳蚤，只有它没有睡觉，有趣的事就要发生了！
1、逐图快速浏览
2、所有的人都醒啦！他们是怎么醒过来的？会有什么样的心情呢？
3、打瞌睡的房子变了吗？哪儿变了？课件回顾画中的黄色光线从哪儿来的？聪明的你知道吗？（雨停了，太阳出来了！）
4、房子里没有人睡觉了，走，跟他们一起出门玩去吧！院子里是什么样的？
5、你能给现在的房子另外取个名字吗？齐读最后一页。
五、趣味涂鸦画一画“打瞌睡的房子”和“醒来的房子”。