资源描述
2022年学校师德建设月活动方案
一、师德建设月活动的指导思想和目的
为贯彻落实《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《关于开展“师德建设月”活动的通知》的要求,继续深入开展争做“学校好教师、家庭好成员、社会好公民”主题教育活动,全面提升广大教职工职业道德素养,经研究,决定在我校教职工中开展“师德建设月”活动。
二、活动时间:
2022年9月X日
四、活动安排:
(一)成立师德建设领导小组
为加强对教育活动的领导,更好地推进活动的开展,学校成立师德教育领导小组,负责师德教育活动的组织领导。要把这项活动作为今年学校工作的一项重要内容来抓,召开专题会议,制定活动方案,做到思想到位、组织到位、措施到位,确保活动顺利推进。
组长:XX
成员:XX、XXX、XXX、XXX、XX
(二)广泛宣传,营造氛围
师德建设重在宣传,贵在坚持,学校充分利用好学校橱窗、画廊、校园网等宣传阵地,开展师德主题宣传教育活动,以浓厚的专题教育氛围,激发教师的参与热情,学习《关于加强教师队伍建设的意见》和《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》,深入学习《中小学教师职业道德规范》,组织开展学习身边先进典型的活动,学习“XX市师德标兵”和“XX区三好教师”的先进事迹,用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人;将“XX市'八要十不'师德自律规定”、“XX小学师德承诺书”作为教师修身立德的基本准则,努力形成学校重视师德,教师注重师表,学生尊重教师良好师德建设氛围。
(三)广泛开展师德教育和培训活动
通过教职工集体学习、座谈、办公室、教研组交流等多种渠道和途径,广泛开展师德教育和培训,积极开展集中学习、自学,观看光盘、录像或听讲座等多种形式的学习活动。组织教职工认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》,明确教师不可触犯的师德禁行行为。积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”施教承诺和“八要十不”师德自律规定,坚决抵制有偿家教,体罚或变相体罚等违背师德的行为。教师要做到“以教师的爱育学生的爱,以教师的的人格塑造学生的人格,以教师的行为规范学生的行为,以教师的发展引导学生的发展”;规范教学语言,让影响学生自尊心、自信心形成的言行在教育的一切场合绝迹,以此引导教师立身正德、树立良好形象。
(四)主要活动
(1)个人学习活动:学习《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《关于加强教师队伍建设的意见》、
《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》、《XX市“八要十不”师德自律规定》、《XX区中小学师德考核办法》
(2)继续开展爱生行动。关爱每一位学生,扎实推进以“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的爱生行动。抓好典型,介绍先进,及时评价,整体推进。制定《爱生手册》,记录活动情况,留下教育的痕迹,以便总结检查。
(3)以办公室为单位开展“爱生一例”教育案例交流活动。
(4)在青年教师中开展“弘扬高尚师德,力行师德规范”演讲活动(与青年教师基本功比赛结合)。
(5)表彰活动中涌现的优秀教师。
学校师德建设月活动方案
一、组织机构
组长:XXX
副组长:XXX
组员:XXX、XXX、XXX、XXX
二、活动主题
敬业与奉献
三、目的意义
贯彻落实相关文件精神,全面落实《中小学教师职业道德规范》的各项要求,以促进教育行风建设和树立教育行业良好形象为出发点,在之前的师德建设月经验的基础上,进一步推进我校教师职业道德建设工作,全面提升教职工职业道德素养,以“敬业与奉献”为主题,不断树立良好的教师职业形象,培养造就一支爱岗敬业、无私奉献、勇于开拓、务实进取的'教师队伍,为推进华光教育的科学发展作出新的贡献。
四、活动安排
1. 培训学习。八月底和九月初,利用教工大会,宣传贯彻《关于开展师德建设月活动的通知》精神,深入学习《教育法》、《教师法》、《关于在全省教育系统深入开展“践行师德创优争先、办人们满意教育”主题实践活动的通知》等法律法规和文件,促成广大教职工进一步熟知法规条文内容,开展一次师德建设大讨论活动,树立良好的师表形象,努力打造一支学生爱戴、人民满意的教师队伍。
2. 在第xx教师节到来之际,校长室、工会、德育处将利用教工大会、宣传橱窗开展表彰xx师德标兵、优秀班主任、先进工作者、年度考核优秀教师的活动。广泛宣传优秀教师先进事迹、树立新时代人民教师的新形象,突出宣传学习身边的榜样,引导大家从点滴做起,从日常工作做起,以实际行动建设良好的师德师风。
3. 学校校长室、工会举办庆祝第xx个“教师节”座谈会,颂扬教师的崇高职业,引导大家畅谈职业理想,重温当年就职誓言,不断提升业务素质和人格魅力,努力成为德才兼备的优秀教师。
4. 总结交流爱生行动中的先进事迹,挖掘典型案例,做成宣传展板,分期分批展示爱生行动先进个人的先进事迹;部署好2022学年度的爱生行动。对学困生、贫困生、留守儿童、外来工子女等弱势群体实行定人帮扶,从心灵上关爱,学习上帮助,经济上资助,生活上照顾,切实帮助他们解决实际困难,圆满完成学业。
5. 认真组织开展师德师风论坛活动。在肯定师德师风建设成绩的同时,认真剖析查找本校存在着的有悖于教师职业道德规范的现象,对于确实存在的问题,要针对性采取措施,切实加以整改,跟踪评价。
6. 教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的指导者和引路人。为增强广大教师从事教育工作的光荣感、责任感和使命感,学校工会、德育处将举行以“争做师德模范,树立良好师表”为主题的青年教师师德演讲会。评选师德演讲一等奖3名,二等奖5名,三等奖12名。
7. 继续协同德育处在各班开展“我心目中的好老师”的主题班会活动、黑板报宣传活动,评选本年度“最受学生欢迎的老师”活动。
8. 开展师德建设月总结评比活动,评选校级师德模范、爱生模范、爱生行动先进个人并上报上级教育行政部门。
学校师德建设月活动方案
—、指导思想
坚持以形成爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表的良好教风,全面提高教师职业道德素养为目的,以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》和教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》为依据,以外塑形象,内强素质为工作重点,加强教师队伍建设。通过师德教育活动,使全体教职工进一步牢固树立以人为本、依法执教、以德治教的正确理念,积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系,努力建设一支充满生机与活力的教师队伍,为实现我校持续、健康、和谐发展提供强有力的保障。
二、工作目标
通过开展师德师风建设活动,力求达到以下目标:
1. 使全体教师树立正确的世界观、价值观、质量观、人才观和教育观,增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。初步形成一心一意谋事业,聚精会神练内功的良好教风。
2. 在全体教职工中形成爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表的崇高师德风尚。努力使教师成为公民道德的楷模,让学生满意、家长满意、社会满意。
3. 力争使广大教职工具备现代教师必须具备的基本素质:正确的教育理念,良好的职业形象,多元的知识结构,完善的能力结构,健康的心理素质。
三、工作重点
1. 加强领导,精心组织。学校成立师德建设领导小组,校长XXX负总责,书记XX为师德建设活动的具体负责人。领导小组将定期制定各阶段师德建设活动的计划和措施,做到发现问题及时,整改及时。
2. 广泛宣传,营造氛围。师德建设重在宣传,贵在坚持。要充分利用校园网、广播、师生大会等大张旗鼓地开展师德宣传教育活动,做到常宣不懈。要善于发现和挖掘身边的师德典型,并做好学习和宣传工作。从而形成教师注重师表,学生尊重教师,家长配合学校的良好氛围。
3. 加强培训,取得共识。学校把师德培养纳入学校师资队伍建设计划,把师德建设与教师的继续教育有机结合起来,举办各种教师职业道德理论培训,对教师进行以加强教师的职业道德、职业精神、思想理念、道德品质为核心内容的教育,不断提高教师对师德建设的认识,变他律为自律。
4. 求精求细,注重实效。要坚持师德底线要求,从当前实际出发,从社会关注的热点和共性问题入手,从教师的基本行为抓起,逐步提高师德水平。
① 严格执行相关文件规定,防止发生有违师德的行为。
② 规范教师仪容仪表,树立教师良好形象。
③ 搞好办公室、教室、包干区卫生,营造干净、整洁的工作生活环境。
5. 搭建平台,凝心聚力。学校将根据实际组织全体教职工开展各种主题突出、喜闻乐见的活动,为教师搭建展示才华的平台,以达到寓教于乐、凝心聚力的效果。
6. 完善机制,科学考评。加大教师职业道德检查评估、综合考核的力度。学校根据《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等对教师职业道德的明确要求,制定具体的岗位职责,引导教师自觉履行。完善职业道德考核办法,将评价结果存入个人档案,作为教师聘任、晋升、培养等方面的重要依据。对师德高尚、业绩卓著的教职工予以表彰和奖励,在同等条件下,在职称评聘、评优评先等方面优先予以考虑;对师德考核不合格的教师做待岗处理,且不得享受此后两年内的各类各级荣誉表彰。健全监评机制。学校成立由学校领导、在职教师、社会各界人士参加的师德建设督导小组,及时了解教师的思想、工作和生活状况,经常对师德建设情况进行督查,并将师德问题同解决教师的实际困难和问题结合起来,从而增强师德建设工作的感召力和影响力。
四、活动安排
开展师德专题培训及承诺活动,签订《教师师德建设承诺书》。
学校师德建设教育月活动总结
根据相关文件精神,结合我校实际,在9月份开展了师德建设教育月活动,活动以爱岗敬业、教书育人为核心,创新师德教育形式,丰富师德教育内容,引导广大教师加强师德修养,力行师德规范,增强教书育人的责任感和使命感,努力建设一支师德高尚、业务精湛、有奉献精神、充满活力的高素质专业化教师队伍。
—、加强领导,健全组织机构
我校领导高度重视师德教育工作,把师德教育工作摆上议事日程,组织成立了由XXX校长担任组长的师德建设主题教育月工作领导小组,并对成员提出了具体的工作要求,做到分工明确、责任到人,积极开展内容丰富、形式多样的活动。
1. 师德建设教育月活动领导小组
组长:XXX
副组长:XXX
成员:XXX、XXX、XXX、XXX
2. 认真开好动员大会。
我校召开了全体教师参加的动员大会,传达了通知精神,就我校师德主题教育月工作做了总体部署并提出了具体要求。通过动员大会,使全体教师充分认识到师德教育的重要性,进一步统思想,提高认识,明确主要任务和要求,同时打消了思想障碍,端正了态度,增强做好对照检查自我教育的自觉性和责任感。
二、认真组织和开展各项师德教育活动
1. 加强学习,提高师德修养
学校有计划地抓好学习教育活动,组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》等文件,通过学习老师们都认真围绕“以身立教,为人师表”八个字,总结自己从教的思想观念和为师之道,认真撰写师德学习笔记,提高自己的师德修养。
2. 注重活动育人,促进师德建设
组织教师开展师德教育活动,让教师们谈自己做教师的心得体会,谈自己的为师之道,谈自己的职业理想,谈自己作为一名教师的光荣感和使命感,引导教师要做青年学生健康成长的指导者和引路人,要学为人师,行为世范,要爱教育、爱学校、爱学生、爱知识、爱真理、爱创造,要不断加强师德修养,努力成为学生的表率和社会的典范。使教师们在欢庆的活动中,自然而然地得到为师之德的浸润。
3. 大力开展“千人进万家”大家访活动
暑假期间,我校教师集中开展了 “走进家庭,携手育人”“千人进万家”活动,切实把关怀和温暖送到千家万户,送到贫困群众中,学校政务处有组织、有计划地安排教师走访学习困难、行为心理异常、家庭离异和经济困难等学生,把温暖、爱心送到家庭,送给学生。这样一方面体现了教师自身的师德素养,另一方面又通过家访活动,让家庭、社会了解学校师德师风的一扇窗,协助家长共同探索富有成效的教育方法,提升教师的社会形象。
三、严格按照要求,切实抓好反思评议的各项工作
1. 自我检查,自我剖析。
全体教师紧密联系各自的实际,按照师德教育主题月活动的要求,以《中小学教师职业道德规范》为准绳,全面总结自己近几年来思想、工作和作风等方面的情况,认真查找个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题,检查自己在常规教学、工作纪律、师表形象等方面存在的问题。并对
自己存在问题的思想根源进行深刻的个人反思。
2. 认真开展谈心沟通活动。
校长与班子成员之间,教师和教师之间积极开展了与人为善,坦诚相见的谈心活动。谈心、活动中大家认真开展了批评与自我批评,并通过谈心活动,继续征求和听取意见,及时沟通思想,增进团结,找准问题,形成共识。
3. 充分发挥典型的引领和示范作用
我校XXX主任是十佳师德楷模,在全区具有一定的知名度,事迹非常突出,是全体老师学习的榜样,为此,我校让X主任在全体教师会议上作典型发言,介绍她的做法和体会,使老师们学有榜样,起到了很好地带动作用。
四、认真查找问题,找出不足和差距
我校要求每位教师结合自己以前从教的实际情况,找出不足和差距,根据大家反思的情况,可以分为四个方面。
1. 缺乏事业心。个别教师由于受到社会上金钱至上,权钱交换等不正之风的影响,利用教师这具崇高的职业,以教谋私。有的上课心不在焉,使用通讯工具,没有把心思放在本职工作上。有的对所带学科不负责任,不认真批改作业,辅导学生不认真,有的上课醉意浓浓。
2. 缺乏进取心。有的教师不思进取,不思学习,凭老经验办事,不吸收新的教育理念,观念陈旧教法呆板。
3. 缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生,冷漠中下生,歧视
后进生。有的教师体罚学生,影响学生的身心健康。
4. 缺乏师表。有的教师仪表不整,举止粗俗,言语脏污。有的在社会上参与赌。有的教师自由主义泛滥。
通过学习反思,找出了存在的问题,提高了教师的整体素质,加强教师职业道德,唱响了一切为了学生的主旋律,大家注意自己的言行,时时处处做学生的表率,提高为学生服务的意识。
五、撰写师德师风教育个人反思材料,不断提高认识水平
每位教师在深入学习、提高认识、深入查找问题、自我反思、反思评议的基础上,我们认真组织全体教师对照《中小学教师职业道德规范》、《公民基本道德规范》有关文件精神,全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况,重点检查存在的突出问题,结合自身实际,针对师德方面存在问题,从世界观、人生观、价值观上深刻反思,认真剖析存在问题的思想根源,撰写了自我评价材料。
总之,通过学校、教师个人的剖析,学校在师德师风建设中明确目标,建立和完善了许多教育管理制度和管理体系,而教师个人亦不断提升自我的素养,不断完善个人的人格,这对学校和个人而言,均是一次深刻的教育,但愿此项活动的经历是今后学校发展和教师成长的一坚实平台。我们将努
生,争做楷模。
三、活动内容、形式及时间
1. 活动形式:教育活动、学习讨论、摆查反思。
2. 活动内容:学习《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规及“六个一”活动。
3. 活动时间:9月X日——9月X日
三、具体活动安排
(一)第一阶段(9.X—9.X):宣传动员阶段
1. 主要责任人:XXX (校长)
2. 成立“师德建设教育月”活动工作领导小组
组长:XXX
副组长:XXX
成员:XXX、XXX、XXX、XX
3. 活动内容:
(1)召开全体教职工动员会,宣传发动全体教师积极参与该活动;
(2)利用国旗下讲话、校园网、宣传栏等形式,营造师德活动氛围。
(3)通过教师节系列安排,进一步推进师德建设月活动。
(二)第二阶段(9.X—9.X);活动开展阶段(负责人:
XXX)
1. 开展一次大范围评优树先活动。利用教师节表彰活动,举行区优、区优班主任、镇优表彰活动;
2. 举办一次教育法律法规专题讲座活动。利用全体教职工会、教研组活动,采取集中学习和分散学习两种形式,学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、
《中小学教师职业道德规范》和《教师职业道德十条禁令》等有关法律法规,学习《教师礼仪》等相关内容;并组织教师签订《师德师风建设承诺书》。
3. 组织一次师德宣传公开承诺活动。每人认真拟定师德承诺书并向学生公开承诺。同时,利用升旗仪式进行师德宣誓。
4. 开展一次教师帮扶活动。每位教师要和被帮扶的学生谈一次话,充分了解学生的学习、生活、思想等动向,或给予物质等方面的资助。
5. 举行一次师德师风摆查反思会。利用年级会、教研组会等形式,每位教师重点反思体罚与变相体罚、有偿教教、乱收费、推销资料、以教谋私、消极懒散、纪律性不强等现象,深刻摆查并写出反思报告,接受监督与批评,大力开展纠风运动,进一步加强教师队伍建设。
6. 开展一次“学生最喜爱的老师”评选活动。制定并下发“学生最喜爱的教师”选票,让学生无记名投票选出心中最喜爱的老师,学校给予通报表彰,并以此为典型,进行事迹宣传报道。
(三)第三阶段(9.X—9.X):总结阶段(负责人:XXX)
汇总材料成档,做好师德建设月活动总结,并于9月X日上报人事科。通过总结提升经验,查找不足,明确下一步师德建设工作目标和重点,建立师德建设成效机制。
学校师德建设月活动总结
为深入贯彻落实上级关于师德建设的文件精神,全面促进教育行风建设,树立良好的职业形象,力行师德规范,不断提高师德水平,东升小学从开学以来,严抓师德建设,大力开展“坚持职业操守,抵制有偿家教”师德建设月活动,引导我校广大教职工弘扬高尚师德,力行师德规范,不断提高师德水平,受到广大教师的一致响应。
学校制订了《开展师德建设月活动的具体实施方案》,活动实施分为四部分:“准备阶段、发动阶段、实施阶段、总结表彰阶段”。
1. 成立学校师德建设活动领导小组
2. 组织学习两个文件,召开动员大会。
3. 组织学习有关法律法规。
4. 开展宣传活动,悬挂加强师德建设标语,营造良好氛围。
5. 做到“四重视”:
该校师德建设活动理论联系实际,牢记育人宗旨,具体做到“四重视":
一是要重学习。学校工会积极开展主题专项学习培训,从自身的专业成长出发,多学习,组织座谈、讨论、反思自己的从教经历,找出自己的差距、问题和不足,并提出整改办法,真正做到“学高为师,身正为范”。
二是重行动。大家积极深入学习实践科学发展观活动,把师德建设真正落实到行动中,学校规定除了平时的教学要敬业爱生,更要认真做好爱生行动,各学科教师都认真结对需要帮助的学生,从学习和心、理开始辅导,帮助他们绽放生命的花朵。
三是重开放。师德活动在自身素质提高的同时,更要接受家长社会的认可,为此该校师德建设活动重视对学生、家长、社会开放程度,具体从家长会、教师测评、聘请家长座谈、接受学生意见,设立“学生校内意见箱”等形式及时接受社会监督,着力提高师德修养。
四是重反思。从师德建设月开始,全体教师在师德建设活动基础上善于反思,通过签订师德承诺书、组织签订抵制有偿家教责任书活动、组织“八要十不”师德承诺签名仪式、组织《收获幸福的教育》有感读书报告会、家访记录、活动总结等形式开展反思活动,力争成为践行法规的榜样。
通过“四重视”师德学习建设活动,我校再次奏响了师德建设的主旋律,深入人心,着实提高了师德建设的实效。
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