2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力综合检测试卷A卷含答案.docx

2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力综合检测试卷A卷含答案

单选题（共1500题）
1、我国古代画论中的“象形”指的是（ ）。
A.色彩
B.空间
C.造型
D.明暗

【答案】 C
2、在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，你认为哪个不合适?（　　）
A.“不错。你的作品很有特色!”
B.“这幅作品的毛病太多了，赶紧改!”
C.“画得很不错，如果再加上自己大胆的想象，将会更加出色!”
D.“你的这件作品太有想象力了!”

【答案】 B
3、属于复色的是（　　）。
A.红色
B.绿色
C.褐色
D.黄色

【答案】 C
4、后母戊鼎是已知最大的商代后期青铜器，它属于青铜器中的（ ）。
A.乐器
B.礼器
C.兵器
D.饮器

【答案】 B
5、下列选择中，适合作为《隶书对联书写》一课教学重点的是（ ）。
A.分析隶书对联的平仄
B.讲解隶书对联的发展史
C.示范隶书对联的章法
D.赏析隶书对联的点画

【答案】 C
6、以一个或几个基本纹样组成单位纹样，向左右或上下两个方向进行有规律的重复排列，形成无限连续循环所构成的带状纹样是（ ）。
A.适合纹样
B.四方连续纹样
C.二方连续纹样
D.角隅纹样

【答案】 C
7、在“战争与和平”一课的教学目标设计中，“知道《格尔尼卡》所运用的造型元素”属于的目标元素是（　　）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度与价值观
D.体验与创造

【答案】 A
8、下列选项中，属于哥特式建筑的是（ ）。
A.圣马可大教堂
B.圣索菲亚大教堂
C.万神庙
D.科隆大教堂

【答案】 D
9、故宫太和殿的屋顶用的是（ ）。
A.重檐歇山顶
B.单檐庑殿顶
C.重檐庑殿顶
D.单檐歇山顶

【答案】 C
10、超现实主义绘画的代表人物是（　　）。
A.蒙德里安
B.达利
C.蒙克
D.波洛克

【答案】 B
11、《普通高中美术课程标准(实验)》中提出美术课程学习的基础性内容是（　　）。
A.提高学生技能的学习
B.培养学生审美品味的能力
C.注重美术语言和发展规律的学习
D.增加美术课程的多样化

【答案】 C
12、在西方被称为“现代绘画之父”的后印象派主要代表人物是（ ）：
A.高更
B.塞尚
C.毕加索
D.达利

【答案】 B
13、下列属于第四学段“综合·探索”学习领域的学习活动建议的是？（ ）
A.通过观摩录像或邀请当地工艺美术家、民间艺人，了解中国传统工艺的制作方式与特点
B.学习设计的形式原理与方法，进行多种形式的设计和制作练习
C.结合学校或社会的时事新闻，开展专题研究，用美术的方式表达研究成果，布置专题展览或举办研讨会
D.学习速写、素描、色彩画、中国画和版画等表现方法，进行绘画练习

【答案】 C
14、魏老师在上《走进抽象艺术》一课时，播放了一首贝多芬的乐曲，让学生感受音乐表达的抽象性。这种教学安排主要的作用是( )。
A.用音乐帮助学生理解抽象艺术
B.用音乐营造轻松的学习气氛
C.用音乐吸引学生的注意力
D.用音乐提高美术课的愉悦性

【答案】 A
15、艺术作品整体呈现出的具有代表性的独特面貌是（ ）。
A.风格
B.形式
C.色调
D.门类

【答案】 A
16、油画《近卫军临刑的早晨》的艺术风格属于()。
A.俄国巡回展览画派
B.法国巴比松画派
C.意大利威尼斯画派
D.法国现实主义画派

【答案】 A
17、在美术的创作中．主要是运用形象思维．形象思维主要的特点包括（　　）、想象性与直觉性。
A.多层性
B.情感性
C.直观性
D.形象性

【答案】 B
18、关于“八大山人”的正确说法是（　　）。
A.清初画坛“四僧”之一
B.八位画家的统称
C.笔墨精致细腻
D.又名“石涛”

【答案】 A
19、唐代的染织工艺十分发达，更追求华丽的色彩效果，以织锦最著名，称为（　　）。
A.蜀锦
B.苏锦
C.唐锦
D.云锦

【答案】 C
20、下列属于采用合作学习方式的是（　　）。
A.创作美术作品
B.讨论美术问题
C.设计美术考察方案
D.识记美术术语

【答案】 B
21、以下哪一部关于绘画艺术的理论提出了“神、妙、能、逸”四品（ ）
A.《画品》
B.《画断》
C.《历代名画记》
D.《唐朝名画录》

【答案】 D
22、中国古代雕塑史上的第一个高峰是在()。
A.唐宋
B.秦汉
C.元
D.明清

【答案】 B
23、新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（ ）。
A.集体评价方式，发展民主意识及积极参与意识
B.评价的诊断、发展功能及内在激励作用
C.双向评价方式，学习与人合作，提高学习质量
D.单向评价，发挥自主能力，促进创意能力

【答案】 B
24、评价建议中提出的“成长记录评定”属于（　　）。
A.结果性评价
B.定量评价
C.过程性评价
D.外部评价

【答案】 C
25、高中设计模块教学中，适合作为《校园中的靓丽风景——设计美丽校服》教学重点的是（)
A.校服的构成、面料和剪裁知识
B.服装设计的要素和功能性体现
C.校服创意与学校文化的关联性
D.辨识校服和其他服装的异同

【答案】 B
26、在欣赏完梵·高的作品后，教师给学生布置最适合的课后作业是（ ）。
A.让学生进行原作模仿练习
B.阅读《梵·高传》，并书写读后感
C.查阅相关的其他作品加以补充
D.进行辩论会的探讨

【答案】 C
27、最能代表我国古代宗教壁画艺术特色的是（　　）。
A.敦煌石窟壁画和山西永乐宫壁画
B.敦煌石窟壁画和山西大同石窟壁画
C.内蒙古和林格尔墓室壁画和山西永乐宫壁画
D.敦煌石窟壁画和内蒙古林格尔墓室壁画

【答案】 A
28、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的“基本理念”，“倡导探究式美术学习”的前置条件是( ) 。
A.合理进行美术分组
B.进行美术“双基”教学
C.创设问题情境
D.提供教学资源

【答案】 C
29、《义务教育美术课程标准（2011年版）》评价建议部分指出在对学生的美术学习表现进行评价时，要以适当的方式向学生反馈评价的结果，以鼓励（ ）的学习方式。
A.统一化
B.依赖化
C.多样化
D.独立化

【答案】 C
30、李老师在书法课程教学中,发现学生总是积极性不大,于是李老师通过观摩关于书法的公开课、听专家讲座等方法，找出教学差异。李老师的教学反思方法属于（ ）。
A.行动研究法
B.自我提问法
C.比较法
D.教学诊断法

【答案】 C
31、依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》， 下列选项中， 不属于第四学段“综合·探索”学习领域评价要点的是（ ）。
A.在生活中发现与美术相关的问题
B.通过美术和多方面的知识提出自己的研究方案
C.策划一次完整的写生活动并获取创作素材
D.以个人或集体合作的方式， 进行创作与展示

【答案】 C
32、下列选项中互为补色的是（　　）。
A.红与绿
B.绿与黄
C.黄与红
D.红与蓝

【答案】 A
33、肖老师在上《画家笔下的色彩》一课时，以不同色彩的剪刻纸板进行色调分析，讲解色调统一的原理，此教学方法是( )
A.演示法
B.自主探究法
C.示范法
D.小组讨论法

【答案】 A
34、有“史前的卢浮官”之称的岩画洞窟是（　　）。
A.拉斯科洞穴
B.阿尔塔米拉洞穴
C.肖韦洞窟
D.洛斯马诺斯

【答案】 A
35、下列选项中，符合《普通高中美术课程标准(实验)》对学分修习要求的是（　　）。
A.学生必须修习美术课程18学时。以获得规定1个基本学分
B.学生必须修习美术课程36学时.以获得规定2个基本学分
C.学生必须修习美术课程54学时.以获得规定3个基本学分
D.学生必须修习美术课程72学时，以获得规定4个基本学分

【答案】 C
36、脸谱中红色代表的性格特征是（ ）。
A.勇猛、直爽
B.忠勇、正直
C.奸诈、狠毒
D.凶暴、沉着

【答案】 B
37、《普通高中美术课程标准》（实验）中强调“学习计算机平面设计的基本操作方法，初步认识计算机三维立体设计的基本过程”属于（ ）系列内容中的学习活动建议。
A.绘画·雕塑
B.美术鉴赏
C.设计·工艺
D.书法·篆刻

【答案】 C
38、（ ）的特点是透明轻快、流畅滋润、水色交融，可以趁画面未干时，画出迷蒙缥缈的感觉。
A.工笔画
B.蛋彩画
C.油画
D.水彩画

【答案】 D
39、属于波普艺术流派的代表人物是()。
A.毕加索
B.德库宁
C.安迪.沃霍尔
D.蒙德里安

【答案】 C
40、下列年画题材中，蕴含着祈盼家族世代生息繁衍美好理想的作品是
A.《瓜瓞石榴》
B.《吉庆有余》
C.《女十忙》
D.《门神秦琼》

【答案】 A
41、下列属于尼德兰文艺复兴时期的作品的是（ ）
A.《丹娜伊》
B.《根特祭坛画》
C.《圣典辩论》
D.《摩西像》

【答案】 B
42、廖老师在上学画中国画一课时，正好在示范葡萄的画法时，一不小心旁边的学生把墨水打翻在纸上，这个时候廖老师立即想到了曹不兴的“落墨为蝇”的故事，一边声情并茂地讲述故事一边把墨水处理成葡萄的形状。这种教学行为体现的是（　　）。
A.教学理念
B.教学智慧
C.教学模式
D.教学方法

【答案】 B
43、摄影作品在（ ）上可分为：人物摄影、风光摄影、动物或静物摄影等。
A.形式
B.题材
C.技法
D.功能

【答案】 B
44、运用多媒体教学的注意事项不包括（ ）
A.有主有辅，相得益彰
B.选用多媒体教学要适度
C.要凸显学生的主体地位
D.要凸显教师的主体地位

【答案】 D
45、安格尔是（ ）画派代表人物。
A.浪漫主义
B.新古典主义
C.现实主义
D.古典主义

【答案】 B
46、（　　）是普通高中阶段美术科目的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
A.设计·工艺
B.绘画·雕塑
C.书法·篆刻
D.美术鉴赏

【答案】 D
47、可作为软胶囊填充的物料是
A.药物油溶液
B.药物水溶液
C.药物丙酮溶液
D.药物乙醇溶液
E.药物的O/W型乳化剂

【答案】 A
48、画史上的“青藤白阳”指的是徐渭和（ ）。
A.黄筌
B.陈淳
C.王原祁
D.吴历

【答案】 B
49、教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性，这就是要求教学评价具有()。
A.科学性
B.指导性
C.整体性
D.客观性

【答案】 D
50、齐白石所言“妙在似与不似之间”的视觉形象特征是( )。
A.幻象
B.意象
C.抽象
D.具象

【答案】 B
51、运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法进行评价，这种教学评价是（　　）。
A.绝对评价
B.相对评价
C.定量评价
D.定性评价

【答案】 D
52、在补色对比中，最强烈的一组对比色是（　　）。
A.红——蓝
B.橙——绿
C.紫——橙
D.黄——紫

【答案】 D
53、美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度 （　　）
A.以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
B.以学生互评为主。校长、教师、学生、家长等共同参与
C.以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
D.以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与

【答案】 A
54、下列选项中，对中国古典园林的描述不正确的是（ ）。
A.讲究“规则和有序”，体现人文的力量
B.主张“天人合一”的指导思想
C.力求含蓄的造园手法
D.讲究诗情画意的艺术风格

【答案】 A
55、建立学生成长记录袋能全面评价学生，有效地帮助学生（　　）。
A.调整心态、控制自我
B.发现自我、反思自我
C.张扬自我、发展个性
D.开发潜能、扬长避短-

【答案】 B
56、秦代官方的通行文字是（ ）。
A.小篆
B.大篆
C.隶书
D.章草

【答案】 A
57、“壁薄如蛋壳，表面黑亮如漆”的蛋壳黑陶属于（　　）文化的代表。
A.半山文化
B.马家窑文化
C.大汶口文化
D.龙山文化

【答案】 D
58、写意山水画技法的一般步骤是（　　）。
A.“勾”“皴”“染”“描”
B.“勾”“皴”“染”“点”
C.勾线、罩染、涂色
D.写生、勾线、染色

【答案】 B
59、在篆刻课上，美术教师用“切刀法”刻制印章局部，然后让学生用该刀法刻制一枚印章，此教学方法是（ ）。
A.演示法
B.示范法
C.参观法
D.展示法

【答案】 B
60、（　　）指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。
A.教学模式
B.教学方法
C.教学方式
D.教学理念

【答案】 A
61、魏晋时期，（ ）被称为“佛画之祖”。
A.卫协
B.曹不兴
C.陆探微
D.张僧繇

【答案】 B
62、艺术家在作品中表现出来的相对稳定的独创性与艺术特色是( )
A.艺术风格
B.艺术语言
C.艺术本体
D.艺术创作

【答案】 A
63、形成教学个性及教学艺术性的重要基础，促进课堂教学丰富多彩、生动活泼的基本条件是()。
A.教师的教学经验、智慧和风格
B.学生的基础水平、智慧和性格
C.学校的教学水平、硬件和环境
D.教师的学历水平、能力和性格

【答案】 A
64、下列选项中，适合作为《简捷地捕捉物象的方法——线描写生》一课的教学难点的是（　　）。
A.了解线描造型的特点
B.掌握观察物象的方法
C.欣赏优秀的线描作品
D.掌握写实性线描的表现方法

【答案】 D
65、 评价对教学过程有监督和控制作用，对教师和学生是一种促进和强化是评价的（　　）。
A.导向功能
B.教学功能
C.激励功能
D.调控功能

【答案】 C
66、被称为“万园之园”的是（ ）。
A.圆明园
B.颐和园
C.大观园
D.拙政园

【答案】 A
67、下列选项中，包含了量化评价方式的是（ ）。
A.自评
B.互评
C.师评
D.多主体评价

【答案】 C
68、在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中，“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法，了解和探索美术某一门类的形成和发展的基本轨迹，获得有关的美术知识.理解美术作品的文化含义和风格特征陶冶情操，热爱祖国优秀的传统文化”要解决的问题是（　　）。
A.美术知识和技能的问题
B.造型和美术创作的问题
C.美术鉴赏和评述的问题
D.学习和生活中的问题

【答案】 C
69、古代青铜器中铭文最长的是（ ）
A.毛公鼎
B.四羊方尊
C.莲鹤方壶
D.后母戊大方鼎

【答案】 A
70、“结构、投影、高光、空间、三大面、五大调”是()的术语。
A.招贴画
B.素描
C.中国画
D.版画

【答案】 B
71、下列教学内容，不适合采用合作学习方式的是（ ）。
A.创作美术作品
B.讨论美术问题
C.设计美术考察方案
D.识记美术术语

【答案】 D
72、不以纯客观再现为目的，重在表达艺术家主观精神世界的艺术类型是（　　）。
A.抽象艺术
B.意象艺术
C.超现实艺术
D.立体艺术

【答案】 B
73、斑蝥应采用
A.米炒
B.土炒
C.砂炒
D.蛤粉炒
E.滑石粉炒

【答案】 A
74、依据《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》，必修课程和选择性必修课程学业水平考试的等级分为（ ）。
A.合格、不合格
B.优秀、不合格
C.优秀、合格
D.优秀、合格、不合格

【答案】 A
75、中国海上丝绸之路是连接东西方文明的纽带，又有“海上（ ）之路”之称。
A.青铜器
B.陶瓷
C.漆器
D.金银器

【答案】 B
76、美术课程教学评价的主要目标是（　　）。
A.促进学生发展
B.促进教师发展
C.选拔人才
D.修满学分

【答案】 A
77、下列作品中哪幅画作不是新古典主义安格尔的作品?()
A.《大宫女》
B.《土耳其浴室》
C.《泉》
D.《阿卡迪亚的牧人》

【答案】 D
78、“设计．应用”学习领域的教学内容的选择应贴近学生的生活实际，将学科知识融人生动的课程内容中，密切联系社会生活，关注环境和生态，突出（　　）、审美性和趣味性，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作欲望。
A.应用性
B.实用性
C.创新性
D.科学性

【答案】 A
79、被称为“万园之园”的园林建筑是（　　）。
A.颐和园
B.圆明园
C.承德避暑山庄
D.拙政园

【答案】 B
80、针对《用一根线条散步——室内线描写生》一课，不合适的教学方法是（ ）。
A.让学生临摹经典的明暗素描作品
B.教师局部示范，学生尝试运用创作
C.通过欣赏引导学生感受线条的韵律
D.引领学生观察并用线条表现对象的细节

【答案】 A
81、《普通高中美术课程标准(实验)》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，主要指向的学习活动是
A.造型表现
B.美术鉴赏
C.美术创作
D.工艺制作

【答案】 B
82、在引导学生欣赏一幅世界名画时，第一阶段是（　　）。
A.体验与想象
B.理解与创造
C.直觉与感知
D.领悟与净化

【答案】 C
83、在教学设计中，运用各种教学资源的目的是（　　）。
A.实现资源的合理配置
B.实现资源的有效性
C.实现传统资源和现代教学资源的有机组合
D.实现资源的关联

【答案】 C
84、下列不属于躯干肌肉的是（　　）。
A.背阔肌
B.肱桡肌
C.胸大肌
D.斜方肌

【答案】 B
85、学期末，王老师综合了学生的自我评价、家长评价和教师评价，对学生的美术学习成绩进行评价，这一评价方式是（ ）
A.多主体评价
B.表现性评价
C.阶段性评价
D.形成性评价

【答案】 A
86、新中国成立后，高中一直没有美术课，国家教委于（　　）年颁布了《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲(初审稿)》。至此，普通高中才有了美术课。
A.1992
B.1995
C.1999
D.2001

【答案】 B
87、下列画家中，不属于明代“吴门四家”的是（　　）。
A.沈周
B.唐寅
C.吴伟
D.仇英

【答案】 C
88、元代书风“外观温文尔雅，而内寓刚劲”，与鲜于枢、邓文原并称为“三大家”的书法家是（ ）。
A.赵孟頫
B.欧阳询
C.王羲之
D.柳公权

【答案】 A
89、马踏飞燕为（ ）时期的雕塑作品。
A.东汉
B.西汉
C.南北朝
D.清朝

【答案】 A
90、学生有各自不同的生活和学习背景，性格、气质、个性存在差异，存在“与生俱来”的审美倾向和绘画习惯，这就要求在教学实施中注意（ ）
A.视觉性原则
B.创新性原则
C.实践性原则
D.因材施教原则

【答案】 D
91、下列对于学习方式中的合作学习小组的描述正确的是()。
A.分组应该把学习水平相近的分在一起
B.分组应该把性格相近的分一组
C.小组分配人员应该越多越好
D.以上说法都不对

【答案】 D
92、新课程倡导的学生观是（　　）。
A.学生是发展的人、完整的人、具有独立意义的人
B.学生是完整的人、独立的人、发展的人
C.学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人
D.学生是独特的人、客观存在的人、发展的人

【答案】 C
93、欧阳老师在《千人千面》泥塑教学中，用浮雕方式塑造人物形象，呈现制作的方法和步骤，并要求学生按此展开练习。该教学方式属于（ ）。
A.演示
B.呈示
C.示范
D.展示

【答案】 C
94、与画成45°的“平变线”消失在( )
A.天点
B.余点
C.距点
D.心点

【答案】 C
95、构建学科核心素养本位的美术课程体系，需要依据党的教育方针和（ ）根本任务。
A.以理服人
B.以美化人
C.以美育人
D.立德树人

【答案】 D
96、冠心病心绞痛患者常备复方丹参滴丸，其药物组成为丹参、三七、冰片，具有活血化瘀，理气止痛的功效，治疗气滞血瘀所致的胸痹，症见胸闷、心前区刺痛。
A.单硬脂酸甘油酯
B.泊洛沙姆
C.氢化植物油
D.虫蜡
E.硬脂酸

【答案】 B
97、体验动手过程中认识事物的乐趣，体验动手表现的成就感。这属于教学实施的()原则。
A.视觉性
B.审美性
C.实践性
D.创新性

【答案】 C
98、运用线条来表现和概括物体的轮廓，强调透视感，没有光影变化，是素描的()法。
A.色调表现
B.线面结合
C.结构表现
D.线描结合

【答案】 C
99、晚清案头泥塑的代表人物是天津的（　　）。
A.张长林
B.张兆荣
C.杨惠之
D.杨柳青

【答案】 A
100、“运用拓印法进行一枚藏书票的设计与制作”这一教学目标属于下列哪个维度?（ ）
A.“过程与方法”
B.“记忆与表现”
C.“知识与技能”
D.“情感、态度和价值观”

【答案】 C
101、考夫曼住宅又称“流水别墅”，它的作者是（　　）。
A.弗兰克·劳埃德·赖特
B.密斯·凡·德罗
C.格罗佩斯
D.柯布西埃

【答案】 A
102、在美术课堂教学开始时，教师采用一定方法手段使学生进入教学情境，这一教学环节被称为（ ）。
A.演示技能
B.传授新知
C.展示评价
D.导入新课

【答案】 D
103、照相机的基本结构由机身和镜头两部分组成，镜头由透镜、（ ）和镜筒组成，其主要作用是使景物成像。
A.光学系统
B.光圈
C.快门
D.取景器

【答案】 B
104、学校有一段废旧的墙体，教师带领学生，每个班级负责其中一段墙体，进行绘画创作．美化校园。这样的做法也调动了学生的积极性，同时学习了墙绘的基本方法。这种活动内容属于()的范畴。
A.基础课程
B.校本课程
C.地方课程
D.国家课程

【答案】 B
105、在补色对比中，最强烈的一组对比色是（　　）。
A.红——蓝
B.橙——绿
C.紫——橙
D.黄——紫

【答案】 D
106、从视觉形式上来划分，下列选项中不属于美术分类的是（　　）。
A.超现实主义美术
B.意向美术
C.抽象美术
D.具象美术

【答案】 A
107、魏老师在上《走进抽象艺术》一课时，播放了一首贝多芬的乐曲，让学生感受音乐表达的抽象性。这种教学安排主要的作用是( )。
A.用音乐帮助学生理解抽象艺术
B.用音乐营造轻松的学习气氛
C.用音乐吸引学生的注意力
D.用音乐提高美术课的愉悦性

【答案】 A
108、张老师上《山石画法》课时，讲解完传统中国画“山石画法” 知识之后，应让学生先练习的是
A.作品题款
B.山石染色
C.点苔用笔
D.山石勾勒

【答案】 D
109、在中国书法中“颜、欧、柳、赵”四种书法风格均属于（ ）
A.楷书
B.行书
C.隶书
D.草书

【答案】 A
110、油画是绘画的重要门类，下列选项中，与油画相关的描述正确的是（ ）
A.常用材料有油画颜料、调色油、亚麻布
B.基本分类有风景画、静物画、工笔画
C.我国著名油画家有陈丹青、靳尚谊、潘天寿
D.西方油画的名作有《大碗岛的星期日下午》《创世纪》《掷铁饼者》

【答案】 A
111、对评价做“质”的分析，运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑方法，对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法为（　　）。
A.定性分析
B.定量分析
C.形成性评价
D.诊断性评价

【答案】 A
112、《兰亭序》作者王羲之是哪个时期的书法家?（　　）
A.东汉
B.西晋
C.东晋
D.西汉

【答案】 C
113、19世纪70年代俄罗斯兴起的（　　），对苏联十月革命具有影响。
A.展览画派
B.印象画派
C.巡回画派
D.表现画派

【答案】 C
114、下列选项中不属于美术教学设计注意的关键点的是（　　）。
A.环节设计是否在文本的多元中解读生成
B.教师引领是否在适度拓展中生成
C.情感态度是否在创造中生成
D.思维激发是否在学习创作中生成

【答案】 D
115、依据《普通高中美术课程标准（实验）》，美术鉴赏一段的程序和方法是（ ）
A.讨论一观察一解释一评价
B.描述一分析一思考一归纳
C.观察一分析一反思一归纳
D.描述一分析一解释一评价

【答案】 D
116、评价是对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效、缺陷、矛盾和问题。这句话反映了评价的（ ）。
A.教学功能
B.激励功能
C.导向功能
D.诊断功能

【答案】 D
117、教学评价能调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣，这体现了教学评价的()功能。
A.诊断鉴定功能
B.导向规范功能
C.激励促进功能
D.反馈功能

【答案】 C
118、当学生对美术作品发表了较为偏激的见解时，教师合适的做法是（　　）。
A.予以严厉批评
B.给予高度表扬
C.忽视学生的观点
D.组织讨论并加以引导

【答案】 D
119、在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中，“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法，了解和探索美术某一门类的形成和发展的基本轨迹，获得有关的美术知识.理解美术作品的文化含义和风格特征陶冶情操，热爱祖国优秀的传统文化”要解决的问题是（　　）。
A.美术知识和技能的问题
B.造型和美术创作的问题
C.美术鉴赏和评述的问题
D.学习和生活中的问题

【答案】 C
120、龚老师以“学生怎么更好拓展思维”为研究对象，从教学方法、教学策略、教学手段等方面进行了问卷式探究，这种研究方法是()。
A.田野观察法
B.调查研究法
C.文献研究法
D.行动研究法

【答案】 B
121、张老师用“小老师”的方式来教学，把全班同学分成五组，每组选择幅名作备课。下列选项中，这种教学活动没有体现的学习方式是（ ）。
A.探究式学习
B.自主学习
C.接受式学习
D.合作学习

【答案】 C
122、《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调美术教学评价的目的是（　　）。
A.甄别与选拔
B.选拔与促进
C.发展与促进
D.反思与学习

【答案】 C
123、《大写意荷花》教学设计中，“了解中国画泼墨的独特表现手法”所属目标纬度是( )
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度与价值观
D.体验与创造

【答案】 A
124、王老师在上《老街的改造》一课时，让学生把自己的改造方案发到家校微信群征求意见。对这种评价方式，看法合适的是（ ）。
A.可以，这是一种表现性评价
B.可以，这是一种多主体评价
C.不妥，教师应是评价的主体
D.不妥，微信群的评价缺少专业性

【答案】 B
125、下列对教学难点叙述不正确的选项是（　　）。
A.教材中需要学生掌握而难以掌握的技能
B.教材中需要学生理解而难以理解的知识
C.教材中与教学重点有必然的联系的技能
D.教材中需要笼统理解而难以理解的知识

【答案】 C
126、在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品的艺术魅力的方法是（　　）。
A.情境法
B.比较法
C.讨论法
D.演示法

【答案】 A
127、1632年，荷兰画家伦勃朗创作的（ ），标志着他的艺术走向成熟，这幅作品并没有按照固定的格式来画，而是选择了一个教学情节。
A.《圣乔治射手连军官们的宴会》
B.《最后的晚餐》
C.《杜普教授的解剖学课》
D.《夜巡》

【答案】 C
128、意大利巴洛克风格中最著名的雕刻家是（　　）。
A.多纳太罗
B.罗丹
C.米开朗基罗
D.贝尼尼

【答案】 D
129、画像石是兼（ ）与雕塑两种形式的艺术。
A.绘画
B.帛画
C.建筑
D.书法

【答案】 A
130、高中美术教学内容5个模块系列是（　　）。
A.美术鉴赏、油画、国画、版画、设计
B.美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术
C.素描、色彩、摄影、摄像、电脑
D.写生、参观、演示、示范、社团

【答案】 B
131、以下不属于高中美术课程总目标内容的是（　　）。
A.学会分析、评价美术作品及美术现象
B.传承民族文化，反映学科最新发展
C.理解美术与其他学科之间的关系
D.以个人或集体合作的方式参与美术学习活动

【答案】 B
132、中华民族特有的一种艺术形式是（　　）。
A.中国画
B.工笔画
C.写意画
D.书法

【答案】 D
133、在篆刻课上，美术教师用“切刀法”刻制印章局部，然后让学生用“切刀法”刻制一枚印章，此教学方法是（ ）。
A.呈示法
B.示范法
C.练习法
D.展示法

【答案】 B
134、王老师在《艺术源于生活，高于生活》的教学设计中，课前安排学生进行资料的搜集，课堂上又花费了大量时间进行经典美术作品与现实生活联系的着重讲解。王老师在突出该课重点方面采用了哪些主要方法?（ ）
A.提前预习、保证时间
B.提前预习、着重讲解
C.提前预习、保证时间、着重讲解
D.保证时间、着重讲解

【答案】 C
135、学习成绩一般的小丽在县美术比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她：“每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（　　）。
A.学生的个性发展
B.学生的品行发展
C.学生的知识习得
D.学生的身心健康

【答案】 A
136、著名壁画《逃亡埃及》的作者是（　　）。
A.贝里尼
B.贝尼尼
C.达·芬奇
D.乔托

【答案】 D
137、以下选项适合作为《让人们的生活更美好》一课的知识与技能维度目标的是（ ）。
A.了解室内装饰工艺品的设计要素和制作方法，体验设计过程与制作方法
B.通过案头小工艺品的设计制作练习，掌握实用和美观有机结合的原则
C.在欣赏现成的小工艺品时，自觉地以艺术的眼光观察和分析，体验其审美乐趣
D.发现感知生活中的美，在动手实践中体验其中的乐趣

【答案】 A
138、计算机美术常用的软件中，集动画创作与应用程序开发于一身的创作软件是（ ）。
A.CorelDRAW
B.Aumcad
C.Photoshop
D.Flash

【答案】 D
139、线描教学中，教师采用“听后画”策略，让学生欣赏作品，学生讨论，教师讲评，之后进行练习。这表明( )
A.教学策略受制于教学方法
B.教学策略层次上低于教学方法
C.方法是策略的具体化
D.方法不受策略的支配

【答案】 C
140、下列选项中，属于中国画中白描的主要技法是（ ）。
A.皴擦
B.渲染
C.勾勒
D.点虱

【答案】 C
141、美术教学中的演示法、参观法等属于以（　　）为主的教学方法。
A.以语言传递信息
B.以实际训练
C.以引导探究
D.以直接感知

【答案】 D
142、下列选项中，不属于“天下三大行书”的作品是（ ）。
A.王羲之《兰亭序》
B.米芾《蜀素帖》
C.颜真卿《祭侄文稿》
D.苏轼《黄州寒食诗帖》

【答案】 B
143、下列选项中，对高中美术教学的说法不正确的是（ ）。
A.把所有的学生都培养成艺术家
B.着眼于全面素质和艺术品位的提高
C.提高学生的审美趣味
D.提高学生的艺术敏感性

【答案】 A
144、画家宗炳在著作《画山水序》中提出了（ ）的艺术观点。
A.“畅神”
B.成教化、助人伦
C.诗画同源
D.“一画”之法

【答案】 A
145、《义务教育美术课程标准(2011年版)》要求“知道中国美术史中5位以上代表性美术家及其作品中，外国美术史中2个以上的重要流派及其代表人物与作品”该评价要点属于()
A.第一学段(1-2年级)
B.第二学段(3-4年级)
C.第三学段(5-6年级)
D.第四学段(7-9年级)

【答案】 D
146、中药的酸水提取液碱化后用氯仿萃取，氯仿层再用酸水萃取，酸水层加碘一碘化钾试剂，能生成红棕色沉淀的是
A.香豆素
B.黄酮
C.生物碱
D.木脂素
E.蒽醌

【答案】 C
147、水粉画最容易出现的问题是（　　）。
A.乱、灰、腻、跳
B.粉、灰、脏、花
C.花、闷、腻、灰
D.弱、乱、闷、跳

【答案】 B
148、通过泥条的排列、围绕成为一定的空间，从而形成器型的陶瓷工艺是（ ）。
A.泥条盘筑成型
B.泥板成型
C.拉坯成型
D.陶瓷装饰

【答案】 A
149、美术课上，老师在讲解水墨画的技法，小城突然举手说，他想为大家演示水墨画的另一种画法，老师恰当