2019-2025年教师资格之中学体育学科知识与教学能力能力提升试卷B卷附答案.docx

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2019-2025年教师资格之中学体育学科知识与教学能力能力提升试卷B卷附答案单选题（共1500题） 1、神经调节的特点是（　　）。 A.快速 B.稳定 C.持久 D.广泛【答案】 A 2、学生有意识地探究或参与某一运动项目所表现出的心理倾向，在体育心理学中称为( ) A.运动兴趣 B.目标定向 C.运动习惯 D.体育态度【答案】 A 3、根据体育教学评价的标准不同，将评价分为（）。 A.绝对评价、相对评价和个体内差异评价 B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 C.综合评价、单项评价和主观评价 D.绝对评价、相对评价和定性评价【答案】 A 4、锁骨骨折固定后可采用的包扎方法为（）。 A.大悬臂带 B.小悬臂带 C.大、小悬臂带 D.两臂固定于体侧【答案】 B 5、形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（　　） A.尚未建立 B.初步建立 C.建立和较巩固 D.已经建立【答案】 B 6、运动时皮肤血液流量的变化是（）。 A.持续增加 B.先增加后减少 C.持续减少 D.先减少后增加【答案】 D 7、双杠“分腿坐一前进成分腿坐”的练习，保护者应站在( )。 A.杠内，面对练习者 B.杠内，练习者的后方 C.杠外侧，练习者腿前 D.杠外侧，练习者腿后【答案】 C 8、在110米栏比赛中，优秀的运动员从起跑到第一栏，一般采用几步跑完( ) A.12步 B.10步 C.8步 D.6步【答案】 C 9、在一项以“民族传统体育运动项目学习”为主题的体育教学实验中，“学生对所学运动项目的爱好”这一变量在本实验中可能是（）。 A.干扰变量 B.调节变量 C.因变量 D.自变量【答案】 D 10、成人生长激素分泌过多，可以引起（）。 A.肢端肥大症 B.黏液性水肿 C.侏儒症 D.巨人症【答案】 A 11、学生正在进行技术动作练习时，教师所给予的评价属于（） A.课前评价 B.即时评价 C.课后评价 D.阶段评价【答案】 B 12、完成两臂侧平举动作的主要肌肉是（） A.胸大肌和三角肌 B.胸大肌和背阔肌 C.三角肌和冈下肌 D.三角肌和冈上肌【答案】 D 13、一节45分钟的体育课结束部分时间一般为（）。 A.1～3分钟 B.3～5分钟 C.5～7分钟 D.7～9分钟【答案】 B 14、被称为“运动之母”的项目是（　　） A.篮球 B.足球 C.武术 D.田径【答案】 D 15、在运动技能形成的分化阶段，教师应该注重( ) 。 A.讲解动作的基本要领 B.对动作细节的要求 C.让学生粗略完成动作 D.适当降低动作难度【答案】 B 16、下列能源物质中，作为人体运动主要能源物质的是（　　） A.蛋白质 B.脂肪 C.糖 D.ATP 【答案】 C 17、保持运动员体内水平衡可预防运动性脱水，通常采用的补水方式是（）。 A.多次大量 B.多次少量 C.一次大量 D.一次少量【答案】 B 18、在篮球比赛中，半场人盯人防守应遵循的原则是（）。 A.以球为主 B.以人为主 C.人球兼顾以人为主 D.球、区兼顾以人为主【答案】 B 19、教学计划体系包含超学段等六种具体的教学计划，制定课时教学计划依据的上位计划是（）。 A.季度教学计划 B.学年教学计划 C.学期教学计划 D.单元教学计划【答案】 D 20、天气寒冷和准备活动不充分容易拉伤肌肉，其主要原因是( ) A.肌肉兴奋性低 B.肌肉黏滞性大 C.肌肉弹性差 D.肌肉伸展性小【答案】 B 21、下列对运动技能的形成过程叙述正确的是（　　） A.泛化过程、巩固过程、分化过程、自动化过程 B.分化过程、泛化过程、巩固过程、自动化过程 C.泛化过程、分化过程、巩固过程、自动化过程 D.分化过程、泛化过程、自动化过程、巩固过程【答案】 C 22、学生生理负荷可通过脉率来反映，通常测量脉搏的部位是( )。 A.前臂下段掌侧面内侧的尺动脉 B.前臂上段掌侧面内侧的尺动脉 C.前臂上段掌侧面外侧的桡动脉 D.前臂下段掌侧面外侧的桡动脉【答案】 D 23、向后转走的预令和动令分别落在（）上。 A.右脚、右脚 B.右脚、左脚 C.左脚、右脚 D.左脚、左脚【答案】 A 24、 400米全力跑，运动肌肉的主要供能系统为（　　） A.磷酸原系统 B.糖酵解系统 C.有氧氧化系统 D.脂肪酸氧化【答案】 B 25、调节心血管活动的神经元广泛地分布于中枢神经系统中，其中最基本的调节中枢位于（）。 A.脊髓胸段第1～5节 B.端脑 C.延髓 D.中脑【答案】 C 26、关于运动中的合理呼吸，下列说法错误的是（）。 A.谨慎应用憋气方法 B.增大呼吸道阻力，避免用嘴呼吸 C.加大呼吸深度，控制呼吸频率 D.周期性运动应注意呼吸节奏【答案】 B 27、仰卧起坐练习发展的肌群是（）。 A.屈脊柱肌群 B.侧屈脊柱肌群 C.伸脊柱肌群 D.回旋脊柱肌群【答案】 A 28、下列哪一选项的主要目标是“通过传授体育的知识、技术和技能，以达到增强体质的目的”？( ) A.运动竞赛 B.体育锻炼 C.体育教学 D.课余训练【答案】 C 29、在健美操运动中，所有的手臂动作都要求（　　） A.手臂保持一定的紧张度 B.单独练习某一个动作 C.手臂放松 D.没有要求【答案】 A 30、运动时骨骼肌的血流量显著增加，其主要原因是( ) A.心输出量增加 B.静脉的回流量增加 C.血液总量增加 D.血液重新分配【答案】 D 31、依据运动情境因素，属于开放式的运动技能的是( ) A.游戏 B.篮球的罚球 C.体操 D.田径【答案】 A 32、运动员中暑的主要发生机制是（）。 A.机体产热增多 B.代谢产物堆积 C.体内热量散发障碍 D.环境温度高【答案】 C 33、以直接感知为主的体育教学方法可分三类，下列选项中哪项不正确（　　）。 A.发现法 B.示范法 C.演示法 D.保护与帮助法【答案】 A 34、足球比赛中双方抢头顶球造成的额出血，应指压哪一部位进行止血( ) A.额动脉 B.额外动脉 C.额浅动脉 D.锁骨下动脉【答案】 C 35、缩短收缩中，肌肉收缩的张力与外力的关系是（　　） A.张力小于外力 B.张力等于外力 C.张力大于外力 D.张力与外力无关系【答案】 C 36、运动期间憋气时间过长，会产生不良现象，下列症状不属于憋气后的症状的是（　　） A.血压下降 B.头晕 C.脑供血不足 D.恶心【答案】 A 37、（）一般是指一节课教与学内容的合理顺序，各练习之间的有机联系及时间分配。 A.体育课密度 B.体育课结构 C.体育课组织形式 D.体育课负荷【答案】 B 38、学生领会动作技能的基本要求，形成起定向作用的动作映像，并了解具体的动作方法和活动方式，这一主要任务是在运动技能形成策略中的哪一阶段（　　） A.认知与定向阶段 B.联系形成阶段 C.自动化熟练阶段 D.遗忘阶段【答案】 A 39、人体长时间剧烈运动时会产生大量酸性物质，血液中可以起到缓冲作用的物质是( )。 A.磷酸 B.血红蛋白 C.碳酸 D.磷酸氢钠【答案】 D 40、淋巴结是人体免疫系统的重要组成部分，其主要功能是( )。 A.参与细胞免疫、体液免疫和调节机体pH B.预防身体感染、参与体液免疫和滤过淋巴液 C.参与体液免疫、物质代谢和滤过淋巴液 D.参与细胞免疫、体液免疫和滤过淋巴液【答案】 D 41、《国家学生体质健康标准》是从哪几个方面综合评定青少年体质健康水平？（ ?） A.体育教学、课余训练和运动竞赛 B.身体形态、身体机能和身体素质 C.身体锻炼、课外活动和运动训练 D.体育意识、体育动机和体育兴趣【答案】 B 42、脚踝扭伤后中期不适用的治疗方法是（）。 A.针灸法 B.推拿法 C.冷敷法 D.热疗法【答案】 C 43、学生有意识地探究或参与某一运动项目所表现出的心理倾向，在体育心理学中称为( ) A.运动兴趣 B.目标定向 C.运动习惯 D.体育态度【答案】 A 44、学生领会动作技能的基本要求，形成起定向作用的动作映像，并了解具体的动作方法和活动方式，这一主要任务是在运动技能形成策略中的哪一阶段（　　） A.认知与定向阶段 B.联系形成阶段 C.自动化熟练阶段 D.遗忘阶段【答案】 A 45、根据儿童少年生长发育的基本规律，发育最早的系统是（） A.心血管系统 B.生殖系统 C.呼吸系统 D.神经系统【答案】 D 46、以下教学模式不适于初中教学的是（） A.体育锻炼类教学模式 B.情境式体育教学模式 C.快乐体育教学模式 D.发展学生主动性体育教学模式【答案】 B 47、人体在长时间大强度运动时，下列那一-物质增多会引起血液中PH值下降（）。 A.乳酸 B.磷酸氢钠 C.碳酸氢钠 D.丙酮酸【答案】 A 48、篮球单手肩上投篮中，肘关节伸时，属于对抗肌的是（）。 A.肱二头肌 B.肱三头肌 C.腹直肌 D.臀大肌【答案】 A 49、久蹲后突然起立，会感到头晕、眼花、耳鸣，甚至晕倒。其机理可能是（）。 A.神经反射使血管紧张度降低，周围血管广泛扩张 B.植物神经功能失调，血液重新分布能力下降 C.血液因重力作用集聚在下肢，使脑部供血不足 D.胸内压和肺内压增加，回心血量减少【答案】 B 50、以下哪一种表现不属于运动性心脏增大?（　　） A.心动徐缓.每搏输出量增加 B.心脏听诊有舒张期杂音 C.心肌内毛细血管增多.冠状动脉扩张 D.心脏的重量和体积增大【答案】 B 51、经过长时间的运动训练可使心脏功能得到明显改善，但不包括下列哪一项( ) A.心动徐缓有力 B.安静时心输出明显增加 C.亚极量强度运动时心泵功能出现节省化现象 D.极量强度运动时心泵功能储备大【答案】 B 52、具有促进生物氧化，促进乳酸消除，减少氧债作用的维生素是（　　） A.维生素A B.维生素 C.维生素B D.维生素E 【答案】 D 53、在运动解剖学方位术语中，腓侧指什么?（） A.前臂外侧 B.前臂内侧 C.小腿外侧 D.小腿内侧【答案】 C 54、下列哪一选项可缓冲速度快、力量大的来球，以提高排球垫球效果?（） A.含胸收腹，手臂随球后撤并适当放松肌肉 B.含胸收腹，手臂随球后撤并适当收紧肌肉 C.挺胸收腹，手臂随球前伸并适当放松肌肉 D.挺胸收腹，手臂随球前伸并适当收紧肌肉【答案】 A 55、在初中阶段，要求学生基本掌握（）项球类运动的技战术。 A.一两 B.两三 C.三四 D.四五【答案】 A 56、在心血管反射活动中，感受血压变化的感受器位于( )。 A.主动脉体和主动脉弓 B.颈动脉体和主动脉体 C.颈动脉体和主动脉弓 D.颈动脉窦和主动脉弓【答案】 D 57、人体如以最快速度持续运动数秒后，ATP耗尽时代之而起的肌糖原在无氧条件下供能以使ATP合成并产生的代谢物质是（）。 A.乳酸 B.糖原 C.磷酸原 D.胱氨酸【答案】 A 58、运动技能教学中，对全班同学集中讲解时，教师应重点讲（）。 A.动作过程 B.动作要点 C.动作节奏 D.动作细节【答案】 B 59、乳酸阈是评价哪一种身体素质最有效的指标之一（） A.有氧耐力 B.力量素质 C.无氧耐力 D.灵敏素质【答案】 A 60、儿童少年时期经常进行大强度力量训练会对心脏形态产生不良影响，主要表现为（）。 A.心室壁增厚、心容积增大 B.心室壁不变、心容积增大 C.心室壁增厚、心容积减小 D.心室壁不变、心容积减小【答案】 C 61、下列哪项不属于体育教学评价应遵循的原则（　　） A.正确导向原则 B.科学合理原则 C.客观公正原则 D.全面鉴定原则【答案】 D 62、 O2的摄入和体内 CO2的排出是通过哪种薄膜结构实现交换的？（）。 A.气血屏障 B.滤过屏障 C.心包膜 D.胸膜【答案】 A 63、运动员与普通人相比较，下列哪一项指标值基本相同( ) A.最大摄氧量 B.最大心率 C.最大通气量 D.最大心输出量【答案】 B 64、采用限制练习法、诱导练习法、自我暗示法和消退法等进行纠正，是以动作错误的( )为依据的。 A.性质 B.方向 C.路线 D.环节【答案】 A 65、为了获得刺激、产生眩晕、运动愉悦感和宣泄身心能量，满足个体的生理性需要，这种参加体育活动的动机，属于（　　） A.内部动机 B.外部动机 C.生物性动机 D.社会性动机【答案】 C 66、教育部规定中小学生每天的体育活动的时间是（　　） A.30分钟 B.40分钟 C.60分钟 D.90分钟【答案】 C 67、奥林匹克主义的核心内容是（）。 A.“更快、更高、更强” B.“更干净、更人性、更团结” C.“参与比取胜更重要” D.“相互理解、友谊、团结和公平竞争” 【答案】 D 68、（　　）可以提高机体有氧能力及最大吸氧量的利用率。 A.旱睡早起 B.合理补充营养 C.合理膳食 D.训练【答案】 D 69、核心力量通常是指哪个部位的力量（）。 A.下肢及足部 B.下肢及手部 C.腰、腹、背及臀部 D.四肢及颈部【答案】 C 70、中长距离跑采用的是（　　） A.下蹲式起跑 B.起跑器助跑 C.站立式起跑 D.随机选择起跑方式【答案】 C 71、下列哪一种学习策略有助于解决学生在体育学习中出现的兴趣不高，态度较差，情绪低落等问题?( ) 。 A.练习策略 B.选择性注意策略 C.精加工策略 D.认知-调控策略【答案】 D 72、对学生进行运动技能成绩的评定最好采用（　　） A.过程性评定 B.定性评价与定量评价相结合 C.终结性评价 D.绝对性评价【答案】 B 73、下列哪一选项是体育课教学的主要内容？( ) A.体育知识和素质 B.体育知识与方法 C.体育知识与技术 D.体育方法与技术【答案】 C 74、下列选项中，属于武术基本步型的是（） A.马步、并步、仆步 B.插步、虚步、仆步 C.弓步、走步、仆步 D.虚步、仆步、歇步【答案】 D 75、变化训练法的目的是提高运动员的积极性、趣味性、适应性和（　　） A.控制性 B.实战性 C.预见性 D.应变能力【答案】 D 76、体育运动训练的直接目的是（） A.探索运动训练规律 B.创造优异运动成绩 C.提高运动员的竞技能力 D.培养体育人才【答案】 B 77、排球比赛中，“心跟进”防守战术指的是( ）。 A.由6号位队员跟进 B.由5号位队员跟进 C.由2号位队员跟进 D.由1号位队员跟进【答案】 C 78、食物中水分的吸收主要由（　　）完成。 A.小肠 B.大肠 C.胃 D.咽【答案】 A 79、从“尝试性比赛”开始，以“总结性比赛”结束，这属于哪种教学方法( ) A.完整练习法 B.领会教学法 C.循环练习法 D.运动游戏法【答案】 B 80、椎间盘在跑跳运动中起着重要的缓冲作用，其构成组织为( )。 A.骨组织 B.致密结缔组织 C.软骨组织 D.疏松结缔组织【答案】 C 81、下列激素中具有降低血糖作用的是（）。 A.甲状腺素 B.胰高血糖素 C.胰岛素 D.生长激素【答案】 C 82、下列不属于有氧运动能力的生理学基础的是（）。 A.代谢功能 B.氧亏 C.心肺功能 D.激素的作用【答案】 B 83、关节的主要结构包括（　　） A.关节面、关节囊、关节唇 B.关节面、关节软骨、关节唇 C.关节面、关节囊、关节腔 D.韧带、关节唇、关节内软骨【答案】 C 84、（）一般是指一节课教与学内容的合理顺序，各练习之间的有机联系及时间分配。 A.体育课密度 B.体育课结构 C.体育课组织形式 D.体育课负荷【答案】 B 85、血液中酮体浓度过高会导致酸中毒，具有抗生酮作用的营养素是( ) 。 A.碳水化合物 B.脂肪 C.蛋白质 D.矿物质【答案】 A 86、武术长拳传统技法“四击”“八法”“十二型” 中的“八法” 是指（）。 A.棚、捋、挤、按，採、挒、肘、靠 B.手、眼、身法、步，精神、气、力、功 C.乾、坤、震、巽，坎、离、艮、兑 D.蹿、蹦、跳、越，闪、展、腾、挪【答案】 B 87、下列哪一方面的学习目标是使学生习得体育知识和运动技能，锻炼身体和提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度？（） A.运动技能 B.运动参与 C.身体健康 D.社会适应【答案】 B 88、下列选项中，不属于体育教学设计主要特征的是（）。 A.系统性 B.程序性 C.灵活性 D.层次性【答案】 D 89、体育教学目标的功能有（）。 A.激励功能、定向功能、评价功能 B.激励功能、基本功能、评价功能 C.辅助功能、定向功能、评价功能 D.辅助功能、基本功能、评定功能【答案】 A 90、我们在低头时能在颈后部触摸到的骨的突起是（　　） A.第3颈椎 B.第5颈椎 C.第7颈椎 D.第9颈椎【答案】 C 91、骨是人体运动系统的重要组成部分，具有多种功能，它不包括（） A.支架和杠杆 B.储存钙和磷 C.保护和造血 D.运输功能【答案】 D 92、骨骼肌纤维可分为快肌纤维和慢肌纤维，它们具有不同的形态、功能和代谢特征，属于慢肌纤维特点的是（ ) 。 A.收缩力大而持久 B.收缩速度慢，兴奋阈值高 C.收缩力大但不持久 D.收缩速度慢，抗疲劳能力强【答案】 D 93、2011年颁布的《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》将教学资源分为人力资源，内容资源、场地器材资源、信息资源和（　　） A.空间资源 B.时间资源 C.物质资源 D.精神资源【答案】 B 94、正常解剖姿势下髋关节外展幅度有限，但有的运动员侧踢腿可达180°，其主要原因是( ) A.股骨外旋10° B.股骨外旋90° C.盆骨侧倾20° D.盆骨外旋20° 【答案】 B 95、通过练习（）可以发展跑的频率。 A.后蹬跑 B.单足跳 C.弓箭步走 D.高抬腿跑【答案】 D 96、冷敷、加压包扎并抬高伤肢，适用于急性闭合性软组织损伤的哪一时期( ) A.伤后即刻 B.伤后24小时 C.损伤中期 D.损伤晚期【答案】 A 97、跳高教学中，教师组织学生对该技术在生活实践中的运用进行讨论，这一时期处于教学的哪一阶段（　　） A.感知阶段 B.理解阶段 C.巩固阶段 D.运用阶段【答案】 B 98、在教学中要根据教学过程中的哪一特殊规律来进行相应的技能教学？（） A.运动技能形成的规律 B.人体机能适应性规律 C.人体生理机能活动能力变化规律 D.体育运动乐趣规律【答案】 A 99、胆汁质学生适合的运动项目是（　　） A.杂技 B.武术 C.体操 D.足球【答案】 D 100、小腿动脉出血时，可采用的止血方法有（）。 A.止血带止血法 B.冷敷法 C.抬高伤肢法 D.加压包扎止血法【答案】 A 101、在持哑铃屈肘下放的过程中，肱二头肌所做的工作是（）。 A.退让工作 B.克制工作 C.支持工作 D.加固工作【答案】 A 102、体育教学中的直观性原则理论依据是（　　） A.运动技能形成的规律 B.人体机能变化规律 C.认识事物的规律 D.人体生长发育规律【答案】 C 103、讲解示范是教学过程中教法的重要组成部分，也是教师教学能力的重要体现，是（）的重要保证。 A.提高身体素质和教学质量 B.提高教学效率和教学质量 C.提高教学效率和身体素质 D.提高运动负荷和教学质量【答案】 B 104、跑跳运动涉及膝关节的屈和伸，能使膝关节伸的肌肉是( ) 。 A.股二头肌 B.股四头肌 C.小腿三头肌 D.髂腰肌【答案】 B 105、耐力性运动的能量供应绝大部分是由（）。 A.有氧代谢供给 B.无氧代谢供给 C.脂肪代谢供给 D.基础代谢供给【答案】 A 106、某学生在炎热的夏天踢完足球后，出现脉搏、呼吸加快，无汗、高热等症状，可被诊断为（） A.热痉挛 B.热衰竭 C.热射病 D.热习服【答案】 C 107、下列选项中，不属于实践课的是（）。 A.新授课 B.复习课 C.综合课 D.引导课【答案】 D 108、当前归因研究中最有影响力的理论是（）的归因理论。 A.Wolpe B.Dueck C.Deaux D.Weiner 【答案】 D 109、关节的主要构造不包括（）。 A.关节囊 B.关节腔 C.关节盘 D.关节面【答案】 C 110、武术的基本手型有（）。 A.拳、掌、爪 B.拳、掌、指 C.掌、爪、勾 D.拳、掌、勾【答案】 D 111、排球比赛时，阵容配备最主要的有（）。 A.“四二”配备和“五一”配备 B.“四二”配备和“三军”配备 C.“三三”配备和“五一”配备 D.“三一二”配备和“三三”配备【答案】 A 112、（　　）是指个体对体育活动所持有的评价、体验和行为倾向的综合表现。 A.体育动机 B.体育习惯 C.体育兴趣 D.体育态度【答案】 D 113、下列选项中不属于运动中的攻击性行为的是（） A.打篮球时故意去绊倒对方运动员 B.因为对裁判的判罚不满意，对对方运动员破口大骂 C.比赛时发挥不佳，将怒火撒向观众，殴打无辜的观众 D.对对方运动员十分不满，而在心里咒骂对方运动员【答案】 D 114、某学生在拔河比赛时因憋气用力过度而昏倒，其原因可能是（）。 A.过度紧张 B.重力性休克 C.直立性低血压 D.胸内压增加过高【答案】 D 115、（）是指将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分，然后按环节或部分分别进行训练的方法。 A.间歇训练法 B.重复训练法 C.循环训练法 D.分解训练法【答案】 D 116、神经和神经束的共同特点是（）。 A.由功能相似的灰质团块构成 B.由功能相似的神经纤维构成 C.都存在于周围部 D.前者存在于中枢部，后者存在于周围部【答案】 B 117、下列哪一假说认为，运动性疲劳是由于体内能源物质的大量消耗且得不到及时补充而产生的？（） A.耗竭假说 B.堵塞假说 C.突变假说 D.自由基假说【答案】 A 118、下列哪一项既是中小学体育课的教学内容，又是组织手段( ) A.广播体操 B.队列队形 C.课堂常规 D.眼保健搡【答案】 B 119、《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》评价强调，应建立促进学生（　　）的评价体系。 A.全优发展 B.健康发展 C.全面发展 D.自由发展【答案】 C 120、教学设计要从（　　）入手，确定学生的学习需要和教学的目的。 A.为什么学 B.学什么 C.如何学 D.教什么【答案】 A 121、把学生分成若干组，通过教师的指导和组长的协助，在同一时间内，使各组学生分别进行不同教材的练习，并按预定的时间和顺序交换练习的内容的教学组织形式是（）。 A.班内分组教学 B.分组不轮换教学 C.分组轮换教学 D.个别教学【答案】 C 122、评价神经肌肉兴奋性的简易指标是( ) A.神经冲动 B.阈强度 C.肌肉力量 D.肌纤维类型【答案】 B 123、在足球比赛中，当防守队员注意到进攻方有一名队员突然往禁区插入时，该队员会以紧贴跟随的方式加强进攻，这种心理活动属于( ) A.外部注意 B.内部注意 C.消极注意 D.无意注意【答案】 A 124、下列选项中，学生的心理表现属于运动技能形成过程中改进提高阶段的特点的是（）。 A.视觉起主导作用，用很强的意识去控制动作，注意力过于集中 B.情绪十分紧张，自身不能调控，对于动作表象不清晰 C.视觉和动觉共同作用，动作表象逐渐清晰，有意识地控制动作减弱 D.动觉起主导作用，表象更加清晰，注意力的范围变大【答案】 C 125、“使学生初步形成体育锻炼的习惯和初步形成积极的体育学习态度”的描述，属于哪一方面的学习目标( ) A.运动参与 B.运动技能 C.身体健康 D.社会适应【答案】 A 126、下列哪种教学模式旨在培养学生的团队精神？（） A.系统学习教学模式 B.程序学习教学模式 C.掌握学习教学模式 D.合作学习教学模式【答案】 D 127、运动训练理论形成的过程中，我国学者做出的突出贡献是（）。 A.建立项群训练理论 B.提出超量恢复理论 C.提出中医恢复理论 D.倡导“天人合一”的思想【答案】 A 128、在双杠的支撑摆动动作中，应以（　　）为轴摆动。 A.手 B.肩 C.宽 D.腰【答案】 B 129、引体向上对于测定下列哪一项是有效的( ) A.上肢屈肌群的绝对力量 B.上肢屈肌群的耐力 C.上肢伸肌群的绝对力量 D.上肢伸肌群的耐力【答案】 B 130、下列选项中，最主要的体育属性是（）。 A.健身性 B.文化性 C.娱乐性 D.教育性【答案】 A 131、骨骼肌运动时，先做离心式拉长，再做向心收缩的复合式收缩形式为（　　） A.等张收缩 B.等长收缩 C.等动收缩 D.超等长收缩【答案】 D 132、以下教学模式不适于初中教学的是（） A.体育锻炼类教学模式 B.情境式体育教学模式 C.快乐体育教学模式 D.发展学生主动性体育教学模式【答案】 B 133、脂类物质的主要来源是（　　） A.淀粉 B.食用油 C.动物内脏 D.多糖【答案】 B 134、下列选项中，属于武术基本手型的是( )。 A.拳、掌、勾 B.冲拳、架掌 C.砸拳、劈掌 D.撩掌、勾手【答案】 A 135、体育教师教学评价主要是针对教师的专业素质和（　　）两个方面进行综合评价。 A.身体 B.课堂教学 C.情感 D.语言【答案】 B 136、影响初中体育课教学组织形式选择的因素有（　　） A.学生数量、学生个体差异、教师的组织能力、器材的数量 B.学生数量、体育场地器材、体育教学内容、学生个体差异 C.学生数量、体育教学目标、学生个体差异、体育场地器材 D.学生数量、体育场地器材、体育教学目标和内容、学生个体差异【答案】 D 137、一切体育活动的基础是（　　） A.韧性素质 B.速度素质 C.力量素质 D.耐力素质【答案】 C 138、掷标枪的“引枪”动作可增加器械的出手速度，其遵循的生理学原理是( ) 。 A.牵张反射 B.翻正反射 C.状态反射 D.姿势反射【答案】 A 139、不良体育态度的转变过程需要经过哪几个阶段?（） A.接受、主动和内化 B.服从、认同和内化 C.服从、认同和自愿 D.接受、认同和自愿【答案】 B 140、糖的分解代谢不包括（　　） A.糖的无氧酵解 B.糖的有氧氧化 C.戊糖磷酸途径 D.糖原的分解【答案】 D 141、体育教学评价的技术与手段常用来解决什么问题？（）。 A.“为什么评” B.“谁来评” C.“评什么” D.“怎么评” 【答案】 D 142、有的教练员在运动员训练的过程中会记录运动员的成绩，批阅运动员的训练日记，专门组织测试以及时了解运动员的变化。这表明教练员运用了（　　） A.适宜负荷原则 B.周期安排原则 C.区别对待原则 D.有效控制原则【答案】 C 143、发展速度素质的方法是（）。 A.牵拉力练习 B.长时间练习 C.最快动作练习 D.复杂化练习【答案】 C 144、有氧耐力训练常采用的方法除持续负荷法和间断负荷法外，还有哪一种方法( ) A.低氧训练法 B.热环境训练法 C.高氧训练法 D.冷环境训练法【答案】 A 145、在足球比赛中，要想诱骗对手运球过人，常采用什么动作( ) A.假动作 B.起球动作 C.扣球动作 D.拨球动作【答案】 A 146、根据儿童少年生长发育的基本规律，发育最早的系统是（） A.心血管系统 B.生殖系统 C.呼吸系统 D.神经系统【答案】 D 147、蹲踞式起跑时，股四头肌的收缩形式是( ) A.先拉长，后缩短 B.先缩短，后拉长 C.只缩短 D.只拉长【答案】 A 148、“极点”产生在哪种状态（　　） A.赛前状态 B.进入工作状态 C.真稳定状态 D.假稳定状态【答案】 B 149、（）在兴奋——收缩偶联过程中与肌钙蛋白相结合。 A.Na+ B.Mg2+ C.Ca2+ D.Fe2+ 【答案】 C 150、踝关节强迫内翻实验可用于检查下列哪种运动损伤?( ) 。 A.踝关节外侧副韧带损伤 B.跟腱拉伤 C.踝关节内侧副韧带损伤 D.小腿三头肌拉伤【答案】 A 151、某同学做山羊分腿腾跃因摔伤而不敢再跳，消除这种障碍的最佳手段是( )。 A.拉大踏板远度并加强保护与帮助 B.教师演示正确动作 C.降低山羊高度并加强保护与帮助 D.让其他同学演示【答案】 C 152、在体操运动中，教师应该站在队列的（　　） A.左后侧 B.右后侧 C.左前侧 D.右前侧【答案】 C 153、运动过程中氧运输系统功能达到最高水平时，摄氧量仍满足不了需氧量的要求，此时人体处于何种状态？（） A.赛前状态 B.真稳定状态 C.假稳定状态 D.进入工作状态【答案】 C 154、扣球是排球技术中的一种（　　） A.防守技术 B.进攻技术 C.串联技术 D.网上技术【答案】 B 155、技术动作学习过程中，学生表现出紧张、不协调，并伴有多余动作，此时学生处于动作学习的哪一阶段( ) A.粗略掌握阶段 B.改进动作阶段 C.巩固提高阶段 D.运用自如阶段【答案】 A 156、下列选项中，属于短骨的是（）。 A.肱骨 B.腕骨 C.掌骨 D.指骨【答案】 B 157、肝是人体内最大的腺体，也是体内最大的消化腺。下列选项中，不是肝的功能的是（）。 A.参与物质代谢 B.解毒功能 C.防御作用 D.分泌胰岛素【答案】 D 158、肌丝滑行理论认为，肌肉收缩是通过横桥与哪种蛋白结合而完成？( ) A.肌球蛋白 B.肌动蛋白 C.肌钙蛋白 D.原肌球蛋白【答案】 B 159、下列选项中，（）是呼吸的基本中枢。 A.延髓 B.脊髓 C.大脑皮层 D.小脑【答案】 A 160、儿童少年运动系统的特点是（） A.骨骼中有机物多、无机盐少、不易骨折、不易变形 B.骨骼中有机物多、无机盐少、易骨折、易变形 C.肌肉中有机物多、水分多、不易疲劳、不易恢复 D.关节的灵活性好、稳固性差【答案】 D 161、体重指数(BMI)的计算为( ) A.体重( kg)/身高(m) B.体重(kg)／身高(m)2 C.体重( kg)2／身高(m)2 D.体重(kg)2／身高(m) 【答案】 B 162、在体育课堂教学评价中，同行评价某教师的基本技能，主要的观点是( ) A.口令、讲解与示范 B.教案、教态与语言 C.服装、表情和活力 D.爱心、亲和与幽默【答案】 A 163、在体育课中，教师的评价具有（） A.专业性、客观性和可信性 B.专业性、可信性和持久性 C.客观性、可信性和持久性 D.专业性、客观性和持久性【答案】 A 164、体育教学环境的布置应始终贯彻（　　）的宗旨。 A.健康第一 B.安全第一 C.多样性 D.娱乐第一【答案】 B 165、肺泡与血

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