免疫老师版专题知识讲座.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,免疫老师版专题知识讲座,免疫老师版专题知识讲座,第1页,皮肤、黏膜对各种病菌阻挡作用,病原体在,体表外界,环境时,油脂腺分泌油脂 抑制各种病原体,人体,第一,道防线 阻挡,免疫老师版专题知识讲座,第2页,中性粒细胞吞噬,各种病原体,人体,第二,道防线毁灭,病原体进入,内环境,时,吞噬细胞吞噬 各种病原体,免疫老师版专题知识讲座,第3页,局部炎症反应：,毛细血管扩张,红,毛细血管通透性,升高，,肿,局部体温升高,有利于抵抗病原体,热,蛋白质、液体逸出,损伤部位释放一个,多肽,，引发,神经冲动,至,大脑皮层体觉区,，产生痛觉,痛,同学们是否有皮肤被戳伤经历？谈谈你当初感受。,脓,死亡白细胞、坏死细胞、死细菌,等,第二道防线：,免疫老师版专题知识讲座,第4页,特异性抗体强烈去除乙肝病毒，但这个抗体对其它病原体不起作用,第三道防线强烈毁灭,病原体,突破前两道,防线,免疫老师版专题知识讲座,第5页,人体三道防线,第一道防线（病原体位于外界环境）,皮肤角质层,（死细胞，各种病原体不能生存）,消化、呼吸、泌尿、生殖管道粘膜,(,阻挡各种病原体,),皮肤油脂 腺,（分泌油脂，抑制各种真菌 和细菌）,唾液、胃液、泪液 等,第二道防线（病原体进入内环境）,一些白细胞：,中性粒细胞、单核细胞、巨噬细胞吞噬各种病原体,一些血浆蛋白：,破坏各种病原微生物,血浆与组织液中溶菌酶：,分解各种病原体,第三道防线（病原体突破前两道防线）,免疫细胞毁灭特异性病原体：,B,、,T,淋巴细胞,非特异性免疫,特异性免疫,免疫老师版专题知识讲座,第6页,胃液对病菌杀灭作用,中性粒细胞吞噬细菌,血浆蛋白对病原体破环作用,皮肤阻挡作用,第二道防线,第一道防线,连连看,免疫老师版专题知识讲座,第7页,第二节,特异性反应（免疫应答）,第三道防线,内容：,一、特征性免疫作用,二、淋巴细胞怎样识别入侵者,三、细胞免疫,四、体液免疫,免疫老师版专题知识讲座,第8页,1.,抗原概念：,能引发机体,产生特异性免疫应答,物质,。,2.,抗原特点：,大分子性,:,蛋白质、大分子多糖、黏多糖,等,大分子物质。,非己性：,普通是进入人,体,外来物质,，但也能够是,本身衰老、癌变,细胞。,特异性：,一个抗原只能与,一个特定对应抗体或淋巴细胞,发生免疫反应。,（一）,抗,原,一、特征性免疫作用,3.,以下物质属于抗原是,_,A,炭疽杆菌,B,氧气,C,癌细胞,D,寄生虫,E,静脉注入葡萄糖,F,花粉,G,异型红细胞,H,异体器官,I.HIV J.,本身死亡和损失细胞,ACDFGHIJ,免疫老师版专题知识讲座,第9页,抗体,化学本质：,蛋白质,形态：,Y,型,特点：,只能与一个抗原匹配,产生：,效应,B,细胞,分布：,血液、组织液等体液,（二）,抗 体,:,机体,受抗原刺激,后才产生，能与该抗原发生,特异性结合,含有,免疫,功效,球蛋白,。,免疫老师版专题知识讲座,第10页,（三）特异性免疫类型,抗原,进入人体,被,体液,中对应,抗体,毁灭,被对应,免疫细胞,毁灭,体液免疫,细胞免疫,免疫老师版专题知识讲座,第11页,（四）淋巴细胞起源和分化,（包含淋巴干细胞）,免疫老师版专题知识讲座,第12页,（四）淋巴细胞起源和分化：,骨髓中,淋巴干细胞,胸腺（增殖分化）,骨髓（增殖分化）,T,淋巴细胞,B,淋巴细胞,效应,T,细胞,记忆,T,细胞,效应,B,细胞,记忆,B,细胞,抗原刺激,抗原刺激,免疫老师版专题知识讲座,第13页,1.,人体细胞,“,身份标签,“,是什么？,细胞膜表面,“,主要组织相容性复合体(,MHC分子,)”,是身份标签，这是一个特异,糖蛋白，,不一样人有不一样,MHC,（身份标签）,。自己白细胞能认识本身身份标签，正常情况下白细胞,不会,攻击本身细胞。,二、淋巴细胞怎样识别入侵者,身份标签,MHC,免疫老师版专题知识讲座,第14页,抗原,MHC,B,淋巴细胞抗原,MHC,受体,接收抗原刺激激活,B,淋巴细胞,抗体,2.,抗原进入体内反应,免疫老师版专题知识讲座,第15页,MHC,标志,3.,巨噬细胞在特异性免疫作用,病原体,巨噬细胞,吞噬降解,多肽,结合 呈递,抗原,-MHC,复合体,病原体,巨噬细胞,吞噬降解,多肽,多肽与,MHC,结合、呈递,抗原,-MHC,复合体位于巨噬细胞表面,传递,T,淋巴 细胞,免疫老师版专题知识讲座,第16页,记忆细胞 毒性,T,细胞,三,.,细胞免疫,各种促进蛋白,活化细胞 毒性,T,细胞,活化辅助性,T,细胞,怎样毁灭这个病原体？,免疫老师版专题知识讲座,第17页,抗原,抗原,-MHC,复合体 位于巨噬细胞表面,巨噬细胞,降解、呈递,传递,活化 辅助,T,细胞,活化,细胞毒,T,细胞,产生各种 促进蛋白质,记忆,T,细胞,效应细胞毒,T,细胞,靶细胞、异体移植器官、本身衰老细胞、本身癌细胞,相同抗原二次刺激，,极快速分裂、分化,吞噬,成熟辅助性,T,细胞 成熟细胞毒性,T,细胞,细胞免疫,裂解,分裂分化,分裂分化,受到抗原刺激,受到抗 原刺激,免疫老师版专题知识讲座,第18页,致敏,B,细胞,白细胞介素,-2,巨噬细胞,B,细胞,抗原,活化,辅助性,T,细胞,记忆,B,细胞,效应,B,细胞,（浆细胞）,辅助性,T,细胞,抗原,-,抗体凝集团,分裂分化,四,.,体液免疫,免疫老师版专题知识讲座,第19页,降解 呈递,巨噬细胞,（展现抗原-MHC复合体),活化 辅助性,T,细胞,分 泌,白细胞介素,-2,促 进,致敏,B,淋巴细胞,增殖,分化,效应,B,细胞,记忆,B,细胞,体液免疫过程,分泌 抗体,中和细菌毒素,结合病原体，使其失去进入宿主能力,凝聚,抗原，进而被巨噬细胞吞噬,二次 应答,抗原二次入侵,结合,抗原,B,淋巴细胞,抗原传递,免疫老师版专题知识讲座,第20页,抗 原,被吞噬,巨噬,细胞,降解,呈递,抗原,-MHC,复合体,辅助性,T,淋巴细胞,结合、致敏,致敏,B,淋巴细胞,分泌,白细胞介素,-2,促进,分裂分化,记忆,B,细胞,效应,B,细胞,传递,细胞毒性,T,细胞,分裂 分化,记忆细胞毒性,T,细胞,效应细胞毒性,T,细胞,分泌,各种促进蛋白,促进,分泌,抗 体,裂解 靶细胞,二次免疫,二次免疫,两种特异性免疫总结：,免疫老师版专题知识讲座,第21页,体液免疫与细胞免疫关系,相互配合，共同发挥作用,相互关系,效应细胞毒性,T,细胞与靶细胞接触，使靶细胞破裂,效应,B,细胞产生抗体，抗体与抗原结合,产生效应,方式,效应细胞毒性,T,细胞,效应,B,细胞 （浆细胞）,效应,细胞,靶细胞,抗原,作用对象,细胞免疫,项目,体液免疫,免疫老师版专题知识讲座,第22页,起源,功效,巨噬细胞,B,细胞,效应,B,细胞,辅助性,T,细胞,细胞,毒性,T,细胞,效应细胞,毒性,T,细胞,造血,干细胞,淋巴,干细胞,(,骨髓中发育成熟）,淋巴,干细胞 （胸腺中发育成熟）,致敏,B,细胞,记忆,B,细胞,淋巴干细胞 （胸腺中发育成熟）,在抗原刺激下分化成为,效应,B,细胞、记忆,B,细胞,分泌抗体,吞噬各种病原体,（非特）,吞噬,.,降解,.,呈递抗原（特,),吞噬抗体,-,抗原凝集团,(,特）,在抗原刺激下，产生各种促进蛋白、白细胞介素,-2,在抗原刺激下，变成 效应、记忆,细胞毒性,T,细胞,细胞毒性,T,细胞,记忆,T,细胞,裂解靶细胞,记忆,B,细胞记忆,T,细胞,致敏,B,细胞 活化,细胞毒性,T,细胞,在第二次抗原刺激下，快速分裂分化为大量效应细胞,免疫老师版专题知识讲座,第23页,1.,二次免疫特点：,_,2.,为何二次免疫快速而强烈？,免疫应答快速而强烈,因为第一次免疫产生了记忆细胞，第二次进入体内相同抗原刺激记忆细胞，记忆细胞快速分裂、分化，得到大量效应细胞。,免疫老师版专题知识讲座,第24页,例,1,：,以下细胞中最可能为效应,B,细胞是（）,A B C D,C,例,2:,某人因过量注射美容制剂,(,肉毒杆菌外毒素,),而出现头昏、站立不稳等症状。经医生诊疗后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目标是,A.,中和体内肉毒杆菌外毒素,B.,中和体内肉毒杆菌凝集素,C.,刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用,D.,刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用。,A,免疫老师版专题知识讲座,第25页,例,4,：,关于体液免疫叙述中正确是（）,A,抗原能够直接刺激,B,淋巴细胞,B,抗体是由,B,淋巴细胞分泌,C,抗体普通能够直接杀死入侵到细胞内病毒,D,记忆,B,细胞经快速增殖分化，可形成大量效应,T,细胞,A,A,免疫老师版专题知识讲座,第26页,C,例,5,：,研究发觉两种现象：动物体内,B,细胞受到抗原刺激后，在物质甲作用下，可增殖、分化为效应,B,细胞；给动物注射从某种细菌取得物质乙后，此动物对这种细菌含有了免疫能力。则这两种物质中,A,甲是抗体，乙是抗原,B,甲是抗体，乙是淋巴因子,C,甲是淋巴因子，乙是抗原,D,甲是淋巴因子，乙是抗体,例,6,：,以下细胞,能识别抗原,是,_,以下细胞,能特异性识别抗原,是,_,1.,吞噬细胞,2.,辅助性,T,细胞,3.,细胞毒性,T,细胞,4.,效应细胞毒性,T,细胞,5.,记忆细胞毒性,T,细胞,6.B,细胞,7.,效应,B,细胞,8.,记忆,B,细胞,1234568,234568,免疫老师版专题知识讲座,第27页,7,、判断正误,1,）吞噬细胞只在非特异免疫中起作用。（）,2,）淋巴细胞只有在受到抗原刺激后，才能形成效应细胞。（）,3,）只要接触一次某抗原，记忆细胞就能长久记住该抗原特征。（）,4,）抗体是由效应,B,细胞合成并分泌。（）,8.,以下各项中，只属于细胞免疫功效是,A,、抑制病菌繁殖,B,、使病毒失去感染人体细胞能力,C,、效应,T,细胞与靶细胞直接接触，造成靶细胞死亡,D,、使细菌外毒素失去毒性,C,免疫老师版专题知识讲座,第28页,9.,细胞癌变后，膜表面会出现一些不一样于正常细胞蛋白质，这些蛋白质会成为,，引发机体免疫应答，在应答中直接使癌细胞裂解免疫细胞是,。,抗原,效应细胞毒,T,淋巴细胞,10.,以下相关抗体叙述，不正确是,A.,抗体化学本质是球蛋白,B.,抗体主要存在于体液（主要是血浆）中,C.,抗体是由,B,淋巴细胞游离于细胞质基质中核糖体合成,D.,抗体不能毁灭已经进入宿主细胞内病原体,C,免疫老师版专题知识讲座,第29页,12.,胸腺素能诱导淋巴干细胞生成含有免疫活性,T,淋巴细胞。下病人不适合使用胸腺素是,A.,器官移植病人,B.SARS,病人,C.AIDS,病人,D.,结核病人,11.,受抗原刺激后淋巴细胞,A.,细胞周期变长，核糖体活动增强,B.,细胞周期变长，核糖体活动减弱,C.,细胞周期变短，核糖体活动减弱,D.,细胞周期变短，核糖体活动增强,A,D,免疫老师版专题知识讲座,第30页,13,接种卡介苗,(,结核杆菌疫苗）后血液中会出现结核杆菌抗体，抗体结构单位、产生抗体细胞、细胞器依次是：,A,氨基酸、浆细胞、游离核糖体,B,葡萄糖、效应,T,细胞、高尔基体,C,氨基酸、效应,T,细胞、高尔基体,D,氨基酸、浆细胞、内质网上核糖体,14,以下现象中，属于特异性免疫是（）,A,、唾液杀菌作用,B,、接种卡介苗疫苗,C,、白细胞吞噬病菌,D,、皮肤屏障作用,D,B,免疫老师版专题知识讲座,第31页,15,、能够识别抗原细胞是（）,吞噬细胞 ,T,细胞 ,B,细胞 记忆细胞,效应,B,细,胞 效应细胞毒性,T,细胞,A,、,B,、,C,、,D,、,16,、取一只小鼠皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺,幼年小鼠身上，切除胸腺鼠皮肤移植更易成,功。这个试验结果说明对异体皮肤排斥起主要作用,是（）,A,、,B,淋巴细胞,B,、效应细胞毒性,T,淋巴细胞,C,、效应,B,细胞,D,、活化辅助性,T,淋巴细胞,C,B,免疫老师版专题知识讲座,第32页,五,.,免疫接种能够战胜许多传染性疾病,1.,免疫接种（预防接种）：,往体内接种,特定疫苗 （抗原）,，诱发机体产生,特异性效应、记忆细胞,，以应对未来侵入人体内,同种,病原体。,2.,疫苗,_,灭活病毒 分离微生物成份或其产物 减毒微生物,免疫分类,主动免疫,:,接种疫苗（抗原），诱发机体 产生特异性效应、记忆细胞。,_,_,被动免疫：,接种针对某种病原体 抗体（抗毒血清）而取得免疫力。,3.,思索：,人被毒蛇咬伤,应马上注射抗原还是抗蛇毒血清,?,注射抗蛇毒血清 ，因为抗蛇毒血清（含抗体）一进入体内，马上中和蛇毒。,免疫老师版专题知识讲座,第33页,第三节 免疫系统功效异常,一、免疫系统过分反应,事例：,有人注射青霉素后会发生血压降低、休克等症状；有人吃虾、蟹等食物后发生瘙痒、呕吐、腹痛等症状；有人接触一些植物花粉后发生呼吸困难、皮肤瘙痒症状,1.,过敏反应概念：,已产生免疫,机体，在,再次,接收相同,过敏原,时，所发生组织损伤或,功效紊乱。,2.,过敏原：,引发过敏体质人产生,强烈,免疫应答,抗原,过敏原是,非病原体类,抗原 举例：,花粉、一些食物和药品、螨虫、昆虫毒液、灰尘、化装品,3.,过敏反应分类：,_,速发型和迟发型,4.,过敏反应处理：,可静脉注射含钙药品或口服扑尔敏,免疫老师版专题知识讲座,第34页,第三节 免疫系统功效异常,二、免疫系统功效减退,1.,免疫功效 减退分类,先天性,免疫缺乏病,婴儿缺乏,B,、,T,淋巴细胞,先天性,胸腺发育不良,后天取得,免疫缺乏病：,艾滋病,2.,艾滋病（又叫,AIDS,、又叫取得性免疫缺点病综合症）,病原体：,HIV,（艾滋病毒：含,RNA,与逆转录酶）,RNA,逆转录酶,免疫老师版专题知识讲座,第35页,.,艾滋病传输途,_,性接触,血液传输,母婴传输,艾滋病不传输路径：,体表接触（握手和拥抱）；空气（呼吸、打喷嚏、咳嗽）；蚊虫叮咬；食物；马桶座。,致病机理：,HIV,侵染,辅助性,T,淋巴,细胞，其,RNA,和,逆转录酶,在辅助性,T,淋巴细胞内,逆转录,，形成,互补,DNA,，,并,整合,到辅助性,T,淋巴细胞,DNA,上。经过长时间,潜伏,后，复制出,许多新,HIV,，破坏辅助性,T,淋巴细胞，严重,减弱免疫功效,，使其它病原体趁机繁殖。,治疗：至今无法治愈，也无疫苗预防,（因为艾滋病毒遗传物质为单链,RNA,单链,RNA,易变异）,免疫老师版专题知识讲座,第36页,