小学教师实习个人总结三篇.doc

【精选】小学教师实习个人总结三篇
教育实习总结 200*年3月21日到4月16日之间，我和其他8位同学来到横坑小学进行了为期28天的教育实习。
28天的实习生活是辛劳的，也是很有意义的。在横坑小学领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特别是指导老师李老师和原班主任钟老师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。
实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。 无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。
带我班主任工作的，当然是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的是我带班级的原数学老师，他对我们特好，经常指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动同学的积极性。 前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。
这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。 我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。
后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能汲取。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提升，不但可以合格地控制时间，也能够适时地调..还没来得及反应，时间老人却已在我身边飘过，用他千百万年不变的声音告诉我：“再过五天，你的实习就要划上句号了，是否圆满结束，那么只有你知道。〞
心中百感交集，却也难以用言语来表达…… 在这一个月里，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及同学表示深深的感谢。
这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。 〔一〕、教学工作 作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。
在实习前也有过一些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这之间必需要付诸很多的努力。
首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。
到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。
同时，我也在老师的指导下会注意同学的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式去上课才能达到合格的效果，也就是“备同学〞。在此期间还与同学建立了合格的师生关系。
每当上完一节课，指导老师都会告诉我们，这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样特别重点和难点，才会让同学更明白。 当我第一次登上了讲台。
虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要按部就班教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下五十双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。
虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，不过上课的思路还是比较清淅的。接下来的几节课都不是讲得很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件容易的事。
还好，在指导老师张老师的悉心指导下，我精心备课以及修改教案并进行几次试讲，虽然这期间我暴露了很多不够，但老师的亲切激励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来从事教师这个职业我可以做的好。当然在后期的实习工作，我就能比较顺利的完成教学任务了。
必定，自己的教学尚未能与张老师比较，但是我已以尽力而为了，做到问心无愧了。实习期间我从张老师哪里不仅学到了数学教学的方法与技巧，以及分享他做班主任时的工作经验，还从他身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。
〔二〕、班主任工作 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。
班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。例如上体育课、上思想品德课、第二课堂以及自修课。
在这同时，我有了一些体会。要做好班主任一定要了解每一位同学，爱每一位同学，信任每一位同学。
在这一个月的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个同学的名字，并了解同学的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。
爱同学就要关怀同学的学习，生活以及思想情感，应该相信同学的能力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放任。
由于经验的不够，刚开始的第一个星期与同学建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观察原班主任的做法以及指导老师的指点，所以我在以后的实习工作注意把握了一个度。
我运用教育学，心理学知识处理同学中出现的问题，随时铭记叶老师〔师范〕的教导，以及张老师的指点。我与同学交朋友的同时，也按照张老师教的方法去做好同学的思想工作，与同学打成一片的同时，也不忘引导他们去学习、去与同学相处。
在这期间，。

200*年3月21日到4月16日之间，我和其他8位同学来到横坑小学进行了为期28天的教育实习。
28天的实习生活是辛劳的，也是很有意义的。在横坑小学领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特别是指导老师李老师和原班主任钟老师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。
实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。 无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。
带我班主任工作的，当然是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的是我带班级的原数学老师，他对我们特好，经常指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动同学的积极性。 前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。
这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。 我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。
后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能汲取。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提升，不但可以合格地控制时间，也能够适时地调.. 还没来得及反应，时间老人却已在我身边飘过，用他千百万年不变的声音告诉我：“再过五天，你的实习就要划上句号了，是否圆满结束，那么只有你知道。〞
心中百感交集，却也难以用言语来表达…… 在这一个月里，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及同学表示深深的感谢。
这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。 〔一〕、教学工作 作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。
在实习前也有过一些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这之间必需要付诸很多的努力。
首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。
到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。
同时，我也在老师的指导下会注意同学的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式去上课才能达到合格的效果，也就是“备同学〞。在此期间还与同学建立了合格的师生关系。
每当上完一节课，指导老师都会告诉我们，这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样特别重点和难点，才会让同学更明白。 当我第一次登上了讲台。
虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要按部就班教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下五十双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。
虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，不过上课的思路还是比较清淅的。接下来的几节课都不是讲得很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件容易的事。
还好，在指导老师张老师的悉心指导下，我精心备课以及修改教案并进行几次试讲，虽然这期间我暴露了很多不够，但老师的亲切激励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来从事教师这个职业我可以做的好。当然在后期的实习工作，我就能比较顺利的完成教学任务了。
必定，自己的教学尚未能与张老师比较，但是我已以尽力而为了，做到问心无愧了。实习期间我从张老师哪里不仅学到了数学教学的方法与技巧，以及分享他做班主任时的工作经验，还从他身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。
〔二〕、班主任工作 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。
班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。例如上体育课、上思想品德课、第二课堂以及自修课。
在这同时，我有了一些体会。要做好班主任一定要了解每一位同学，爱每一位同学，信任每一位同学。
在这一个月的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个同学的名字，并了解同学的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。
爱同学就要关怀同学的学习，生活以及思想情感，应该相信同学的能力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放任。
由于经验的不够，刚开始的第一个星期与同学建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观察原班主任的做法以及指导老师的指点，所以我在以后的实习工作注意把握了一个度。
我运用教育学，心理学知识处理同学中出现的问题，随时铭记叶老师〔师范〕的教导，以及张老师的指点。我与同学交朋友的同时，也按照张老师教的方法去做好同学的思想工作，与同学打成一片的同时，也不忘引导他们去学习、去与同学相处。
在这期间，我们召开了一次题。
3.求：小学体育教师实习总结〔3千字〕
体育教师教育实习总结 〔替别人写的 呵呵〕 一年的体育实习工作马上结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由同学向教师的华丽转身。
这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是同学，又是教师。
作为同学，我虚心求教，不耻下问； 作为人师，我业业兢兢，倍感骄傲。我付出了很多。
收获了更多。下面，我将本年度的工作做简要的汇报总结。
一、强化学习，忠诚党的教育事业。 作为一名青年教师，我自觉强化政治学习，提升政治思想觉悟。
我认真学习了十六大精神，仔细体会“三个代表〞渗透在教育领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，随时鞭策激励自己。
我热爱教育事业，热爱我的同学。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆革新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。
我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做同学表率，凡是要求同学做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，认真教学。 体育课教、学、练三者之间的统一。
俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。
只有教师正确而巧妙的引导，才能在同学的学习中起到“引爆〞作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最正确效果。 传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。
既严重束缚了教师的手脚，也影响了同学参加体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚和理性的思想来思索一下，当在教室里久坐的同学来到操场上的时候，他们必需求的是什么？不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。
有那位同学想一来到操场就“立正、稍息〞，面对体育教师的讲解示范等，同学能喜爱这样的教学法组织形式吗？答案是否定的。依据《新课程标准》的内容， 结合同学的年龄特征，我在实习期间有针对性地进行教学，充分调动同学的学习兴趣，提升体育运动技能，培养同学顽强拼搏的意志品质。
三、我的思索 在实习期间，我碰到了困难，也对体育教学进行了一定的思索： 1教师对同学的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求同学完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的同学也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的学习中，可同意同学换一次脚，这样就使同学尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。
对待同学方面，既要求严格注重素养的培养，提升他们的自信心方面，还多给予激励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。 2每一堂课教材合理安排，使同学得到全面的身体锻炼，发展同学各方面的素养。
讲解动作要领和保护方法，特别重点、难点，示范动作正确，每堂课分组学习，既有秩序，又有队形。 3上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉同学期末体育成绩=运动参加+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。
让同学真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对发展同学的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。
4积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和施行相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提升同学整体素养。 四我的不够 实习中我发现了自己的不够，必需要改善： 1对同学，对教材应该更加的细致：必需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班同学特点，作到由易到难，由简到繁。
按部就班。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使同学的身体得到较全面的锻炼。
2培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。
3自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时同学的安全；同时，要提前做好自身的准备工作。 4每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的看法，及时在教案中写好课后小结。
总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很困难了。总而言之，教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提升自身素养和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗。

我的实习小结 实习生活已经结束了，在我还没有过足老师瘾的时候就已经结束了。
在实习前，我们带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到武夷山，经过一个半月的实习后，我们终于尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次武夷山之行我们没有白来，说句不夸张的话，我在这一个半月学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。
我们在学校里虽然学习了专业课知识、历史教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了施行。 我是武夷山一中实习队的，我们实习队共有6人。
我们一行人早在8月30日就迫不及待地来到了武夷山，等待着武夷山一中的领导召我们进校。终于，我们得到了消息，我们9月1日下午就可以进校了！那天中午，我们的心情都异常紧张而激动，各自都在准备着自己将要在领导和同学面前作自我介绍的台词。
下午3点，我们一行6人准时地进入了武夷山一中校区，个个都经过精心装扮，力图使自己像个老师的样子。武夷山一中的领导给我们简单地介绍了这次实习的安排和对我们实习老师的要求之后，便由各班的正式班主任带我们去各自班上见自己的同学，我们的实习之路就此开始了！ 字串1 我被分在高一〔4〕班作实习班主任，并且兼任高一〔1〕到〔4〕班的实习历史老师。
而我的正式班主任李彩蓉老师又是我的专业指导老师，还是我们系95级的师姐，因此两人的关系一下子拉近了很多，为自己以后的实习生活提供了不少便利。我暗自庆幸自己的运气真好。
我又从李老师口中得知我所带的〔4〕班同学大部分都是来自乡村的，我又一次庆幸，因为我本人即是来自乡村的，对乡村的同学有一种特别的感情，而且觉得乡村的孩子能考上市一中的必定是很优秀的，果真不出我所料，我又得知〔4〕班是年级12个班级中纪律较好的班级。看来我的运气真的很好啊，被分到这么好的班级，又碰到这么好的班主任与专业指导老师。
我和李老师来到班级时，正好是每周一下午第三节的班会课，而且我一来就碰到了……………… /zongjie/20070418/2380.html 有好几页呢，如果觉得太长了可以看看下面的：愉快而又艰辛的实习工作结束了，在这三个月里，我们顺利完成了从同学到教师的角色转换。在这三个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提升。
在带学校田径队训练方面，也使我的专业知识得到很好的发挥和提升。三个月的时间不长，但感受颇多。
字串5 现将实习状况总结如下： 字串2 一.教师要有自己独到之处 字串8 虽然实习之前，我们也进行了试教，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，赋予我们教师更多的要求。
这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆革新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节体育课，也方便于我毕业论文的研究。
字串5 二.初为人师，为人师表 字串7 教育实习开始以前，系领导对系里全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育，调动了同学们的积极性。因为教师可以说是同学的榜样，他的一举一动，都在影响着同学的身心。
在教育实习中，我熟悉明确，态度认真，取得了满意的成绩，主要表现如下： 字串6 1.投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。
从同学转变为实习老师，这之间必需要付储一定的努力。首先，在实习第一周，听了带队教师及其他教师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。
为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于革新，进行新教法尝试。然后，开始上课，而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不够。
字串62.在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据中同学的特点及实习学校的实际状况，展开了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和同学，我们即是实习老师，又是同学的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。
我与同学交朋友，空余时间和同学一起玩，做好同学的思想工作。与同学打成一片，强化了与同学之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严正度，这样在同学面前保持了一定的威信。
字串8 三收获与体会 字串5 1.教师的光荣。实习之前，我一向认为做一名教师很简单，特别是体育教师，但通过这次实习，我不仅尝到了教师的辛劳，更多地感受到了当教师的乐趣和光荣。
在我离开实习学校之前，在和同学说我实习工作快结束时，同学都舍不得，都叫我们不要走，难依难舍。这关于我们是一股极大的肯定与安慰。
从而我对教师工作有了新的熟悉：与同学在一起，生活更多的在于充实。 2.做一名老师容易，做一名好老师确实很难。
教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提升整体教学水平。

我复制别人的，自己缩减缩减吧：我于2021年9月4日至10月16日在湛江市东海区觉民小学进行了六个星期的教育实习。
我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作： 〔1〕班主任工作：为期两个星期，指导同学完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。
〔2〕信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。 〔3〕信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参加制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。
〔4〕教育调查：选题，合作制定问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。〔5〕研究性学习指导：为期两个星期，指导初一〔5〕班部分同学完成班级主页的制作。
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，到处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导 和 老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。
在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 一、班主任工作 〔1〕在工作准备方面 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。
记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主 任潭 老师了解班级状况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。
可能当时我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。
我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解同学，毕竟我们面对的还是同学，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些使命。
其次，我能较快的熟悉和掌握同学的状况。为了增进对同学的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。
除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，同学都不怎么和我说话，都非常被动。
我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采纳主动，通过关怀他们的学习、生活状况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。
师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解同学。 〔2〕在班级日常管理方面 我能在班主 任潭 老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。
在这短短的两个星期，我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。
比如早自修的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。
特别是我们班的张嘉迅，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类同学就必需要我们的监督和引导。
除了作业，还有卫生清扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类同学，就应该给他们明确的任务。
我们班有太多调皮的同学，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越抵抗。关于这类同学，应该在平常和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。
〔3〕在班级活动方面 展开活动，同学是主体，因此展开的活动就应该迎合同学的兴趣。在一开始，我就在同学中展开一些调查，询问他们喜爱展开什么体育比赛，以及什么性质的班会。
通过收集同学的看法，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够强化班级的凝集力，为了更好的准备这场比赛，我还让同学展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。
在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝集力。
而在班会方面，很多同学喜爱比赛性质的，又要结合知识方面的活动。但在我担任实习班主任期间已经安排了诚信班会。
为此，我就跟丽萍商量在她担任班主任期间进行一次知识竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思维异常活跃，而且小组之间竞争非常激烈，这也很好的体现了我们班同学特点，好胜、好动。
时间过的非常快，当我真正了解同学特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到同学的聪慧可爱。
在这次实习中，我从班主 任潭 老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心〞在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱〞跟“严〞结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就。

从今年9月初开始我进行教育实习工作，在实习中，在指导老师的认真指导下，我积极且负责任的完成我的授课内容。
这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，碰到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给同学上新课，刚开始同学还听得津津有味的，可到后面有部分同学已经听得有气无力了。
同学何以如此呢？仔细分析了原因，在我看来，主要是由于同学没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与同学的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改善了自己的缺陷和不够，而熟悉到本班同学对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中，就改善了教学方法，同时指导同学对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与同学的学习达到了预想的效果。
其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，我在合计问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。 最后，认真总结老师及同学给我的反馈看法和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。
思想政治方面：本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，积极和党组织靠拢，能用科学发展观来熟悉世界熟悉社会，能清醒的意识到自己，作为一名人民教师所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的熟悉和定位，并能做到热爱祖国，热爱人民，保持四项基本原则，积极向党组织靠拢，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。 业务学习方面：保持把学习作为自我完善和提升的重要途径，既积极参加所在单位和新教师的的各种学习，又广泛地展开自学，强化专业知识增加砝码，见习期间本人积极参加各种继续教育培训.。

一学年很快，因为当我正考量着再干点什么工作的时候，一学年就快结束了。平凡的日子好过。一学年却又很慢，回忆一年来的学校生活，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的同学让我感到了大家庭般的温暖；惭愧的是由于自己工作能力有限，在一年中也没取得什么特别显著的成绩，思来想去，我就从以下三方面做该学期总结：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提升自己的思想觉悟，每周五我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好同学，教师必必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名教师自身的师表形象要随时注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对同学的全面培养。因为我深信合格的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提升。加快形成自己的上课风格。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把同学教好，让同学成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名一般的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、勤奋钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住同学的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，我虽然不是担任毕班的教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和同学。为此，我从以下几个方面努力提升教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，依据本班同学特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻同学的负担，又提升教学质量。其次，教学中培养同学合格的学习习惯。如教会同学预习的方法，保持课前预习，让同学在预习中发现问题，带着问题上课，激励同学大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。再次，在教学中渗透本班的德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对同学进行爱清洁、讲卫生的教育。本学期我班展开了“我是爱清洁、讲卫生〞的好孩子主题队会，学让们通过自己的努力，认真的收集资料，勤奋的排练，使得主题队会开得很成功，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少的卫生保健方面的知识。三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。计算机作为信息时代的主要载体，在素养教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘同学潜能，提升同学素养，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化教师的基本功训练，我除在学绞积极参加计算机培训以外。还自己购买了不下百余元的资料书，在家自学Authorware和Flash，现在我已经能运用Authorware制作课件，用Flash做简单的动画。以后，等我班成为毕业班时，我将用Flash为班上的孩子做一份毕业光盘，记录他们六年来在学校的点点滴滴的回忆。另外我还用自己所学的电脑知识为我班创建了一个网站，网站上收集了我班以德育课题为主的资料和同学的照片、作品等；但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只有在平常不断的学习中慢慢积存知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就必需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的计算机教师。四、存在问题。
1、工作中大胆施行、不断革新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动革新的时候少；对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。
2、自身各方面的素养有待进一步提升。无论平常注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。