护士分层次培训计划实施.docx

护士分层次培训方案
篇一：
当今社会，医学科学技术迅猛开展，护理学科的内涵和外延不断扩展，人们的安康需求日益增长，对护士的知识和技能提出了严峻考验，对在职护士进展有效培训是护理管理者面临的紧迫任务.**年8月至20**年8月，我院对在职护士的培训中，瞄准学科开展前沿，从管理创新出发，逐步建立和完善了一系列在职护士系列化培训机制，较好地促进了护士知识技能更新和人才的成长，对提高我院护理水平起到了积极作用。
1分层次在职护士培训机制的建立
1.1进展严谨扎实的岗前培训，促进新护士角色转换多年来，一直坚持严格扎实的新护士岗前培训，并且随着时代的进步及时增加培训内容，完善培训制度。岗前培训包括根本素质教育、规章制度学习、护理理论学习和护理技能训练4项内容，融汇职业道德教育、优质效劳教育和计算机护士工作站学习等。培训时间3周，由护理部专人负责组织培训工作的实施和岗前训练管理，培训完毕前进展护理根底理论、护理管理制度考试和技术操作考核，培训完毕后召开迎新大会，并举行授帽仪式。
1.2进展严格规*的见习期培训，培养临床合格护士
选用优秀教员临床带教，发挥传帮带作用：护理部规定，新护士分配到科室后，护士长应安排效劳优良、技术过硬、具有良好教学素质的护师以上人员进展3个月临床带教，便于新护士熟悉
各班工作程序、学习和掌握专科技能、了解抢救工作的组织。见习期由教师跟班带教并安排专题讲课，进展专科护理技术操作指导，3个月到期时进展专科根本理论和技术考核，护理部进展护理根底理论和规章制度考核，两轮考核合格者可作为见习期护士进展辅助临床工作，不合格者则继续带教1个月，再经考核后视成绩确认其资格。
建立根本护理技术考证制度，促进护理技能熟练规*：从**年开场建立见习期护士根本护理技术考证制，规定新护士在到院后的第1年见习期内，必须通过无菌技术、输液法等15项根本护理操作技术考核。专门安排一位护士长负责此项工作，每年对近1名见习期护士进展逐项训练与考核。年底汇总个人15项根本技术的操作考核成绩，各项操作成绩均在90分以上者为合格，由护理部颁发合格证书。当年未合格的工程，第2年安排1次补考时机，护士必须在第2年内争取通过所有操作工程的考核，否则，合同护士失去聘用时机。为促进此项工作的规*化进展，护理部结合医学科学开展和医疗器材新产品的应用，编写出版”根本护理技术操作规程与图解”该书以图为主，辅以文字，介绍26项根本护理技术操作规程，护理技术操作重点测试题及护理操作质量评分标准，使学习者和主考者均有可靠的参考依据。
1.3开展形式多样的全方位在职培训，提高护士专业技能
严格三基培训，稳固专业根底：①坚持常规根底理论培训制度，促进学习培训经常化。每年对全院护士、护师、主管护师进
展不同专业有重点、有针对性的护理根底理论和外语考试，并把考试成绩折算为继续教育学分作为任期考核与职称晋升的必要条件。②建立根底理论计算机考试制度，促进培训管理网络化。为进一步满足护士三基训练和规*化培训的要求，到达培训与考核相结合，便于随时进展理论知识培训和考核的目的，从**年开场历时4年研究开发出护士在职在线根底理论培训系统.组织护理人员编写涵盖”根底护理学”、”内科护理学”、收卜科护理学"、儿科护理学"、，妇产科护理学等课程全部112章内容的试题库和与之相对应的知识背景，使护士在考试与学习的过程中，能够随时查看知识背景，进展知识的稳固与更新。我院于20**年3月正式应用本系统进展在职护士根底理论培训和考试，分别对护士、护师、主管护师2 0余人次护理人员进展不同层次的考试。命题30余套，在近1台计算机上考试和学习，共计2 0多小时，运行状况良好。考试情况从各部门、各职称等多维度约20项指标进展汇总，实现了统计数据及时、准确、全面。③坚持根本护理技术操作年度考核制度，促进技术操作规*化。多年来，一直坚持根本护理技术操作年度考核制度，考试当月由科室护士长组织护士进展15项根本护理技术操作训练，考试时以随机抽签方式确定考试的工程与参加人员，统一分组进展，由全医学，教育网收集整理院护士长2人1组组成监考小组，考试完毕后，组织监考护士长汇总分析考试中存在的问题，护理部组织讲评并将考试结果纳入科室目标考评予以适当奖惩。④建立护士
长护理技术操作考核制度，促进管理者更新和规*护理技术。20**年开场组织全院护士长根本护理技术操作的培训与考核，由护理部专人负责组织，每月第1周为护士长培训时间，第2〜4周为考试时间，每月完成1项护理技术操作循环，每年进展6项操作的培训与考核。
组织严格的专科培训，提高护士专科技能：①实施专科理论和专科技术考核制度，强化专科培训。由临床部总护士长负责、各病室护士长组成的专科理论和专科技术考核小组，每年完成1次专科考核，考核内容和考核成绩报护理部备案，并计入学分。为实施表达专科特色的护理技术和理论培训，护理部拟定全院护士专科护理技术考核参考工程，规划专科的必须考核工程。同时，编写并出版"专科护理技术培训教材"，下发各科室，录制发行常用专科护理技术"录像片，以临床实地操作的方式演示心肺复苏、直接动脉压监测等26项专科护理技术的操作方法、术后护理等，规* 了专科技术培训与考核。②坚持护理查房制度，提高临床护理能力。从**年试行开展整体护理之初，即制订每周1次护理查房制度，由护士长制订具体的护理查房方案，并组织查房。护理部专门制作下发护理查房记录本，要求科室对查房情况进展记录，护理部在每月质量检查中对此进展检查，对护理病历的选择、护理诊断的应用、护理措施的制订进展指导。③建立护师轮转监护室制度，培养专科护理骨干。从20**年开场建立护师轮转监护室制度，规定护师在晋升主管护师之前必须经过4
个月以上的监护室轮转学习，掌握重症监护根本技能。护师如未参加监护室轮转，任职期间学分考核视为不达标，不能参加职称晋升评审。
规*继续教育工作，促进护士掌握四新：为促使临床护士知识、技术、方法和理论的不断更新，保证其在承当繁重的临床工作的同时，积极参加继续护理教育，护理部不断更新管理理念，更新继续教育的内容和方式。由护理中心专门承当继续教育的组织保障工作，制订有针对性的年度继续教育方案，固定每月安排2次讲课，并特别聘请相关专家进展讲授。多年来，连续举行护理科研选题、科研方法、统计应用等系列讲座，举办护理质量管理的新理念、新方法，安康教育的方法、护理记录书写、临床路径、循证护理及内科护理、外科护理、老年病护理进展和趋势讲座。
重视临床应用，提高实践能力：护理人员培训的最终目的是为了提高护士的专业技术水平，增进解决临床实际问题的能力，因此在护士培训中特别重视临床应用培训。首先，坚持病区业务学习制度，由护士长组织病区护士进展业务学习和训练，内容主要是围绕专科新业务、新技术组织练兵活动，围绕新理论、新知识进展讲座，围绕疑难护理问题举行读书报告会。要求业务学习每月进展2次，记录在护理部统一制作下发的业务学习训练记录本上，护理部每月检查。20**年开场，在三基培训的根底上进展临床实际操作考核，在每月护理质量检查的同时，护理部专人负责检查各级护士在临床中的护理技术操作情况，检查结果纳入质

量考核。
1.4积极进展专科护士培训，培养临床护理专家为适应现代医学护理学的开展，提高护士解决复杂疑难护理问题的能力，为患者提供较高水平的专科护理效劳，在护理专业人才培养方面改变传统的方式，采用新的培养思路和培训程序。对学科特色突出、开展较快、护理技能和经历有特殊要求的专科，制订专科护士〔S培养方案，对专科护士选拔条件、岗位职责、工作内容、考核标准进展明确规定，使专科护士的培养形成制度。
2效果评价
2.1岗前培训使新护士顺利走上临床工作岗位3周的岗前培训，使新护士进一步明确护士职业道德和以病人为中心的护理理念，明确各项护理工作制度，熟悉沟通交流技巧，了解我院的护理文书书写规定和要求，熟练掌握常用根底护理技术操作规程。由于加强了根本理论教育，使新医学，教育网收集整理护士在进入医院时从理论到技术都得到了训练，为新护士了解医院文化，熟悉医院环境，尽快实现从学生到护士的转变做好了准备。每年新护士均在1名左右，在完毕培训时的技术操作考核中，80%以上人员成绩在90分以上；根底理论考试合格者超过90%.
2.2见习期培训为护士临床生涯奠定良好根底通过培训，见习期护士98%通过根本护理理论、专科根本知识和护理根本技能考试，到达岗位要求。
2.3全方位在职培训提高了临床护士和护理管理者专业技能

三基 培训稳固了各级护理人员知识和技能：全院各级职称人员已先后完成了，医学临床三基训练护士分册全部内容的学习和考核，到达了医院规*化培训的要求。利用计算机进展的护士根底理论培训和考核实现了在职护士的适时灵活考核和护士的分职分级管理与培训，实现了护士根底理论培训网络化和管理网络化，提高了护理管理者工作效率，深化了护士规*化培训工作。护士长的技术考核保证了管理者技术过硬。20**年，我们对全院110名护士长和护理组长进展了 6项技术的考核，完成了护士长的技术操作初步轮训，使新走上管理岗位的年轻护士长规*了操作技术，使资深护士长进一步熟练和稳固了操作技能，并且使新技术、新方法得到了普及。
专科培训有效拓展了护士专科技能：通过专科理论和专科技术的培训，各专科护士掌握了本专科疾病的治疗与护理知识、专科护理技术方法，能够独立承当专科常见疾病的护理，配合专科疑难危重症的处理。经过监护室轮转的护师在科室护理工作中能更敏锐地发现护理问题及患者病情变化，更敏捷地配合危重症抢救，明显提高了个人的专业技能，促进了科室重症护理技术的提高。每年完成3万例次住院患者、8万天数重危患者、5万天数特别护理、3 5多例次的抢救及护理，未发生护理并发症；每年有130人被患者和同行评为效劳之星、技术能手，65人获优秀护士称号。
继续护理学教育促进了护士知识技能更新：护士了解学科开展
动态，掌握专科护理新技术，积极开展护理科研，每年开展10余项护理新技术、新业务：*五以来获军队科技进步二等奖2项、三等奖4项，军队医疗成果三等奖4项，军队院校教学成果一等奖1项、三等奖2项，中华护理学会科技进步一等奖4项、二等奖5项。
2.4培养了 S，能够及时解决临床疑难护理问题目前，我院糖尿病专科护士承当着院内专科护理会诊、专科护理门诊、专科护理安康教育等任务，及时解决和处理糖尿病护理中的疑难护理问题，在提高我院专科护理水平方面发挥着重要作用。
篇二：
一、护理人员层级构造
三级（护士长/副主任护师）
二级责任组长/主管护师、护师）
一级责任护士/主管护师、护师、护士）
助理护士
二、三级护理查房制度
1、在进展护理活动中，履行三级护士负责制，逐级负责。主要表达在查房、急症、危重、大手术、老年病人护理、护理文件书写及护理质量管理方面。
2、下级护士及时向上级护士汇报，并听取上级护士的指导意见，服
从上级护士的安排与指导，对上级护士的指示必须在护理记录中记录并落实。上级护士有责任查询下级护士的工作，做到上通下

达，形成完整的护理体系。
护士岗前培训方案
篇一：
第一局部：专科护理操作：
第一课：1、新生儿脐部护理操作技术
2、新生儿光疗护理操作技术
第二课：1、新生儿沐浴护理操作技术。
新生儿喂奶操作技术及鼻饲操作技术
第二局部：新生儿重症监护及急救技术
第四课：1、新生儿窒息的抢救流程
第五课：1、心电监护仪使用
输液微量泵的使用
第三局部：新生儿科常见疾病护理常规
第六课：1、新生儿窒息
2、新生儿缺氧缺血性脑病
第七课：1、新生儿黄疸
2、新生儿败血症
第八课：1、新生儿肺炎
第九课：1、早产儿护理
第四局部：新生儿医院感染相关知识
第十课：新生儿医院感染预防与控制
篇二：

一、培训目的:
为了帮助新毕业的护士尽快适应医院护理工作，有利于医院护理质量和整体护理水平的提高。为此，对新毕业护士进展上岗前培训，特制定岗前培训方案。
二、培训对象：20**年新进护士
三、培训时间：9月23日9月30日
四、培训地点：理论课：行政二楼1号会议室
操作：各轮转科室培训
五、培训内容及安排
日期时间容授课人职称职务
9.23 13:-14:3医院规章制度 赵静雅 妇科护士长、护师
14:30-15:30礼貌礼仪 李彤 骨科护士长、护师
9.24 13:-15:3护理文件书写要求
护士条例薛春焕护理部副主任
9.25 13:-14:30
14:30-15:30护患沟通
护理风险防*连敏
*媛媛内二科护士长、护师
肿瘤外科护士长、
9.26 13:-15:0消毒、灭菌技术*慧玲 感染科科长、
主管护师
护理操作培训内容：心肺复苏、鼻导管吸氧、静脉输液、吸痰法、

无菌操作、腔护理
篇三：
一、目的：
充实护理理论知识，掌握护理科工作制度和疾病护理，进展根本操作技能培训，通过培训使是新护士树立无菌观念，操作中严格遵守操作规程，培养慎独精神，做好护理工作。
二、方法：
1、理论
1〕参加每周三组织的业务学习、护理查房，院内举行的岗位练兵考试；
2〕参加院内心电图知识和病例讨论；
3〕通过自学等方式学习三基知识；
2、技能：
由带教教师负责培训、考核。
三、理论培训内容：
1、各班职责及标准，学习护士职责；
2、核心制度一一护理查对制度、交接班制度、护理不良事件上报制
度等；
3、常用药物配伍禁忌；
4、急救药品使用；
5、院感知识、职业暴露处理流程。
四、操作培训内容:

静脉输液、肌肉注射、皮下注射、皮内注射、心肺复苏术、导尿〔男
女、放置胃管、换药、吸痰等。
五、具体安排：
1、入科第一个月：
熟悉工作环境、各班职责、核心、制度，常用药物的名称，医院急救药品名称及剂量，六步洗手法，职业暴露处理流程，传染病隔离方式及处理；
2、第二个月：
熟练掌握10项护理操作，并通过考核；考核内容由带教教师确定。
六、考核应用：
试用期两个月，通过考核才能签订劳动合同。
篇四：
一、培训目标：为加强规培学员的临床工作和学习能力，规*医疗行为，保证医疗质量和医疗平安，通过岗前培训，提高规培人员的临床应变和急救能力，以保证临床培训期间，能够顺利、平安的完成学习任务。
二、培训时间：20**年7月11日20**年7月13日
护士分层次培训方案护士分层次培训方案
三、培训方式：理论与实践结合的方式。
四、培训部门：继教科
五、培训重点：
培训内容以法律法规、核心医疗制度、院感、急救技能、人际沟通、

医保等为主。
六、培训安排〔略七、培训要求：
（一）、纪律要求：
护士规*化培训方案
篇一：20**年护理人员规*化培训方案
护士规*化培训是护理人员完成护校根底教育后所承受的毕业后教育的主要形式，为进一步加强全院临床规*化培训，培养合格的临床护理专业人才，经护理部例会讨论，现制定20**年护理人员规*化培训方案。
一、培训目标
人员培训
护理人员掌握中医药知识与技能，是做好中医医院中医护理工作的重要根底，中医医院应切实加强对全体护理人员的中医药知识与技能培训。
（一）培训目标
1. 副主任护师以上人员熟练掌握并运用中医根底理论和专科专病中
医护理常规指导临床护理工作；熟悉中医护理科研方法，具备组织申报护理科研课题、指导护理人员撰写护理论文的能力；具备开展专题讲座课）和专科教学能力。
2. 主管护师掌握并运用中医根底理论和专科专病中医护理常规从事
临床护理工作，提出临床辨证护理措施；能够参与中医护理科研
工作；指导下级护士实施中医临床护理；具备中医临床护理理论与技能的教学能力。
3. 护师及护士掌握中医根底理论、根本技能；熟悉并正确应用中医护理常规、技术操作规程。
(二)培训内容与学时要求
1. 培训内容
(1) 副主任护师以上人员
国家卫生、中医药工作根本方针、政策、法律法规等；中医护理管理根本理论和方法；中医专科专病护理工作进展；国内外护理学科开展概况；中医护理科研方法等。
(2) 主管护师
国家卫生、中医药工作根本方针、政策、法律法规等；中医专科专病护理常规、技术操作规程；急、危、重、疑难病根本知识和中医护理技能；中医护理科研根本方法(如科研课题申报和论文撰写);中医护理教学根本方法与技能。
(3) 护师及护士
国家卫生、中医药工作根本方针、政策、法律法规等；中医根底理论、根本技能；中医护理常规、技术操*from护士分层次培训方案来自学优网.gkstk./ erfd规程；急、危、重、疑难病根本知识和中医护理技能。
2. 学时(分)要求
(1) 副主任护师以上人员每两年参加继续教育获得的I类学分中，中医

护理工程不少于6学分。
(2) 主管护师每年参加继续教育获得的学分中，中医护理工程不少于6
学分。
(3) 西医院校毕业的护士，在中医医院工作三年内完成中医理论与技能
培训时间累计不得少于1学时。可参照以下要求分配学时：中医理论知识培训每年不少于15学时，专科专病中医护理常规培训每年不少于15学时，中医护理技术培训和护理记录书写培训每年不少于5学时。
临床护士经过规*化培训，逐步到达"卫生技术人员职务试行条例，规定的护师的根本条件和以下要求。
1. 具有良好的职业素质和医德医风，全心、全意为人民效劳。
2. 熟悉本学科的根底理论，具有较系统的专业知识，并能用以指导
实践工作。
3. 熟悉掌握本专业的临床护理〔根底护理、专科护理的操作技能，
能独立完本钱专业常见病的护理、一般危重症病人的抢救配合及护理。
4. 了解临床护理科研的根本方法，掌握论文、个案分析、临床经历
总结等撰写的根本方法。
5. 初步掌握一门外语，能熟记本专业的外语词汇。
6. 护士规*化培训率、达标率1%。
二、培训对象
护理专业院校〔大学本科、大学专科、中专毕业后从事临床护理工作

的护士。
三、培训内容
〔一本科毕业〔毕业后一年
1. 培训目标
〔1稳固大学理论知识，掌握根底护理理论与技能操作，学习有关专业的理论知识。〔2掌握本专业的各项操作技能，掌握常见病、多发病及一般急诊病人的抢救配合及监护。〔3掌握与病人的沟通技巧，能独立运用护理程序对病人实施整体护理，正确书写护理病历。
〔4阅读本学科进展状况资料，能完成临床教学工作的资料收集整理。
〔5参加科研及学术活动，培养科研能力。
2. 理论要求
〔1沟通技巧。〔2护理效劳礼仪文化。〔3医院感染根本知识。〔4医疗护理法规与规章制度。〔5护理平安防*措施。〔6护理职业平安防护。〔7操作相关理论学习。〔8
外语以自学为主。
3. 操作要求
〔1熟悉掌握根底护理操作：无菌操作+七步洗手法、各种注射、静脉输液、腔护理、生命体征的监测、氧气吸入、各种铺床法、服给药、保护带的运用、心肺复苏+简易呼吸气囊的使用。〔2熟练掌握专科护理操作：会阴护理、输液泵的使用、心电监护仪的使用、本专科护理操作。

4. 达标要求
〔1护理效劳病人满意率到达95%。〔2理论知识考核＞80分；护理技能考核2 90分〔3出科考核＞90分〔4撰写护理综述或论文1篇。〔5参加护理部规*化培训业务学习10次。〔7参加技能指导培训1次阴；参加护理查房、教学查房＞4次。〔8按"**市卫生局及培训内容和要求"完成护理方案、案例分析、根底护理量化指标要求等。〔9参与病区质量控制小组活动，并参与一项质量管理任务。
〔二专科毕业生、中专毕业生〔分2个阶段
第一阶段〔专科毕业后1年，中专毕业后1-2年
1. 培养目标
〔1掌握生活护理和简单的根底护理知识和技能。〔2掌握一般的消毒隔离知识和技能。〔3能与病人进展日常生活和常规治疗的沟通交流。〔4具有常见病病人的护理知识和解决其护理问题的能力。
〔5具有和其他护士及医务人员合作工作的能力。〔6具有与护理工作有关的法律法规、伦理道德的知识。
2. 理论要求
〔1根底护理理论。〔2根底护理常规和专科护理常规。〔3沟通技巧。
〔4法律法规与护理伦理道德
3. 操作要求
〔1熟悉掌握根底护理操作：无菌操作+七步洗手法、各种注射、静脉输液、腔护理、生命体征的监测、氧气吸入、各种铺床法、
服给药、保护带的运用、心肺复苏+简易呼吸气囊的使用。〔2熟练掌握专科护理操作：会阴护理、输液泵的使用、心电监护仪的使用、本专科护理操作。
4. 达标要求
〔1护理效劳病人满意率到达95%。〔2理论知识考核＞80分；护理技能考核＞90分〔3出科考核＞90分〔4参加技能指导培训1次阴，参加护理查房、教学查房〔中专＞2次；大专＞4次〔5参加护理部规*化培训业务学习12次。〔6按"**市卫生局及培训内容和要求",完成护理方案、根底护理量化指标要求。〔7参与病区质量控制小组活动，并参与一项质量管理任务。第二阶段〔专科毕业后2-3年，中专毕业后3-5年
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1. 培养目标
〔1掌握各种疾病护理及身心护理，具有良好的社会保健知识。〔2菊英临床护理、卫生宣教及疾病预防的能力。〔3思维严谨，菊英良好的沟通技巧。〔4能运用护理程序为病人实施个性化护理。〔5通过自学、成人高考等在职学历教育。
2. 理论要求
〔1专科护理理论和专科护理常规。〔2急救知识。〔3护理心理学。〔4沟通技巧。〔5自学英语
3. 操作要求

〔1熟悉掌握根底护理操作：无菌操作+七步洗手法、各种注射、静脉输液、腔护理、生命体征的监测、氧气吸入、各种铺床法、服给药、保护带的运用、心肺复苏+简易呼吸气囊的使用。〔2熟练掌握专科护理操作：会阴护理、输液泵的使用、心电监护仪的使
用、本专科护理操作。
4. 达标要求
〔1同第一阶段1-6。〔2科内实习带教业务学习讲课21次。〔3撰写护理综述或论文1篇
四、培训方法
1. 对局部本科生护士实行一对一 “带教负责制，全面提高其综合
素质及专业理论技能。
2. 在规*化培训完毕阶段实行临床能力评估，进展临床知识、临床技
能、临床思维、执业态度等临床能力综合评估考核。
3. 参加护理部三级护理业务查房〔详见方案
4. 参加操作技能指导培训〔相见方案表
五、考核规定
〔一由护理部、科室护士长组成规*化培训考核管理小组，分别对参加规*化培训护士进展阶段考核和轮转考核。
1. 护理部根据培训目标及内容，对参加培训的人员定期进展业务〔临床实践，理论水平，操作技能等和思想政治，工作态度〔包括职业道德，效劳态度等方面的阶段考核，各阶段考核合格者方可申
请参加**市卫生局统一组织的规*化考试，考核未合格继续参加规*化培训，直至考核合格。
2. 各科室根据专科特点制定科室规*化培训方案，护士长定期检查科室培训人员根底护理完成情况及手册登记情况，每个科室轮转完毕后，由护士长对其进展出科理论和操作考核，每次轮转考核合格前方可参加下一阶段培训。参加培训的人员积极参加并严格执行方案，如实填写护士规*化培训登记手册"。
〔二参加规*化培训的人员应积极参加并严格执行培训方案
1. 认真填写护士规*化培训登记手册"。
2. 按时完成根底护理量化指标。
3. 第二阶段按时完成综述或论文。
〔三对参加规*化培训人员的专业知识、技能的考核方法将按护理部“三基三严培训方案严格执行。
〔四护理部年终对规*化培训完成情况进展集中审核，对不能完成方案及相关要求者，相应延长培训时间。
〔五科内护理人员每年未完成阶段达标要求，护士常年终业绩量化考核扣2分。
〔六护理人员参加**市卫生局规*化培训考核未合格者，个人十二月份业绩量化考核扣10分，取消其年终评优评先的资格，年终考核定为“根本合格，护士常年终业绩量化考核扣2分。
篇二：毕业后
为加强临床护士规*化培训，完善毕业后护理临床教育制度，更好的
将理论知识与临床实践相结合，不断提高护理水平和效劳质量，特拟订本培训方案。
一、培训对象：
1、中等护理专业毕业的临床护士。
2、大专、本科毕业后从事临床护理工作者，按其临床实际水平纳入
相应的年度培训方案。
二、培训目标：
从事护理工作的护士，经过培训后要到达”卫生技术人员试行条例，规定的护师水平。
具体要求如下：
1、坚持四项根本原则，遵纪守法，热保护理专业，具有良好的医德
医风和敬业爱岗精神。
2、掌握较扎实的本专业根本理论和较系统的专业知识，了解本专业
的学术新进展。
3、熟练掌握本专业的根本操作技能，专科护理及危重病人的护理。
4、具有一定的组织管理，临床带教和教育能力。
三、培训方法：
培训分为两个阶段，第一阶段为两年，第二阶段为三年
第一阶段：以提高专业根底理论，临床技术操作技能，护理病历书写和掌握相关学科的根底理论，根本知识和根本技能，为临床工作打下坚实根底。
第二阶段：主要加强专科护理，承当一局部实习带教任务，能参与病
区的管理工作，进一步掌握本专业的根底理论，根本知识，根本技能。
〔一中专毕业后的培训
中专毕业后1年的培训
1. 培训目标：毕业后一年为转正时间，因此一年内要稳固其专业思
想，抓好“三基 〔即根底理论、根本知识、根本技能与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握根底护理操作技术，了解专科护理理论与技能。
2. 具体要求：安排各科室轮转。相关科室轮转：内、外、外
病房、手术室、修复科、正畸、急诊、供给室、种植科、特诊室。
护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进展评议，以求不断克制缺点，尽快成长。
〔1新护士进院前，必须承受医院和护理部组织的“岗前教育。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。
〔2指定专人带教，应结合每个护士制定出具体培训方案，出科时要写个人小结。
〔3护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主。
〔4参加所在科室及护理组织的各项业务学习。
〔5新毕业的护士应不断加强自身素质修养〔包括思想素质、业务素质和身体素质。工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学教师、勤奋好学、搞好团

结。
毕业后2 — 3年的培训
1. 培训目标：
〔1具有熟练的根底护理技能。
〔2熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。
〔3掌握各专科治疗仪器的操作方法。
〔4掌握专科疾病的病情观察要点。
〔5掌握护理文件的书写
〔6有独立工作及管理能力
2. 培训方法：各科护士长须做好具体培训方案及考核。
〔1以临床护理为主，熟悉各岗位工作的职责与程序。
〔2书写护理病历：每份皆由护士长或病房教学教师审批。
〔3根底护理21项操作：如晨、晚间护理、腔护理、表格书写等操作。
〔4实习专科护理技术操作工程:护士长有方案地安排护士实习时机,并在操作前组织讲座与示*。
〔5组织专题护理查房：每月一次。由负责该病人临床护理的护士作中心发言人，大家讨论，最后由护士长作总结性发言。护理查房既可以使护士对此种疾病的发病原因、临床病症、病理生理变化机理、治疗方案、护理要点等有关知识加深了解，又可以提高护理质量。
〔6组织考试：按护理部的部署，组织根底护理操作考试、专科理论

知识与技能考试等。然后由护士长将各项成绩分别记入各护士的
考核本内。
毕业后4 — 6年的培训
1. 培训目标
〔1具有熟练的根底理论知识及根底护理操作技能，能执行系统化整体护理。
〔2熟悉专科护理理论、技能及防治疾病的知识。
〔3熟练掌握配合各专科抢救的知识及技能。
〔4能指导护生的临床实习。
〔5掌握计算机根底理论与使用知识。
〔6到达护师任职条件及护理大专院校毕业水平。
2. 培训方法：护理部可根据个人特长，使其固定于*科工作。也可结
合工作需要，提供到外院短期脱产学习的时机。或使之参加本科及大专的深造，也可鼓励自学，或以脱产学习等方法进修，以到达护理大专水平。
〔二大专、本科毕业后的培训
大专、本科毕业后1年的培训
1. 培训目标：毕业后一年为转正时间，因此一年内要稳固其专业思
想，抓好“三基 〔即根底理论、根本知识、根本技能与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握根底护理操作技术，了解专科护理理论与技能。
2. 培训方案：安排各科室轮转。相关科室轮转：内、外、外

病房、手术室、修复科、正畸、急诊、供给室、种植科、特诊室护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，
并对其工作进展评议，以求不断克制缺点，尽快成长。
〔1新护士进院前，必须承受医院和护理部组织的“岗前教育。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。
〔2指定专人带教，应结合每个护士制定出具体培训方案，出科时要写个人小结。
〔3护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主。
〔4参加所在科室及护理组织的各项业务学习。
〔5新毕业的护士应不断加强自身素质修养〔包括思想素质、业务素质和身体素质。工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学教师、勤奋好学、搞好团结。
毕业后2 — 3年的培训
1. 培训目标：
〔1 了解本学科的开展状况，掌握现代护理知识，了解护理专业最新开展。
〔2初步掌握护理科研论文的书写。
〔3熟悉专科护理理论、技能及防治疾病的知识。掌握专科疾病的病情观察要点。掌握专科治护理的操作技能。熟练掌握危急重病人的抢救知识及技能。

〔4有独立工作及管理能力
〔5独立运用护理程序对病人实施系统化整体护理，独立完成各项护
理工作，掌握护理文件的书写。
〔6初步掌握临床护理教育的方法和技巧。
2. 培训方法：护理部可根据个人特长，使其固定于*科工作。结合工作需要，提供到外院进修、短期脱产学习的时机。大专毕业通过自考提高学历，本科毕业掌握科研方法。
篇三：
护士分层次培训方案工作方案
一、培训对象：
已经取得中华人民**国护士职业证书"并经注册的护士，以及取得国家成认护理专业学历的见习期内的在岗护士。
二、培训目标：
使经过规*化培训的对象，到达国家及医院规定的护、护师任职的根本条件。
三、培训年限：
〔一护理大专毕业者5年，本科毕业者3年，
培训分三个阶段进展：
1. 第一阶段〔第一年：严格根本护理技术操作训练，稳固根底理论知
识到达国家职业护士合格标准。
2. 第二阶段〔第2-3年：严格16项根本技术操作及中医8项技术操
作训练和专业理论学习，考试合格；进展局部专科护理技术操作

训练。
3. 第三阶段〔第4-5年：深入学习和掌握专业理论知识和操作技能运用护理程序为病人实施整体护理，了解国内外护理专业新进展适时进展外语培训。
四、培训形式：
规*化培训以临床实践为主，在职自学为主和科室训练为主，相应组织统一训练。
五、培训内容与要求：
1. 政治思想，职业道德
热爱医院及护理工作，效劳热诚、工作严谨、团结协作、遵纪守法、具有良好的护士素质。
2. 临床实践：
1每年按全勤规定时间参加临床实践。
2完成规定的夜班数〔80天/年
3能独立完成临床护理工作，有较强的观察、分析、判断、处置能力，工作方案性强。
3. 根本护理技术：
完成16项护理根本技术操作及中医8项技术操作的训练及考核祥见表1
4. 根本理论知识：见表1
5. 专科理论与技能：
1掌握本专科常见病的病因临床表现，治疗原则，能运用护理程序对

病人实施整体护理。
2掌握本专科常见急重症的病因，临床表现、救治原则、护理措施。
3熟悉本专科常用药物和特殊治疗药物的药理作用，不良反响，用法及考前须知。
4熟悉本专科常见检验结果及临床意义到达各专科培训要求。
篇四：20**年急诊科护士规*培训方案
一、培训对象：护理专业院校院校后从事临床护理工作1年、3年、
5年工作的护士。
二、培训目标：经过规*化培训到达卫生部"卫生技术人员职务考试条件规定护师水平，按照医院管理年及"E士族自治区医疗机构护理管理规*”要求需到达以下指标：
〔1护士三基理论考试合格率1%〔合格标准80分
〔2护士护理技术操作合格率1%〔合格标准90分
〔3全员掌握徒手心肺复苏术合格率1%〔合格标准90分
三、培训小组
负责人：
组员：
四、培训方法
依据不同历层次务阶段培训
1、大学专科毕业生〔分二个阶段
第一阶段〔毕业后1年
〔1专业知识：稳固学校期间学习的理论知识，学习大学本科护理专

业教材。
〔2抓好三基理论知识培训，每月科室理论考试1次。
〔3每月随机抽考相关制度、岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急预案。
〔2专业技能
在急诊科掌握根本的急诊技能。并通过考核：如徒手心肺复苏心电监护、电除颤、呼吸囊使用，吸痰、电动洗胃机洗胃，快速建立静脉穿刺，创伤急救四大技术〔固定、包扎、止血、转运患者身份的识别，完成常见的病人护理常规，每月完成或读书心得1 -2篇。
〔3通过全国职业资格考试及注册，经培训考核合格前方可进入第二阶段培训
第二阶段〔毕业后二年
〔1专业知识：深入学习有关专业理论知识，学习相关法律、法规等知识，科室每月进展理论考试一次，随机抽考相关制度，岗位职责，护理应急预案一次。
第二阶段〔毕业后二年
〔1专业知识：深入学习有关专业理论知识，学习相关法律、法规等知识，科室每月进展理论考试一次，随机抽考相关制度，岗位职责，护理应急预案一次。
〔2专业技能：
岗位工作职责，掌握各项操作技能，掌握危重病人的抢救及监护，独立运用护理程序为病实施整体护理，正确书写护理病历，完成临

床护理工作。