幼儿园小班第一学期的工作计划范文.docx

幼儿园小班第一学期的工作计划范文
一、本班教师介绍
本班共有三位老师，李老师、王老师负责幼儿的日常教育工作， 郝老师负责幼儿的生活起居，我们三位老师会同心协力，全心、全意 地对待每一位幼儿，幼儿园小班第一学期教学计划。
二、本学期工作重点：
九月份：稳定幼儿的情绪，是幼儿基本适应幼儿园生活。
十月份：进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。
十一月份：举行秋季运动会和家长观摩活动。
十二月份：举行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。
三、教育教学工作：
我们将开设的特色教育有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色、 学具特色。
我们日常课程有：科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、 学具。
四、家园配合：
幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新陌生的环境，会在心里 上产生畏惧和不安全感，尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现 象，希望家长配合我们作以下工作：
1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有许多的玩具， 由老师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好感，不 要说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生 压力，对幼儿园产生畏惧，幼教文案《幼儿园小班第一学期教学计 划》。
2、幼儿在园有许多活动，难免有碰着摔着的情况发生，希望家 长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的 喜好，当他喜欢一个小朋友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一 下，难免会发生争执，如果发生这种情况请您多包涵。有时幼儿之 间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩 子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪，不利于幼儿入园。
3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分离焦虑，哭闹 现象很严重，而父母也会很担心，孩子一直哭怎么办，喝不上水怎 么办，会留在门观望。大家的心情我们可以理解，但是家长越是 观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼 儿园的环境，正式入园后，希望大家能配合我们发下幼儿尽快离开 幼儿园，我们会照顾好孩子们。
4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家 可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水 都是不限量的，一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕 的要求，这样老师才会了解他的需求。
5、生活自理方面：刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子，请您为 孩子准备一两套备用的衣服，装到袋子里并贴上姓名、班级，放在 更衣柜的抽屉里；孩子的鞋要轻便防滑，不要有鞋带便于穿脱，不 要穿有带子的衣服，不要带零食及尖锐的小东西，可以带一些毛绒 大玩具，每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里，不要用别针别， 幼儿的指甲不可太长，剪完后要磨平以免抓伤别人，如果尿了老师 没有发现，离园时要及时告诉老师，以便注意；如有病史等特殊情 况，要提前打招呼，如需喂药，请将药包好写上班级、姓名、药量、 时间，入园时交给医务室人员。床位由家长自行选择。
入园第一周应早起，可以在家吃一点饭，以免来园进餐因哭闹产 生呕吐，回家后要大量补水，多吃水果，不要补实物，易积食生病。
6、从今天下午三点即可试园，要带孩子认识自己的杯子、床位、 毛巾的位置，知道自己的学号。九月二日上午，八点到十一点下午 三点到六点都可试园，中午可在幼儿园进餐，幼儿玩完玩具后要提 醒幼儿收拾，从小养成无归原处的好习惯。
7、关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培养幼儿良好的行为 习惯和积极的学习兴趣，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这 并不意味着什么都不教，每周都有本周目标贴在家园联系栏中，有 些内容当天教当天不一定就能学会，孩子有个内化的过程。
8、为个孩子创造一个轻松优美的环境，请家长配合带一些动植 物，如蒜、盆花、鱼等，写上名字，培养孩子爱集体的良好情感， 为了丰富孩子们的户外活动，家长可以做一些体育器械，如沙包、 飞盘、垫子等。
9、如有意见和建议，请当面和老师交流，以免造成误解。
我们三位老师会团结一心，和在座的每位家长朋友共同协作，让 我们的宝宝茁壮成长，开心快乐的度过每一天。
一、指导思想：
主班工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作, 本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园 具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班 级管理工作，促进全班幼儿身心、全面和谐地发展。
二、班级情况分析：
本班共有幼儿20人，其中男13人，女7人。其中小年龄幼儿占 全班幼儿的30%。。因本班大部分家长从事农业工作，家庭环境较 乡镇化，对孩子的家庭教育相对不够重，所以造成这些幼儿普通话 表达能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，个性也比较淳朴。
这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，大多数幼儿对幼儿园赶到陌 生甚至会焦虑不安，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建 立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培养一定的自理能 力，并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，这样可以让许多 内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中 愿意用普通话进行交谈。
本班的薄弱环节是普通话能力有所欠缺;我会在幼儿园一日常规 中渗透普通话，让孩子在不断的学习和接受中，学会普通话，能跟 老师进行基本的普通话交流。
三、班级工作管理目标：
1、幼儿生活管理目标
加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的 卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的 自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与 管理，培养幼儿基本的生活自理能力。做好幼儿的日常饮食管理， 力争学期末的体检合格率达到95%以上。
2、教学管理目标
(1) 在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身 体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。
(2) 在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展 幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。
(3) 在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。
(4 )在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探 索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。
(5 )在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表 现、创造的品质。
3、家长工作管理目标
(1) 督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及 时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。
(2) 树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育 儿经验，供家长借鉴与参考。
(3) 利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教 育活动中去。
(4) 加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。
4、教师工作管理目标
(1) 明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自 己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活 起居，提高保教质量。
(2) 注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况， 遇困难能及时给于帮助。
(3) 注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿 的影响，并作必要的提醒。
(4) 协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。
四、具体组织与实施：
1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远 期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做 好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地 向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各 项任务。
2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心、协力搞好班内的各 项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开 好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》 和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期 教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求 是地做好班级期末总结工作。
3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录 评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼 儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写 好幼儿学期小评。
4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境)， 合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一 致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制 度和幼儿园的规章制度。
5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好 本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到 使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以上。重 视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况，杜 绝责任事故的发生。
6、密切与家长的联系，及时了解家长的基本情况及家庭教育情 况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展1 2次有主题的家长 参与的教学活动，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行 电访，了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便 家长及时了解班级的各项教育工作。
7、参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期接受园长、业务园 长、教研组长的检查和指导。
8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均 及时报保健室。
五、工作安排：
1、布置班级环境，开设活动区。
2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。
3、制订各种工作计划。
4、加强常规的训练。
5、召开期初家长会。
6、举行亲子运动会。
7、对班级一学年的工作情况作出总结。
8、进行期末家访