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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课题2 化学是一门以试验为基础科学,高斯,阿伏伽德罗,第1页,高斯说:“科学规律只存在于数学之中,化学,不在精密科学之列。”阿伏伽德罗反驳道:“数学,虽然是自然科学之王,但没有其他科学,就会失,去它真正价值。”此话惹翻了高斯,这位数学权威,居然发起怒来:“对数学来说,化学充其量只能起,到一种女仆作用。”阿伏伽德罗并没有被压服。,他做了一种试验,将2L氢气放在1L氧气中燃烧,,得到2L水蒸气,然后十分自豪地说:“请看吧,只,要化学乐意,它就能使2加1等于2,数学能做到吗?”,第2页,活动与探究试验1,对蜡烛及其燃烧探究,1、点燃前:(颜色、状态、气味、硬度、密度、,水溶性)等。,2、点燃蜡烛:,3、熄灭蜡烛,第3页,2、点燃蜡烛:,A、观测火焰分几层,哪层最亮,哪层最暗?,B、将火柴梗平放入火焰一秒钟,取出观测,能阐明什么问题?,C、用干燥烧杯罩住火焰有什么现象?阐明什么问题?,D、注入澄清石灰水有什么现象?阐明什么问题?,第4页,结论,蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水,蜡烛+氧气 二氧化碳+水,点燃,第5页,3、熄灭蜡烛,第6页,这个探究活动体现了化学学习如下特点:,1、关注物质性质,2、关注物质变化,3、关注物质变化过程及其现象,第7页,课堂小结:,对生活和学习中发现问题,要学会从化学视角去进行观测和分析,并通过试验处理问题。,第8页,课后思索,怎样验证我们呼出气体和空气中氧气含量不一样样?,第9页,第10页,
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