苏教版八年级语文(上)第一单元测试试卷.doc

苏教版八年级语文〔上〕第一单元测试
一、基础知识积存及运用
1、给下面加点字注音。
逶迤〔 〕 矗立〔 〕 酣然入梦〔 〕 蜷曲〔 〕 焦灼〔 〕
猝然〔 〕 篝火〔 〕 万籁俱寂〔 〕 蓦地〔 〕 愠怒〔 〕
2、下面成语运用恰当的一项是〔 〕
A、人年纪大了，腿脚也不灵便，走路踉踉跄跄的。B、草原的夜晚万籁俱寂，只有秋虫的呢哝声。 C、代表们举手表决，异口同声选举他当同学会主席。
D、毛主席用兵如神，运用调虎离山之计，巧渡金沙江。
3、没有使用修辞手法的一项是〔 〕
A、因为连接一个礼拜的夜班，天天都要在车上摇动十一个钟头，我已经困软得像一团棉花了。
B、门外，细雨烟似的被秋风扭卷着，不分方向地乱飞。 C、他像飞一样跑了出去。
D、他用竹子似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。
4、以下句子都有语病，请用修改符号在原句上修改。
A、内容正确是衡量一篇文章好坏的重要标准。
B、乘客对节日期间公交汽车行使快慢、车辆拥挤、车箱不清洁等很有看法，希望有关部门注意改善。 C、在江河上游筑起堤坝，就可以阻止洪水不会下泻。
D、这个壮丽的延河流过的延安，永远在我的记忆中。
E、同志们马上向她敲起警钟，批评她滋长了自高自大，好出风头。
5、仿照下面两个例句的格式，发挥你的想象力，再写出三个关于书的比喻句〔字数可比例句略多〕
书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
〔1〕、
〔2〕、
〔3〕、
6、巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。〞这段话说明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜亮态度，每一句话都意味深长。从这几句话中同，你听出了哪三种信息？
〔1〕
〔2〕
〔3〕
7、阅读理解与心得〔先默写后答题〕
七律·长征
， 。
， 。
， 。
， 。
〔1〕、“等闲〞是什么意思？用“等闲〞说明了什么？

〔2〕、诗歌为我们展示了哪几幅红军长征的“征难图〞？

〔3〕、“暧〞字写出了红军战士什么样的心情？

〔4〕为什么在尾联中要用一个“喜〞字？

〔5〕、三、四两句用了什么修辞手法？表现了红军战士什么样的情怀？

二、能力提升
1、文体知识
我国古代诗歌分为古体诗和近体诗，近体诗又包括律诗和 。律诗按每句字数，又分为五言和 。一首诗共八句，分为四联，格律较严。其中 、 、 、 句要押韵，三四句跟五、六句要 ，字的平仄也有严格的规定。
2、仿照例句，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将 。
如果我是春雨，我将 。
3、诗歌鉴赏
过雪山草地
雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，
草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。
①、诗中哪几句点明了题目？
②、诗中哪几句具体写出了“不怕〞？
③、“雪山低头迎远客〞用了怎样的修辞手法？有怎样的表达效果？

④、“草毯泥毡〞实际上是指什么？诗中为什么要这样写？
⑤、这首诗的中心句是哪一句？
⑥、结合诗歌，说说红军战士“不怕难〞的根本原因是什么？