资源描述
腔医学专业培养方案
一、专业代码及英文名称
1. 专业代码：1301K
2. 英文名称：OralMedicine
二、专业介绍
腔医学专业设置于1973年，21年开始五年制本科教育，23年通过国家教委合格评价，2014年腔医学临床获批一级学科专业学位硕士点，2015年开始招收硕士研究生。2018年顺利通过由教育部组织的专业学位硕士点专项评估。
本专业依托附属腔医院、附属中山医院和新华医院医学资源，拥有先进的腔医学临床技能实训中心以此为基础，积极探索“医教协同，深化腔临床医学人才培养”的方法和措施，以临床岗位胜任力的培养和提升为特色。
三、培养目标
本专业培养德才兼备【目标1】，具备人文自然科学基础理论【目标2】、基础医学理论、临床医学知识【目标3】、腔医学基础理论、专业知识、终身学习水平和初步科研及创新水平【目标4】，掌握自然科学、基础医学、临床医学和腔医学等实践技能【目标5】，能在各级医疗卫生机构从事腔医疗、预防、健康教育工作的腔医学应用型专门人才【目标6】。
四、毕业要求
本专业学生通过学习人文自然科学基础理论、基础医学理论、临床医学知识、腔医学知识，接受临床医学和腔医学等实践技能训练，毕业时能够达到在上级医师的指导与监督下，从事安全有效的腔医疗实践；具有终生学习和进一步深造的扎实基础；具有良好的团队合作意识。毕业生应获得以下四方面的素质、知识和水平。
1. 思想道德与职业素质
1.1热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。关爱病人，将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任。具有与病人及其家属实行交流、沟通的意识，使他们充分参与和配合诊治计划。在职业活动中坚持原则，树立成本效益观点，使促动健康、防治疾病的工作成本低、效果好，发挥可用卫生资源的最大效益。在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，应考虑到病人及其家属的利益。
1.2尊重个人信仰，理解其人文背景及文化价值。尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有团队合作精神。具有实事求是的科学态度，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，主动寻求其他医师的协助。
1.3树立依法行医的法律观点，学会用法律保护病人和自身的权益。
1.4树立终身学习观点，培养创新意识，持续追求卓越。具有分析批判精神，具有科学态度。
2. 知识目标
2.1掌握与腔医学相关的自然科学、生物科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。
2.2能够概述生命各阶段人体的正常结构和功能，正常的心理状态；掌握各种常见病、多发病的发病原因、发病机制、临床表现、诊断及防治基本原则；熟悉环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响；理解预防疾病的重要性；掌握基本的药理知识及主要腔常用药物的临床合理用药原则；理解健康教育、疾病预防和筛查的基本原则；熟悉临床流行病学的相关知识与方法，理解科学实验在医学研究中的重要作用。
2.3理解中国传统医学的基本特点、辨证施治原则及其在腔医学中的应用；理解传染病的发生、发展以及传播的基本规律和防治原则。
2.4掌握腔基础医学的基本理论和腔颌面部疾病发生的基本知识。
2.5掌握腔临床医学的各种理论和腔常见疾病的临床表现和发病机制，理解其诊治原则，包括牙体牙髓病、牙周病、腔黏膜病、儿童腔疾病、牙列缺失与缺损、牙颌面畸形、肿瘤、外伤、感染、牙列及颅颌面发育异常等。
3. 临床医学技能目标
3.1具有全面、系统、规范、准确地采集全身病史的水平，系统、规范地实行体格检查和专科检查的水平，规范书写病历的水平。
3.2具有内科、外科、妇产科、儿科等常见病、多发病的一般诊断水平；一般急症的诊断、简单处理水平；临床常见疾病的辅助检查方法和主要结果判断水平。较强的临床思维和表达水平，学会使用循证医学的原理实行医学临床实践，完善诊治方法。
3.3具有与病人及其家属实行有效交流的水平和与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流沟通的水平。能够利用图书馆和现代信息技术，研究医学问题及获取新知识与相关信息，能用一门外语阅读医学文献。具有自主学习和终身学习的水平。熟悉相关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育。
4. 腔医学技能目标
4.1腔专业应具备的基本技能：①病历书写与分析：包括问诊、病史采集、准确选择辅助检查方法和诊断、鉴别诊断与治疗原则等。②基本操作技能：包括无菌操作、龋洞充填术或开髓术、洁刮治术、传导麻醉和牙列印模制取等。③辅助检查结果判读：牙髓
活力测定结果、X线片和检验结果阅读等。
4.2腔专业技能和临床思辨水平：常见病症的诊断、鉴别诊断及治疗原则：包括龋病、牙髓病、根尖周病、牙周炎、常见腔黏膜病、牙外伤、智牙冠周炎、下颌骨骨髓炎及牙列缺损、缺失、颌面部外伤等。
五、“培养目标-毕业要求”和“毕业要求-课程设置”对应矩阵
(一)“培养目标一毕业要求”对应矩阵
培养目标1
培养目标2
培养目标3
培养目标4
培养目标5
培养目标6
毕业要求1.1
毕业要求1.2
毕业要求1. 3
毕业要求1.4
毕业要求2. 1
毕业要求2.2
毕业要求2. 3
毕业要求2.4
毕业要求2.5
毕业要求3. 1
毕业要求3.2
毕业要求3. 3
•
毕业要求4. 1
毕业要求4.2
(二)“毕业要求一课程体系”对应矩阵
课程类别
课程名称
毕业要求
1.1
12
13
14
2.1
22
23
24
25
3.1
3.2
3.3
4.1
4.2
通识教育课程
公共
基础
课程
思想道德修养与法律基础
H
M
M
M
中国近现代史纲要
M
基本原理
H
H
中国化理论
H
M
形势与政策(1)
M
形势与政策(2)
M
形势与政策(3)
M
形势与政策(4)
M
体育I
L
体育II
M
体育III
M
体育IV
M
大学英语I
H
H
大学英语II
H
H
大学英语I
H
H
大学英语IV
H
H
计算机基础B
H
M
H
医学信息技术基础
H
M
H
高等数学D
H
M
医用物理
H
M
医用物理实验
H
M
无机化学C
H
M
无机化学实验
H
H
综合
素质
课程
大学生职业发展与就业指导
H
H
创新创业基础
H
H
专业课程
专业
基础
课程
人体解剖学
H
H
M
组织学与胚胎学
H
M
M
M
形态学综合实验
H
M
M
M
生物化学与分子生物学
H
H
M
H
生理学
H
H
M
M
病理学
M
H
M
M
病理生理学
M
H
M
M
药理学
H
H
M
M
机能学综合实验
H
M
M
M
医学微生物学
H
M
M
细胞生物学
M
H
M
医学免疫学
H
M
M
医学心、理学
H
H
M
卫生法学
H
H
M
医学统计学
H
H
M
预防医学
H
诊断学
M
H
H
医学影像学
M
H
H
耳鼻咽喉头颈外科学
M
H
H
腔材料学
M
H
H
H
专业
主干
课程
腔预防医学
M
H
H
H
牙体牙髓病学
H
H
H
H
牙周病学
H
H
H
H
腔粘膜病学
M
H
H
H
内科学
H
H
H
外科学
H
H
H
腔颌面部解剖学
M
H
H
H
牙体解剖与腔生理学
M
H
H
H
腔组织病理学
H
_JM_
_H_
_H_
儿童腔病学
M
H
H
H
腔颌面外科学
H
H
H
H
腔修复学
H
H
H
H
腔正畸学
H
H
H
H
腔颌面影像诊断学
H
H
H
H
实践
环节
军事理论与军事训练
M
M
M
M
创新创业实践
H
H
临床医学实习
H
H
H
腔医学专业实习
H
H
H
H
H
基础医学综合考试
H
H
腔医学综合考试
H
H
H
H
H
注：H为高对应关系，M为中对应关系，L为低对应关系
六、主干学科及核心课程、学位课程
主干学科：腔基础医学、腔临床医学、基础医学、临床医学。
核心课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、病理生理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、腔颌面部解剖学、牙体解剖和腔生理学、腔组织病理学、腔材料学、腔预防医学、牙体牙髓病学、牙周病学、腔粘膜病学、儿童腔病学、腔颌面外科学、腔修复学、腔正畸学、腔颌面影像诊断学。
学位课程：牙体牙髓病学、牙周病学、腔颌面外科学、腔修复学。
七、主要实践性教学环节
主要实验：腔颌面部解剖（实验）、牙体解剖和腔生理学（实验）、腔组织病理学（实验）、腔材料学（实验）、牙体牙髓病学（实验）、牙周病学（实验）、腔颌面外科学（实验）、腔修复学（实验）、腔正畸学（实验）等。
主要实践性教学环节：教学见习；临床医学实习（内科学、外科学）；腔医学专业实习；创新创业实践。
八、修业年限、学分要求和学位授予
修业年限：5年，学生可在57年内修完本专业规定学分。
学分要求：本专业学生在校期间必须修满培养方案规定的211.5学分并通过基础医学综合考试和腔医学综合考试方能毕业。
授予学位：修满规定学分，按照《学士学位授予工作实施细则》，授予医学学士学位。
九、课程设置及学分分布一览表
课程
设置
学时数（学时/周）
学分数（学分）
总心数
其中
其中
总数
其中
其中
其中
必修
选修
课内
教学
课内
实践
教学
必修
选修
实践
教学
环节
课内
教学
课内
实践
教学
创新
创业
教育
通识教育课程
公共
基础
课程
816
816
0
584
192
42.5
42.5
0
0
36.5
6
0
综合
素质
课程
176
48
128
160
0
10
2
8
0
10
0
1
专业课程
专业
基础
课程
904
904
0
6
304
47
47
0
0
37.5
9.5
0
专业
主干
课程
1064
1064
0
632
432
53
53
0
0
39.5
13.5
0
个性化发展课程
专业
任选
课程
416
0
416
416
0
26
0
26
0
26
0
0
实践环节
64周
64周
0
0
0
33
33
0
33
0
0
4
合计
3376+64周
2392+
64周
544
2392
928
211.5
177.5
34
33
149.5
29
5
十、专业教学计划
专业课程设置与指导性教学进程表
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