xx小学星级学生评价实施方案.docx

xx小学星级学生评价实施方案
一、指导思想
为进一步完善学生评价机制，培养学生的良好习惯，充分发挥榜样的示范带动作用，在全校同学中形成你追我赶的健康向上的良好氛围，结合我校养成教育特色学校创建的实际，通过对学生发展过程的关注和引导，在一定目标指引下，以“红星”为激励手段，实施多元化、多角度的激励性评价，让学生体验到成功的愉悦，感受到自身价值的存在，从而满足学生的心理需求，促进学生更好地发展。并力争成为我校校园文化建设的一大特色。
二、内容和评价细则（附后）
三、活动号
拥有星级小徽章，健康快乐共成长。
四、评价办法
1、依据《星级学生评价细则》自评、互评、师评，并根据要求填写“星级学生”评价表，以班为单位每月评价一次，并与平时的评价（测试、奖励、竞赛等）汇总，评出本月的学生得星情况，下月的评价于本月累计计数。
2、当学生的“小红星★”达到20颗时，晋升为“一星级学生”；当小红星★累计达到40颗时，晋升为“二星级学生”。当小红星^累计达到60颗时，晋升为“三星级学生”。依此类推，“星级学生”的最高级别为“五星级学生”。
3、星级学生均获得一枚“星级学生徽章”并将其姓名和照片张
榜公布在班级“星级学生榜”上，并以喜报形式告知家长。
4、荣获“五星级”的学生，学校在校园“星级学生榜”将其姓名和照片张榜公布并给予表彰奖励。
5、附则：
（1）“星级学生”评定以学期为周期；
（2）对有特别突出表现，为学校争得荣誉受到社会赞誉的，经学校批准可破格加星。对严重违纪的，取消当月评星资格或减星处理。
（3）“星级学生”评定采取撤销制。
凡违规情节严重，实行一票否决制，对有下列严重违规违纪行为之一者，撤销其“星级学生”称号和徽章。
① 考试舞弊者；
② 参加劳动、活动不积极者；
③ 有迟到、旷课行为者；
④ 有损坏公物、墙壁、宣传标语，糊涂乱画，攀折花草树木行为者；
⑤ 有顶撞老师、打架斗殴、欺凌、偷窃或敲诈行为者；
⑥ 在校园内、楼道及教室内追逐打闹，使用不文明用语者；
⑦ 不按时打扫卫生，文明岗不按时站岗者；
⑧ 随手乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾，不爱护校园环境卫生者；
⑨ 个人桌凳出现乱涂、乱划、乱放（物品）现象者；
⑩ 其他严重违纪违法者。
（4）星级撤销后视表现情况重新评定。
五、评价流程
第一步：评星
依据《星级学生评价细则》通过测试、评选、奖励等方式进行评星，班主任随时宣布获星名单，获星学生自己从保管人（红星指定专人保管）手中接过红星张贴于“红星递进表”中。
第二步：晋升
满20颗红星晋升一级，换取一枚徽章，并将自己的照片（1寸）张贴在“星级学生榜”相应的位置。
第三步：授徽章、发喜报
班主任每月向少先队大队部报回“星级学生”名单，并领取“星级学生徽章”，由班主任在本班教室授予“*星级学生”称号，并发放“星级学生”徽章供星级学生佩戴，同时以喜报形式告知家长。
第四步:表彰奖励
学期末，班主任交回“星级学生榜”名单，荣获“五星级”的学生，学校在校园“星级学生榜”将其姓名和照片张榜公布并给予表彰奖励。
六、前期准备工作
1、思想准备：组织教师学习德育现代化理论，转变观念；学习《星级学生评选方案》。
2、物质准备：
（1）准备好小红星★.
(2) 各班教室设置“红星递进表”和“星级学生榜”。
(3) 学校在校园显要位置设立“星级学生榜”。
七、实施要求
1、各班主任组织学生认真学习《星级学生评价方案》并在教室内进行公示，使学生领会并熟记标准，对学生进行养成教育。其他教师也要高度重视积极配合班主任开展这项工作，坚决避免流于形式，学校将加强检查力度，确保这项工作的顺利实施。
2、各年级、班级、任课教师可根据学校标准要求制定本年级、本班评奖具体细则。
3、班主任具体操作，指导每个学生向星级奋斗。抓好月评、期末评选工作。对于表现不理想的学生要尊重人格，以鼓励为主。
4、星级评价须对照条件，严格把关，做到宁缺毋滥。
5、“星级学生徽章”要妥善保管，随时佩戴，晋升星级时要交回“兑换”，如丢失要照价赔偿。期末星级学生评选后，徽章由班主任收回，上交大队部，以便下学期再使用。
6、教导处、政教处、大队部负责组织贯彻学习，指导实施。