小学学生管理制度范例范文.docx

中心小学学生管理制度
第一条学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利，履行法律、法规规定的受教育的义务。
第二条对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。
第三条 学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生,提供资助，鼓励同学之间互相帮助。
第四条学生有下列权利：
1、接受平等教育。对学校或教师的不公正待遇,有权在校内提出申诉，或向上级门提出申诉。
2、参与学校管理，评议教师和学校工作。
3、参加学校组织的各种活动,使用教学设备、图书资料等。
4、在研究成绩和操行评语等第上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。
5、享有法律法规和学校制度规定的其它权利。
第五条 学生应当履行下列义务：
1、遵守法律、法规和学校的规章制度。
2、尊敬师长，规范言行,养成良好的思想道德品德。
3、勤学苦练，完成规定的研究任务，立志成才。
4、文明守纪，不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写
乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化，不浪费粮食，不讲粗话、脏话。
中心小学安全隐患排查整改制度
为保证学校教育教学的正常秩序，保证师生人身安全和学校财产安全，切实抓好安全工作，根除安全隐患，特制订本制度。
1、建立学校安全隐患台账，是加强学校安全管理工作的重要制度，是落实科学发展观、体现以人为本、均衡教育发展的一项重要举措，是构建和谐平安校园的重要内容。其目的在于从制度上保证学校安全管理工作的领导、部门责任的落实，安全隐患整治工作的跟踪问效和责任追究，有计划、有步骤地消除学校安全隐患，有效防止学校安全事故的发生，推动学校和谐、持续、健康发展。
2、学校安全隐患排查工作，由学校安全工作领导小组按有关规定安排专人排查;各排查人员必须有高度的警惕性和强烈的责任感、使命感，按有关安全规章及学校规定高质量完成工作任务、责任目标。
3、学校安全管理台账是一项系统性工程，有人员机构、检查资料、管理制度、工作措施、文件、会议纪要、整治报告单和整改通知书等构成。
4、根据学校实际情况，一般应安排排查以下部位，并明确排查责任人：
(1) 校舍安全隐患排查；
(2) 食物、饮用水安全检查；
(3) 用电及消防安全隐患排查；
(4) 体育器材安全隐患排查；
(5) 校园及周边安全隐患排查；
(6) 其他安全隐患排查(栏杆、书架及其他公共设施)。
5、安全隐患排查人员，又不是安全管理责任人，因此消除安全隐患的重点是做好安全防范工作，要根据各岗位的特点，想法保证学校设施设备、食品、饮用水的安全性。
6、排查工作采用轮流密集排查方式进行，排查人员根据排查对象的特征确定排查时间。
7、排查责任人在排查时要认真仔细，不能有任何疏漏，除不可抗原因外，出现安全事故，追究排查责任人的责任。
8、排查责任人在排查时要作好记录，有险情隐患应及时向校长汇报。自己可以处理的应及时消除隐患，不能应急的应及时提出处理方案，交由学校讨论解决。重大险
情学校应及时向上级报告。
9、具体负责学校安全工作的副校长必须制订好相关的安全管理制度，做好检查督促工作；政教主任负责学生安全教育和安全管理，并收集好有关资料；总务主任负责安全隐患的排查与排除。未履行好自己的职责，造成安全事故的，由责任人直接负责。
10、及时排查、整改安全隐患和不稳定因素，维护保养设施设备。向广大师生告知危害因素、危险状况，在安全隐患部位及易发生危险的地方设立安全警示标志。对本单位的重大危险源实施有效监控。坚持安全隐患和不稳定因素排查、整改月报告制度，学校要将当月安全隐患排查、整改情况报上级教育行政部门。
11、学校对排查出来的各类安全隐患要进行登记，建立台账，并制定隐患和不稳定因素整改措施，明确整改责任人和时间，严格落实及时进行整改。如有重大安全隐患不能解决或整改有困难的，要及时向上级教育行政部门或当地政府报告。
小学安全隐患排查工作方案
根据有关文件精神，为切实做好我校安全隐患排查工作，消除校园及周边环境的安全隐患，杜绝各类安全事故的发生，确保学校安全形势持续稳定，特制定本工作方案。
—、指导思想
坚持科学发展观，充分认识加强学校安全工作对于维护社会稳定、构建和谐社会、维护广大人民群众切身利益的重要性，牢固树立“安全第一”的思想，进一步增强紧迫感和责任感，全面加强学校安全管理工作，共建“平安校园”、“和谐校园”，以良好安全校园环境。
二、工作目标
通过开展安全隐患排查治理专项工作，切实落实学校的安全主体责任，消除安全隐患，改善校园及周边治安环境状况，遏制重大事故发生，确保学校安全形势稳定，使学校安全教育进一步强化，师生安全意识和防范能力明显增强。
三、组织领导
成立学校安全隐患排查治理领导小组，校长任组长，名单如下：
组长：XX
副组长：XX
成员：XX
根据分工安排，各相关人员负责本部门安全隐患的排查，记录，并报XX同志处汇总，及时落实整改，不留后
患。
四、排查治理重点
1、校舍安全：检查是否存在危房，对学校教室、功能室、厨房、厕所等重点场所给予重视，查找是否存在安全隐患。对查出的校舍危房能整修的要立即整修，一时不能整修的要迅速停止使用，立即封存。
2、交通安全：对学生的自行车进行逐一登记，积极配合交警部门加强车辆管理，严禁“三无”车辆运送学生，杜绝超员、超速现象和酒后驾驶。外来车辆一律不准进校园，教师车辆按要求进入校园、按规定停放，确保师生出入安全。
3、食品卫生安全：学校食堂的防蝇、防尘、防鼠、消毒和冷藏设备是否完好，是否有劣质、霉烂变质、无合格证的食品，从业人员是否持有健康证和卫生许可证上岗，日常饮用水卫生状况，公共卫生突发性事件应急预案制定情况。
4、设施设备安全：对学校的电路、电器、实验药品陈放进行一次检查，发现问题及时检修和整改。体育器材等设施设备的使用、维护情况。实验室等重要场所的安全情况。
5、防火安全：加强对师生集中进行防火安全教育，
要有台账。校内教学、生活设施等人员集中场所的火灾隐患是否存在，学校消防设置是否完善，消防通道是否畅通。
6、防盗安全：学校的电脑房、实验室、图书室、财务室、储藏室以及教师办公室等重点部位的安全防范措施是否到位，有无领导、教师值班巡逻，门卫值班制度是否落实。
7、周边环境安全：要协助公安机关对学校周边环境进行一次集中清理。重点检查有无社会闲杂人员在学校附近敲诈勒索伤害学生，有无违反规定在学校附近设置游戏厅、录像厅、网吧等现象。
8、上下楼梯安全：是否开展宣传上下楼梯教育活动，上下楼梯是否有醒目的提示标示牌，楼梯间是否有领导、教师值班，是否设立监督岗。
9、日常安全教育：日常安全教育课时安排情况和开学初、放假前进行安全教育的情况；兼职法制副校长或法制辅导员的聘用情况；组织学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况；各类传染病预防措施落实情况，是否有计划、有活动、有总结。
五、主要工作安排
1、研究文件，宣传发动。根据要求，联系实际，成立组织，制定方案，狠抓落实。
2、对照方案，开展自查。坚持“谁检查、谁记录、谁负责”的原则，全面治理安全隐患，一时难以治理的要列入计划并及时上报，落实专人，加强监控。
3、认真开展“中小学安全教育日”和“防溺水教育宣传周”活动。
4、针对夏季雨水多发，对校舍安全隐患展开一次拉网式自查整改，切实做到责任清、情况明、数字准。排查出的每项安全隐患都要说明隐患的基本情况、类型、责任部门、隐患形成的原因、需要整改的内容、整改的措施等。
5、对校园周边治安环境进行综合治理。
6、暑假前，组织开展以“防溺水、防雷击、防洪水”为重点的安全教育活动。
六、工作要求
1、加强组织领导，明确责任分工，强化责任落实。加强对本次学校安全隐患排查治理专项行动的统一领导。对发现的安全隐患，逐项逐条进行登记，认真研究整改措施并落实整改。学校一时难以整改或本身无法整改的，要及时上报，请求上级主管部门帮助解决。
2、创新工作方法，充分依靠群众。要充分依靠和发动广大师生参与隐患排查整理工作。要充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等各种媒体广泛宣传这次隐患排查治理专
项行动。普及安全知识，促进校园安全。
3、突出治理重点，着眼发展大局，构建长效机制。
要贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，加强监督、检查，不断提高学校安全工作管理水平，增强事故防范能力。要以安全隐患排查治理专项行动为契机，推动重大危险源监督管理工作和事故隐患排查、深入开展排除整理工作，既要切实消除当前严重威胁师生安全的突出隐患，又要落实治本之策，加强制度建设，建立安全工作的长效机制。
实验小学作业公示制度
为深入贯彻落实办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》等相关文件精神，切实减轻学生过重课业负担，把注意力聚集到提高课堂教学效益上来，做到“减负不减质”，各学科教师要严格控制作业量，进一步提高学科作业的效能，特制定章丘区实验小学作业公示制度如下：
一、公示时间及位置
每天放学前，由任课教师在黑板上以书面形式发布作业，接受学生、家长与社会各界的监督。
二、公示作业要求
1、提倡分层作业、弹性作业，避免机械无效作业；不得布置与课堂内容脱节的作业；不得布置难度过大学生无法做出的作业。
2、杜绝惩罚性作业；杜绝通过手机微信和QQ群等方式布置作业；杜绝给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长自行打印作业。
3、每天作业总量由教研组长、教学管理相关主任负责审核。
三、公示作业用时
一、二年级不布置书面家庭作业；三至六年级书面家庭作业平均完成时间不超过60分钟，且尽量所有书面作业在学校课后服务内完成，学生回家后无书面作业，对超负担的作业，班主任有责任进行调控。
四、作业管理评价
1. 严实常规检查。
学校教导管理部教务处要加强作业全过程管理，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度，加强对作业的常规检查，重点加强对作业内容及完成方式、作业量合理性的督查评估，考评结果纳入教师绩效考核，作为教师评优选先、评职晋级的重要依据。对检查出的问题，及时反馈给年级备课组和任课教师，教师及时调整好作业布置的质和量。通过检查，发现备课组和教师在提高作业效能、减轻作业负担等方
面的好做法、好经验，及时加以推广。
2. 加强作业研究。
学校出台激励政策，鼓励系统化选编、改编、创编符合研究规律、体现素质教育导向的基础性作业，鼓励支持教师个人或以学科备课组、教研组、课题组为单位对学生作业内容设计、完成方式、批改方式、评价反馈方式、作业辅导方式进行专项实践研究，形成典型经验做法，学校予以推广。
3. 强化家校合作。
加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长和孩子一起制定研究计划，培养孩子独立、高效完成作业的习惯，积极创造良好的研究氛围。畅通家校联系和家长意见反馈渠道，切实发挥家长在作业管理办法制定、过程性管理等方面的议事和监督作用；及时调查核实处理学生及家长反映的学生作业问题。
组织学生外出活动安全管理制度
一、对学生外出活动严格管理，控制不必要的外出活动，一般不组织出勉县地界的春游、秋游和夏令营活动确需外出的，要加强对学生的安全教育，并明确活动的责任人，以确保学生的人身安全，维护学校正常的研究生活秩序。
二、组织学生外出集体活动，组织者必须做好活动前
的踩点，必须充分考虑活动场所、线路、交通工具、气候环境等方面的安全性，尽量以就近、小型、安全为原则。要制定安全措施、应急预案，发放书面家长通知。能不动用交通工具的尽量不动用。
三、实行组织学生集体外出活动申报审批制度。学校组织的活动，要上报主管部门，由主管领导审批后方可进行，班级或年级组组织的活动要向学校申报，由校长审批后方可进行，并切实做好活动的组织工作和师生安全防范工作，制定周密计划，落实岗位责任。组织学生出勉县地界的集体活动，必须经主管部门领导批准。活动结束后,组织者要及时向审批者汇报活动情况。
四、集体外出活动的报批手续和程序是：
① 组织者的书面申请，包括外出活动的事由、地点、时间、组织形式，主要组织者和有关带队教师、交通工具、联系方式、住宿安排、安全措施、活动计划和应急预案。
② 校长审核意见，然后按审批权限逐级上报。
③ 凡安全措施不得力或者班以上单位组织外出活动无教师带队，或有其他不妥之处时不予批准。
④ 外出活动结束后，活动组织者应及时向学校主管领导或批准部门汇报活动情况。
五、活动组织者负责对班主任及全体学生进行事前安
全教育，增强师生遵纪守法、遵章守规的责任感，增强安全意识。
六、外出活动前，班主任要集队清点人数并做好纪录，同时向学生宣布活动安排和注意事项，教育学生遵守纪律、听从指挥，注意安全。到达目的地后要有组织地开展活动，不要随意“放羊”。在分散活动时，要求学生按小组活动，不要个别行动，要教育学生不到危险和偏僻的地方玩耍，教育学生发现问题或发生事故时要及时报告，班主任和带班教师要加强巡视，分管领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。活动结束后，要在规定的地点按时集中，清点人数并纪录，组织学生有秩序上下车，分管领导、班主任及带班老师要跟车回校。
七、组织学生活动若使用交通工具，必须与承运单位共同落实交通安全措施，签订责任协议，租用的车辆必须是有正规的营运执照、证件齐全的客车和司机。严禁车辆无照运行、带“病”运行和超员运行。