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X区一中语文教研组工作制度

区一中语文教研组工作制度
语文教研组是学校进行语文教学研究的基本组织,是语文教学指挥系统的重要组成部分,其健全程度和工作水平直接关系到学校语文教学质量的凹凸。新课程改革对教师的专业化建设提出了更高的要求,也对教研组的专业化和科学化建设提出了新的要求。强化语文教研组建设,对促进语文教师专业化发展,提升语文课程实施水平和学校教育教学质量具有十分重要的意义。
(一)语文教研组的工作职责是:
1、依据学校工作布暑和教导处工作安排,制定本校语文教研工作计划。
2、做好区域教研经验交流工作。通过各种形式的观摩课、研讨课,进行各种教学的研究和试验,在开展区域教研活动中,充分发挥教研组的优势,指导和帮助本区域语文教师不断改善教学,提升课堂教学效率,提升教学质量,逐步提升区域教研活动的实效性。
3、组织教师学习教育理论和其它业务知识,组织开展新课标研讨、教材分析、教学观摩、课例研究、集体备课等教学研究活动,做好教学研究活动的具体记录。
4、制定并落实本校语文学科提升教学质量的具体措施,定期检查、考核本组语文教师完成教学任务的状况,进行教学质量分析。
5、组织语文教师开展教学反思,提炼、总结、推广教学经验,依据教学施行中出现的问题,有针对性地开展教育科研工作。
6、组织语文教师开展业务培训,积极开展校本教研,不断丰富教师的知识面,形成合理的知识体系,不断提升语文教师的综合素养,促进语文教师的专业化发展。
7、协助教导处做好青年教师的培养提升、任课教师的选聘等工作,指导备课组长工作。
(二)、语文备课组(成员由同年级的语文老师组成)主要工作职责是:
1、依据语文的学科特点,教学要求和学情。在学期初制定具体、具体、可行的本年级语文教学计划,就全册教材的体系进行深入的研究,确定教学重点、难点,安排教学进度。
2、学习、分析和把握本语文课程标准的年级目标,按单元进行集体备课。通过对各单元教材进行具体研究,制定并实施单元教学计划。
3、制定课时计划。按照教学要求,逐课进行教材分析,共同确定教学重点,确定最正确教学方案,形成课时教学计划的基本结构。
4、进行同年级语文学科教学质量分析,共同研究改善语文教学工作的基本方法,落实提升语文教学质量的具体措施。
5、搞好课例研究,定期总结教学经验,分析语文教学中存在的问题,研究落实改善办法。