高中语文一轮复习.docx

高中语文一轮复习

一、正确处理作业学习
在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：
一、不要和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，天天抽1~2分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。
二、要强化互动性。不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动。做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回忆当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里。这样，无论你当时没有"获取'答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维。
当基本弄懂一个章节后，一定要定期回忆，如一周的时间后，翻一下课本，这周学了什么，然后给自己限制时间做几道题，用以验证自己哪些内容真正是明白了。通过这么学习，远远比大量做题效果好的多。

二、如何利用每一次考试
处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的凹凸没有任何意义。你只必须做三件事：一、依据你所获取分数的部分，整理你当前会的知识，会做的题型。二、依据你所丢的分数，马上回归课本，看完课本后再做一遍。三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。
三、认真回忆课本知识
这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回忆。这时候我希望大家在回忆的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、〔英语〕课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再"精'做题目。在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一按时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。
四、把握好自己的节奏
很多同学因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能依据同学本身制定。因此我建议同学一定要提升自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回忆。在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议同学在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做视察，给对方讲解双方对知识点的熟悉，互相研究题目。同学之间互相〔沟通〕时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。
2高中语文的一轮复习

那么高考语文第一轮复习如何进行呢?首先，完全抛弃语文课本的复习方法是不够取的。在第一轮复习中，首要的要把高中教材再仔细地复习一遍。复习时，重点注意字词、成语的积存，以及一些基本阅读方法和技巧的积存。另外，关于文言文更要认真对待，重点掌握课本上学过的重要的文言实词、虚词、一词多义、通假、词类活用等，力求了然于胸。其次，明确基础知识的积存要"细水长流'。天天都要抽出时间进行复习，不可一暴十寒。方法可以灵活。还应该注意对以前学习题中自己做错的题目的复习，因为这些错题其实就是考生在语文学习上主要问题的所在，如果只做新题而忽视了这些问题，只能是不断地犯同样的错误，既浪费了时间，又于事无补。最后，掌握知识还要能灵活运用。
除了要积存大量的基础知识外，还要着眼高考的大局，注重培养提升主动抓规律和阅读两种能力。有质量的学习，不是所有的细枝末节都存入自己的知识储存，要学会在训练中寻找规律，学会由点到面的学习。这就要求在复习过程中，不要搞题海战术，而是要"五里一徘徊'，不断地回头总结归纳已经做过的学习题，通过同种题型的对比体会其中的规律。特别是自己做错的题目，更要加以重视。阅读能力的提升也必须要很强的自我意识。在备考复习中，养成概括的习惯，首先不是去注意具体的题目而是理出层次结构，自觉去归纳文章的写作方法、主旨。这就是对自己负责任的复习，也才是有效的复习。
3高考语文的一轮复习

一、培养制定计划的习惯。
高三是繁忙的，为避免顾此失彼，高三同学应按照自己制定的计划，科学安排，务必确保每科天天均有一定量的复习时间。这样，各科就能比较全面系统的复习，不能象一些同学那样，把整个晚上的时间都花在钻研难题偏题之上，这样做往往得不偿失。
二、使用工具书的习惯。
查找工具书，是语文学习的重要内容。查找工具书，不仅可以学到很多老师讲不到的知识，还有助于准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法，还可以了解许多历史故事、字词来历，为写作提供原始材料。当然并不是说字字都要查找，要查的是自己没有把握的东西。
三、养成书写工整规范的习惯。
有相当一部分同学平常语文成绩不错，但为什么高考成绩会不理想呢?这固然与临场发挥密不可分，但也有一些非智力因素在起作用，如书写不规范。尤其表现在作文上。当然这并不是要你的字如何洒脱，只是要求你字体工整，笔画清楚，可以说，书写规范，是你成功的一半。

四、养成读书看报的习惯。
读书看报可以开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，可学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积存素材，补充新鲜血液。从某种程度上说，不读书看报的人，要想取得优异成绩是不可能的，尤其是语文!当然，在高三不可能花太多的时间去阅读课外书藉，但天天哪怕花十几二十分钟的时间也就够了。时间靠自己去挤，总会有的。
五、勤于练笔的习惯。
作文教学，依据大纲，也不过是两周一篇的大作文。虽然高三同学的写作能力已基本定位，但要想再上一个新台阶，还是完全可能的。笔者认为，第一个学期，对作文就要强化训练。每周写一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文体的文章和20个成语。抄写的目的，是强迫自己去阅读，去开拓视野，去积存写作素材。几年下来，各届同学都深有感触，认为这样的强化训练，有助于语文成绩实现较大的飞跃。
任何优良习惯的养成，都要有一个过程，不是一朝一夕就能完成的。尤其是高三同学，更必须要耐心和毅力，才干逐渐养成学习的自觉意识和行动，主动去听、去说、去写、去思索、去感受学习的乐趣，逐步养成优良的习惯，这对提升语文素养有积极的作用。
4高中语文一轮复习禁忌

一、忌毫无计划
没有计划的复习一定是低效的，这在每年浩浩荡荡的复习大军中有着无数失败的教训。所以，在高三复习的过程中，同学们一定要有自己的一份复习计划。记得我曾经高三的时候老师必须要我们每一个人写一个计划，我们准确到天天几点到几点干些什么，写完交给老师之后大家也忘记写了什么计划。所以，计划的制定一定要实际可行，并且必须要自己去保持。
天天有计划，每周有计划，每月有计划。在计划切实可行的状况下，在复习的时候会有很大的成就感，同时一定要实现自己的计划，不然一次没有实现，紧接着就有第二次了。
有计划就应该有目标，没有目标就没有方向。0高三学习任务繁重、杂乱，每一个高三同学都要给自己制定一个合适自己的学习规划，依据自身的学习成绩以爱好个性选择一个大学，在各个阶段给自己制定阶段性学习计划。
二、忌不常锻炼
高三是毅力，心态的比拼，到了后期更是身体的比拼。经过漫长的一轮复习，很多同学都会有一种心力交瘁的感觉。在二轮复习及其后期，总有一些同学身体状态跟不上，导致成绩下滑，高考成绩不理想。同时，也总有些同学在二轮复习的时候身体依旧强健，依旧可以用一种优良的身体状态奔向高考。到了那个时候身体的重要性就会不可或缺。所以我们希望大家在一轮复习初期就要常常锻炼身体，坚持一个优良的身体状态和精神状态。
优良的身体状态是高三稳步前行的确保。同时，高三的锻炼也是长期的，按部就班的。强度不必须要太大，锻炼也不用太频繁，心中一定要有锻炼的意识就行了。所以在一轮复习的过程中不必须要刻意的安排时间去锻炼，在睡觉前，在起床后等等都是可以利用的锻炼的时间。
三、忌学无规律
显然，在紧张的学习也是一种生活方式，同学们一定会发现身边总有一些同学看上去也不是特别努力，但是成绩依旧很好。其实，他们就是会生活，会学习。高三的复习是非常有规律的，也就意味着高三的生活也必须要遵从学习的规律，只有结合自身实际，找到合适的生活规律去复习，效率一定会有较大的提升。
有规律的学习包括建立高三复习的生物钟，制定遵循各科复习规律的学习计划等等。其中最重要的就是培养具有高效复习的高三生活生物钟。人的大脑思维和体内各器官的运转都有着非常严格的时间节拍，也就是人体的生物钟。培养优良的生物钟能够使身心都长期处于最正确状态，使得在高三复习的时候就会精力充沛，效率大大提升。
培养优良的生物钟，就要科学饮食;不挑灯夜战、废寝忘食;保持合适的体育锻炼、让大脑坚持充沛的精力;维持优良的人际关系;用一个平和的心态去面对每一次考试等等。这样的话我相信同学们的一轮复习一定会很成功!

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