护理人员岗位培训与继续教育第二节各级护理人员继续教育.docx

第二节各级护理人员继续教育
医学的发展，护理工作领域的拓宽，对各级在职护士提出了更高 的要求。因此，在职护士培训必须在巩固基础知识和技能的基础上， 提高“三基、三严”水平,注重新知识、新技术的应用，以适应护理 工作发展，满足病人所需。
一、见习护士培训未注册护士）
（一）目标
1. 巩固在校所学的基础医学理论及护理专业知识。
2. 熟悉各班护理工作及各项常规制度、职责.
3. 基本掌握基础护理技术操作流程。
（二）方法
1. 自学基础理论、基本知识与基本技能，提高三基水平.
2. 参加科内组织业务学习12次/年。
3. 参加院内组织业务学习6次/年。
4. 参加护士长和主管护士业务查房12次/年。
5. 定期实行内、外、妇、儿等主要科室的轮转。
6. 学习一门外语。
（三）评价
1. 参加科内专科理论考试1次/月。
2. 参加科内基础护理操作考核1次/月。
3. 参加院基础护理理论考试1次/半年。
4. 护理理论学习笔记，每月护士长检查签字一次。
5. 轮转出科前由科室负责人进行考试、考核，做出评定。
二、护士培训（毕业1—5年的注册护士）
（一）目标
1. 掌握基础合理理论与操作技术，参加生产实习带教与护理查 房.
2. 掌握各科常见病的护理，掌握抢救技能及相关知识。
3. 按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理知识， 逐步达到护师水平。
4. 掌握一门外语.
（二）方法
1. 自学基础理论、基本知识与基本技能，提高三基水平。
2. 参加科内组织的业务学习10-12次/莫阿米。
3. 参加院内组织的业务学习6次/年，参与病房内业务小讲课和 读书报告会.
4. 参加院内外本专业继续教育学习班.
5. 学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高自身能力， 做好带教工作。
（三）评价
1. 参加科内专科理论考试1次/月。
2. 参加科内基础护理操作抽考1次/季度。
3. 参加院内基础护理理论考试1次/年.
4. 完成继续教育学分.
三、护师和工作5年以上的护士培训
（一）目标
1. 掌握本专业理论与技术。
2. 参加护理查房、临床带教工作。
3. 指导下级人员专科护理操作。
4. 参加病区危重、疑难病人的抢救与护理，提高教学、管理、 科研能力，逐步达到主管护师水平。
5. 每年完成省级或省级以上杂志文章一篇。
6. 掌握一门外语.
（二）方法
1. 参加科内组织的业务学习7 — 8次/年。
2. 参加院内组织的业务学习5 — 6次/年。
3. 参加国内、省内继续教育学习班。
4. 参加省内、国内急救学习班。
5. 参与科研资料收集工作。
（三）评价
1. 参加科内专科理论考试1次/年。
2. 参加科内专科护理查房1次/月。
3. 参加科内基础护理操作抽考1次/半年。
4. 参加院内基础护理理论考试1次/年。
5. 完成继续教育学分。
四、主管护师和工作8年以上的护士培训
（一）目标
1. 熟练掌握本专业理论与技术，解决科内护理业务疑难问题。
2. 负责下级人员的业务培训及护理计划的修改。
3. 指导科内护理查房和护理会诊，侧重病房的专科、教学与管理 工作，逐步达到副主任护师水平。
4. 每年完成省级以上杂志文章一篇。
5. 掌握一门外语.
（二）方法
1. 参加科内组织的业务学习7 — 8次/年.
2. 参加院内组织的业务学习4 — 5次/年.
3. 参加省内、外继续教育学习班，完成每年继续教育学分。
4. 主持病房护理科研工作。
（三）评价
1. 参加科内专科理论考试1次/月.
2. 参加科内专科护理查房1次/月。
3. 参加科内基础护理操作抽考1次/年。
4. 参加院基础护理理论考试1次/年.
五、正、副主任护师培训
（一）目标
1. 具有护理专科教学、管理的专项特长，组织指导护理科研工 作，掌握国内外护理新动态，将新技术、新业务应用于临床。
2. 熟练掌握和指导各项负责技术的操作及疑难危重症的抢救与 护理。
3. 参与临床实践，具有指导主管护士的能力，有较高的授课水 平。
4. 周边知识广博，较熟悉掌握一门外语。每年写出国家级以上
论文1 — 2篇。
（二）方法
1. 强化基础理论、基本知识与基本技能，掌握护理前沿知识。
2. 有计划、有目的的到国内外进行专题考察。
3. 每年定期组织科内、院内业务学习，完成每年继续教育学分, 侧重专科、教学、管理及科研方面的内容.
4. 定期参加国内外专题学术交流。
（三）评价
5. 定期进行示范护理查房，指导下级人员护理工作。
6. 指导完成本科疑难病人的护理计划，解决危重、疑难病人的 护理问题.
7. 在病房管理、护理科研、护理教学工作中起骨干作用.每年主 持、指导完成一项护理科研课题.
8. 为本专业培养人才。
9. 完成继续教育学分.