资源描述
小学1-6年级疫情期间线上教学实施方案
为了全力落实疫情防控期间“停课不停学”的策略,最大限度降 低疫情对我校教育教学工作的影响。力争能使学生在家的学习落到实 处,确保学校的教学质量稳步推进,我校特制定各年级组的线上教学 方案:
一年级组(8个班)
一、教学现状
截至目前,一年级组数学的新课教学任务已全部完成;语文还有 两课和一个语文园地。我们打算让学生在家借助拼音先把课文读熟, 生字认会、会写,等疫情散后返校再上,其他非统考科目已完成当堂 学习评价。
二、线上教学任务:
1、以本册教材为本,根据家长、学生实际情况和学科特点,灵 活确定教学内容,确保学生能够学会。
2、各班根据学生实际情况合理设计作业,用复习要点引领学生 学习,培养学生的自主学习能力。
3、对于不具备线上授课条件的学生,教师要通过、短信等方 式做好教学和辅导工作,保证“一个都不能少”。
4、做好学生语、数双科的线上复课工作,指导好学生扎实有效 开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容,及时对作业进行批 阅、反馈,及时对学生进行辅导。
三、授课安排:
语文学科:
1、自主借助拼音朗读13、14课课文,自主认读二类字,自主练 习一类字。
2、背诵古诗《风》,和大人一起读《春节童谣》。
3、复习一到八单元。
4、运动小健将:每天坚持体育锻炼一小时,增强体质。
5、家务小能手:每天帮家长做一件力所能及的事。
6、光盘行动:吃饭不挑食、不剩饭菜。
7、快乐阅读:每天亲子阅读10分钟,背诵一个好词,一个好句。
8、认字达人:每天认字不少于三个,头组词。可以亲子共学, 制作生字卡。
9、小小书法家:根据老师的指导,每天练习几个字,做到精细 高效。
数学学科:自主复习
二年级组(8个班)
一、居家期间的几点要求:
1. 假期不能离开镇安,如果执意离开,明年不能正常入学。
2. 每天按时作息,按时完成学习任务,不能因为停课整天看电视 玩 ,这样不仅影响学习,而且严重伤害身体。
3. 每天完成学习任务之外,自己坚持锻炼,增强体质。
4. 自觉帮助家长分担家务,做一个敬老孝亲的好孩子。
二、学习安排
语文学科:
1. 第18周(1一月29至3一日),复习第5单元,完成“第5单元 提升练习”。
2. 第19周(一月一日至一日)复习第6和第7单元,完成“单元提 升6”和“单元提升7”。
3. 第20周(一月一日至1一日)周一本册生字过关,认读所有生字, 选容易出错的生字进行听写。
周二本册词语过关,复习词语表中的词语,有选择地听写。
周三本册课本背诵内容过关,自己检查要求背诵的课文、古诗、 重点段落,名言警句等所有内容。
周四自主抓漏补缺,完成“综合提升一”。
周五总结本学期的收获,完成“综合提升二”。
数学学科:1、自主复习;2、每天练习算10道
三年级(7个班)
一、目前现状
截至目前,三年级组各科的新课教学任务已全部完成,语、数、 英三科已进入复课阶段将近一周,其他非统考科目已完成当堂学习评 价。
二、教学任务
语文学科:
1、指导家长利用疫情居家隔离的机会培养孩子良好的学习、坚 持体育锻炼习惯、坚持分担家务的习惯,做好学生身心健康指导。
2、做好学生语、数、英三科的线上学习指导,根据各科的复课 工作安排,指导好学生扎实有效开展居家学习。
3. 学习任务:
(1)每天熟读一篇课文,复习一课生字词。
(2)每周完成两份语文练习题。(放假已安排)
(3)每天读半小时课外书,练字10分钟。
(4)每天完成半页数学总复习题。
(5)每天熟记一课的英语单词,熟读课本内容。
(6)每天关注新闻,了解国家大事。
(7)按时作息,适当运动,每天帮父母干一件家务劳动,居家 少外出,不聚集,不串门。
(8)每周写一篇周记。
数学学科:1、自主复习;2、每天完成速算15题。
英语学科:1、听写单词;2、家人练习语表达;3、对照电视上 学英语
四年级(8个班)
一、两天复习一个单元,要求如下:
1、熟读课文,要求背诵的课文必须背诵过关;
2、课后二类生字会认读,一类生字会写,会组词,课后词语表 中对应必须写会;
3、每篇课后练习题熟记;
4、并完成本单元的复习提升练习;
5、把《同步作文》上对应单元的例文读熟;
二、所有单元复习完成之后再完成《优化设计》上的“专项复习”
(p59〜74);
三、最后用两份期末练习题对自己进行练习。
数学学科:1、自主复习;2、巩固算。
英语学科:1、和家人练习语表达;2、听写单词
五年级(8个班)
语文学科:
第十八周(12.29-12.31) 听写课后生字表和词语表的内容,读习 作范文2篇,写一篇读书笔记,自主阅读
第十九周(1.4-1.7)复习5-8单元,写两篇读书笔记,背本册古 诗词掌握交流平台自主阅读
第二十周(1.10-1.15)划块复习,背诵日积月累的内容,掌握语 文园地里字词句运用的内容自主阅读
数学学科:1、熟记数学公式;2、自主完成复习:3、完成总复习 习题
英语学科:1、和家人练习语表达;2、听写英语单词;3、熟读 课文
六年级(7个班)
一、做好线上教学准备工作。
1、做好家长、学生应用指导工作,保证家长、学生能够熟练应
用。
2、根据疫情状况,做好教学进度。
二、线上授课具体过程:
1、以本册教材为本,以学生“好学”为本,根据家长、学生实际 情况和学科特点,灵活确定教学内容,确保学生能够学会。
2、每天复习一课生字词。
3、每天完成一份语文练习题。(放假已安排)
4、每天读一篇优秀习作,适当写读后感。
5、每天完成半页数学总复习题。
一二年级体育家庭作业
活动一:1.学会弹跳;2.空手跳;3.袋鼠跳;4.单脚跳;5.左右 开弓;6.行进跳。
练习建议:◎选一副好跳绳:刚刚学习跳绳,妈妈准备的绳子可 以稍长一点,因为,速度较慢、摆动的幅度较大;◎舒筋活血:跳绳 的运动量大,之前最好活动一下全身,尤其是相关的部位。◎不可忽 略前脚掌:跳绳时,起跳和落地是前脚掌的“任务”,因为脚后跟着 地,时间长了会产生很多隐患一一大脑、脚踝和脊柱都有可能受到不 同程度的损伤。
活动二:小足球
一项适用小型足球的儿童体育活动。广泛开展小足球运动,能够 增进少年儿童的身心健康,锻炼勇敢顽强的精神,也是培养足球运动 员后备力量的好方法。
练习建议:熟悉足球的球性,会简单的运球即可。
活动三:跳棋
跳棋是一种可以由二至六人同时进行的棋,棋盘为六角星形,棋 子分为六种颜色,每种颜色10或15枚棋子,每一位玩家占一个角, 拥有一种颜色的棋子。跳棋是一项老少皆宜、流传广泛的益智型棋类 游戏。
三、四年级体育家庭作业
一、趣味跳绳
比赛场地:室内或平整的室外场地
参加人员:家庭所有成员
裁判:爸爸、妈妈
所需物品:短跳绳、秒表、哨、古诗文题目卡片
比赛规则:比赛每次进行一人,裁判计时开始时,参赛人抽取古 诗文题目并完整背诵,背诵完成后,迅速开始跳绳,跳绳过程中可以 停顿,以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩(裁判计时和计数)。
请小朋友比赛结束后填表(请把所有参赛人成绩填进去):
参赛人
爸爸
妈妈
跳绳次
数
名次
比赛场地:室内平整场地 参加人员:家庭所有成员
裁判:小朋友可当裁判
所需物品:沙包四个、脸盆或纸箱
比赛规则:首先在地面画一条直线,在直线前方3米处放置脸盆 一个。然后游戏者站在线后,向脸盆投掷沙包,比赛每次进行一人, 每人可以投掷10次,最后投入最多者获胜。
1、请小朋友选取适合游戏比赛的音乐,并让家长播放。
2、比一比,算一算,填一填。
小朋友投了()个,投进沙包最多的是(),我们全家人一共投了 ()个。
3、请你在美术本上画出和家人跳绳或者投沙包的场面吧!
五、六年级体育家庭作业
球类运动(篮球和足球)
【篮球】有人体基本活动跑、跳、投和篮球基本技术和战术。经 常参加篮球运动,可以提高跑、跳、投等基本活动能力,发展灵敏、 速度、力量和耐力等身体素质,促进青少年的身心正常生长发育。
1、增加肺活量:经常参加篮球运动,能促进身体正常发育,提 高机能素质,增强体质。
2、锻炼身体的灵活性:打篮球同时也可以训练感官系统反应, 可训练眼睛视力及耳朵听力的敏感度。
3、有助于身体长高:在打篮球的同时能训练耐力、改善体型; 训练关节的协调及敏捷度,对于正处于成长期的青少年朋友还可以促 进骨骼的发育,让您长得更高。
4、提高团队意识:经常从事篮球运动,有利于提高群体意识,
团结合作,顽强拼搏的意志品质和良好的心理素质。同时,更可体验 “参与比输赢更重要”的道理.
【足球】足球,有“世界第一运动”的美誉,是全球体育界最具 影响力的单项体育运动。青少年在参加该项运动的过程中,既要锻炼 长跑的耐力,又能锻炼短跑的速度;既要锻炼大脚出球,又能锻炼头 球弹跳;既练习带球技术,又锻炼了激烈拼抢。在不断的训练过程中, 青少年食量增大,新陈代谢加快,机体抵抗力增强,四肢发达,头脑 灵活,肌肉强壮。
青少年参加运动,更有助于智力发展。足球运动不光是拼体力、 拼技术、拼战术,更重要和更高层次的是智力与心、理的比拼。所有这 些都是全面素质的锻炼。
跑步或棋类(象棋、围棋或五子棋)
【跑步】锻炼是人们最常采用的一种身体锻炼方式,无论在运动 场上或在马路上,甚至在田野间、树林中均可进行跑步锻炼。
跑步锻炼好处多。青少年经常进行跑步锻炼,对心血管功能、呼 吸功能的发育有很大的帮助。通常跑步锻炼是长跑,一般是清晨或夜 晚,
经常进行长跑锻炼,是较合理的锻炼方法,一般应保持匀速跑, 时间持续20分钟以上,心、率保持在120〜150次/分。长跑也是一种 毅力的锻炼,如果青少年坚持长跑,可以培养其坚韧的耐力和毅力。
【棋类】(1)象棋,中国传统棋类益智游戏,在中国有着悠久的 历史,先秦时期已有记载。属于二人对抗性游戏的一种,由于用具简 单,趣味性强,成为流行极为广泛的棋艺活动。
(2)五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏,先形成5子 连线者获胜。容易上手,而且趣味横生,不仅能增强思维能力,提高 智力,而且富含哲理,有助于修身养性。
(3)围棋,是一种策略性两人棋类游戏,中国古时称“弈”,属 琴棋书画四艺之一。
注意事项:
1、疫情防控期间,对学生及家长做好防疫政策宣传,及时上报 外出及返镇情况。
2、 指导家长做好学生假期读物、睡眠、体质、作业、等的管 理,确保孩子在家能过得充实而有意义。
3、在学习期间家长要监督孩子尽量少使用甚至不使用电子产品, 更不要以学习为借而用 玩游戏、看电视等。
4、严禁学生私自外出游玩,严禁聚餐等聚集性活动,严禁学生 到人员密集场所活动。
5、做好个人防护,佩戴好罩,养成勤洗手,常通风等良好卫 生习惯。
7、居家期间注意用电安全,防止煤气中毒等不安全事故发生。
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