教学实习2021年毕业生工作总结范文.doc

教学实习2021年毕业生工作总结范文精选 教学实习2021年毕业生工作总结范文精选【一】 教育教学工作也是实习的重头戏，在为期两个月的实习期间，在科任指导老师陈老师的指导下，我努力做好如下几个方面的工作，真心感谢老师那么信任我，激励我，指点我，让我在短短的旅途中收获良多！ 一他山之石，可以攻玉，认真听课。 听课是教学实习的第一步，利用前一周的见习时间认真听课。无论我所教的科目是生物，一周的课时并不多，但是我积极听取指导教师的每一节课，听取其他生物教师的授课，同时还广泛听取其他科目的课程。见习期间我共听取了30节生物课，5节其他学科课程。通过听课了解到了不同教师的授课风格，不同学科的授课形式，也汲取了众多优秀教师的教学经验、教学技能，这些为接下来的备课、试讲等环节提供了丰富的资源。 听课最大的体会是：一线老师经验丰富，虽然可能语言比较平坦，但是能够如云得水地过渡每一个知识点，虽然课堂上讲得上内容，但是句句精辟，节节精华，能够轻松自如的特别本节课的重点。语言朴实，口语化，易懂，短句多。各个老师都各有特色，由于实习学校倡导的教学模式是一。三。五高效课堂教学模式，所以我很幸运的接触了先进的教学模式，从传统教学模式的坎中跨过来。 二、字斟句酌、反复推敲，严谨备课。 备课环节是教学准备工作的一大难点，在缺少施行教学经验的状况下我虚心向指导教师请教，获取教师的宝贵经验，同时也广泛地阅读优秀教案，汲取他人智慧，而通过与小组成员的互相讨论，则使我的教案撰写变得更加通俗易懂，更加接近生活实际。 实习期间我撰写完成了八份教案，由于暑假将实习期间要讲的课都备完了，因而在实习期间备课时比较轻松了。我觉得实习确实进步了，以前备课都是要花一个星期多备一个知识点，还要写讲稿，但是现在只要把本节课的知识点弄清楚，串起来，一份教案，一份思路，就能把整节课讲得好了。陈老师在教学方面给予我很多看法，无论是教学内容，还是教态，都有很大收获。真心感谢老师的指导，让原本基础不好的我现在终于能够在有限的备课时间内讲得完整，清楚了。 三纸上得来终觉浅，得知此事要躬行，试讲。 台上一分钟，台下十年功，我深知这句话所蕴含的道理，因此在上每一节课之前我都会进行多次试讲，通过试讲发现自己的不够，提升自己的师范技能。在小组试讲中，队友为我指出了师范技能方面的不够，在课室试讲中，指导教师为我指出了教学内容上存在的一些错误。通过多次试讲，我在师范技能上得到了质的飞跃，在教学内容上也能够较好的抓住重难点，为同学进行讲解分析。这些为正式上课打下了坚实的基础。到后来，由于时间的关系，我除了组内试讲外，还会自己在办公桌上心里默读试讲，把整个思路理清楚，这种方法确实关于我挺有效的，使我试讲的时间、效率更加高了。 四、十年磨剑成正果，三尺讲台展师道，上课。 由于暑假试讲了蛋白质那节，所以我在实习第三天，听了多节陈老师的重复课后，就主动要求给我最后一个班上蛋白质那节新课，没想到老师竟然同意了，我人生中的第一节新课就这样展开了。老师说那节课效果还不错，制定了游戏环节，所以同学都很活跃，同时老师也指出了很多不够的地方，使用太多长句，不是很好，内容也制定得太多，语速也偏快。确实，实习期间我竭尽全力克服讲话的语速，内容，改善我的教态，也确实提升了不少。 中秋过后，我们队员们也陆续上课了，我结合其他同学的状况，既要在实习期间多听课，也要有多讲课的锻炼机会，于是跟老师要了三个一般班，全权负责。接下来的实恶主要习日子里，我除了负责三个班外，还主动听指导老师甚至其他老师的课，听听一线老师是怎么教的，每听一次，我都发现自己有很多必须改善的地方，于是在重复课中努力改善，以求完美。我觉得这种方法确实不错，师姐说的没错，实习除了上课之外，更多的是要反思，改善，要知道自己的不够，慢慢进步。 很感谢陈老师那么信任我，激励我，指导我。收获挺大的，我的同学们很多都给予我很好的评价，很支持我，我显然地感觉到自己讲课顺了，也就是知识点之间的过渡已经比较自然了，逻辑性强了很多，课堂中的一些问题也慢慢地得到了改正，比如课堂的驾驭能力，时间的控制能力等。 五批改作业 作业学习是检验同学对知识的接受状况，所以批改作业是了解同学学习水平，甚至个性的途径，同时通过批改作业可以适时调整教学内容，以及教学方法。此次实习批改六个班的作业本，共计上千本次，体会到教师的辛劳，工作量之大，之难。从一开始的批改作业不得法，花了很多时间在批改作业上，既辛劳又没效率，到后来，能很快找到同学的错误共同点，作业中存在的问题，甚至抄作业的状况，能准确的指出问题并批改，效率不失用心，同学同样能从作业的批改获得对老师的认同，因为得到了老师的重视。 高一第一次月考后，我参加了改卷，评改试卷上千份，在此过程中，我很快就发现很多同学错答率比较多的题，慢慢地知道了同学的答题心理，抓住同学的尾巴，在评讲试卷时就很容易抓住重点。 两个月，忙碌而充实，紧张而快乐。再回首，其实我很享受这样的日子，享受战战兢兢的备课时间，享受从容镇定的上课时候，享受与名师面对面的交流时光，更享受我们15颗心紧紧相挨的快乐时光。我们一起备课、一起听课、一起评课、一起吃饭、一起谈心、一起疯狂，更一起奋斗。我们自信，我们优秀，我们相爱。前世的多少次回眸，才换来今次的携手并进！相逢是缘！，十五颗耀眼的星，相聚华南师范大学赴龙门中学实习队，走过斑斓一季，我们深深埋藏着的努力的种子，在浸透了共同经历的酸甜苦乐之后，终将收获属于我们的硕果。 教学实习2021年毕业生工作总结范文精选【二】 实习工作圆满结束了，回忆这一个多月的生活，感慨良多，从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的疑惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛劳到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断的进步，不断的成熟，我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具教师风范，能很好的处理班级事务，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于高级教师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深入的熟悉，为我们以后从事教育行业打下了坚实的基础。下面我分几项内容具体谈一下我的实习工作过程。 一，教学工作 教学是实习中最主要的一个内容，实习的最主要目的也是为了能通过这两个月的施行，让我们在教学方面有一定的提升。主要包括以下四方面内容： 首先是及时地向朱老师汇报各组的教学安排，以便她来听课和指导。全班同学的课，朱老师都仔细地听过，耐心地点评和指导过。关于我们来说，朱老师的看法是十分重要和宝贵的，往往会让我们有种一语道破和恍然大悟的感觉，顿时就明白了自己的缺点和漏洞在哪里。 其次，安排好各组公开课的展开状况。在实习的这段日子，语文，数学，英语各门学科的教学我们都得到了体验。可以说，各方面比以前都有了很大的提升。尤其是最后的公开课，通过老师同学的共同听课，选拔，选出最后三位同学代表我们班上了最后三节汇报课，也得到了对方学校和大家的一致肯定。 再次，及时地将学校一些教研活动和公开课的状况通知给同学。金师附小每周都有教师上公开课，这关于我们实习生来说是一个非常宝贵的资源。我们可以从老师们那里看到自己存在的不够之处，并且借鉴学习，以达到事半功倍的效果。 最后，完成学校安排的一些额外的教学任务。在正常教学之外，学校还会临时安排给我们一些额外的教学任务，到别的年级代课，帮出差在外的老师上课等等，我们都及时将任务分配到各组，由组内协调安排好人员过去上课，并保质保量地完成各项教学任务。 二，宣扬工作 宣扬工作进展总体比较顺利，主要包括是负责实习中的文稿，照片收集，实习刊物和实习报告会的相关工作。每隔一段时间上传实习日志，每个人至少上传了4篇实习日志，都是每个人在实习期间自己的心得体会。 照片收集方面。基本上在校活动照片都比较齐全，每一组专门有负责照片的同学，每周至少会上交每个人4张不同类型的照片。无论一开始由于相机缺乏，各别小组的照片比较缺乏。发现这个问题之后，我们马上重新安排工作，由各小组宣扬人员各自负责自己组的照片，最后问题迎刃而解。 实习刊物方面。主要收集实习期间各个小组上传的文稿及各类活动照片，记录了我们实习中的酸甜苦辣，再现一张张充满童真的笑脸，让那出色一刻成为永恒。 实习报告会方面。实习报告会主要是向学院领导，老师和学弟学妹们汇报我们的实习成果，交流我们这三十多天来的实习经验。因此，我们宣扬组要做的主要是将我们这三十多天来的实习体会浓缩在一起，以最简洁的言语汇报出我们最充实的实习生活。 三，调研工作 在调研这一方面，各个实习小组按照实际状况帮助实习学校的老师做课题，帮助实习学校教科室整理相关的科研材料，获得了老师和教科室主任的一致好评。另外，我们还做了教育调查，通过小组成员分工合作，每人制定一份关于小同学家访态度的问卷，由组长整理综合成一份问卷，然后再由组员修改，最后形成一份正式问卷。接着我们做了问卷发放，统计，分析的工作。这份调查报告是应实习学校的具体必须要而做的，因为学校在作关于家校合作的课题，因此，我们也做了这个调查。 四，后勤工作 在后勤工作这一块，由于我们不住在实习学校，所以要处理的事情就相对少了很多，主要包括伙食，办公室，收费和报销四方面。 伙食问题。一到实习学校，首先要解决的就是大家的吃饭问题。我们咨询总务处后，了解到我们实习生是跟班吃饭。由于实习学校特别的就餐方式，我们都是上午最后一节课匆匆赶到食堂，拿好工具，帮全班四十几位同学和指导老师分好饭菜，等待同学和老师前来就餐。 办公室问题。由于我们的各项活动基本上要在自己班的教室进行，且学校也不能为我们提供一个办公室，所以教室后面的空地就成了我们的临时办公室了，改作业，听课，备课，与同学，指导老师交流都在那里进行。 收费问题。最后两天和学校总务处核对了整个实习小组的午餐费用，依据每顿的餐费和实习填数，每人大约130元，最后汇总向金师附小财务处上交了2290元。 报销问题。平常有许多杂事，如打复印教材，筹备实习答谢会等等。一般先由同学向班长和生活委员申请开支，有了口头批示后采购，并开出发票或收据，到实习结束后汇总报销。 在工作期间，没有一个实习同学擅自离开自己岗位的。请假的人数和次数都很少，而且请假都是由于生病和其它非常重要的事情。在此期间，只有一个同学请过病假，是由于发高烧，实在保持不住了。五六位同学请过事假，是由于要参加乡村教育硕士推免的考核。很多同学虽然感冒了，嗓子哑了，但都保持完成自己天天的实习任务。 在实习马上结束的时候，我们搞了一个展望将来，放飞希望的主题答谢会，同学们抓紧一切空闲时间进行排演，虽然很辛劳，但大家没有一点怨言，最后给金师附小和教师教育学院的领导教师们浮现了一场异彩纷呈的晚会，获得了庞大的成功，也给实习学校留下了深入的印象。 教学实习2021年毕业生工作总结范文精选【三】 时光荏苒，为期两个月的教学实习转瞬即逝。时间虽短，却给我留下丰富的教学施行经验和不可磨灭的记忆。回想起9月13日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到广水实验高中，激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给同学带来一点进步吗?如今，8个星期的实习工作已结束，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号！在两个月的实习期间，我们向老师们请教学习，与同学们也逐步深入接触，从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从同学到老师的角色转化。广水实验高中给予我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着那些天真的面孔、第一次与同学面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所碰到的问题?现在，现将这八周来的收获与感受和大家分享如下： 一、 生活篇 时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆。在实验高中的实习生涯中过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。无论我们八个人来自不同的院系，在实习前我们完全是陌生的一群人，但在8个星期的实习期间，我们几乎天天早晨一起备课，一起探讨，一起吃饭，一起进步。实验高中里，记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟。 我们实习队员从一开始的不熟悉到逐渐的了解，再到现在建立起深厚的友谊，这一切永远都会尘封在我记忆的深处！ 我在实高的指导老师是王光银老师，班主任是刘华涛老师。王老师对人很热心，关于我的教学总是给予很认真的指导，并将他的一些教学经验传授给我们；刘老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很具体传授给我们，老师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关怀，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开老师们和学校领导的帮助。 二、 教学实习篇 在实习期间，我负责的是高二8班的生物教学。 高二不同于其它年级，它的教学工作复杂而又繁琐，而且还有面临升到高三的压力。实习的第一周，我主要任务是听课，每位生物老师的课我都去取经。四位高二生物老师中，王光银老师是资历最老的教师，他教学和生活经验都更丰富，他上课气氛轻松，语言幽默，逻辑性非常强，同学反应都很热烈，美中不够就是一般话带了部分的地方口音。刘华涛老师是高二生物组的组长，他为人一丝不苟，认真负责，上课的时候也相对严正，但有时也会引人轻松一笑。其他两位生物老师分别为李老师和向老师，李老师由于身体不好，所以课程较少，但是他也是资历很老的教师，上课有条不紊，而向老师作为年轻的老师，上课非常有活力，而且他搜索信息能力很强，常常在课上为同学带来大量的课外知识，拓展了同学的视界。 在听课中，我个人体会很深。因为每个老师都同时带3-4个班的生物课，所以在听课的同时，我注意到各个班里同学的不同反应，作好记录，思索以后我该以怎样的形式在不同班级上课才干达到优良的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的知识，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。 难以忘记第一节课，刚好是周一下午的第二节课，由于第一次上讲台，虽然课前准备得比较充分，但是还是很紧张，所以感觉时间还是很紧，但是同学们非常配合，让我最后顺利的讲下来这节课。课后王老师给我认真指导和指出不够，认为我课堂气氛很活跃，但是有多余的语言，比如常常会不经意的问听得懂吗都理解了吗之类的话，在此后的课中，我就注意了自己的措辞，积极改善。 虽然第一节课讲下来了，但我总担心自己做得不好。接下来的时间，我准备好后，讲课给老师听。指导老师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要注意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并激励我，这让我很欣慰。从那之后，我就开始以平常的心态去备课、上课，不再紧张了。 教学工作中，我个人觉得要注意如下几点： 1、 认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法。教案编写具体具体，从复习提问、新课引入到讲授都精心制定，并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中，做到重点特别。 2、 试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，改正不够之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提升教学质量。 3、注重同学能力的培养：上课时注重与同学为主，重视发挥同学的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养同学思维的严谨性、逻辑性和互相协作的能力。 4、 认真及时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对同学的作业及时而认真地批改，给以及时的反馈 5、 做好课后辅导工作：课余时间与同学交流并帮助答疑，有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固，弥补课堂时间仓促等不够。 三，班主任工作篇 做一名好的班主任确实很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提升整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意同学，常常与同学交流，给予同学帮助，让他们感觉老师是在关怀他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，关于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。 我做实习班主任的班级是高二7班。 刚到实验高中时，原任班主任刘老师就给我们大概的讲了一下班上同学的整体状况。真正开始是在实习生活开始的一个月后。在刘老师的介绍和自我介绍之后，我与7班的同学们熟悉了。同学们都很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的同学熟络起来，迅速熟悉了全班同学和班级内的各种状况和特点，对班主任工作也逐渐得心应手。 日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督同学的学习、纪律以及卫生，具体安排为： 1、天天保持6：00之前到教室监督同学进行晨读，并做好纪律的记录。6：45时，安排并监督同学做好清洁工作。 2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督同学做操。 3、 天天中午到教室与同学聊天解答疑难问题，了解同学的状况，并指对同学的问题进行辅导，激励同学。 4 、大扫除期间，安排，监督同学做好大扫除工作。 5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会 6、天天，除休息时间之外的其他时间，都在办公室坐班，以便同学有事第一时间能找到我。比如中午，所有同学是不同意外出的，半个小时的午餐时间之后都必需回教室自习。我监督和指导他们学习之后，就会在办公室坐班，方便处理同学有事临时请假等各种事宜。 班级活动方面： 在班主任刘老师的支持和帮助下，再针对7班同学的现况，我策划了一个名为理性接触网络的主题班会，收到了优良的效果。 当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个优良的学习环境，而且要随时关注同学的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对同学要贯注了班主任浓浓的爱心。爱是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢刘老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。 四、调研工作篇 在实验高中实习期间，我们小组依据实高的教学现状，做了一个教学调查报告，题为交互式电子白板对一般高中教师教学方式变革的作用研究，对这种形式的教学手段的优劣基于教学施行中教师的教和同学的学进行全方面的分析，得出一些可用的成果指导新课标教学中教师的教和同学的学，以期使教师们教得舒适，同学们学得开心，真正从这一新式的教学手段中受益。 在这次调查活动中，我们得到了实高很多老师和同学的热情帮助。 五、结语 实习是我大学期间最后阶段最重要的一次学习，是我工作最初阶段最重要的一次施行，两个月中，我收获颇多，感慨也良多。 1 在实习中，提升了我们的教学能力和综合素养，是全方位的实战训练，有利于提升从教技能，在我们身份转换中健全心里素养；在艰难的环境中锻炼身体素养；在教育教学中提升专业素养；在文明教育中完美人格素养。 2 理论联系实际，使我们在社会施行中接触与本专业相关的实际工作，加强感性熟悉，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决施行问题的能力，为毕业后走向工作岗位成为一名优秀的教师打下一定的基础。 3 同时，可以检验教学效果，为进一步提升教育教学质量、培养合格人才积存经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 8周的实习时间过去了，我顺利结束了自己的工作。想到就要回到华师，心里却空落落的，很怀念实习的生活。因为，那里有我忙碌的身影，有我的欢笑以及一张张稚嫩可爱的脸庞。在那里的生活是快乐的、充实的。并且使我深入的体会到，教育的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒和鼓舞。 实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽的酸甜苦辣；实习让我丰富了知识，增长了经验；实习让我坚定了学习的信心，给予了我勇气；实习带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课。待到明年秋来时，能圆我教师之梦。 教学实习2021年毕业生工作总结范文精选【四】 一 、隔行如隔山 教了十多年的体育课，现在当起语文老师来，无论从教学的组织、教学的态度和教学方式，我都来了一个180的大转弯。想起来真是各有所长。教体育课，我可以大吼大叫，急轰轰指手画脚，身体师范，对那些动作不到位的同学来一个体罚式教学同学还觉得你老师有个性，但做起语文教师来，我体育课上的那一套就的收敛收敛了。想起来这也应了一句熟语：隔行如隔山，确实如此。 一个多月的教师实习结束了！ 虽然短暂，但这短暂的一个多月的语文教师实习，却点缀了我年轻的生命，丰富了我的教同学涯，蓬勃了我事业的生机，更为我以后从事教育事业积存了一定的实战经验。 此次语文教师实习，我担任了xx中学七年级1班，全班34个同学，25个男生，9个女生，男女比例严重失调。班级纪律很不好，而且全班同学几乎没有优良的学习习惯。经过深入了解，该学校的同学大多是单亲家庭子女和乡村迁入城市的家庭子女，有一部分甚至是孤儿。而且该班级同学是经过其他重点中学层层筛选后又经过该学校的筛选后的同学。从这样一个弱势群体走出来的同学，品德修养不高，社会习气比较严重；而且，学习成绩和知识水平不高等。 这样的一个班级不仅仅班主任周老师很恼火，连我们实习生都觉得不舒适。因此，周老师已经在努力地改变现状，而我们则帮助周老师管理班级。而关于语文指导老师，她对我们听不听她授课并没有什么要求，我们则是主动地去听她授课，并主动地向她虚心请教。我一直有一种感觉：如果我们不主动，我们只能在沉默中接受0指导。虽然说在同学的面前，我们是老师；在老师面前，我们是同学。然而，似乎在一些同学眼里并不把我们实习生看作老师。这样以来，心里就有些不是滋味。然而，我想：不管同学如何看待自己，自己绝不能不把自己当作老师看待。 带着这样的实习心态，我开始正式好好实习了。在见习和实习班主任过程中，进行研究教材、编写教案、备课、备同学、课堂教学施行活动。其中的酸、甜、苦、辣、咸，可以说五味俱全。而自己的所见所感，自己所经受的酸、甜、苦、辣、咸，也只有自己才真正知道，正所谓如鱼饮水，冷暖自知埃然而，古人有诗句说不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香，今人也说过不经风雨，怎能见彩虹。因此，正是自己禁受住了其中的疲惫和辛酸，才有了以后从事教育事业的实战经验。我认为： 首先，在班级管理上，必需要树立优良的班风和学风。 一个班级，首先要有一个优良的纪律。古人说：无规矩，不成方圆。其实，一个班级的纪律，也就是一个班级的规矩。班级没有纪律或说班级没有规矩，学习就不能正常而有秩序地进行。只有班级有规矩或说班级有纪律了，教学活动才干正常进行，教师才干让同学学到丰富的知识和做人的道理并学以致用等。因此，作为班主任，也首先应该抓好班级的纪律。当然，一个优秀的班级，同学还要有优良的学习习惯，并保持不懈、持之以恒。班级纪律好，而同学没有好的学习习惯，这样的班级并不是一个好的班级。因此，班主任在抓好班级纪律的同时，也应该培养或引导同学养成优良的学习习惯。而如何抓好班级纪律、培养或引导同学养成优良的学习习惯，这不仅仅必须要班主任老师，而且还必须要班级其他任课教师的共同努力。要主动和同学沟通，了解同学的现状和他们的想法，并依据他们的现状和想法，再确定用什么样的管理方式去管理好班级，使班级有纪律，这也就是要树立优良的班风。各科任课老师，应该引导同学养成对待不同科目的不同的学习方法，培养同学深厚的学习兴趣，这也就是要同学树立优良的学风。优良的班风和学风的树立，也就是班级管理的成功，也才干称的上是一个优秀的班级体。 其次，在语文课堂教学活动上，语文老师要德才兼备。 老师不仅传授同学以知识，还要引导、培养同学以美好的品德修养。即既要智育，还要德育。语文授课上，语文老师不应该单纯的为授课而授课，而应该是以授课为桥梁，培养同学对生活、对人生的观察力、心得力、表达力、思辨力以及对自己、对他人的自识与他识等，由此加强同学的适应能力和生存能力等。 再次，教师应该主动和同学沟通。 了解同学各方面状况，便于班级管理和因材施教等。在实习过程中，同学天天早晨来到学校而晚上晚自习过后返家，在这一时间段，同学都要在学校度过。除了学习，就是他们的日常生活。关于刚刚迈入初中一年级的同学，教师主动和他们沟通，特别重要。沟通的时候，主要是要激励同学，引导他们向好的一方面发展。有一句话这样说有生命就有希望。我觉得很对，只有同学安全，才干为学习打下牢固的根基。因此，在当今这样的社会，要教育他们首先要有自我安全意识、自我保护意识。老师了解同学，了解同学的家庭状况和想法，就能够有针对性地教育、引导同学了。如此以来，教师做到很好地管理好班级，甚至做到因材施教，都不在话下了。 现在实习已经过去，我仍然怀着一颗感恩的心。不仅感恩xx中学指导我的班主任指导老师周老师和语文教学指导老师姚肖老师，还感恩我的辅导员肖老师，当然还有其他的领导或者老师、同学。正是他们的言传身教，使我受益匪浅！ 有人说，实习不苦。实习真的不苦吗?从我自身而言，实习真的很苦，也很累。然而这苦、这累之中，有着莫名的甜。现在我用我的第一篇实习周记的最后一句话来结束我的实习总结或说是实习体会 实习就像喝中药，喝的时候苦；然而，喝过之后，药到病除之时，即是苦尽甘来之始！ 二、德高才厚方为师 有人把教师比作园丁，称赞教师睿智培奇葩，壮千载丰功；清芳育英才，兴百年大计 也有人把教师比作蜡烛，赞美教师燃烧了自己，照亮了别人 ；更有人把教师比作春蚕，歌颂教师春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。教师，学高为师，身正为范的教师是值得这样的称赞、赞美和歌颂的！然而，怎么样为师 ，才干值得这样的称赞、赞美和歌颂呢? 古人云：学高为师，身正为范。师范，师范，学高方为人师，身正方为世范。教师假设要值得那样的称赞、赞美、和歌颂，为师首先就应该要德高与才厚，其次就应该要善于教同学或者说善于引导同学好好做人，做好人；好好学习，学好习；好好做事，做好事。 为师，不仅要德高，而且要才厚。 为师，要德高。教师应该不断强化自身的思想道德和行为修养，修身养性以达身正。身正而德高望重，受世人推崇，能够作为世范。有人说，父母是同学的第一任教师，那么也就可以说，教师是同学的第二任教师了。父母对孩子的影响是直接的和间接而潜移默化的，教师对同学的影响同样是直接的和间接而潜移默化的。如果教师是金玉其外，败絮其中的伪君子 、势利眼 ，作为可塑性尚且很强的同学，很有可能受到这种伪君子、势利眼的影响而向不好的方向发展，一部分同学势必会成为一个伪君子 或势利眼了。当然，同学的眼睛也是雪亮的，自然也有一部分同学有自身优良的思想道德和行为修养水平，对这样的伪君子 、势利眼是不满的，甚至是憎恨的，更谈不上尊重、信任这样的老师了。如果教师具有崇高的思想道德和行为修养，表里如一，那么这样的教师对同学的感染力和潜移默化的改造力就引导着同学向好的方向发展，同学就很有可能在不久的将来逐渐成为一个也具有崇高思想道德和行为修养的人。正所谓近朱者赤，近墨者黑 ，无论近朱者未必赤，近墨者未必黑。 为师，要才厚。教师应该有渊博的知识，并且不断充实自己的学识，有学术性研究。唐韩愈师说：师者，传道受业解惑也。试想，如果教师没有渊博的知识，他怎么样能够做到传道受业解惑呢?恐怕也会受到同学的蔑视吧。而关于才厚的教师，同学不仅会尊重他她，甚至会信任他她，遇事也会向他她请教。 总之，为师要德高与才厚，也就是说，为师要德才兼备，同学才会受到优良的熏陶与进化！ 为师，要善于教同学或者说善于引导同学好好做人，做好人；好好学习，学好习；好好做事，做好事。 怎么样善于教同学或者说善于引导同学好好做人，做好人呢?这就必须要教师要教同学或者说引导同学善。孟子曰：人之初，性本善。这就是说，人性本善。首先，教师要教同学以向善。陶行知先生曾经这样说:千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。为人师者，应该是正直真诚、德才兼备的善老师，才可能教出正直真诚、德才兼备的善同学。那么，在同学依旧具有可塑性时，善教者教以求真向善，善学者学以学真向善，日复一日，年复一年，同学不就渐趋于善了吗?其次，教师要教同学永存善念，驱除恶念。正所谓：行善之人，如春园之苗，不见其长，日有所长；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所损。因此，教师要告戒同学：不要行恶，而要驱除恶念，否则，我们就会像上述的磨刀之石，日益贬损了。况且，有一句俗语说得好:善有善报，恶有恶报。不是不报，时候未到。第三，教师要教同学反省向善。正像孔子所说:人非圣贤，孰能无过?过而改之，善莫大焉。第四，教师要教同学近善人，远恶人。正所谓与善人居，如入芝兰之室，久而自芳；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭。第五，教师要多多扬善，教同学多多行善。等等，教师的引导，使同学有一颗颗善心，好好做人，做好人，就在其中了。 怎么样善于教同学或者说善于引导同学好好学习，学好习呢?两千多年前的孔子就提出了因材施教、有教无类的教学思想。教师更不应该压制同学个性的发展，把同学培养得还不如自己的状况。激励同学个性张扬及其特别的学习习惯的坚持，等等，才干够使同学好好学习和学好习。当然，教师适时引导同学的个体的个性融入到集体的共性中去。这从某种程度上说，就是要引导同学不要以自我为中心，让他们由个体融入到集中之中。这样，同学的个性不但没有受压制，而且他们熟悉到了自己是集体中的一员，感受到集体温暖的同时，还会为集体的团结互助、共同进步等，做出自己的努力等。 怎么样善于教同学或者说善于引导同学好好做事，做好事呢?大千世界，世事纷纭，怎么能够好好做事，做好事，这并不能具体说得清清楚楚的。但是，作为教师，传道受业解惑的为人师者，还是可以通过具体发生在同学身上的事情，引导同学尽可能坚持一颗清醒冷静的头脑，碰到事情或者问题，要先冷静地想一下是什么事情或者是什么问题，然后再冷静地想事情或者问题发生或出现的原因是什么，进而冷静地想通过什么样的途径摆平事情或解决问题，最后再冷静地通过想好的途径去摆平事情或解决掉问题。正如一位作家所写的那样：冷静地准备好冷静！这样是可以引导同学好好做事，做好事的。 总之，为师不仅要德高而且要才厚，还要善于教同学或者说善于引导同学好好做人，做好人；好好学习，学好习；好好做事，做好事。这样，教师德才兼备而学高为师，身正为范 ，又会善于引导同学的教师是值得那样的称赞、赞美和歌颂的！为人师者学高为人师，身正为人范，要有睿智培奇葩，壮千载丰功；清芳育英才，兴百年大计的师道精神理想，也要有蜡烛燃烧自己，照亮别人和 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的无私奉献精神！ 教学实习2021年毕业生工作总结范文精选【五】 时间过得很快，为期六个星期的教育教学实习工作已经接近尾声。在这次实习中，我再次体验到为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说，我能做出怎样的成绩。不过，我收获很多。这关于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。其中，班主任教育实习工作主要是贯穿于主题班会来进行。也就是说我们通过组织主题班会来进行教育实习工作。就在班会筹备和组织中，我深深体会到以下几点 一、在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。 随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。怎么去把握这个平等的度呢?我这次对这个问题有了一个比较理想的回答：在做导师的同时，也要做朋友。我想这才是我们的教育所必须要的师生平等。导师，这是教育者的基本角色。朋友却是对我们教育者新的要求。我们都知道，要收到好的教育效果，必需了解同学。而要了解同学绝非平常耳闻目睹就可以做得到的。这必须要我们近距离地接近同学，耐心倾听同学的心声，逐步取得同学地信任，成为同学的知心朋友。 在整个主题班会的筹备过程中，我们有了契机跟同学接触。期间，我们和同学们进行交谈，并取得了他们一定的信任。他们其中的一部分可以很真诚地把心声告诉我们。就是这样，我们对同学有了更深的理解。同时我们也惊讶：我们的同学心有着如此多彩斑斓的想法、经历。就有一个同学，有姐妹俩，姐姐学习成绩好，并升上了重点大学。于是，父亲就一直拿她跟姐姐比较。所以，她感到压力很大，灰心，觉得自己怎样努力都不可以了令父亲满意。于是，她的行为变得更加叛逆。又有一个女同学觉得她和爸爸妈妈一直也演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，则只可以永远是此剧的演员。导演和编剧不停地导演着，演员不停地演出着。他们编导些什么，演员便演出些什么。演员不可以为自己编一些剧情，也不可私自把自己的感情、表情、动作表露出来。只能麻木地按着导演和编剧所编制的表演。她觉得很累，很想表达出来，改变这种状况。了解了这个状况后，我们对她们做了一定的疏导，并为她提供了机会，让其在班会上以表演形式述说自己的心声。就是这样，在于他们接触的过程中，我们倾听到很多不同的小故事，从而逐渐了解到同学的内心世界。在这个基础上，我们不断地充实了主题班会的内容，并逐步做好了各种筹备工作。 二、自主管理，发挥同学的创造性和自主性。 在主题班会筹备的开始阶段，我们实施的是跟踪指导的方式，具体跟着同学进行排练，发现有问题及时改正。但我们逐渐地发觉这样做不妥。因为，我们的同学是初一同学。这个年龄阶段的同学，本来就很难坐稳，站好来听讲学教，而更多地体现出一种好动性，好问性，易受干扰性。所以，当我们在一旁进行监督指导时，他们就吵吵闹闹，乱成一窝蜂。我们只能丢下排练，来整理纪律，这样子搞了一个晚上，结果，进度缓慢，效果不高，而且我们也很累。 后来我们决定采纳新的管理方式同学自主管理。采纳这种方式主要出于以下两点合计： 1、同学有着相当强的表演欲，很希望能够有机会进行表演，并希望所表演的节目能得到别人特别是老师的认可。所以他们很珍惜班会这个机会，以便大显身手。 2、同学中间有着一些组织管理能力很强的人，他们的作用不能很好的就是发挥出来，主要是因为没有被赋予充当管理者的权利。我们借鉴了心理学上的强化方法，把每个节目都分成一个小组，指定一个管理负责人，有他全权负责指挥组织。并跟每个组定下一个约条：经过一按时间进行检查，排演得好的话，就上台表演，否则，取消该组节目。这种方式的实施效果是立杆见影的。每个组都希望得到强化物，一下子激发起他们的集体主义精神，认真进行排练，管理负责人也发挥了他们重要的作用。到检查之时，他们表演得很出色。可见，这种方式的效果很好，而且我们也可以省下很多时间下来，进行班会其他方面的准备工作。 可