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野望 王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
一释义
⑴东皋〔gāo〕：山西省河津县的东皋村，诗人隐居的地方。薄暮：黄昏，太阳快落山的时候。薄，迫近。《楚辞·天问》：“薄暮雷电，归何忧？厥jué严不奉，帝何求？〞
⑵徙倚〔xǐyǐ〕：徘徊，彷徨。《楚辞·远游》：“步徙倚而遥思兮，怊惝恍而乖怀。〞依：归依。
⑶秋色：一作“春色〞。
⑷落晖：落日的余光。晋陆机《拟东城一何高》诗：“三闾结飞辔，大耋嗟落晖。〞
⑸犊〔dú〕：小牛，这里指牛群。
⑹禽：鸟兽，这里指猎物。
⑺相顾：相视；互看。南朝梁刘协《文心雕龙·知音》：“乃称史迁著书，咨东方朔，于是桓谭之徒，相顾嗤笑。〞
⑻采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后 ，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇〞代指隐居生活。《诗经·召南·草虫》有：“徙彼南山，言菜其薇。未见君子，我心伤悲。〞又《诗经·小雅·采薇》有：“采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止，靡市靡家，猃狁之故；不遑启居，猃狁之故。〞此处暗用二诗的句意，借以抒发自己的苦闷。
野望 王绩
东皋薄暮〔黄昏〕望，徙倚〔徘徊，彷徨。〕欲何依〔归依〕。
树树皆秋色，山山唯落晖〔落日的余光〕。
牧人驱犊〔小牛，这里指牛群。〕返，猎马带禽〔鸟兽，这里指猎物。〕归。
相顾〔相视；互看〕无相识，长歌怀采薇〔古时“采薇〞代指隐居生活。〕。
二、翻译
黄昏时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，
层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。
牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。
大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！
三、学习题
1、薄暮在诗中的意思是什么？〔太阳将要落山的时候。〕
2、第一句东皋薄暮望，说明了试题。地点：_____，时间：_____。事情_____。
〔东皋 薄暮 望〕
3、颔联写薄暮中的秋夜静景，山对树、____对____，____对______。
皆、惟 色、晖〕
4、第三联描写眺望到的景象，那是怎样的景象？
〔牧人赶着牛羊，猎人骑着马带着许多狩猎所得，回家了。〕
5、以下对这首诗的赏析，不恰当的一项是〔 〕〔3分〕
A．首联借陶渊明登东皋以舒啸的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了乡村生活的真实场景。
C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，特别了乡村气息。
D．尾联说明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。
B〔应是白描的手法，以质朴的语言描画。〕
6、请从景与情关系的角度，赏析本诗的颔联。〔3分〕
诗歌颔联妙在融情于景。〔1分〕诗中描写了漫山遍野，树叶焦黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，〔1分〕景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。〔1分〕
7、诗人在黄昏野望时,描述出了怎样的景色?用了什么手法?
答:日暮时分，站于东皋极目远望，视野十分开阔。秋的手掌抚过每一株树木，黄叶纷飞，层林尽染。落日西沉，红霞映天，余晖铺洒在每一座山头上，天地被渲染得一派静穆和安详。
放牧的人赶着小牛走在回家的小路上，打猎的人牵着马，马上驮着猎物也回去了。
描写手法：白描的手法写景物，自然朴实；
8、树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。描述了一幅怎样的画面？
答:〔景与人〕动静结合，活现一幅浓浓的秋暮晚归图。
9、树树皆秋色，山山唯落晖描述了一幅怎样的画面？
答：举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。
10、相顾无相识，长歌怀采薇表达了作者怎样的思想感情？
答：抒发了孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。
11、首联“东皋薄暮望，徙倚欲何依〞望字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。〔3分〕
答：望既写诗人眺望之意，〔1分〕，又暗指诗人内心的期望，〔1分〕 希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。〔1分〕
12、本诗的颔联和颈联在描写景物上有何特点？请简要赏析。〔4分〕
答：颔联和颈链主要采纳了动静结合的手法，颔联写远山近树，一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得苍莽静穆，颈联写牧人和猎马的出现，使整个画面活动了起来，动静结合，描写了一幅略显苍凉的田园牧歌式的山村秋晚图。
补充：野望 南宋 翁卷
一天秋色冷晴湾， 无数峰峦远近间。 闲上山来看野水， 忽于水底见青山。
一、 注释
①一天：.指满天。 ② 晴湾：太阳照耀的水边。 ③ 野水：郊外的水。
野望 南宋 翁卷
一天〔满天〕秋色冷晴湾〔太阳照耀的水边〕， 无数峰峦远近间。
闲上山来看野水〔郊外的水〕， 忽于水底见青山。
二翻译
无边秋色，森森寒意透露在晴日照耀着的水湾；远远近近，映入眼中的是无数层叠起伏的峰峦。
我闲来登上山顶想好好观赏一下山下的湖水，却没想到，低头一看，又在水底看见了青山
三、学习题
1.第一、二句描述了怎样的画面？〔2分〕
描述了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀，水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。
2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？〔2分〕
抒发了作者悠闲〔闲适〕惊喜〔喜悦、喜爱大自然〕之情。
黄鹤楼 崔颢〔唐〕
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
一、注释
⑴黄鹤楼：三国吴黄武二年修建。为古代名楼，旧址在湖北武昌黄鹤矶上，俯见大江，面对大江彼岸的龟山。
⑵昔人：传说古代有一位名叫费祎[yī]的仙人，在此乘鹤登仙。
⑶悠悠：飘荡的样子。
⑷晴川：阳光照耀下的晴明江面。川，平原。历历：清楚可数。汉阳：地名，在黄鹤楼之西，汉水北岸。
⑸萋萋：形容草木茂盛。鹦鹉洲：在湖北省武昌县西南，依据后汉书记载，汉黄祖担任江夏太守时，在此大宴宾客，有人献上鹦鹉，故称鹦鹉洲。
⑹乡关：故乡家园。
⑺烟波：暮霭[ǎi]沉沉的江面。
黄鹤楼 崔颢(hào)〔唐〕
昔人〔过去的仙人〕已乘〔驾〕黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去〔离开〕不复返〔返回〕，白云千载空〔只〕悠悠〔飘荡的样子〕。
晴川〔阳光照耀下的晴明江面〕历历〔清楚可数〕汉阳〔汉水北岸〕树，
芳草萋萋〔形容草木茂盛〕鹦鹉洲。
日暮乡关〔故乡家园〕何处是？烟波〔暮霭[ǎi]沉沉的江面〕江上使人愁。
二、翻译
过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，只留下空荡荡的黄鹤楼。
黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云悠悠。
汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。
暮色慢慢漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。
三、学习题
1、 以下说法正确的一项〔 〕
A． 诗的前两句从传说入笔，写由黄鹤楼生发的联想。〔 〕
B． 诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。〔 〕
C． 诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉，日暮思归的哀怨愁绪。〔 〕
D． 传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗，因见此诗而作罢，感慨道：“眼前有景道不得，李白题诗在上头。〞A
2、诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体心得的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
答：“愁〞字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁〞之情与“日暮〞“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
3、这首诗的前四句中，“黄鹤〞三见，“突〞字重出，是否有重复之嫌，为什么？
不重复。由于气势贯穿，自然天成，读来并不感到重复。
4、五、六句写登楼所见的实景，请用自己的语言将画面描述出来。
答案：天气晴好，江北汉阳的树木清楚分明，鹦鹉洲上的青草繁茂浓绿。
5、诗歌首联和颔联借两个“空〞字抒发了 之感。〔1分〕
寂寞孤独〔失落惆怅、岁月易逝等〕
解析：本题考查诗词赏析中的炼字。第一个“空〞可理解为“空空荡荡〞，强调空间上的虚无，仙人驾鹤离去之后，兀立于苍莽宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空〞字传达了诗人内心的孤独感。第二个“空〞可理解为“空自，徒然〞，强调时间上的渺远。千载白云，空自飘荡，“空〞字传达了诗人内心的失落与惆怅。据此概括即可。
6、李白登临黄鹤楼曾言：眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。细读全诗，简析此诗在写景方面的精妙之处。〔2分〕
①全诗情景交融〔融情于景〕，如尾联将“乡愁〞之情与“日暮〞“烟波〞之景相交融，由景生情，更增添了浓浓的乡愁。
②本诗写景意境深远壮阔，诗中所用的“白云〞“晴川〞“芳草〞“烟波〞“江〞等意象，给人以愁而不怨之感。
③本诗写景抓住景物特征，如颈联描写草木丰茂，抓住其朝气蓬勃的特点。
④本诗写景层次分明，远近结合，俯仰结合，虚实结合。
7、以下对诗歌赏析有误的一项是〔C〕
A．诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人〞已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。
B．诗歌前四句三见“黄鹤〞，二见“去〞“空〞，回环咏叹，抒发了诗人那种求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情。
C．诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清楚可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之情油然而生。
D．这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou〞韵，韵脚是“楼〞“悠〞“洲〞“愁〞，读起来朗朗上口，音调和谐，旋律优美。
使至塞上 王维〔唐〕
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
一、注释
1、使至塞上：奉命出使边塞。使：出使。
2、单车：一辆车，车辆少，这里形容轻车简从。
3、问边：到边塞去察看，指慰问守卫边境的官兵。
4、征蓬：随风飘飞的蓬草，此处为诗人自喻。
5、归雁：雁是候鸟，春天北飞，秋天南行，这里是指大雁北飞。
6、胡天：胡人的领空。这里是指唐军占领的北方地方。
7、大漠：大沙漠，此处大约是指凉州之北的沙漠。
8、长河：即黄河
9、萧关：古关名，故址在今宁夏固原东南。
10、侯骑：负责侦察、通讯的骑兵。王维出使河西并不经过萧关，此处大概是用何逊诗“候骑出萧关，追兵赴马邑〞之意，非实写。
11、都护：官名。唐朝在西北置安西、安北等六大都护府，每府派大都护一人，副都护二人，负责辖区一切事务。
12、燕然：古山名，即今蒙古国杭爱山。这里代指前线。《后汉书·窦宪传》：宪率军大破单于军，“遂登燕然山，去塞三千余里，刻石勒功，纪汉威德，令班固作铭。〞此两句意谓在途中碰到候骑，得知主帅破敌后尚在前线未归。
13、烟：烽烟，报警时点的烟火
使〔出使〕至〔到〕塞上 王维〔唐〕
单车〔一辆车，车辆少，这里形容轻车简从〕欲问边〔到边塞去察看，指慰问守卫边境的官兵〕，
属国过居延。
征蓬〔随风飘飞的蓬草，此处为诗人自喻〕出汉塞，
归雁〔这里是指大雁北飞〕入胡天〔胡人的领空。这里是指唐军占领的北方地方〕。
大漠孤烟直〔直上〕，长河〔黄河〕落日圆。 萧关逢〔碰到〕候骑，都护在燕然。
二、翻译
轻车简从将要去慰问边关，路经的属国已过居延。
像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。
浩瀚沙漠中孤烟直上，黄河边上落日浑圆。
到萧关时碰到侦察骑士，告诉我都护已经到燕然。
三、学习题
1、为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。(2分)
可从诗题“使至塞上〞，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户〞等词语(地名、官名)看出这是一首边塞诗。
2、本诗的颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析(2分)
示例一：“直〞“圆〞两字精炼传神，线条简约，描述的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。 示例二：诗中的“直〞字与“圆〞字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画〞的特色。
示例三：把孤烟放在广阔的大漠背景之下，渲染了边塞苍凉之美，“孤〞字烘托了诗人被排挤出朝廷的孤寂心情。评分标准：(2分)写出特点1分;语句通顺1分。
3、颔联用“征蓬、归雁〞比喻 ，表达了怎样的感情。(3分)
诗人自己(或“负有朝廷使命的人〞)(1分) 诗人孤独、思乡(2分)
4、苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画〞。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆〞就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。
①这幅图画具有怎样的美。(1分)
②美的具体表现： (2分) (考生能选一个角度答题，赏析合理，即给3分，否则酌情扣分) 示例一：①图画的构图美。(1分)
②画面空间阔大，层次非常丰富：从上到下有天边的“落日〞、空中的烽烟、地上的“长河〞;从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠〞。(2分)
示例二：①图画的线条美。(1分)
②线条简约，寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态：广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的是落日。(2分)
示例三：①图画的色彩美。(1分)
②色彩艳丽、丰富：黄色的“大漠〞、浑黄的“长河〞、白色的烽烟、红色的“落日〞，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。(2分)
示例四：①图画的意境美。(1分)
②诗句形象生动描述出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。“大漠〞背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河〞，有马上西下的“落日〞。(2分)
5、颈联中的“直〞、“圆〞两字用得十分传神，请说说它们的好处。
“直〞字，表现了打磨孤烟的劲拔、坚强之美(1分);
“圆〞字，给人以亲切温暖而又苍莽的感觉(1分)。
这两个字不仅准确地描述了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。
6、阅读《使至塞上》,选出对这首诗的理解和分析不恰当的一项是( )
A.首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由，“欲问边〞，是出使的目的。
B.颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由“归雁〞一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。
C.颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“大漠孤烟直，长河落日圆〞，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观〞的名句。
D.本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹。
【答案】B (分析：B项中由“归雁入胡天〞知道雁北飞，因此季节是春天。)
7、对这首诗理解不正确的一项是(3分)
A、“征蓬〞两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。
B、诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆〞两句，更是脍炙人口的千古名句。
C、诗中的“圆〞字与“直〞字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画〞的特色。
D、“都护在燕然〞和前面的“属国过居延〞遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。
【答案】B(“雄奇壮美〞而非“明媚秀丽〞)
8、以下对诗歌赏析有误的一项是( )(2分)
A.第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。
B.第三、四句叙事兼抒情，以“蓬〞“ 雁〞自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。 C.第五、六句“直〞“ 圆〞两字精炼传神，线条简约，描述的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。
D.第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线。〞 【答案】D(“萧关〞是古关名，而非人名。)
9、王国维说：“一切景语皆情语。〞第三联“大漠孤烟直，长河落日圆〞中写了哪些景物?营造了怎样的意境?表现了诗人怎样的情感?(3分)
写了“大漠〞“孤烟〞“长河〞“落日〞等景物(1分);营造了“苍莽〞(或“空旷〞“旷远〞“辽阔〞“广袤〞等，意思相近即可)的意境(1分);表现了孤寂的情感(1分)。
10、以下对诗歌的理解和分析不正确的一项是( )
A.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。
B.第二联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。
C.第三联描述了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。
D.第四联写途中碰到侦察骑兵，得知都护爱前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边境战事的关怀。 B
11、以下对诗歌赏析不正确的一项是( )
A.本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图。
“出〞、“入〞描述动态景物，第三联用“直〞、“圆〞描述静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。
C.黄河横贯大漠，望不到尽头。一个“长〞字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。
D.“大漠孤烟直，长河落日圆〞两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。 D
渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
一、注释
1、荆门：山名，位于今湖北省宜都县西北长江南岸，与北岸虎牙三对峙，地势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。
2、远：远自。
3、楚国：楚地，指湖北一带，春秋时期属楚国。
4、平野：平坦广阔的原野。
5、江：长江。大荒：广阔无际的田野。
6、月下飞天镜：明月映入江水，如同飞下的天镜。下：移下。
7、海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象。
8、仍：依旧。怜：怜爱。一本作“连〞。故乡水：指从四川流来的长江水。因诗人从小生活在四川，把四川称作故乡。
9、万里：喻行程之远
渡荆门送别 李白
渡远〔远自〕荆门外，来从〔来到〕楚国游。
山随平野〔平坦广阔的原野〕尽〔消失〕，江入大荒〔广阔无际的田野〕流。
月下〔移下〕飞天镜，云生结海楼〔海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象〕。
仍〔依旧〕怜〔怜爱〕故乡水，万里送行舟。
二、翻译
我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。
山随着低平的原野地出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。
江面月影好似天上飞来的明镜，云层缔构城外幻出海市蜃楼。
我依旧怜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。
三、学习题
1、请写出表达作者思想感情的句子。〔1分)
仍怜故乡水，万里送行舟。
2、这首诗前六句着重叙事写景，后两句抒情，抒发了诗人 的感情。〔2分〕思乡
3、《渡荆门送别》是一首五言律诗，首联交代〔〕〔〕，尾联抒发了作者 〔〕的感情。〔2分〕
远渡的地点和此行的目的 思乡
4、请对“月下飞天镜，云生结海楼〞作简要赏析。〔2分〕
长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。
5、 “山随平野尽，江入大荒流〞一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。
答题示例：
绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。慢慢消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。
赏字词：“随〞表现出群山与平野的位置逐渐变幻、推移，写出空间感和流动感：“入〞渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。
品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照
6、古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽〞中“随〞字的表达效果。〔3分〕
“随〞字化静为动〔或“以静写动〞〕，写出群山随着平原的出现而不复见，形象地描述了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。 评分：本题共3分，表现手法、景物特点、思想感情各1分。
7、诗句“山随平野尽，江入大荒流〞给我们描述了怎样的景象？请加以描述〔100字内〕。
诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在 广阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。〔能清楚地描述景象，语言通顺得2 分〕
8、品味该诗尾联中“送〞字的妙处。
“送〞字直接点题〔扣题〕，〔1分〕“送〞的主体是故乡的山水， 用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。〔1 分〕
9、以下对诗歌《渡荆门送别》赏析有误的一项是
A．首联叙事，直扣诗题，交代了诗人刺绣的目的：初次离开家乡，从蜀地乘船远至楚地的荆门。
B．颔联以游动的视觉描述了两岸的地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色。 C．颈联描写近景，用两幅美丽的画面写江上美景，第一幅是天边云霞图，第二幅是水中映月图。
D．尾联“送〞字用得妙，特别故乡水送我到楚地还不忍分别的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。
【答案】C〔C项第一幅画应是“水中映月图〞，第二幅画应是“天边云霞图〞。
钱塘湖春行 白居易〔唐代〕
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才干没马蹄。
最爱湖东行不够，绿杨阴里白沙堤。
一、注释
⑴钱塘湖：即杭州西湖。
⑶水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。初：在古汉语里用作副词，常用来表示时间，是指不久。云脚低：白云重堆叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低〞。点明春游起点和途径之处，着力描述湖面景色。多见于将雨或雨初停的时候。云脚：接近地面的云气，多见于将雨或雨初停时。“脚〞的本义指人和动物行走的器官。这里指低垂的云。
⑷早莺：初春时早来的黄鹂。莺：黄鹂，鸣声婉转动听。争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。暖树：向阳的树。
⑸新燕：刚从南方飞回来的燕子。啄：衔取。燕子衔泥筑巢。春行仰观所见，莺歌燕舞，生机动人。侧重禽鸟。
⑹乱花：纷繁的花。渐：副词，慢慢地。欲：副词，将要，就要。迷人眼：使人眼花缭乱。
⑺浅草：浅浅的青草。才干：刚够上。没〔mò〕：遮没，盖没。春行俯察所见，花繁草嫩，春意盎然。侧重花草。浅浅的青草刚够没过马蹄。
⑻湖东：以孤山为参照物，白沙堤〔即白堤〕在孤山的东北面。行不够：百游不厌。足，满足。
⑼阴：同“荫〞，指树荫。
钱塘湖春行 白居易〔唐代〕
孤山寺北贾亭西，水面初平〔湖水初涨才同堤岸齐平〕云脚〔低垂的云〕低。
几处早莺〔初春时早来的黄鹂〕争暖树〔向阳的树〕，
谁家新燕〔刚从南方飞回来的燕子〕啄〔衔取〕春泥。
乱花〔纷繁的花〕渐〔慢慢地〕欲迷人眼〔使人眼花缭乱〕，
浅草〔浅浅的青草〕才干〔刚够上〕没〔遮没，盖没〕马蹄。
最爱湖东行不够〔满足〕，绿杨阴里白沙堤。
二、翻译
行至孤山寺北，贾公亭西，暂且歇脚，举目远眺，但见水面平涨，白云低垂，秀色无边。
几只黄莺，争先飞往向阳树木，谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？
鲜花缤纷，几乎迷人眼神，野草青青，刚刚遮没马蹄。
湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。
三学习题
1、全诗以“行〞为线索，从“孤山寺〞起，到“贾亭西〞终，以“春〞为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“最爱〞是爱的体现，同时也照顾了题目,充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
2、这首诗描述了一幅幅生动的西湖早春图，如春水初涨、莺争暖树、 、 、草没马蹄，抒发了作者对西湖早春景色的喜爱之情。〔2分〕
燕啄春泥，花迷人眼
3、诗歌讲究炼字，请品味颈联中“乱〞“浅〞的妙处。〔2分〕
“乱〞字形象的描述出春天百花齐放，争奇斗艳的景象〔1分〕“浅〞字生动地描述出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，特别春草生机盎然的特点〔1分〕
4、这首诗抒发了作者什么感情？〔2分〕
这首诗抒发了诗人对西湖早春美丽景色的迷恋〔喜爱〕之情。
5、请赏析颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥〞。〔2分〕
这两句诗从动物的变化写早春景象〔1分〕“争暖树〞，啄春泥“既说明了天气乍暖还寒，有写出了春光给自然界带来的活力。〔1分〕
6、从哪个词语可以看出诗人春游钱塘湖的感情？最爱
7、对本诗理解不恰当的一项是。〔 〕〔2分〕
A.本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。
B.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。〞与本诗的意境一致。
C.本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。
“行不够〞说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中。
【答案】C 【解析】C.〞隐含的惋惜之情〞理解错误，因为《钱塘湖春行》通过写西湖早春明媚风光的描述，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风光的喜爱，更表达了作者关于自然之美的热爱之情，毫无“惋惜之情〞。所以选C
8、找出诗中体现初春特点的词语〔任选两个〕，并加以品析。
“初平〞，写出了春水新涨，几与岸平的情景。“几处〞“谁家〞，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。“早莺〞“新燕〞说明刚刚从南方飞回。“渐〞写出了野花渐开渐多的情态。“浅草〞“才干〞表现了草刚萌发的情形。
9、在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是“ 〞。绿杨阴里白沙堤
10、这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？
第二联主要从动态方面进行描写，第三联主要从静态方面进行描写，如从动物的变化、植物的变化角度回答也可。
11、本诗第二至第六句，一句一景，在动态的描述中写出了西湖景色的清丽明快，朝气蓬勃。这些景物依次是：春水初平，__________，燕啄春泥，乱花迷眼，__________。
早莺争春〔莺争暧树〕 草没马蹄
12、本诗以“春〞为着眼点，抒发了 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。【喜爱钱塘湖春天的美景 爱〔最爱〕】
13、诗歌第二联中“几处〞“谁家〞用得极其精妙，换作“到处〞“家家〞就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。 【“几处〞“谁家〞照顾“早莺〞“新燕〞，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“到处〞“家家〞，就没有这种表达效果】
14、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥〞中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。 【“争〞和“啄〞两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机，把初春时的小精灵描述的灵巧可爱。整句诗表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。】
15、展开联想和想象，用简明形象的语言描述出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥〞所展现的画面。 【莺是春的歌手。在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。】
16、“乱花渐欲迷人眼，浅草才干没马蹄〞这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，朝气蓬勃，试品一品其妙处。 【“乱〞字贬词褒用，写出了花开繁盛、色彩缤纷；“浅〞字写春草低矮柔嫩，“渐欲〞“才干〞写出花草向荣的趋势， 描述了春的发展变化，特别了春的勃勃生机。不仅描述了景物之美，而且还包涵了游西湖者众之意。表达了作者对西湖美景的热爱和赞美之情。】
17、 全诗以“行〞为线索，从“ 〞起，到“ 〞终。以“ 〞 为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“ 〞两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。【孤山寺；白沙堤；春；最爱。】
18、在前六句中，诗人已经把西湖春色描述得十分美好，在结尾处却说自己“最爱〞湖东的白沙堤，至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿阳阴里〞外，诗人未做任何解释，你觉得诗人这样写有什么好处？
【可以让读者依据前面的描写，充分发挥联想和想象，从而取得“含不尽之意于言外〞的效果。〔或：诗贵含蓄，这样含蓄的结尾，常取得言有尽而意无穷的效果。〕】
19、赏析不正确的一项是〔 D 〕
A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。
B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描述了出来。
C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。
D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。
20、赏析不正确的一项是〔 C 〕
A．这是一首七言律诗。它描述了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。
B．三、四句中，诗人抓住了“争〞、“啄〞这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱〞这样的赞叹。
21、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是〔 D 〕
A、这首诗，从总体着眼描述了钱塘湖蓬勃的春意。
B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描述和渲染。
D、尾联具体描写了“白沙堤〞的美丽景色。
22、以下说法有误的一项是〔 C 〕
A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B．三四两句从莺歌燕舞的动态中， 展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描述了出来。
C．五六句诗人用“乱〞字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄〞写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。
D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描述得生意盎然。
23、以下对《钱塘湖春行》的赏析，不恰当的一项是〔 C 〕
A. 这首诗到处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描述了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。
B. 莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。
C. 诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱〞“迷〞“没〞等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。
D. 全诗在结构上很有特色，以“孤山寺〞起，以“白沙堤〞终，从点到面，又由面回到点，章法变化，条理井然。
庭中有奇树 《古诗十九首》
庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。
一、注释
1、奇树：犹“嘉木〞，佳美的树木。 2、发华〔huā〕滋：花开繁盛。华，同“花〞。滋，繁盛。 3、荣：犹“花〞。古代称草本植物的花为“华〞，称木本植物的花为“荣〞。
4、遗〔wèi〕：赠送，赠与。 5、馨〔xīn〕香：香气。盈：充盈，充积。 6、致：送到。
7、贵：珍贵。一作“贡〞。 8、感：感受，感动。 别经时：离别之后所经历的时光。
庭中有奇树 《古诗十九首》
庭中有奇〔不一般、珍贵〕树，绿叶发华〔同“花〞〕滋〔繁盛〕。
攀条折其荣〔木本植物的花为“荣〞〕，将以遗〔wèi：赠送，赠与〕所思。
馨香〔香气〕盈〔充盈，充积〕怀袖，路远莫致〔送到〕之。
此物何足贵？但〔只〕感〔感受，感动〕别经时〔离别之后所经历的时光〕。
二、翻译
庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂盛的花朵，显得分外春意盎然。
我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它赠送给日夜思念的亲人。
花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没人能送到亲人的手中。
并不是此花有什么珍贵，只是别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。
三、学习题
1、“馨香盈怀袖〞是值得欣赏的佳句，其中哪个字用得好，请赏析。
“盈〞字用得好。“馨香盈怀袖〞，是说花的香气染满了妇人的衣襟和衣袖。一个“盈〞字，暗示主人公手执花枝，站立了很久。这是因为思绪久积，不由自主 ，表现出主人公深深的思念
2、这首诗涉及了主人公的动作细节，请指出本诗这一细节，并简要分析这一动作内涵。〔2分〕
“攀条折其荣〞一句，主人公不由自主 的折下一枝花，想把它赠送给给远方的亲人。因为这花凝集着她的哀怨和希望，寄托着她深深的思念。
3、前人在评价此诗时说有一诗句非常有“新意〞，表现了诗人的创造性，你能肯定是哪一句吗？简单说明一下理由。
“馨香盈怀袖〞。香气本来是看不到、摸不着的东西，但作者却能把它写得像是看得见，摸得着的东西，很生动形象。
4、分析最后一句“此物何足贵，但感别经进〞在全诗结构上起的作用。〔2分〕
答案：卒章显志，点明诗旨；〔1分〕升华情感〔诗人在前面着重渲染之后，情感逆转，眼前物不再是那么重要，更令人伤感的是别离那么久的时间，至此全诗的情感突然得到升华〕。〔1分〕
5、分析本诗写景抒情的艺术特色。〔6分〕
答案：①在写景上层层推动，由树到叶，由叶到花〔荣〕，由花到香，而情感也在写景过程中不断酝酿升华；〔2分〕
②寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上；〔2分〕
③以乐景写哀情，通过“奇树〞“绿叶〞“荣〞“馨香〞等一组繁荣旺盛的意象，来特别自己的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。〔2分〕
6、以下对这首诗的赏析正确的两项是〔AC〕
A．开头两句写庭中奇树，叶绿花发。让人联想到时节的更替，别离的痛苦；同时奇树的欣欣向荣也与孤居无依的守望者的凄凉孤独形成对照。从表现手法上来看，开头两句是以树起兴。
B．三、四句是说女主人公在不经意间受到了绿叶繁花的逗引，不禁吃惊日子过得飞速，于是想到折花送给远游的丈夫。
C．五、六句是写“奇树〞的花朵是那样的美丽，那样的芬芳，无奈“路远莫致之〞，相隔的路途太遥远，根本不可能送到丈夫的手里。折花寄相思的愿望不能实现，着实令人惋惜。这两句运用的是对比的手法。
D．在五、六句的基础之上，七、八句转入了对失望心态的描写，“此物何足贵〞一语中已流露出了对所思念的人离家太久的些许责备。
E．整首诗围绕着折花“将以遗所思〞这一主题展开，把那相思之苦藏在那似乎毫不相干的奇树的花叶枝条里，收到了含蓄蕴藉的艺术效果。
7、以下对本诗内容和手法的理解，不正确的两项是〔 〕
A. 开头两句写庭中奇树，叶绿花发，让人
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