优秀教师先进事迹材料500字范文5篇.doc

优秀教师先进事迹材料500字精选范文5篇
　　【篇1】优秀教师先进事迹材料500字
　　xx，男，现年28岁，于20xx年参加工作，担任班主任已经有3年了，现任五年级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下：
　　一、为人师表、树立榜样
　　人们常说："教师无小节，到处是楷模'。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，仅有以身作则，才干使教师的言教发挥更大的作用，仅有为人师表，才干使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意进取行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自我不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自我就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲礼貌礼貌，他会主动向学生问好，说多谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细小处，本班的学生都养成了优良的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为"优秀班级集'、"礼貌我先行先进团体'。
　　二、结合实际，创立有特色班级
　　在班主任工作中，我有选择地汲取别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创立特色的班级管理体系，依据本班学生，讨论制定班规。创立班级书架，开拓学生的视野。创立有用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不可少的栏目有："优秀作文栏'，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。"榜上有名栏'每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，第二名4分，第三名3分期末考试奖励总积分前五名。有了积分作为排行，学生会更加进取。"好人好事栏'，学生把自我发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才干创造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。
　　三、转变"后进生'
　　后进生更渴求得到教师的关爱，只要教师不离不弃，他们必需能提升的！他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情景，我总是以"宽容'之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮忙后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。
　　四、强化家校联系，以真诚换真心
　　家长是孩子的第一任教师，身为教师的我们必需学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。仅有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校教师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提升了教育的效果，才干起到事半功倍的效果。
　　我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对将来的信心，在2021―2021学年的小学毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长比赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成绩。
　　在实施素养教育的今日，深深地懂得自我所肩负的使命，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于革新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。
　　【篇2】优秀教师先进事迹材料500字
　　xx，外国语学院旅游管理专业教研室副主任，讲师。自参加工作以来，她一向热情饱满地从事教学一线工作，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治使命感和大局意识，始终以一名优秀教师的标准严格要求自我。关怀学生，教书育人，为人师表，保持"学生为本、质量第一'的指导思想，充分发挥教师组织者、引导者、促进者的作用，注重调动学生学习的进取性、主动性。
　　"师者，所以传道授业解惑也'。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心制定教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。无论是重复课还是新开课，都认真准备每一堂课，不断充实新的资料，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的进取性和主动性，以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，到达优良的教学效果。
　　在指导学生论文工作中，每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快熟悉到自我的问题所在，使论文写作得以顺利完成。在指导学生实习中，她认真组织学生参加招聘活动，直至深夜才回到家中。学生去酒店实习时，她为学生做好前期思想工作，并到火车站送他们，使学生感受家的温暖。学生在酒店实习期间，她随时与学生进行沟通，时常到深夜不能入睡，听学生讲述她们的心里话，做到早发现问题，早解决问题，以使实习顺利结束，受到实习单位的好评。
　　她从12年春季开始至今承当旅游管理专业的基础课程管理学原理、专业课旅行社管理和旅游景区管理，截止15年春工作量到达1034学时，超额完成学校规定的教学任务。在圆满完成教学任务的同时，严格要求自我，踏踏实实，业业兢兢，任劳任怨，在青年教师中起到了模范带头作用。并牺牲很多休息时间，加班加点配合系主任完成各项工作，总是提早完成学校以及院里交给的各项任务。
　　利用课余时间自觉认真从事教科研研究，完成校级教研课题1项，发表教研论文3篇，主持完成市级科研课题1项，主持完成校级科研课题1项，主持正在进行的省级课题1项、省教育厅课题1项和校级青年基金课题1项，参加省级课题2项，国家民委课题1项，发表科研论文10篇。获大学优秀教学成果奖1项，优秀实习教师1项，大学优秀社会科学成果奖1项，国家发明专利1项，有用新型专利4项。
　　【篇3】优秀教师先进事迹材料500字
　　我叫xxx，出生于19xx年，1994年毕业于牡丹江师范学院，中共党员，中学一级教师，现从教11年整。再从事教育工作的11年中，一直站在教育工作的前沿。"让每一位学生在我的课堂上都有所收获'是我事业追求的目标；"学高为师，德高为范'是我的自律信条。
　　一、学高为师。
　　教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习。在知识结构上，不断补充，并于xx年xx年间持续学习于哈尔滨师范大学外国语学院英语教育系，并以优异的成绩毕业，获得本科学历；于xx年10月全国英语教师技能大赛，进入复赛。在理论学习上，不断更新观念，常常参加各级教研活动，在教学中常常出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此赖指导自己的教学，取得了很好的效果。
　　在教学中，运用讨论式教学法提升学生英语听说能力。创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习和使用英语的兴趣与热情，从而提升学生的英语听说能力，得到了上级有关部门的认可，同时发表了《突破英语口语技能》一文。
　　在英语研究性学习方面积存了许多经验。在xx年xx年的高三复习中，我采用了"四位一体'的复习教学方法。这种复习教学方法，把学生从"题海战'中解放出来，严格遵守"按部就班、阶段侧重、精讲精练、五技并举'的教学原则，把知识全面规划、系统归纳、由易到难、按部就班，达到五技的目的。这种方法注重学生主体地位的发挥，激励学生发挥其创造性；运用生动活泼的课堂教学方法，强调"以学为本，因学论教'，废弃了"应试教育'的要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素养教育。在施行过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先教师做学发指导，然后由学生自己通过讨论等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西，并自己分析、对比、综合出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，提升了教学质量。在xx年高考中，在生员不如往界的状况下，却取得了比往界更好的成绩。
　　二、德高为范。
　　教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，"教育无小事，到处是教育'，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取，于xx年11月光荣的加入中国共产党。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生斗给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些"问题学生'，常常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有一种叫"幸福'的情感在涌动。在从教的十余年，发表了〈〈浅谈"差生'转化〉〉、〈〈正确看待中学生"早恋'现象〉〉、〈〈提升英语教学，首先要提升教师自身素养〉〉等多篇论文并获得国家级、省级等奖项。其中，对待中学生"早恋'的看法，曾引起总局领导的关注并给予高度的评价。
　　三、教学研究与实验。
　　在工作中，我不断的发现问题、研究问题，是学校的教研骨干，先后承当了学校的多项研究课题，是英语组研究性学习课题组组长。有多篇论文发表并获奖：xx年〈〈论英语教学中的课堂艺术〉〉〔省森工一等奖〕、xx年〈〈论高中英语教学中的环境、语境与情境〉〉〔省一等奖〕、论文〈〈高中英语教学中的口语教学口语教学出摊初探〉〉在林区教学上发表，同时被编入〈〈全国优秀教师论文集〉〉。现在针对英语社会化的需求不断提升，为使学生打好英语基础，现在实验〈〈如何提升英语课堂教学效率〉〉的科研课题，并申请为校级科研课题。在教学中不断探究新的授课形式，真正做到寓教于乐，提升学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提升课堂效率。同时，带领其他教师进行教育教学的研究工作，进行了卓有成效的探究与施行，取得了一定的成果。五年内有多名学生获得国家级比赛奖，所指导的教师也有很大的提升。
　　在今后的教育生涯中，我将持续秉持"学高为师，德高为范'的信条，将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。
　　【篇4】优秀教师先进事迹材料500字
　　自1984年大学毕业到xx二中工作至今，在二十六年的从教生涯中，我始终保持四项基本原则，忠诚党的教育事业。2002年任xx二中副校长至今，作为学校管理干部，他在平常的工作中以身作则，率先垂范，作为教师，他能业业兢兢、爱生如子。他曾多次被评为区级优秀教师和先进管理工，2001年被评为湖北省"优秀教师'。
　　一、德能正其身
　　本人始终坚持明确的政治和教育目标，政治上，坚决执行党的路线、方针、政策，态度坚定，旗帜鲜亮，忠诚老实，表里一致；工作上，勤勤恳恳，任劳任怨，服从组织，勇挑重担，敢于开拓，大胆革新；生活中，严于律己，宽以待人，热情主动，助人为乐。锻炼自己的品德修养，与同事们和睦相处、团结协作，在立足全校工作的基础上，积极协调部门工作。认真学习落实党的教育方针和政策，深入领会科学发展观的内涵要求，结合学校工作积极构建和谐校园。
　　二、能能谋其责
　　近些年我养成了不断学习，在思索中不断反思，多听其他人看法的习惯，在工作中注意协调好上下级和部门的关系，踏实、平稳地推动各项工作的开展。特别在工作头绪多、压力大时，莲山课件更注意在坚持冷静的状况下提升工作效率，使自己加强胜任繁重工作的能力。
　　不断强化教育管理理论学习，探究新规律，相继阅读了曾仕强的《中国式管理》，前苏联霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》等数十本教育理论书籍。通过努力学习，加强做好本职工作的能力，从而让组织更放心，让群众更满意。在新浪网站上开通了个人博客〔"人未老的博客'〕，并保持写教育日志。
　　三、勤能带其头
　　自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，努力为全体老师做好样子。特别是高三工作中，既管理，也带课，因此常常加班加点，忙里忙外，跑前跑后，工作虽然非常累，但苦并快乐着！在工作中坚持高度的责任感，早出晚归，天天早、中下年级、班级，常常找教师谈心，努力做到个人利益服从集体利益；二是随时铭记教育工作无小事，随时准备应对紧急状况，扎实做好每一项工作，防止突发事件反弹；三是努力提升效率，做到急事急办，好事办好，处理好多发应急事情。
　　四、绩能称其名
　　在领导、同事、朋友的指教和帮助下，我分管的工作近些年取得了一些成绩。2021-2021年我分管学校教科研、教学装备管理和高三年级管理工作。
　　在高三的工作中，我们做到了
　　1、规范备考，狠抓落实。
　　强化目标意识，强化常规管理，使得常规工作的规范化、精细化和长效化。
　　2、科学备考，提升效率。
　　在整个高三的复习备考中，我们始终以高考的重点、热点为核心组织专题复习，主要抓说课和教研、有效训练、新教师的指导和管理、教学环节的六个落实〔复习、训练、分析、补救、总结、记忆〕、学法交流和应该技巧的指导等。
　　3、人文备考，形成合力。
　　做好各个方面的协调工作和学生的心理调适方面的工作。在工作中我非常注重尊重教师，充分发挥老师的主动性、积极性和创造性，莲~山课件激发教师的智慧和创造力，最大限度地提升复习备考的质量。
　　通过以上举措，在20xx届高三的各项管理工作中较好地促进教育教学工作的全面、顺利地展开，保证了教学工作的畅通和各项措施的落实，在20xx届高考中，我校高考取得了全市同类学校第一的优异成绩，为xx二中80周年校庆献上了一份厚礼。
　　在教科研工作中，除了常规工作外，我们在新的起点上做了不少具有二中特色的工作：
　　如编辑出版了xx二中《2009-20xx学年度校本培训资料选编》、《师德故事论文集》和《我的教育情怀》。
　　组织全体老师参加了教师市区级教育技术能力及教学制定大赛，参赛作品50余件。
　　由于在省教育学会20xx年年会论文征集中我校参赛成绩特别〔如张恭奇等13人获省级一等奖；黄华毓等19人获二等奖〕，并被评为湖北省教育学会"先进团体会员单位'。
　　2021年12月24日，我校武汉市教育科学市级重点课题《一般高中和谐课堂的牲及其构建策略》顺利通过了专家的评审和结题工作，在专家的建议下，我们正在积极地申报xx区第二届科技进步奖。
　　积极参加xx区教育局组织的教师读书知识比赛，学校获首届教师师读书知识比赛"优秀组织奖'、教师两人次获区"中华情经典诵'比赛二等奖等。
　　【篇5】优秀教师先进事迹材料500字
　　xx同志，小学高级教师，自1988年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
　　作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直业业兢兢，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉强化专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，提升教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不够，不断地总结，不断地提升自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积存，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
　　作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，到处关怀他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然优良。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思索的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。
　　在日常工作、学习和生活中，他也十分注重师范作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有激烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。
　　无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，天天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了优良的效果。他关怀年轻一代的成长，关于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不够，不断成长。
　　成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，遵守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓革新、默默奉献。他相信他的将来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。