2019-2025年教师资格之中学教育学教育心理学题库检测试卷B卷附答案.docx

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2019-2025年教师资格之中学教育学教育心理学题库检测试卷B卷附答案单选题（共600题） 1、教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（　　） A.明确的教学目标 B.含糊的教学目标 C.难以实现的教学目标 D.教育目标【答案】 B 2、从根本上说，良好的师生关系首先取决于（ )。 A.学校 B.家长 C.学生 D.教师【答案】 D 3、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述中，正确的是（） A.政治经济制度决定教育的领导权 B.政治经济制度制约受教育的权利 C.政治经济制度影响教育目的 D.政治经济制度影响教育的规模【答案】 A 4、教育科学研究的发端是：当教育事实积累到一定程度，被教育工作者反复议论、评论并提出来进行回答、解释并解决矛盾和疑难的（　） A.教育现象 B.教育问题 C.教育规律 D.教育事实【答案】 B 5、教学过程中最基本的部分是（） A.布置课外作业 B.讲授新教材 C.检查复习 D.巩固新教材【答案】 B 6、学生情感学习评价一般采用（　　） A.测验和实验 B.整体印象评价法和操行评定评价法 C.观察法和问卷法 D.作品表现法和表演评价法【答案】 C 7、在1951年提出“范例教学”主张的是（）。 A.赫尔巴特 B.瓦*根舍因 C.怀特海 D.克伯屈【答案】 B 8、迁移的形式训练说的心理学基础是（　　） A.人本主义 B.官能心理学 C.行为主义 D.认知心理学【答案】 B 9、现代社会的种种特征对教育系统具有（）。 A.双向作用 B.指导作用 C.重要作用 D.决定作用【答案】 D 10、教学过程的中心环节是（）。 A.引起学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识【答案】 B 11、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（）。 A.严格的等级性 B.教育与生产实践的分离和对立 C.教育目标明确 D.鲜明阶级性【答案】 B 12、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话的提出者是教育家（）。 A.赫尔巴特 B.皮亚杰 C.第斯多惠 D.瓦?根舍因【答案】 C 13、未成年人开始犯错误的高峰年龄是（　　） A.10—12岁 B.12—15岁 C.15—17岁 D.13—16岁【答案】 B 14、学校进行全面发展的基本途径是（）。 A.教学 B.社会实践 C.实践知识 D.学生自学【答案】 A 15、对人身心发展起决定性影响的是（）。 A.遗传 B.社会生活条件 C.教育 D.社会活动【答案】 C 16、学习认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（）。 A.并列结合学习 B.下位学习 C.上位学习 D.发现学习【答案】 B 17、阴道细胞学检查最适用于早期诊断和普查的疾病是（　　）。 A.宫颈癌 B.阴道炎 C.卵巢癌 D.子宫内膜癌 E.阴道白斑【答案】 A 18、欧洲历史上最早的教育学著作是（）。 A.《理想国》 B.《大教学论》 C.《论演说家的培养》 D.《实验教育学》【答案】 C 19、新中国第一次学制改革是在（） A.1951年 B.1949年 C.1950年 D.1952年【答案】 A 20、一定社会条件下，决定教育领导权的社会因素是（）。 A.政治经济制度 B.社会生产力水平 C.社会文明程度 D.学校教育制度【答案】 A 21、教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是（）。 A.课程标准 B.课程方案 C.课程目标 D.教科书【答案】 B 22、现代社会的种种特征对教育系统具有（）。 A.双向作用 B.指导作用 C.重要作用 D.决定作用【答案】 D 23、教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性【答案】 A 24、采用两难故事的心理学家是（）。 A.科尔伯格 B.加涅 C.华生 D.皮亚杰【答案】 A 25、一般人们认为标准化成熟测验与学校课程之间关系（）。 A.比较密切 B.缺乏学业效度 C.很不协调 D.基本协调【答案】 C 26、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（　　） A.解释的理解 B.字面理解 C.批判性理解 D.创造性理解【答案】 D 27、具有直接的社会意义是人格的核心的是（）。 A.能力 B.性格 C.气质 D.需要【答案】 B 28、一名教师能否正确履行教师角色的根本条件（）。 A.教师的语言天赋 B.教师的专业素养 C.教师的角色认同 D.教师资格证书【答案】 B 29、教学过程诸环节的中心环节是( )。 A.备课 B.上课 C.辅导 D.检查【答案】 B 30、对菌群失调的描述，正确的是（　　）。 A.细菌总数和组成发生改变 B.杆菌引起的菌群失调以革兰阳性杆菌为主 C.菌群失调不会引起腹泻 D.长期的抗菌药物治疗不会引起菌群失调 E.只有条件致病菌才会引起菌群失调【答案】 A 31、皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（　　） A.思维准备阶段 B.形象思维阶段 C.感觉运动阶段 D.抽象思维阶段【答案】 B 32、根据安德森的观点，关于”怎么做”的知识属于 A.实践性知识 B.基础性知识 C.程序性知识 D.陈述性知识【答案】 C 33、教学计划的核心是（） A.教学目标 B.课程设置 C.学年编制 D.人员安排【答案】 B 34、智力的核心是（）。 A.注意力 B.观察力 C.思维力 D.记忆力【答案】 C 35、为课程论建立起心理学基础的人是（）。 A.亚里士多德 B.凯洛夫 C.冯特 D.赫尔巴特【答案】 D 36、在速率法中，自动生化仪具有线性检测，最少的测定间隔点为（　　）。 A.4个点 B.7个点 C.3个点 D.6个点 E.5个点【答案】 A 37、患者男，45岁，因车祸造成多处外伤，在伤口创面出现脓性分泌物，经培养，在血平板上有扁平不规则溶血菌落，有生姜气味，传代后有黄绿色荧光，此菌可能是（　　）。 A.不动杆菌 B.流感嗜血杆菌 C.铜绿假单胞菌 D.嗜麦芽窄食单胞鼠 E.肺炎克雷伯菌【答案】 C 38、贾德提出的迁移理论被称为（　　） A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括化理论 D.关系理论【答案】 C 39、1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 A.卡列杰夫 B.廖世承 C.乌申斯基 D.桑代克【答案】 D 40、读文章标题，去猜测文章具体内容属于（）。 A.推测与假设训练 B.自我设计训练 C.头脑风暴法 D.发散思维训练【答案】 A 41、关于课程与教学之间的关系，提出三个隐喻的是（　　） A.泰勒 B.塞勒 C.杜威 D.布鲁纳【答案】 B 42、问题解决的最后一个阶段是（　　） A.分析问题 B.提出假设 C.发现问题 D.检验假设【答案】 D 43、AFP升高时最有诊断意义的疾病是（　　）。 A.肝转移癌 B.肝硬化 C.胆管细胞癌 D.原发性肝癌 E.慢性活动性肝癌【答案】 D 44、实用主义教育学的代表人物是（）。 A.赫尔巴特 B.杜威 C.斯宾塞 D.卢梭【答案】 B 45、为了暂时记住朋友的电话号码以便拨打，最适宜的记忆策略是（）。 A.组织策略 B.精加工策略 C.生成技术 D.复述策略【答案】 D 46、教师最突出的角色是（　　） A.教员 B.领导者 C.父母代言人 D.心理医疗者【答案】 A 47、非正式群体对个体影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体（）。 A.大小 B.年龄 C.性质 D.规模【答案】 C 48、学校对学生进行德育的基本途径是（）。 A.课外活动 B.校外活动 C.班主任工作 D.政治课教学和其他学科教学【答案】 D 49、马斯洛将认知、审美的需要列入下列哪一种需要中？（） A.生理的需要 B.自我实现的需要 C.归属于爱的需要 D.安全的需要【答案】 B 50、为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（） A.课前半小时 B.课前2-3 分钟 C.听到上课铃声时 D.等上课铃响过2 分钟【答案】 B 51、学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质因素实际上是指（）。 A.智力因素 B.理性因素 C.非智力因素 D.感知因素【答案】 C 52、在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视( ) 效应的教育方式。 A.移情 B.从众 C.心胸豁达 D.期望【答案】 A 53、下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。 A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法及调控方式均属于学习策略 B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体 C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来 D.学习策略是调节如何学习，如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志【答案】 B 54、课程目标的制定既要依据对学生的研兹和对社会的研究，又要依据对（）。 A.教法的研究 B.时代的研究 C.学科的研究 D.学法的研究【答案】 C 55、提高教学质量的关键是（）。 A.备好课 B.上好课 C.抓好课后教导工作 D.搞好教学评价【答案】 B 56、形成性评价通常发生在（）。 A.教学过程之间 B.学生毕业时 C.教学过程之后 D.教学过程中【答案】 D 57、磷的主要生理功能为（　　）。 A.蛋白质 B.红细胞 C.胆红素 D.酮体 E.白细胞【答案】 C 58、患者，女性，18岁。3周前因急性化脓性扁桃腺炎发热，治疗后好转，近日来出现眼睑水肿、血压增高、少尿、呼吸困难、不能平卧而就诊。若AS0检查阳性，最可能的诊断是（　　）。 A.急性肾小球肾炎合并左心衰竭 B.急性上呼吸道感染 C.急性心肌炎合并左心衰竭 D.急进性高血压 E.急性肾小球肾炎【答案】 A 59、人口的职业结构制约着教育的（）。 A.专业结构 B.布局结构 C.经济基础 D.需求结构【答案】 A 60、将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验等教学活动，如果从直观教学的角度来看，它属于 A.动作直观 B.模象直观 C.言语直观 D.实物直观【答案】 D 61、对我国教师的权利和义务做出明确规定的是（）。 A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国教师法》 D.《中华人民共和国宪法》【答案】 C 62、受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（） A.原型启发 B.功能固着 C.负向迁移 D.定势影响【答案】 D 63、根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为 A.相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法 B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 C.相对评价法、形成性评价和终结性评价 D.绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价【答案】 A 64、从整个中学阶段看，品德发展的关键期是（）。 A.初一 B.高一 C.初三 D.初二【答案】 D 65、我国目前的学制属于（　　） A.双轨制 B.单轨制 C.分支型学制 D.三轨制【答案】 C 66、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。 A.教学模式 B.教学策略 C.教学方法 D.教学过程【答案】 B 67、患者男，56岁，反复排酱油色尿8个月。HB85g/L，网织红细胞4.5%，Coombs试验阴性，流式细胞术检测发现CD55，CD59阴性的红细胞比例增高，酸化血清溶血试验阳性。最可能的诊断为（　　）。 A.阵发性冷性血红蛋白尿 B.自身免疫性溶血性贫血 C.运动性血红蛋白尿 D.阵发性睡眠性血红蛋白尿症 E.冷凝集素综合征【答案】 D 68、青春期开始发展和形成的自我意识是（）。 A.生理自我 B.家庭自我 C.心理自我 D.社会自我【答案】 C 69、“视其所以，观其所由，察其所安”这句话体现的德育原则是（）。 A.因材施教原则 B.导向性原则 C.疏导原则 D.教育的一致性原则【答案】 A 70、根据加涅的学习水平分类，下列辨别学习的复杂程度高的是（）。 A.言语联结 B.信号 C.连锁 D.概念【答案】 D 71、19世纪初，（）学校出现了“导生制”，对班级的发展起了巨大的推动作用。 A.美国 B.法国 C.捷克 D.英国 E.德国【答案】 D 72、载脂蛋白的功能不包括（　　）。 A.构成并稳定脂蛋白的结构 B.参与脂蛋白与受体的结合 C.调节脂蛋白代谢 D.参与核酸代谢 E.转运脂质【答案】 D 73、新中国成立之初，对我国教育界产生广泛影响的教育理论专著是（）。 A.凯洛夫《教育学》 B.夸美纽斯《大教学论》 C.刘佛年《教育学》 D.赫尔巴特《普通教育学》【答案】 A 74、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。 A.孔子 B.昆体良 C.杜威 D.夸美纽斯【答案】 A 75、群体发展的最高阶段是（）。 A.松散群体 B.联合群体 C.非正式群体 D.集体【答案】 D 76、“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性以及（）。 A.教育与政治的关系 B.教育与人的关系 C.教育与经济的关系 D.教育与社会的关系【答案】 A 77、中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。 A.荀子 B.墨子 C.孔子 D.孟子【答案】 C 78、有研究表明，记忆效果最好的学习熟练程度要达到的是（）。 A.80% B.150% C.120% D.100% 【答案】 B 79、布鲁纳认为学习的实质在于（）。 A.构造一种完型 B.主动地构建认知结构 C.形成刺激与反应间的联结 D.对环境条件的认知【答案】 B 80、在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。 A.谈话法 B.讨论法 C.讲授法 D.实验法【答案】 C 81、血清中含量最高的是（　　）。 A.IgG B.IgM C.IgE D.IgD E.IgA 【答案】 A 82、操作技能形成的具体途径（） A.模仿 B.练习 C.想象 D.学习【答案】 B 83、分配学生座位，教师最需要关注的应该是（）。 A.对人际关系的影响 B.家长的意见 C.听课的效果 D.减少课堂混乱【答案】 A 84、通过改变不合理信念来调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（）。 A.合理情绪疗法 B.行为主义 C.人本主义 D.精神分析【答案】 A 85、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。 A.1904 年 B.1922 年 C.1949 年 D.1986 年【答案】 A 86、素质教育是当代我国学校教育改革深化的标志，其最本质的特征是（）。 A.全体性 B.全面性 C.主体性 D.发展性【答案】 C 87、下列选项中不属于教师优良个性品质的是（） A.尊重学生 B.偏爱、不公正 C.严格要求 D.耐心温和【答案】 B 88、班级组织的发育经历的第二阶段是（） A.团体要求与个人属性的矛盾 B.个人属性之间的矛盾 C.团体要求架构内的矛盾 D.团体要求与团体文化的矛盾【答案】 A 89、根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在( ) 阶段。 A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我感受【答案】 B 90、药物过敏性血细胞减少症的病因是（　　）。 A.补体、抗体参与的超敏反应 B.药物对血细胞的直接杀伤作用 C.补体、抗体参与的自身免疫病 D.药物对造血器官的毒性作用 E.抗体参与清除异物的防御作用【答案】 A 91、制度化教育阶段开始于（）。 A.古代 B.现代 C.近代 D.中世纪【答案】 C 92、患者女，25岁。阵发性头痛1年，体位改变时促发症状发生。血压180/140mmHg，无高血压家族史。怀疑为嗜铬细胞瘤。实验室检查应主要检查（　　）。 A.血清谷丙转氨酶 B.血或尿液儿茶酚胺 C.血清丙酮酸 D.尿液淀粉酶 E.血清淀粉酶【答案】 B 93、下列属于正迁移的是（）。 A.教学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响 B.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响 C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响 D.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为【答案】 C 94、皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（　　） A.思维准备阶段 B.表象思维阶段 C.感觉运动阶段 D.抽象思维阶段【答案】 A 95、雅典和斯巴达两种教育体系出现于欧洲的（）。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会【答案】 B 96、体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是（）。 A.认知技能 B.社交技能 C.智力技能 D.动作技能【答案】 D 97、皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括( ) 。 A.成熟 B.物理环境 C.社会环境 D.教学【答案】 D 98、孕妇，29岁Rh（－），第一胎分娩Rh（＋）胎儿，为了防止再次妊娠的胎儿产生溶血症，产后72h内应考虑给母亲注射（　　）。 A.免疫增强剂 B.抗Rh抗体 C.免疫抑制剂 D.RH抗原 E.不需要注射【答案】 B 99、教育目的的社会价值取向确立应注意的问题包括 A.人的社会化和个性化问题 B.人的理性和非理性问题 C.科学素质与人文素质问题 D.以可持续发展的理念为指导【答案】 D 100、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学习动机中的（）。 A.附属内驱力 B.外部学习动机 C.内部学习动机 D.自我提高内驱力【答案】 C 101、问题解决的第三个阶段（） A.发现问题 B.提出假设 C.理解问题 D.检验假设【答案】 B 102、道德教育的认知模式的提出者是（）。 A.皮亚杰 B.科尔伯格 C.班杜拉 D.罗杰斯【答案】 A 103、基础教育的核心问题是（）。 A.审美教育 B.文化教育 C.道德教育 D.素质教育【答案】 D 104、“举一反三”属于（）。 A.纵向迁移 B.顺向迁移 C.逆向迁移 D.特殊迁移【答案】 D 105、粒细胞缺乏所指的白细胞是为（　　）。 A.淋巴细胞 B.单核细胞 C.中性粒细胞 D.嗜酸性粒细胞 E.嗜碱性粒细胞【答案】 C 106、调整阅读速度属于（）。 A.监视策略 B.复述策略 C.调节策略 D.计划策略【答案】 C 107、美国教育心理学初创期大致为（）。 A.20 世纪20 年代以前 B.19 世纪80 年代 C.19 世纪20 年代 D.20 世纪80 年代【答案】 A 108、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别（）。 A.单一课和综合课 B.理科和文科 C.社会科学和自然科学 D.传统课和现代课【答案】 A 109、教育学作为一门独立的学科，它产生的标志是（）。 A.赫尔巴特《普通教育学》出版 B.夸美纽斯《大教学论》出版 C.斯宾塞《教育论》出版 D.福禄贝尔《人的教育》出版【答案】 B 110、教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（　　） A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性【答案】 B 111、学生的年龄特征.、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）。 A.深度和广度 B.科学性和系统性 C.深度、广度和逻辑结构 D.科学性和逻辑结构【答案】 C 112、我国制定教育目的理论基础是（）。 A.《义务教育法》 B.马克思关于人的全面发展的理论 C.我国优秀的教育传统 D.西方先进的教育教学经验【答案】 B 113、教育的根本性问题是（）。 A.教育目的 B.教育过程 C.教育对象 D.教育内容【答案】 A 114、教学过程中进行的测量主要采用（　　） A.测验 B.观察 C.访谈 D.实验【答案】 A 115、在课堂教学实施行为分类中，行为问题管理属于（） A.教学行为 B.管理行为 C.主教行为 D.助教行为【答案】 B 116、健康的概念是（）。 A.无生理缺陷 B.心里无缺陷 C.身体健康 D.身心健康【答案】 D 117、被社会一定权力机构确立并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的是（　　） A.价值性教育目的 B.正式决策的教育目的 C.功用性教育目的 D.发展性教育目的【答案】 B 118、个体由于过去的经历而对面临的人或事具有某种说不出的理由而较执著地肯定或否定的内心倾向，这是一种( ) 。 A.认知失调 B.功能固着 C.态度定势 D.情感障碍【答案】 C 119、心智技能形成的三个阶段一次是（）。 A.原型定向，原型内化，原型操作 B.原型内化，原型定向，原型操作 C.原型定向，原型操作，原型内化 D.原型操作，原型内化，原型定向【答案】 C 120、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。 A.直接强化 B.正强化 C.负强化 D.间接强化【答案】 D 121、提出理性情绪辅导方法的心理学家是（）。 A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.艾力斯 D.雅各布松【答案】 C 122、健康的概念是（）。 A.无生理缺陷 B.心里无缺陷 C.身体健康 D.身心健康【答案】 D 123、教学过程的中心环节是（）。 A.引起学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识【答案】 B 124、患者男，60岁，咳嗽，咳痰、胸闷、气喘。影像学检测，右肺占位，用化学发光法进行肿瘤标志物proGRP检测，以下物质不是底物的是（　　）。 A.三联吡啶钌 B.藻红蛋白 C.鲁米诺 D.吖啶酯类 E.金刚烷【答案】 B 125、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（　　） A.心理健康 B.记忆 C.智力 D.学习【答案】 D 126、教学过程阶段的中心环节是（）。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检査知识【答案】 A 127、在教育心理学的发展过程中，提出反思性教学研究是在（） A.初创时期 B.发展时期 C.成熟时期 D.完善时期【答案】 D 128、学生学会写石字，有助于写磊字，这种迁移属于（）。 A.垂直迁移 B.一般迁移 C.具体迁移 D.顺应迁移【答案】 C 129、皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（　　） A.思维准备阶段 B.表象思维阶段 C.感觉运动阶段 D.抽象思维阶段【答案】 A 130、一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（　　） A.认同 B.移植 C.投射 D.回归【答案】 C 131、教育的生物起源论和心理起源论都不科学，其共同错误是否认了教育的（）。 A.社会性 B.阶级性 C.历史性 D.生产性【答案】 D 132、研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这是教育心理研究中的 A.问卷法 B.观察法 C.经验法 D.访谈法【答案】 B 133、SDS-Hb法测定血红蛋白时，最大吸收峰在（　　）。 A.535nm B.538nm C.540nm D.542nm E.575nm 【答案】 B 134、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传因素的制约【答案】 C 135、下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（）。 A.高智商者其创造性也高 B.创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系 C.低创造者必有高智商 D.高创造者必有高智商【答案】 B 136、可溶性抗原定量测定常用的方法是（　　）。 A.免疫印迹法 B.ELISA（夹心法） C.直接凝集试验 D.ELISA（间接法） E.免疫荧光技术【答案】 B 137、经过认可的实验室具有（　　）。 A.产品免检的特权 B.国际标准包括人员、设备、设施等 C.从事某个领域检测或（和）校正工作的能力 D.从事医学检验和科学研究的能力 E.产品、过程或服务符合书面保证【答案】 C 138、《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是（）。 A.1950 年 B.1977 年 C.1980 年 D.1986 年【答案】 D 139、智力技能形成的最初阶段是（　　） A.物质活动与物质化活动 B.活动定向 C.有声的外部言语 D.无声的外部言语【答案】 B 140、cTn升高的是（　　）。 A.原发性肝癌 B.肝淤血 C.急性心肌梗死 D.重症肝炎 E.实体瘤肝转移【答案】 C 141、美育的直接功能是（）。 A.育德 B.促智 C.育美 D.健体【答案】 C 142、马克思主义实现人的全面发展的唯一途径是（）。 A.推广义务教育 B.普及高等教育 C.教育与生产劳动相结合 D.发展基础教育【答案】 C 143、在学校教育体系中处于核心地位的是（）。 A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作【答案】 C 144、新生儿血中红细胞大量破坏，超过了白蛋白结合转运能力，引起血中胆红素增加，造成神经系统出现中毒反应的属于（　　）。 A.梗阻性黄疸 B.肝细胞性黄疸 C.核黄疸 D.肝癌所致黄疸 E.溶血性黄疸【答案】 C 145、血清中PAMY活性升高反映受损的器官是（　　）。 A.肾脏 B.胰腺 C.肝脏 D.心脏 E.唾液腺【答案】 B 146、一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该著作出版于（　　） A.1913年 B.1903年 C.1923年 D.1879年【答案】 B 147、高热患者易发生（　　）。 A.高渗性脱水 B.低渗性脱水 C.细胞外液显著丢失 D.水中毒 E.等渗性脱水【答案】 A 148、合作学习体现了资源管理学习策略中的()。 A.时间管理策略 B.学习环境管理策略 C.努力管理策略 D.他人支持策略【答案】 D 149、首先提倡普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是（）。 A.昆体良的《雄辩术原理》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.杜威的《民主主义与教育》【答案】 B 150、素质教育的重点是（）。 A.培养学生的个性 B.培养学生的学习能力 C.培养学生的创造能力 D.培养学生的创新精神【答案】 D 151、贾德提出的迁移理论被称为（　　） A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括化理论 D.关系理论【答案】 C 152、马斯洛将认知、审美的需要列入下列哪一种需要中？（） A.生理的需要 B.自我实现的需要 C.归属于爱的需要 D.安全的需要【答案】 B 153、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为（）。 A.课的目标 B.课的类型 C.课的任务 D.课的结构【答案】 D 154、《学记》中“学不躐等”、“不凌节而施”是指（）。 A.直观性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则【答案】 C 155、教学过程的中心环节是（）。 A.引起求知欲 B.感知教材 C.理解教材 D.巩固知识【答案】 C 156、参与Ⅰ型超敏反应的是（　　）。 A.IgG B.IgM C.IgE D.IgD E.IgA 【答案】 C 157、最早正式使用”班级“一词的是（）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.埃拉斯莫斯【答案】 D 158、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，三大要素的相对稳定的组合模式是（） A.课堂情境 B.课堂结构 C.课堂形式 D.课堂教学【答案】 B 159、关于冷凝集素试验的叙述，错误的是（　　）。 A.支原体肺炎也可出现阳性 B.血清分离时应在4℃调节下进行 C.将出现凝集的试管再置于37℃水域中，凝集现象消失 D.试管自冰箱取出后，应立即观察结果 E.冷凝剂反应是可逆的【答案】 B 160、教师最突出的角色是（　　） A.教员 B.领导者 C.父母代言人 D.心理医疗者【答案】 A 161、下列选项体现了古代斯巴达教育的特点是（）。 A.培养有文化修养的政治家 B.教育内容单一 C.注重身心的和谐发展 D.培养有多重才能的商人【答案】 B 162、杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。 A.说服教育法 B.事实说服法 C.情感陶冶法 D.实际锻炼法 E.榜样示范法【答案】 D 163、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为中介的是（　　） A.教育者 B.受教育者 C.教育影响 D.无法判断【答案】 C 164、以下对师生关系的表述不准确的是()。 A.教学上是授受关系 B.人格上是平等关系 C.本质上是朋友关系 D.道德上是促进关系【答案】 C 165、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。 A.礼、乐、射、辞、书、数 B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D.礼、乐、射、御、书、数【答案】 D 166、我国现行学制属于（）。 A.单轨学制 B.双轨学制 C.分支型学制 D.阶梯型学制【答案】 C 167、加涅的学习理论中最核心的内容是 A.学习过程学说 B.学习条件学说 C.学习实质学说 D.学习结果学说【答案】 B 168、霍奇金病患者最常见的首发症状是（　　）。 A.颈部和锁骨上淋巴结肿大 B.肝、脾大 C.持续性或周期性发热 D.白血病性改变 E.皮肤瘙痒【答案】 A 169、20世纪20年代，柏克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是（）。 A.个别教学制 B.分组教学制 C.道尔顿制 D.班级授课制 E.特朗普制【答案】 C 170、1942年，罗杰斯在他的著作（）中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。 A.《咨询与心理治疗》 B.《变化世界中的咨询者》 C.《发展性咨询》 D.《学生指导技术》【答案】 A 171、一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为（） A.效度 B.难度 C.区分度 D.信度【答案】 A 172、冷球蛋白出现沉淀时的温度是（　　）。 A.20℃ B.56℃ C.4℃ D.37℃ E.25℃ 【答案】 C 173、教育活动的基本关系是（）。 A.学生与学生之间的关系 B.班主任与科任教师之间的关系 C.家长与老师之间的关系 D.学生与老师之间的关系【答案】 D 174、心理学称为“危险期”指的是（）。 A.幼儿期 B.童年期 C.少年期 D.青年初期【答案】 C 175、血友病检查的筛查试验是（　　）。 A.STGT

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