2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力高分通关题型题库附解析答案.docx

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2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力高分通关题型题库附解析答案单选题（共600题） 1、在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让孩子临摹下来。这种方法（　　）。 A.能够使儿童很快地学会画画，画得较像 B.限制了儿童的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外 C.能够培养儿童画画的兴趣 D.很好，因为教师肯定比儿童画得更好【答案】 B 2、关于心理环境的创设，下列教师行为中不正确的是( ) A.教师无条件地接纳并关注孩子的心理表现 B.教师将孩子的心理问题向家长汇报并由家长来进行教育 C.教师要用良好的同事关系影响孩子的同伴交往 D.教师要用一视同仁的心态面对孩子【答案】 B 3、幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是烫的、热的。这种认识的获得是通过（） A.感知 B.记忆 C.想象 D.思维【答案】 D 4、小儿伴随高烧而出现喷射性呕吐、抽风等，可能患( ) A.流行性乙型脑炎 B.一氧化碳中毒 C.营养性缺铁性贫血 D.急性传染性肝炎【答案】 A 5、行为主义学派的心理学家有（） A.华生、斯金纳 B.弗洛伊德、华生 C.维果斯基、华生 D.维果斯基、斯金纳【答案】 A 6、小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（　　）。 A.具体形象思维的特点 B.直觉行动思维的特点 C.象征性思维的特点 D.抽象逻辑思维的特点【答案】 B 7、在同一桌上绘画的幼儿。其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（　　）。 A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起 B.想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化 C.想象的内容零散、无系统性，形象间不能产生联系 D.以想象过程为满足，没有目的性【答案】 A 8、儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（　　）。 A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏【答案】 D 9、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（　　）。 A.一般的、典型的、本质的心理特征 B.一般的、稳定的、典型的心理特征 C.本质的、一般的、可变的心理特征 D.一般的、稳定的、本质的心理特征【答案】 A 10、幼儿教师了解儿童最好的信息来源是( ) A.同龄人 B.社区人士 C.家长 D.教养员【答案】 C 11、5~6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（） A.稳定性较好 B.分配能力强 C.范围较大 D.选择性较强【答案】 B 12、“幼儿能否克服困难，做事有始有终，有初步的责任感和意志品质”是教师对幼儿（　　）的评价要点之一。 A.社会领域 B.健康领域 C.科学领域 D.艺术领域【答案】 A 13、幼儿园平面手工活动的主要形式有（　　）。 A.厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸 B.剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作 C.粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸 D.粘贴、撕纸、剪贴和染纸【答案】 D 14、环境要突出探索性和实验材料的丰富性是( )环境创设的需求。 A.托班 B.小班 C.中班 D.大班【答案】 D 15、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的（　　）。 A.广度 B.稳定性 C.分配能力 D.范围【答案】 B 16、在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（　）。 A.5分钟 B.10分钟 C.15分钟 D.7分钟【答案】 C 17、蒙台梭利的教育原理是以（　　）为出发点的。 A.儿童中心 B.儿童生命 C.适应自然 D.反对成人化【答案】 C 18、婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄人，以防止因维生素D缺乏而引起（　　）。 A.佝偻病 B.异嗜癖 C.呆小症 D.坏血症【答案】 A 19、幼儿道德发展的核心问题是（　）。 A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展【答案】 D 20、教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（　　）。 A.支持者、合作者、引导者 B.组织者、合作者、引导者 C.支持者、合作者、组织者 D.组织者、支持者、引导者【答案】 A 21、在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下(　　)。 A.短得多 B.差不多 C.长得多 D.视情况而定【答案】 C 22、晨检时，保健人员发现。某孩子口腔黏膜有散落疱疹，手心出现同样疱疹。初步诊断是()，建议家长带到医院就诊。 A.麻疹 B.风疹 C.水痘 D.手足口病【答案】 D 23、教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，这是活动区之间的（　　）。 A.界限性 B.相容性 C.转换性 D.规则性【答案】 B 24、幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于（　　）。 A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.幻想【答案】 A 25、下列关于我国学前教育的描述，不正确的是( ) A.基础教育 B.启蒙教育 C.义务教育 D.实施全面发展的教育【答案】 C 26、通常所说的“三浴”是指（　　）。 A.空气浴、日光浴、沙浴 B.空气浴、日光浴、桑拿浴 C.空气浴、日光浴、水浴 D.空气浴、日光浴、海水浴【答案】 C 27、婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄人，以防止因维生素D缺乏而引起（　　）。 A.佝偻病 B.异嗜癖 C.呆小症 D.坏血症【答案】 A 28、儿童开始认生的年龄是（　　）。 A.1～3个月 B.5～6个月 C.1岁左右 D.3岁以上【答案】 B 29、在我国幼儿园中，教师是实行（　　），要依据《教师资格条例》的有关规定，严格实行教师资格准入制度，严格实行持证上岗，同时幼儿园积极建立激励机制，提高幼儿教师队伍的素质和水平。 A.选拔制 B.聘任制 C.任命制 D.聘请制【答案】 B 30、幼儿的形象记忆主要依靠()。 A.动作 B.言语 C.表象 D.情绪【答案】 C 31、（）又称为“泰勒模式”，是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。 A.行为目标评价模式 B.CIPP评价模式 C.目的游离评价模式 D.外观评价模式【答案】 A 32、地震发生时，以下（）做法是错误的。 A.组织幼儿选择好躲避处避险 B.不要让幼儿跳楼 C.用湿毛巾捂住口、鼻 D.大难来临，各自保命【答案】 D 33、儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种( )。 A.选择性注意　　 B.有意注意　　 C.定向性注意　　 D.随意注意【答案】 C 34、儿童的语言最初是（　　）。 A.电报句式的 B.对话式的 C.复合式的 D.独白式的【答案】 B 35、活动区的设置具有开放性、可操作性、灵活性、()等特点，有利于幼儿进行个别活动和自由探索，有利于个体的主动性发展。 A.个性化 B.可利用性 C.选择性 D.发展性【答案】 A 36、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（　　）的水平。 A.运用材料 B.建构形式发展 C.社会性发展 D.行为发展【答案】 C 37、幼儿园在为幼儿购买玩具时，应考虑的因素是()。 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④ 【答案】 C 38、儿童学习语言的关键期是（） A.0～1岁 B.1—3岁 C.3—6岁 D.5～6岁【答案】 B 39、在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（）。 A.全园活动 B.班集体活动 C.小组活动 D.个别活动【答案】 C 40、 ( )是指幼儿的现有发展水平和在成人的指导下或与有较高能力的同伴的合作中所能达到的解决问题的水平之间的差异。 A.最近发展区 B.最佳期 C.敏感期 D.最佳学习期限【答案】 A 41、幼儿园体育的重要目标是()。 A.组织形式多样的体育活动 B.培养幼儿对体育活动的兴趣 C.身体健康 D.提高自我保护意识和能力【答案】 B 42、小青正在画“花朵”，听到妈妈说：“这像花朵吗”她立刻说画的是太阳。这一现象表明小青() A.想象夸张且与现实混淆 B.想象零散无系统 C.想象主题不稳定 D.想象受兴趣的影响【答案】 C 43、《教育漫话》的作者是( ) A.福禄贝尔 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.洛克【答案】 D 44、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于(　)。 A.注意的范围 B.注意的分配 C.注意的稳定性 D.注意的转移【答案】 B 45、杜威认为，学校生活的组织中心是（　　）。 A.教材 B.家长 C.教师 D.儿童【答案】 D 46、关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有( )。 A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现　　 B.幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要　　 C.幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发　　 D.幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行【答案】 A 47、在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是（　　）。 A.骨骼系统 B.呼吸系统 C.消化系统 D.神经系统【答案】 D 48、下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?（　　） A.让孩子想到什么就说什么 B.提供孩子们充分自由的氛围 C.设法让孩子们感觉到轻松愉快 D.发现孩子说得不正确时立刻制止【答案】 D 49、幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括（　　）。 A.能够引起幼儿反应的材料 B.现实生活中触手可及的物品 C.先进的电子玩具 D.能引起幼儿参与和学习行为的材料【答案】 C 50、教师对幼儿说不准乱跑，不准插嘴，不准争吵，这样的话语所违背的教育原则是()。 A.正面教育 B.保教结合 C.因材施教 D.动静交替【答案】 A 51、幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（）。 A.停止活动，冷敷扭伤处 B.停止活动，热敷扭伤处 C.按摩扭伤处，继续活动 D.清洁扭伤处，继续活动【答案】 A 52、能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中细节部分，区别不同类型的作品。这是( )幼儿音乐欣赏能力发展的特点。 A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班【答案】 D 53、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（　　） A.感知运动阶段 B.具体运算阶段 C.前运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 C 54、冬冬生病了，很多天没来幼儿园。李老师想要了解冬冬情况的最适合的方式是()。 A.开家长会 B.写信 C.打电话 D.家访【答案】 D 55、家庭访问中的入园(所)后家访分为(????)。 A.常规性家访和交流家访 B.常规性家访和重点家访 C.普通家访和重点家访 D.交流家访和普通家访【答案】 B 56、儿童最早发展的是身体中部的动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作。这表明儿童动作发展遵循了( )。 A.首尾律及近远律 B.近远律及大小律 C.近远律及从无意识到有意识的规律 D.首尾律及从无意识到有意识的规律【答案】 B 57、中班幼儿思维的特点是（　　）。 A.感知运动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.形式运算思维【答案】 B 58、小班幼儿活动室操作墙面的高度以（　）为宜。 A.80cm以下 B.70～100cm C.100～130cm D.130cm以上【答案】 C 59、气质对智力的影响作用表现在（　）。 A.能影响潜能的高低 B.能影响“最近发展区”的大小 C.能影响智力活动的方式 D.能影响智力的可变性【答案】 C 60、 “对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（　　）。 A.个别教育原则 B.因材施教原则 C.保教结合原则 D.集体教育原则【答案】 C 61、人生最早出现的认知过程是（　　）。 A.感知觉 B.记忆 C.思维 D.想象【答案】 A 62、儿童的思维不可逆是出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?（　　） A.感觉运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 B 63、下列哪项不属于咬指甲癖的原因?（　　） A.恐惧等不良情绪的因素 B.婴儿期喂养不当 C.缺乏环境刺激和爱抚 D.习惯性动作【答案】 D 64、评估幼儿发展的最佳方式是()。 A.平时观察 B.期末检测 C.问卷调查 D.家长访谈【答案】 A 65、幼儿园的“娃娃家”游戏属于（　　）。 A.结构游戏 B.表演游戏 C.角色游戏 D.智力游戏【答案】 C 66、幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（　　）。 A.情境言语 B.游戏言语 C.对话言语 D.交际言语【答案】 B 67、下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（　　） A.强化学习 B.直接感知 C.实际操作 D.亲身体验【答案】 A 68、在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（） A.帮助幼儿做好入学前的学习准备 B.培养幼儿的规则意识和任务意识 C.培养幼儿的主动性 D.培养幼儿的独立性【答案】 B 69、按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于()。 A.具体运算阶段 B.形式运算阶段 C.感知运动阶段 D.前运算阶段【答案】 D 70、“儿童是不同于成人的正在发展中的社会成员，他们享有不同于成人的许多特殊的权利，如生存权、受教育权、受抚养权、发展权等，家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯”指的是（　　）。 A.尊重儿童的人格尊严的原则 B.保障儿童的合法权益的原则 C.促进儿童全面发展的原则 D.面向全体，重视个别差异的原则【答案】 B 71、夜惊是睡眠障碍的一种表现，其产生的原因主要是（　　）。 A.生理因素 B.神经因素 C.社会因素 D.心理因素【答案】 D 72、皮亚杰的“三山实验”考察的是（） A.儿童的深度知觉 B.儿童的计数能力 C.儿童的自我中心性 D.儿童的守恒能力【答案】 C 73、健康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 A.发扬　　 B.结合　　 C.充分尊重　　 D.关注爱护【答案】 C 74、“清高孤傲，自命不凡”，最容易在( )亲子关系的家庭出现。 A.民主型　　 B.****型　　 C.独断型　　 D.放任型【答案】 D 75、卢梭的自然主义教育思想主要反映在他的代表作（　　）中。 A.《爱弥儿》 B.《母育学校》 C.《教育漫话》 D.《人的教育》【答案】 A 76、儿童在游戏中玩出新玩法，这体现了游戏可以促进儿童的( ) A.创造力的发展 B.语言的发展 C.身体的发展 D.情感的发展【答案】 A 77、幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为()。 A.老师不喜欢哭闹的孩子 B.该幼儿不适合上幼儿园 C.幼儿常常处于激动的情绪状态 D.幼儿的情绪容易受感染【答案】 D 78、幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5至6或7周岁）35人，混合班（）人。 A.35 B.30 C.40 D.25 【答案】 B 79、婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的需求，因此学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的( )．以满足脑组织代谢所需要的能量。 A.碳水化合物 B.蛋白质 C.脂肪 D.无机盐【答案】 A 80、幼儿园的精神环境不包括()。 A.家园关系 B.同伴关系 C.师幼关系 D.教师同事关系【答案】 A 81、按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，“了解青蛙的生长发育过程”属于（）。 A.情感目标 B.认知目标 C.动作技能目标 D.行为目标【答案】 B 82、.陶行知提出的"六大解放"指向的是（）。 A.解放儿童的观察力 B.解放儿童的智力 C.解放儿童的体力 D.解放儿童的创造力【答案】 D 83、幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为（　　）。 A.角色游戏 B.表演游戏 C.结构游戏 D.有规则游戏【答案】 B 84、具有促进铁吸收功能的是()。 A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D 【答案】 C 85、洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是( ) A.直观性 B.生活性 C.活动性 D.保教合一【答案】 D 86、幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（　　）。? A.家长学校 B.宣传栏 C.家长委员会 D.家长学校、宣传栏、家长委员会、家园联系簿【答案】 C 87、“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展？ A.自我概念 B.形象思维 C.性别认同 D.道德判斯【答案】 A 88、幼儿注意发展的特征是（）占优势地位。 A.无意注意 B.有意注意 C.选择性注意 D.定向性注意【答案】 A 89、午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过的哭了。”这说明亮亮的思维特点是( ) A.自我中心 B.泛灵论 C.不可逆 D.不守恒【答案】 B 90、下列哪项不属于咬指甲癖的原因?（　　） A.恐惧等不良情绪的因素 B.婴儿期喂养不当 C.缺乏环境刺激和爱抚 D.习惯性动作【答案】 D 91、五岁前的幼儿眼球前后距离较短，物体成像于视网膜后，即称为（　　）。 A.生理性远视 B.弱视 C.近视 D.斜视性弱视【答案】 A 92、我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（　　）。 A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则 C.保教结合原则 D.综合性原则【答案】 B 93、儿童健康发展的重要组成部分不包括()。 A.体格发展 B.认知发展 C.社会性发展 D.同伴关系的发展【答案】 D 94、在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了（）的原则。 A.发挥一生活的整体功能 B.重视幼儿的年龄特点和个体差异 C.尊重幼儿 D.重视实践【答案】 A 95、某幼儿园通过游戏培养儿童的动手能力和想象能力，同时购置了多份游戏材料，并根据孩子的年龄层次进行分层教育。这体现了幼儿园环境创设的()。 A.环境与教育目标的一致性原则 B.发展适宜性原则 C.幼儿参与性原则 D.经济性原则【答案】 B 96、幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法，这反映幼儿( )。 A.个性的发展 B.感情的发展 C.社会认知的发展 D.感觉的发展【答案】 A 97、行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的（）。 A.定量评价 B.定性评价 C.定性评价和定量评价相结合 D.总结评价【答案】 B 98、教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（　　）。 A.指导者、引导者 B.控制者 C.组织幼儿参与环境创设 D.准备环境、控制环境、调整环境【答案】 D 99、当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（　　）。 A.政治价值、经济价值 B.经济价值、文化价值 C.个人价值、文化价值 D.育人价值、社会价值【答案】 D 100、导致儿童身心发展差异性的物质性基础是()。 A.遗传差异 B.教育差异 C.环境差异 D.物质差异【答案】 A 101、领域活动是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它是（　　），使之既贴近儿童生活实际，又不失系统性。 A.把儿童的经验划归到不同的学科体系 B.把学科体系改造为儿童的经验体系 C.把性质相似的学科划分为一个综合学科 D.把社会问题与儿童的发展需要相结合【答案】 B 102、人生最早出现的认识过程是( )。 A.想象 B.记忆 C.思维 D.感知觉【答案】 D 103、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的“组织与实施”部分，第一条就指出幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持与帮助。这（　　）。 A.说明了幼儿园教育组织实施的根本原则 B.说明了幼儿园教育活动组织形式 C.说明了幼儿园教育活动的含义 D.说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则【答案】 A 104、人体中枢神经系统用来产生能量的营养素是(　)。 A.碳水化合物分解成的葡萄糖 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素【答案】 A 105、当婴儿表现出明显的分离焦虑现象时，表明婴儿已经获得（　　）。 A.母亲概念 B.条件反射概念 C.客体永久性概念 D.积极情绪概念【答案】 B 106、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用"体验""感受""喜欢""乐意"等词汇，这表明幼儿园教育强调（）。 A.知识取向 B.情感态度取向 C.能力取向 D.技能取向【答案】 B 107、幼儿身体发展的重要标志是( )。它们标志着内部器官，如呼吸、消化、排泄系统以及骨骼的发育。 A.身高 B.体重 C.身高和体重 D.肺活量【答案】 C 108、阳光中的紫外线照射到皮肤上可生成（　　）。 A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D 【答案】 D 109、在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种（　　）。 A.对话语言 B.独白语言 C.表情语言 D.独自语言【答案】 B 110、幼儿园应当制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于( )小时。 A.2.5 B.3.0 C.3.5 D.4.0 【答案】 C 111、在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是( )。 A.让幼儿按照教师的范画绘画 B.组织幼儿观察秋天的树 C.提供各种树的照片组织幼儿讨论 D.引导幼儿观察有关树的名画【答案】 A 112、在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是( ) A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起 B.想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化 C.想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系 D.以想象过程为满足，没有目的性【答案】 A 113、缺锌会导致婴幼儿（）。 A.食欲减退 B.夜盲症 C.佝偻病 D.肌无力【答案】 A 114、（　　）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。 A.家长学校 B.家长参与 C.家长会 D.家访【答案】 B 115、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的、各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。 A.知识、技能、能力、情感、态度 B.情感、态度、能力、知识、技能 C.能力、情感、态度、知识、技能 D.情感、态度、知识、技能、能力【答案】 B 116、对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料()的特点。 A.动态性 B.多元性 C.丰富性 D.操作性【答案】 A 117、下列不属于陈鹤琴具体的课程编制方法的是（　　）。 A.三角法 B.圆周法 C.混合法 D.直进法【答案】 A 118、3～6岁幼儿每天需要的睡眠时间是( ) A.8～9小时 B.11～12小时 C.13～14小时 D.14～15小时【答案】 B 119、幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（　　）影响的结果。 A.近因效应 B.痕迹消退 C.系列位置效应 D.首因效应【答案】 C 120、（2022上半年真题）幼儿对自己消极情绪的掩饰，说明其情绪的发展已经开始（）。 A.深刻化 B.丰富化 C.内隐化 D.精细化【答案】 C 121、（）是个性系统中最重要的组成部分，制约着个性的发展。 A.自我意识 B.自我评价 C.自我调节 D.自我认识【答案】 A 122、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（　　）。 A.张汉良 B.张之洞 C.张宗麟 D.张雪门【答案】 D 123、学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是（　　）。 A.集体活动形式 B.小组活动形式 C.个人活动形式 D.集体与小组活动结合的形式【答案】 A 124、与上皮细胞的正常形成有关的是()。 A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D 【答案】 A 125、有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的（　　）。 A.持续性延长 B.目的性加强 C.细致性增加 D.概括性提高【答案】 B 126、有个正常幼儿，在同龄人能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的(） A.目的 B.需要 C.兴趣 D.有意性【答案】 D 127、幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，这体现了教育的（　　）。 A.尊重儿童的人格尊严的原则 B.保障儿童的合法权益的原则 C.促进儿童全面发展的原则 D.面向全体，重视个别差异的原则【答案】 A 128、指导家长委员会工作的是( )。 A.幼儿园教师 B.幼儿园园长 C.家长 D.教育督导员【答案】 B 129、幼儿期言语发展的主要任务是（　　）。 A.发展情境言语 B.发展对话言语 C.发展书面言语 D.发展口头言语【答案】 D 130、婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示。这类婴儿的依恋类型是（　　）。 A.安全型 B.回避型 C.矛盾型 D.混乱型【答案】 B 131、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( )。 A.创造性游戏　　 B.有规则游戏　　 C.表演游戏　　 D.个人游戏【答案】 B 132、物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的（　　）。 A.怀抱反射 B.抓握反射 C.觅食反射 D.吸吮反射【答案】 B 133、对小班幼儿进行常规教育时，下列哪一种语言描述最为合适（　　） A.“请注意不要错拿别人的毛巾” B.“拿别人毛巾小朋友会不高兴的” C.“乱拿别人的毛巾老师会批评的” D.“请拿自己的毛巾，上面绣着你的名字” 【答案】 D 134、皮亚杰关于儿童思维发展有四个明显阶段，前运算阶段的年龄是（　　）。 A.0～2岁 B.2～7岁 C.7～11岁 D.11岁以后【答案】 B 135、为了了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于( ) A.访谈法 B.观察法 C.实验法 D.作品分析法【答案】 B 136、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是()的儿童思维阶段理论。 A.桑代克 B.皮亚杰 C.斯金纳 D.杜威【答案】 B 137、示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用（　　）方式较好。 A.相向示范 B.围观示范 C.顺向示范 D.三种结合【答案】 C 138、幼儿教育的阶段性由（　　）决定。 A.幼儿身心发展的年龄特征 B.幼儿的身心发展水平 C.幼儿身心发展的速度 D.幼儿的家庭环境【答案】 A 139、有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解()。 A.教育内容的代表性原则 B.教育内容的广泛性原则 C.教育内容的科学性原则 D.教育内容的地方性原则【答案】 B 140、个性的( )指人与人之间没有完全相同的个性。 A.独特性 B.整体性 C.稳定性 D.社会性【答案】 A 141、（　　）是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。 A.手的无意抚摸 B.手的抓握反射 C.手脚并用爬行 D.手眼协调动作的出现【答案】 D 142、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（　　）等方面的发展。 A.知识、技能、能力、情感、态度 B.情感、态度、能力、知识、技能 C.能力、情感、态度、知识、技能 D.情感、态度、知识、技能、能力【答案】 B 143、( )岁幼儿能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。 A.3~4 B.1~ 2 C.3 D.4 【答案】 A 144、言语的自我调节机制不包括( )。 A.言语听觉调节 B.言语视觉调节 C.言语动觉调节 D.言语触觉调节【答案】 D 145、有关教育的描述错误的是（　　）。 A.动物界中诸如老猫教幼崽捉老鼠.老鸭教小鸭游泳等也是教育 B.教育是人类社会特有的社会性活动 C.学校教育与其他教育活动相比较.具有可控性强等特点 D.教育的基本要素有教育者、受教育者和教育影响【答案】 A 146、为了实现我国幼儿教育的进一步发展，国家和社会积极整合多种资源发展幼儿教育，在幼儿教师队伍建设方面，提倡多种途径加强幼儿教师队伍建设。各地根据国家要求，结合本地实际，合理确定生师比，核定公办幼儿园教职工编制，逐步配齐幼儿园教职工。2010年国家颁布幼儿教师专业标准，公开招聘具备条件的毕业生充实幼儿教师队伍，此外，（　　）经培训合格后可转入学前教育。 A.中学富余教师 B.小学富余教师 C.中小学富余教师 D.中小学在岗教师【答案】 C 147、幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和（　　）来看。 A.教学活动中 B.幼儿园小范围 C.课堂小范围 D.学校【答案】 B 148、 “人是社会关系的总和”这一观点强调的是人的( ) A.社会性 B.自然性 C.共同性 D.差异性【答案】 A 149、儿童最初的长时记忆系统的表现形式为（　　）。 A.自传体记忆 B.短时记忆 C.瞬时记忆 D.形象记忆【答案】 A 150、婴幼儿孤独症又称自闭症，其主要致病因素是（　　）。 A.学校教育因素 B.社会环境因素 C.生物学因素 D.饮食因素【答案】 C 151、附设在小学，作息制度仿照小学，多见于城镇、农村的学前教育机构或形式是（　　） A.幼儿园 B.幼儿班 C.儿童福利院 D.托儿所【答案】 B 152、上课时老师说：“看，小刚坐得多直!”顿时就有许多幼儿挺起腰来坐直，而不必逐个点名叫他们坐直。这体现了幼儿性格()的特点。 A.好奇心强 B.易冲动 C.活泼好动 D.爱模仿【答案】 D 153、关于“单一活动”目标的说法，不正确的是( ) A.幼儿园“单一科目”教学活动由教育活动设计者设计，强调单一概念和技能的教学 B.以教师为中心设计教育活动，幼儿学习的自主性、主动性难以发挥 C.在真正意义上满足每个幼儿的兴趣和需要 D.教育活动设计者所关注的主要问题是以知识和技能为主线的各学科目标【答案】 C 154、春游过去两天了，小明还没有忘记当时的欢乐情景。这种记忆属于() A.语言记忆 B.运动记忆 C.情绪记忆 D.逻辑记忆【答案】 C 155、儿童智力发展的萌芽阶段是在( ) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.逻辑运算阶段【答案】 A 156、为避免儿童因模仿影视作品的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学习理论，下列最恰当的做法是( )。

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