西安科技大学—铸造工艺学课程设计展示.pptx

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,#,西安建筑科技大学铸造工艺学课程设计展示,金属材料工程0902,ZG-35连接套铸造工艺设计,指导老师：刘 环,学生姓名：李 俊,1、设计原始资料及零件结构图2、铸造工艺分析3、主要工艺参数4、分型面的选择5、铸件质量计算及浇注时间计算6、浇注系统的设计7、砂芯的设计8、冒口的设计9、沙箱的选择10、浇注位置的确定11、结束语12、参考文献,课程设计主要内容,课程设计题目,课程设计目的,课程设计任务,本次课程设计攻克的难点,本次课程设计的感悟和心得,参考文献和致谢,ZG35连接套铸造工艺设计,课程设计目的,通过本次课设我们要学会并掌握液态成型工艺设计的全过程。,再次“重温”手绘和计算机绘图,通过本次课设应使我们增强独立思考问题，解决问题的能力。,课程设计任务及日程安排,1、读图，根据零件图技术要求及零件结构特点分析零件设计原理，成型工艺。,2、完成铸件工艺分析以及几种成型工艺方案的比较和论证,砂箱铸造，机械造型，手工造芯,3、设计，计算浇注系统，确定工艺参数，绘制铸造工艺图，砂芯图和铸件图,4、撰写设计说明书,本次课程设计攻克的难点,因为考虑到成本问题和铸件需大批量生产所以我选择砂箱造型与机械造型相结合 其主要特点有：在砂箱内造型操作方便，劳动量较小。,其应用情况：适用于大，中，小铸件，大批量生产,or,单件生产。,对于造芯我选择芯盒法造芯,其主要特点有：用芯盒内表面形成砂芯的形状砂芯尺寸精确，可制造小而复杂的砂芯。,其应用情况：各种形状，尺寸，批量的砂芯均可采用,本次课设的感悟,在这次课设中，我的图纸大大小小经过了4次改动，差不多每一次修改后计算到某一阶段时就出现了新的问题，所以我写了四分说明书的草稿，而且最后确定沙箱中铸件数目时，也采取了一箱四件的方案，但是之后绘制工艺图时的任务量几乎是同学们的2倍。,结束语,亲爱的各位老师，感谢你们的帮助与指导，让我们顺利的完成了铸造工艺学课程设计。,通过这次设计，让我明白了许多道理，也看到了老师们细心的一面，在面对许多同学络绎不绝的提问时，从来没有过不耐烦的心态，一直认真的回答诠释问题，面带笑容。,总之。这次课设让我明白，许多事能不能成功很大程度上取决于你面对它的态度，有思想才有所准备，有准备才能把握机会。,最后，真心谢谢三位老师不辞辛苦的给与同学们的帮助和指导，祝老师们工作顺利，笑口常开。,参考文献和致谢,铸造工艺课程设计手册,铸造手册,铸造工艺学,