中心小学交通安全管理制度范文.docx

中心小学交通安全管理制度
一、学生校内、外交通安全管理制度
1. 学生来学校上学可以采用步行,乘公交车或骑自行车的方式。严禁学生骑行电动自行车上下学。
2. 学生在来学校上学和周末回家的途中要严格遵守交通法规，确保交通安全。
3. 骑车的学生在学校门前应提前减速，下车推行进入学校校园。
4. 学生的车辆统一进入车库统一停放整齐。
5. 学生的车辆进入停放区域后应把车锁锁起来，自己妥善保管好车钥匙。
6. 每位学生只能停放一辆自行车。
7. 班级停车区域不能长期停放不使用的学生车辆。
8. 出门时，学生车辆统一推行出车库。
9. 在校园内严禁骑车，所有学生车辆有序推行出校门。
二、教职工车辆安全管理制度
1. 所有教职工要严格遵守交通法规，确保交通安全，做学生表率。
2. 所有教职工车辆在学校门前提前减速。骑自行车和骑电动自行车的人员下车推行进、出校园；骑摩托车的人员应小心驾驶，以最低车速缓慢进、出校园。
3. 开汽车的人员应主动避开学生上学、放学高峰时间进出校园。
4. 所有车辆在学校校园内禁止鸣号。
5. 所有教职工车辆按照指定区域整齐停放。
6. 所有教职工车辆应自行上锁并妥善保管好车钥匙。
7. 停车区域不能长期停放不使用的教职工车辆。
三、学校校车安全管理制度
1. 严格遵守操作规程和交通法律，做到安全行车、文明行车，杜绝发生交通事故。
2. 爱护车辆，注意保养维护，不得私自将车辆借给他人使用。出车前必须进行安全检查，返回后及时清洗，保持车辆整洁，车辆技术状况良好。
3. 各部门用车由校长室或教行处统一安排。驾驶员接通知后方可出车，不得私自用车。
4. 车辆如损坏、故障或发生交通事故要及时报告，立即处理，不得隐瞒不报或私自处理。
5. 做好车辆年审工作。加强安全防范意识，坚持安全法律知识学习，防患于未然。
小学作业公示制度
一、指导思想
为贯彻落实等九部门《关于印发中小学生减负措施的通知》和XX《关于进一步加强义务教育阶段学校学生作业管理的意见》以及市《关于落实“双减”意见的工作提示要求，进一步推进素质教育，规范办学行为，切实减轻中小学生过重的课业负担，促进中小学生健康成长和全面发展，现制定作业公示制度。
二、“双减”领导机构
学校成立了以校长为组长的作业管控领导小组，层层落实责任。切实加强对作业管理与评价工作的领导，将作业管理作为减轻学生负担、提升教育理念、提高教育质量、完善教学常规、改进教学管理的重要抓手，科学构建作业管理机制，推进作业管理改革。
组长：XX
副组长：XX
组员：XX各班主任各学科任课教师
三、明确具体要求，精细管控
每天下午放学前，由班主任对任课教师所留作业进行审核，审核通过后，任课教师在学校信息平台上固定位置进行公示，以接受学生家长与社会各界监督。公示的具体要求如下：
1、保证一、二年级无书面作业，三、四、五年级学生的每天作业量（按学业程度中等学生完成时间计算）不得超过不超1小时。
2、由班主任调控各科作业总量，对超负担的作业班主任有责任进行调控，包括具体的年级（班）学科、作业所在的书本名称、页码。
3、在常规型作业、习惯型作业、实践型作业布置的基础上，要求全体教师设计分层作业，体现层次性，可分必做和选做两种；要减少机械重复作业，控制知识巩固型练习，提倡布置探究性、实践性的作业。
4、教务处不定期反馈，提炼亮点促进家长与社会共同参与学校的减负工作，学科教师自觉减缩作业量、精编作业题，有效减轻学生的作业负担。
XX学校

小学生作业管理制度
作业是检测教师教与学生学习效果的中介，是师生交流的工具，是教师常规教学工作的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证，为了加强质量管理，规范对学生作业的管理，根据有关课改精神以及相关管理条例特制定本管理
一、作业布置
1、每学期教研组内教师应该开展作业专题研究活动，对教材上的作业进行具体研究，确定学期内的作业范围、作业要求等基本内容。
2、教师在布置作业前一般先将作业做一遍，将作业分为“必做作业”和“选做作业”，作业布置应根据学生的学情，为学生精心选择作业，作业要保证基础性和时效性，杜绝机械重复的作业。同时教师应该根据学生的不同学情和学习能力，对不同层次的学生布置不同层次的作业，为不同的学生的学习创设不同的作业空间。
3、作业的形式应该多样化，要根据学科以及学生的年龄特点，积极探索作业的形式，可将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等，学生可采用书面、社会实践等形式来完成。
4、学生的课堂作业一定要适量适度，一般在课堂上给学生留十分钟左右的作业时间，尽量保证课堂作业在课内时间完成。其中数学作业应该一天一练，语文作业一课一练，大作文每学期8--10篇。
5、语数等学科教师要协调好学生的家庭作业时间，一二年级不留书面作业，三四年级不超过半小时，五六年级控制在一小时以内。
6、严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段。
二、作业书写
7、一二年级学生用铅笔书写作业，从三年级开始学生用钢笔、圆珠笔等书写作业。
8、教师应该根据作业的特点规定相应的书写格式，作业书写应该强调格式规范，书写整洁，作业本干净卫生。学生作业做错需重写的，可在错题前面打“？ ”作业应该书写题号，每一个大题之间留下一定的距离。
9、班级每学期举办一次优秀作业展示，发挥学生之间作业的传帮带作用。
三、作业批改
11、提倡学生作业面批制，通过面批及时发现问题，及时更改。教师对学困生的作业进行当面批改，当面指出学生作业中的优点和存在的问题，及时引导学生对作业进行更正，加强教师对学生作业情况的及时指导。
12、对学生的作业评价一般采用“等级、分数与激励性语言”相结合的形式，在“正确”和“整洁”方面评价分别优、良、一般三个等级或者用分数来评价，也可采用“五星”等形式。教师在等级、分数评价等基础上，应该用激励性的语言来鼓励引导学生，特别是习作（作文、日记等）、美术等一些创作性的作业，教师应该从多方面来评价鼓励学生，发挥作业评价对学生的指导与激励作用。
13、教师应该及时批改作业，批改时一律用红笔，对正确的作业采用打“/”等形式，对于学生作业中特别精彩的地方，可采用其他符号或者语言进行提示鼓励。同时教师对具有创造性、独特性的作业应该以鼓励和引导为主，注意保护学生的积极性。
14、对于学生作业中错误的地方教师应该要求学生及时订正，学生在改错前标注“订正”二字，然后按照作业的基本要求书写，教师及时对学生订正的作业进行批改。
15、对习作的批改要有眉批、尾批，对习作中优美语句用“一一”标出，批改要有针对性、指导性，在批改中既有对学生习作格式、语言等方面的评价，也有对学生情感态度价值观方面的鼓励性评价。
16、作业应该及时批改，作文一般在一周内批改完成外，其他作业一般在当天批改。
17、教师在批改过程中应该做好相关记录，特别是对有独创性和有普遍性错误的地方做好记录，作为讲解和辅导的依据。
四、附则
18、本作业主要指学生的课堂作业以及教师布置的家庭作业。本制度自公布之日开始执行，相关事宜由教务处解释。
第一小学作业校内公示制度
为进一步规范义务教育阶段学生家庭作业管理，按照上级门印发的关于减轻学生作业负担的通知要求，结合我校实际，制定本制度。
一、公示时间
每天下午放学前，由任课教师公示学生当天家庭作业，以接受学校和学生家长的监督。
二、公示位置
学生家庭作业公示在学校工作群和各班班级微信群，学生每日及节假日的家庭作业应在教师下班前更新完毕。
三、公示作业内容
公示作业内容要表述清楚，语句简洁明了、通俗易懂。包括具体的年级、学科、作业所在的书本名称和页码。
四、公示作业用时
保证一、二年级无书面作业，三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。
五、具体要求
1. 教师要面向全体学生，作业要立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教学进度和学习内容；设计分层作业，可分必做和选做两种；要减少机械重复性作业，控制知识巩固型练习题目，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。
2. 课后延时服务教师要指导学生在校内基本完成书面作业，教师和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，并从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。
3. 教务处要加强作业全过程管理，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。促进家长与社会共同参与学校的减负工作。
4. 学校要以教研组为单位，每月开展一次作业教学研究活动，加强作业常规检查与管理，引领和指导学校教师规范作业教学行为。
学校因病缺课登记制度
1、班主任老师每日记录登记学生因病缺课情况，逐一询问缺勤原因，并登记缺勤学生名单、主要症状、就诊检查情况（初步诊断）。并实行追踪随访制，并对学生进行每日电话追踪随访，及时了解其诊治情况。并将情况及时报告学校XX校长和XX主任。
2、班主任如发现在短期内有某种传染病或疾病的爆发，应立即同XX校长和XX主任联系，并配合做好消毒隔离工作。
3、学校如无法处理短期内的某种传染病或疾病的爆发，由XX校长和XX主任应立即向卫生防疫部门联系，并做好患病学生的登记工作。
4、学校疫情报告员XX主任每天把班主任上报的因病缺勤学生详细记录在册。
5、XX主任做好每月的学生因病缺课情况的汇总，及时上报给卫生防疫部门，以便掌握学生的健康状况。
学校政教室
学校环境卫生检查通报制度
工作目标
为了防控校园疫情，消灭病毒，杜绝卫生死角，不给蚊、蝇、蟑螂、鼠、病毒留下生存环境，我校特定环境卫生检查通报制度。
工作要求
高标准，细落实，严检查，重评估。
工作措施
教学楼内环境卫生检查制度
创造高质量的教学环境,使广大师生能在一个干净、整洁、无病毒的环境下完成教学和学习任务。
一、教室内的环境卫生要求
1. 室内要长期保持洁净和通风。
2. 地面无垃圾、脏水、纸屑、残剩食物及包装袋、塑料瓶。
3. 讲桌、课桌的上面、下面无杂物。
4. 室内四个角落无杂物。
5. 黑板要随时保持整洁，黑板底托处不堆积粉笔灰。
6. 窗台要保持整洁，只许摆放花盆，不应有其它物品。

7. 窗帘要保干净整洁。
8. 顶棚无灰尘，无蜘蛛网、无污迹。
9. 室内前后门、窗、墙壁要保持干净,不应有灰尘、污迹、涂抹、刻画。
10. 垃圾桶内不应有积存的垃圾。
11. 课桌，不能有损坏，不能有刻画涂抹,粘贴,个人损坏者要追完责任，照价理赔。
12. 室内各种物品的摆放要整齐，不应杂乱。
13. 罩要扔到指定的垃圾桶，不得倒处乱扔。
二、走廊的环境卫生要求
1. 地面无脏物、脏水、香糖、废纸。
2. 墙壁不应有污迹、刻画、涂抹。
3. 窗台上不应有脏物、垃圾。
4. 走廊棚顶处不应有灰尘、蜘蛛网。
5. 陈佐国、易诗琼每天21:50开始对教室进行消杀。
6. 政教室定时（每天早饭后）进行检查和不定时抽查。,进行检查，对存在的问题给予相应的整改。
三、公厕卫生标准：
1. 厕所地面要保持清洁，墙面无破损。

2. 厕所通气照明好，有水冲式，有洗手池。
3. 专人清洗污垢，定期消毒杀虫。
4. 天花板及墙角没有蜘丝。
5. 龚述生每天8:10开始对公厕进行消杀。
教学楼环境卫生检查量化考核标准
1. 地面有垃圾、脏水、废纸、残余食物及包装袋、水瓶。（每处扣1分）
2. 室内的角落处有杂物，垃圾。（每处扣1分）
3. 黑板底托有粉笔灰维积。（扣1分）
4. 讲桌处有粉笔头等脏物。（扣1分）
5. 窗台处有杂物。（每处扣1分）
6. 窗帘脏乱不整齐。（每处扣1分）
7. 屋顶棚处有灰尘、蜘蛛网、污迹。（每处扣1分）
8. 室内门窗,墙壁处有灰尘污迹、涂抹、刻画。（每处扣2分）
9. 垃圾桶内有垃圾积存。（扣1分）
10. 课桌椅有损坏刻画涂抹、粘贴。（扣5分）
11. 室内其它物品摆放不整齐。（每处扣1分）
12. 班级对应的走廊处有脏水、脏物，香糖、废纸。

（每处1分）
13. 班级对应的走廊墙壁处有污迹,刻画、涂抹。（每处扣1分）
14. 班级对应的走廊窗台处有脏物、垃圾。（每处扣1分）
15. 班级对应的走廊棚顶处有灰尘、蜘蛛网。（每处扣1分）
16. 室内不保持空气流通，空气污浊。（扣1分）
扣分不是目的，目的是让大家有一个心的学习环境。希望同学们都行动起来，从小事做起，从身边做起，爱护身边的环境，爱护班级的环境，爱护学校的环境，做一个品德高尚的学生。
每检查结果，当天公示在“文明班级”扣分情况表,由校务值周在该周值日总结上宣布。
教师办公室卫生标准
1. 及时处理室内杂物，无用的要及时清除，必须用品摆放整齐。
2. 办公室地面整洁。
3. 办公室桌面物品摆放有规则，不凌乱。
4. 在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。

5. 不在办公室墙上乱贴乱写。
6. 电脑、热水瓶等要妥善放置并保持清洁。
7. 饮水机保持清洁，无污物。
8. 办公室门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐，废纸篓无存放垃圾。
9. 陈佐国、易诗琼每天21:50开始对教师办公室进行消杀。
教师办公室清洁卫生由各科室负责人和各教研组长督促，政教室定期检查。
学生宿舍卫生标准
1. 及时处理宿舍杂物，无用的物品要及时清除，必用品摆放有序。
2. 宿舍地面整洁。
3. 宿舍桌面物品摆放有规则，不凌乱。
5. 不在宿舍墙上乱贴乱画。
6热水瓶等物品要妥善放置并保持清洁。
7. 宿舍洗手池，卫生间保持清洁，无水垢。
8. 宿舍门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐，废纸篓无存放垃圾。

9. 各宿管员每天早饭后（8: ）开始对宿舍进行消毒，吴胜辉每天（19:20）负责回收、处置废弃罩。
宿管人员负责督促寝室卫生打扫，政教室定期检查。