八年级上《三峡》《短文两篇》综合能力测试练习题.doc

三 峡·短文两篇 综合能力测试

姓名____________ 班级__________ 座号________

一、为以下加粗字注音
欲颓〔 〕 遂至〔 〕 与其奇者〔 〕曦月〔 〕 襄陵〔 〕
沿溯〔 〕 素湍〔 〕 怪柏〔 〕 飞漱〔 〕 属引〔 〕
二、填空
１．《三峡》一文选自________________。_____〔朝代〕的地理学家__________给《水经》作注写成了《________》
２．《答谢中书书》的作者是________，字通明，号________。题目中的第二个“书〞字的意思是________。
３．《记承天寺夜游》选自《 》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称为“________〞，都被列入“唐宋古文八大家〞之中。
三、依据课文内容，在括号内填上恰当的词，并在横线上解释该词
4．两岸石壁，五色〔 〕：________________
5．晓雾将〔 〕：________________
6．〔 〕竞跃：________________
7．未复有能〔 〕其奇者：________________
8．庭下如积水〔 〕________________
四、阅读
〔一〕

答谢中书书　　陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

9．“书〞的意思是____________，“答谢中书书〞的意思是

____________________________________________________________________。

10．找出统领全文的句子。

_____________________________________________________________________

11．下边两个句子各用了什么修辞手法？

〔1〕 高峰入云，清流见底。　　　　〔　　　　　〕
〔2〕夕日欲颓，沉鳞竞跃。　　　　　　〔　　　　　〕
12．本文分______层，写出各层大意。

13．写出作者所要表达的思想感情。

〔二〕
记承天寺夜游 苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇文横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

14．解释以下词语。
念： 遂： 盖： 但：
15．上文贯穿全文的线索是________，描写月夜庭中景色的句子是
“_________________________________________________________________。〞
16.“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也〞此句描写的对象是___________，
“藻、荇〞、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。运用到拟人手法的一句是_____________________________________________________.
17．上文共分三层：第一层，记事，交代了________________；
第二层，写景，写了________________；第三层，抒情，抒发了________________。
18. ．翻译以下句子。
〔1〕但少闲人如吾两人耳：

〔2〕念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

19．“怀民亦未寝〞中“寝〞的读音是___________，意思是___________，成语___________中有这个字，就作这个意思讲。

20．古人爱把竹柏比作君子，比作好友。苏轼写竹柏的用意是什么？

21．找出文中的议论句。这些句子表现了苏轼怎样的心境〔结合苏轼被贬的状况〕？

(三)
三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！〞

1．解释以下句中加粗字在文中的意思。
①夏水襄陵： ②亭午夜分： ③不见曦月：
④沿溯阻绝： ⑤乘奔御风： ⑥绝 ：
⑦霜旦： ⑧属引凄异：
⑨或王命急宣 ⑩虽乘奔御风不以疾也
2.将以下写景的句子与相应的季节用线连接起来。
①沿溯阻绝 春
②素湍绿潭，回清倒影 夏
③晴初霜旦，林寒涧肃 秋
④清荣峻茂 冬
3．三峡具体指哪三峡？

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4．．按要求默写并译述句子。〔18分〕
〔1〕写三峡两岸的山长又多的句子。
默写：

译述：

〔2〕写三峡夏水暴涨的句子。
默写：

译述：

〔3〕写与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还〞诗句意思差不多的一句话。
默写：

译述：

5．“素湍绿潭，回清倒影〞是〔 〕；“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间〞是〔 〕。提示：从视角的角度。
6．依据文中内容，解释“峡〞的意思。
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7．有人认为三峡壮美，有人却说三峡秀美，请依据文章内容谈谈你的看法。
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8．最后一句诗写出了渔者怎样的生活？
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9．文章描写了三峡美丽的风光，请你利用文中的词句，组成一副对联。

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一、tuí lín suì xìng
二、1．陶弘景；华阳隐居；信 2．东坡志林；苏轼；东坡居士；宋；文学；苏洵；苏辙；三苏
三、1．交辉：交相辉映。 2．歇：消散。 3．沉鳞：潜游在水中的鱼。4．与：参加，这里指欣赏。
四、〔一〕1．想，合计；于是，就；原来是；只。 2．月色〔或月光〕；“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。〞 3．赏月漫步的时间、原因；月下庭中景物；对月光、竹柏疏影的感触。 4．既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂的心情。这是因为苏轼政治上失意，内心苦闷，才尽情山水，在江山月夜中找到美景寄托自己的苦闷；另一方面大自然给了作者无穷的愉悦，令作者陶醉，远离人间世俗，使作者感到了世人难以得到的满足和自慰。
10．把全文划为三层，并写出各层大意。
〔 1〕点明夜游的起因、时间、同游的人及游览的地点。
〔2〕运用比喻描述庭院月色
〔3〕抒发了作者壮志难酬的情感。
．古人爱把竹柏比作君子，比作好友。苏轼写竹柏的用意是什么？借景抒情。
表达和张怀民的深厚友情
12．找出文中的议论句。这些句子表现了苏轼怎样的心境〔结合苏轼被贬的状况〕？
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳
被贬时的失落，悲伤，沮丧~~~~~~~

①同“缺〞空缺 ②漫上 ③很 ④早晨 2．quē xī xiāng sù yù tuān bǎi sù zhǔ 3．瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称。简称三峡 4．即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。 5．俯视 仰视 6．峡是两山夹水的地方。 7．不设同一答案 8．表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。 9．不设同一答案
〔1〕自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。在七百里长的三峡之中，两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。〔2〕至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。
〔3〕有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。有时早上从白帝城出发，黄昏就到了江陵，这中间有一千二百里，即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风也不如船行得快啊。
7．〔1〕“霜旦〞应译为“降霜的早晨〞。〔2〕“林寒涧肃〞应译为“树林山涧里一片清冷寂静〞。