校园足球特色学校创建细则.docx

校园足球特色学校创建细则
校园足球活动具有独特的教育功能、重要的社会价值和深刻的文化内涵，是促进学生全面发展，培育和践行社会主义核心价值观的重要途径，是深化教育改革、推行素质教育的有效抓手。根据《XX校园足球行动计划》提出的“育人为本，普及为重；面向全体，广泛参与；夯实基础，逐步提高”的校园足球指导思想,特制定我市校园足球特色学校创建细则。
一、建立以校长为第一责任人的校园足球领导小组
学校要建立校长直接领导，学校有关部门共同参加的校园足球工作领导小组，具体规划、指导本校校园足球工作的开展。将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，并认真落实。建立健全校园足球工作机制，确保校园足球各项工作扎实、有效开展，促进学生全面、健康、快乐成长。
二、每周用一节体育课进行足球教学
学校应严格执行国家对体育与健康课程的课时规定，小学1-2年级每周为4课时，小学3-6年级和初中每周为3课时，高中每周为2课时。不得以任何理由削减、挤占体育课时间。每个班级每周用一节体育课进行足球内容的教学，保证全体学生学习足球知识与运动技能的时间，帮助学生掌握足球运动的基本技能，体验足球运动的乐趣。
三、每天要安排一次足球内容的大课间体育活动
保证学生每天一小时校园体育活动，每天两次大课间体育活动中安排一次与足球相关的活动内容，切实保证全体学生有足够的时间学练足球。要不断丰富足球大课间的活动内容和形式，吸引广大学生参与足球运动，热爱足球运动，使足球活动成为学生享受运动愉悦和陶冶情操、磨练意志的重要途径。
四、每年组织一次校内班级足球联赛
学校每学年要举行一次校内班级足球联赛。一、二年级学生开展以游戏为主要内容的趣味性足球活动，三年级以上每年组织一次同学段班级之间的足球赛，每个班级参与比赛场次每学年不少于10场。
五、建设一块符合要求的足球场地
学校要建设一块符合小学五人制、初中八人制、高中十一人制要求的足球场地。要创新校园足球场地设施的使用和管理机制，为学生参与足球运动提供更多更好的便利条件。
学校体育场地必须用于体育活动，不得挪作他用。任何单位或者个人不得侵占、破坏学校体育场地、体育器材或设备。
六、至少配备一名足球专业教师
学校应按照开设足球课和开展课外足球体育活动的需要，至少配备一名足球专业体育教师。体育教师教学工作量的计算应与其他学科教师同等对待，教师组织早操、课外体育活动、课余训练、体育竞赛和进行《国家学生体质健康标准》测试等应当计入教学工作量。要保障体育教师的合法权益，保障体育教师享受与其工作有关的劳保待遇。
七、每年组织一次校园足球文化节
发挥校园足球的育人功能，营造校园足球文化氛围，学校要注重体育校园文化建设，每年要组织开展一次包含足球嘉年华、摄影、绘画、征文、演讲、游戏等内容的校园足球文化节。
八、每个学生配备一本足球教科书和一个足球
要为每个学生配备一本足球教科书和一个足球，帮助学生科学、系统地了解足球运动，学习足球运动知识，掌握足球运动技能。
九、建立校足球代表队
学校要设立足球俱乐部或兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动，小学三年级以上建有班级、年级代表队，学校建有校级男、女足球代表队。要科学制定校级足球队年度、单元训练计划，每周训练不少于3次。
十、加强宣传，保障学生参与体育活动的安全
要利用多种形式和平台加强校园足球宣传，营造浓厚的氛围。要充分利用、使用好河南省校园足球官网、官方微信公众号、E校信等，加大校园足球的宣传力度，提高学生、家长以及社会对校园足球的知晓率、参与率。
要加强对学生的安全教育，明确安全责任、制定安全措施，保证体育设施的质量，定期进行维修和维护，及时消除安全隐患，确保学生锻炼时的安全。
提倡学校为学生购买校园责任险，要积极引导学生家庭为学生购买意外伤害保险，消除开展足球运动的后顾之忧。