东莞2017—2018学年八年级第二学期第一次教学质量阶段自查语文试卷.doc

2017—2020-2021第二学期第一次教学质量阶段自查语文 答案
一、1.〔1〕波撼岳阳城〔2〕青青子衿，悠悠我思。〔3〕窈窕淑女，琴瑟友之。
〔4〕山有小口，仿佛假设有光。〔5〕天际假设比邻。
2.〔1〕雾霭〔2〕静穆〔3〕戛然而止〔4〕天衣无缝

从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变幻；从归雁的行列中,我们读出了集体的力量；
从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步；从古树的年轮中,我们读出了生命的苍劲；
从台风的肆虐中,我们读出了大海的愤慨；从草木的萌发中,我们接受了阳春的信息；
从雪花的飘洒中,我们体会了寒冬的图画；从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美；
从果实的飘香中,我们嗅到了秋天的喜悦；从滴水穿石中,我们读出了保持的可贵；
6.〔1〕清：凄清；〔2〕斗：像北斗七星那样
7.翻译：青葱的树，翠绿的滕蔓，遮盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
8.C 潭中气氛和小潭源流调换位置。
9.B〔A破，坏/困乏，疲惫；B少；C给予，赠送，送/遗留；D首要的事情，在这里是表率/与后相对〕
10.赖 君 之 赐 /得 以 寿 三 族 /及 国 游 士 /皆 得 生 焉
11.〔1〕生活俭朴，感恩知足，“暖衣饱食，弊车驽马以奉其身，于臣足矣〞。〔2〕以身作则，担忧上行下效，导致官不遵守法律，民风奢侈,“恐其侈靡而不顾其行也〞。
【译文】晏子去上朝，坐着(一辆)破车，驾着一匹劣马，景公看见了他说:“呀!你拿的俸禄少成这样啊?坐什么也不会比它更差了!〞晏子回答说:“(这是)有赖于您的恩赐，才干使家族甚至国家都获益。我能吃饱穿暖，(有)破车劣马，维持生活，对我来说足够了。〞晏子离开了，景公派梁丘据赠送给晏子诸侯乘的车和四匹马，(晏子)一再推辞不接受，景公不高兴了，急忙召回晏子，晏子到了，景公说:“你不接受(车马)的话，我也不乘坐(车马)了。〞晏子回答说:“您让我做成为一个管理百官的官员，(我应该)节俭对我的衣服、饮食的供养，做齐国人民的表率。即使如此(我)仍然怕自己的生活过于侈奢而不能履行我的使命;现在有好车好马，您乘，我也乘，于百姓而不顾，(那么关于)那些过着侈奢生活而不履行自己使命的人，我就无法阻止了。〞于是景公就不勉强(他)接受了了。‍‍
【阅读答案】
12．D　解析：“不是……而是〞以偏概全，原文是“不一定都是……也有可能是〞。(3分)
13．C　解析：本文只是通过实验显示小孩撒谎与管控系统的关系，并非激励撒谎。(3分)
14．首先帮她分析小孩是哪等撒谎：三等谎言指鹿为马，混淆黑白；二等谎言蓄意欺人，隐瞒事实；这两类谎言都应该通过教育手段帮助孩子改正(2分)。如果是一等谎言合情合理，首尾呼应，则劝慰她这是孩子管控系统功能表现优良，日后学习工作能力强。(2分)
15、A:崇拜 B：吃惊
16、运用了比喻的手法，把老人脸上的一丝笑容比作点了一盏灯，生动形象写出了父亲见到儿子时内心的喜悦，表现出老人对马上参加高考的儿子的激励和希望。〔3分〕
17、示例：老师的话让我好纠结。北方那所美院，是我们梦寐以求的地方，现在放弃真不甘心。可我26岁了，还在麻烦父母，真对不起他们。唉，如何是好？〔符合题目要求即可〕
18、〔1〕“我〞作为本文的叙事线索，贯串全篇，使文章情节集中，脉络清楚。
〔2〕以“我〞的口吻来表达故事，便于作者抒发感情，加强文章的真实性，读来亲切自然，真切生动。〔3〕用“我〞的经历和情感变化，衬托出钟霄内心的矛盾和伤感，以及他对梦想的执着和追求。
附加题【参照答案】
1. 傅雷是一位教子从严、无微不至、讲究礼仪的父亲。关于儿子身上存在的问题，他直言指出，并要求改正，这体现了他的严格；从去他人家做客到饭桌用餐再到舞台表现种种细节，他都一一指出问题，可见他对儿子的为人处事的关注是无微不至的；傅雷在这一封信中主要提醒儿子注意各种礼仪，并从小对儿子做出如此要求，可见他是一个讲究礼仪的人。
2. 要成为有教养的青年，从自身而言：1、要强化学习，熟悉到教养的重要性；2、从日常生活的小事做起3、要持之以恒，日积月累养成习惯。从外而言:要勇于接受家长、老师的激励与催促。〔言之有理，酌情给分〕