亲子远足活动方案.docx

亲子远足活动方案
亲子远足活动方案1
活动主题：大手牵小手，你我共成长
活动时间：20年10月1日
活动场地：商业广场中心
活动目标：
1. 通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情
2. 让孩子们体验活动带来的快乐
3. 通过活动来宣传广场知名度
活动准备：
1. 做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭
做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设
立报名点；
2. 准备活动所需的材料
3. 布置活动场地
4. 设置奖品
可以自行购置奖品或是广场赞助商消费、广场消费 等。人员 分工：
总负责：
具体负责：
具体实施：
活动具体内容
活动主要流程
一、1.主持人致欢迎词：
2. 注意事项：
1）在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。
2）在活动中请遵守游戏规则。
3）在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。
4）每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异 的孩子能够获得特别礼品。
二、介绍游戏名称：
游戏开始：
活动1
运球走（每个家庭一大一小）
材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器
游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手 持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托 瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。
活动2
带你走（每个家庭一大一小）
材料者准备：报纸
游戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到 对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。
活动3
运球跑（每个家庭一大一小）
游戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合 作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手 不许碰到球。途中如球掉下或破碎，则返回起点，重新开始。
活动4
踩气球（每个家庭一大一小）
材料准备：气球、绑绳
游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球， 直到游戏时间结束。一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每 个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。在 比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩 下多的2个小朋友获得奖励。
三、抽奖活动
在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写。每个活动 结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众，并发奖品。
四、为孩子和家长颁奖：
对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出 相应的奖励。可引导孩子们自我评价、互相评价如：
1. 今天你快乐吗？为什么？
2. 你觉得你和家长今天表现怎么样？
3. 下次你想玩什么游戏?为什么？
五、活动结束：
由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录 在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以 及精美小礼品。
六、活动应急措施：
1. 事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应 及时整改。
2. 做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好 计划。照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。
3. 对孩子进行安全教育，游戏活动强度应适中，家长应时刻关注 孩子在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。
4. 活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。
5. 随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。
亲子远足活动方案2
一、活动目的：
启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与 好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文 学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校 园。
二、活动目标：
1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的 提高。
三、活动领导小组：
组长：高伟副组长：孙铭云组员：各中队辅导员
四、营造浓浓的书香校园氛围：
1、第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、
教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好 书。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化 气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等， 渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读 快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王” “小书迷”、“小 书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠图书, 设立图书管理员，制定借阅制度。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、 名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、 童谣、成语等）。
4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举 行“好书换着看”活动。
5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。
五、主要读书活动：
（一）教师读书活动
1、“书海导航”。推荐教师阅读书目。
2、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读1 — 2本教育教学专著 或文学作品，撰写读书心得。
3、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读 书乐趣。
4、“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用课前三分钟、语文课、 早晚自习等时间为学生朗读经典作品。
（二）学生读书活动
1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始几分 钟诵读古诗或名篇。
2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“语 阅课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共 享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书 海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报 刊剪辑”等活动。
3、“智慧芳园，一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好 书或美文，不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自己看过 的一本书或美文的精髓，字数为3字一5字左右;体裁不限（诗歌、 随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创 意。
4、“智慧碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书 架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家 长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基 本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。
六、读书活动的落实
1、做好读书登记簿
(1) 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可 让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中 要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心、得体会等栏目， 高年级可适当作读书笔记。
(2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的 班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、 有考评，简洁明了，易于操作。
(3) 学校语文科组和大队部将组织一次“读书交流会”展示同学 们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、 经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、"好书推荐”等小板块, 向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书 活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3、出读书小报:
(1) 每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资
料、格言和读书的心得体会等。
(2) 每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。
4、参与读书实践活动：
(1) 读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动， 如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比 赛、报刊剪缉等。
(2) 积极参加广州市、天河区和学校有关的读书竞赛活动。
5、鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册：
(1) 学生可以在老师、家长的帮助下，建立一本“读书成长册”， 将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记 表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
(2) 学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。
6、分别开展读书活动老师、学生经验交流会。
六、读书活动的管理与奖励：
(1) 各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各 项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。
(2) 评选书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好 的班级每月由年级组长给予加分，记入文明班考核。期末评选优秀读 书班级和优秀指导老师，给予表彰。
(3) 每月班级评选“小书虫” “小书迷” “读书博士”等，全校大 会给予表彰;期末评选“读书明星”，给予奖励。
亲子远足活动方案3
一、活动背景与目的
为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生 活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好 好锻炼身体;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的 挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子 趣味运动会。
二、活动宗旨
友谊第一，比赛第二。
三、活动主题
娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。
四、活动简介
1、活动时间：20年3月？日(周六上午)
2、活动地点：育文中学操场
3、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长
五、比赛项目及规则
1、绑腿跑（2人3足）
参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带 一孩子参加比赛。
比赛距离：20米距离
裁判员：发令1人，记录1人。
规则：（1）家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。（2）比赛开始
了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一
对开始，依次类推；（3）最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是 获胜队。
2、背靠背运球
道具：大球
参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带 一孩子参加比赛。
比赛距离：20米距离
裁判员：发令1人，记录1人
规则：（1）一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一 致向前走；（2）向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球；
（3）家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点；（4）另 一对家长与孩子继续开始，依次类推；（5）最后哪一组所
用的时间最少，哪一组就是获胜队。
3、袋鼠跳接力赛（布袋跳）
道具：袋鼠袋（麻袋）跳绳
参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带 一孩子参加比赛。
比赛距离：20米距离
裁判员：发令1人，记录1人
规则：（1）家长在起点线、孩子在折返线。（2）家长将双脚套在麻
袋内，用手提着。（3）比赛开始，双手提着袋向前跳，
沿跑道前行20米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线；比赛中 途跌倒，可爬起继续（4）另一对家长与孩子继续开始，依次类
推；（5）最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
4、障碍跑组合游戏
道具：障碍跳绳
参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带 一孩子参加比赛。
比赛距离：20米距离
裁判员：发令1人，记录1人
规则：（1）家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间；（2）比赛
开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间
（3）家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑向终 点；（4）另一对家长与孩子继续开始，依次类推；（5）最后哪一组所用的 时间最少，哪一组就是获胜队。
5、集体跳大绳
道具：跳绳
参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参加 比赛。
比赛时间：2分钟
裁判员：每组发令1人，记录1人
规则：（1）每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。
（2）8人全部起跳开始计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。
6、齐心协力拔河比赛
道具：大绳
参赛人员：每班为1组，共4组，每组5名家长，10名孩子参 加比赛。
裁判员：发令2人，记录2人
规则：（1）第一轮四.一班与四.二班，四.三班与四.四班进行比赛， 赢者进入下一轮，输者淘汰；（2）第二轮由第一轮中赢得比赛的2个班
进行比赛；（3）拔河绳中间系一红布条，各队队员必须依次交错站在河 界外，裁判员发出“预备”令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉 绳，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河 界为准。
六、其他
1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平
2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。
3、请家长同志仔细解读比赛项目细则，更加清楚各项比赛流程 和规则。
4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。
5、欢迎家长踊跃报名参加，给自己的孩子一次展示自我的机会。
6、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。
七、活动预算
本着友谊第一，比赛第二的原则，同时也为了活跃气氛，提高同 学们的积极性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用由家长自理， 请报名参加的家长交活动经费x元，此经费仅作为给参加的孩子们买 纪念品用，多退少补，谢谢合作。
亲子远足活动方案4
活动目标
1、通过参加不同运动项目的活动促进幼儿爬、跳等运动能力的
发展，提高协调性、灵敏性等运动素质。
2、在幼儿与家人合作游戏、竞赛的过程中，让幼儿感受到父母 的关爱，增进感情，体会亲子运动的快乐。
3、向幼儿家人传递先进教育理念，加深他们对幼儿园工作的理 解，增进他们与班级老师的感情。
4、通过一系列游戏的开展让中班幼儿了解游戏规则的重要性。
活动准备
1、亿童运动包活动材料，秒表，蔬菜水果图片。
2、安全警示牌：“不要拥挤”、“注意安全”。
3、音响设备。
4、为每个幼儿统一制作游园卡一张。
5、游戏小奖品若干。
活动过程
1、亲子游园活动准备阶段
(1) 鼓励幼儿、家长根据自己的兴趣积极报名参加。
(2) 统计各项目所需要的时间。
(3) 合理规划运动场地和人员安排:赛程的长短，器械的摆放，人 员的职责。
2、亲子游园活动开端
(1) 开幕式
主持人讲话，园长致辞。
(2) 参观园所
将家长分为三组，由三位老师讲解并带领参观：室内活动区、户 外活动区、教室等幼儿园场所。在参观的过程中，一面介绍该区域的 特点，一面穿插该区展示的种.种幼儿作品。
3、亲子游戏环节
(1)平衡滑板上的果蔬大战
游戏地点：幼儿园户外场地
材料准备:亿童运动包平衡滑板3个，秒表、果篮、蔬菜和水果 图片、树木草地小动物等情境图。
游戏玩法:每班选出1名幼儿，共3名，家长与幼儿数量相同， 分成3组。活动开始前，抽签决定每组拾起物品的类别，活动开始后， 三组选手在规定时间内游戏。家长拉着平衡滑板上的绳子，按照路线 前进，幼儿坐在地上，一只手抓住绳子，另一只手收集路边的蔬菜或 水果装入小篮子中。当遇到大树、草地、小动物等动植物时，家长拉 着车绕过，引导幼儿爱护动植物。规定时间后，教师统计幼儿“篮子” 内果蔬数量，数量多者为胜。
注意事项：游戏过程中避免发生碰撞的情况，可以适当设置每组 之间共同可以拾取的物品，增加竞争性。
(2)贴鼻子
游戏地点：多功能室或幼儿公共活动室等
材料准备:红色布巾3条，绘制简单脸谱的画板3个，红色贴纸 若干张
游戏玩法:将家长的眼睛用布条蒙上，并原地转三圈，转圈后幼 儿将家长带到贴鼻子的地点，家长将鼻子贴到头像的准确位置即获成 功。在贴鼻子的过程中，家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿不能用语 言提示。
4、宣布亲子活动结束
领完奖品后，凭游园卡在门领取点心和饮料，离园，结束活动。
活动总结
1、活动结束后，整理相关材料，用现场拍摄的照片、道具等布 置主题墙饰，鼓励幼儿勇于挑战。
2、从活动的组织、运动项目的设置、幼儿的表现等方面分析活 动中存在的问题和改进的思路。
3、活动情况在园所网站、橱窗加以宣传。
亲子远足活动方案5
一、活动时间：20年x月x日
二、活动地点：大操场
三、运动会目标：
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师 与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同 克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验 体育活动的魅力。
四、活动准备：
1. 通知父母来园参加亲子活动。
2. 准备游戏需要的材料。
3. 布置活动场地。
4. 奖品。
五、具体活动方案：
活动流程：
（一）、运动员入场仪式放《运动员进行曲》
（二）、幼儿教师致欢迎词。
（三）、领导讲话。
（四）、主持人讲注意事项。
（1）、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
(2)、请在活动过程中遵守活动规则。
(3) 、在活动中请勿拥挤。
(4) 、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦！
(五) 、主持人介绍亲子活动项目。
活动一：
1、游戏名称：《春种秋收》
2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定 圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包 准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回 去。
活动二：
1、游戏名称：铺地砖
2、游戏准备：呼啦圈
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一 个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼 啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。
活动三：
1、游戏名称：亲子双人跑（两人三足走）
2、游戏准备：绳
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当哨响起 时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点 处为胜出者。
活动四：
1、游戏名称：夹球赛
2、游戏准备：小木棒篮球
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根 小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。
活动五：
1、游戏名称：亲子心连心
2、游戏准备：卡片
3、参加人员：幼儿、家长
4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判 出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。
（六）、活动开始
（七）、颁奖
（八）、育儿讲座（幼儿教师）
（九）、活动结束。
亲子活动策划方案