部编版七年级下期末模拟语文试卷(一).doc

期末模拟〔一〕
时间：150分钟 满分：120分
一、 积存与运用〔22分〕
1．以下加点字注音和字形全部正确的一项是〔 〕
A．场院chǎng 气氛fēn 胡同 tóng 亘古ɡènɡ
B．驿路(yì) 监督(dū) 亵玩(xì) 轻率(shuài)
C．累赘(zhuì) 修葺(qì) 总揽(lǎn) 德馨(xīn)
D．卸却(xiè) 譬如(bì) 鸿孺(hónɡ) 恍惚(huǎnɡ)
2．以下各句中加点成语使用不恰当的一项是〔 〕
A．中国足球的发展壮大不是一蹴而就的，这需要各方的共同努力。
B．《奔跑吧兄弟》这个栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。
C．优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。
D．邓稼先作为一个国内外崭露头角的优秀物理学家，在公开场合便销声匿迹了。
3．以下句子中没有语病的一项是〔 〕 
A．临沂汪沟第二中学采用了丰富多彩的读书活动，激发同学们的阅读热情。
B．在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。
C．拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为同学创造个性发展的平台。
D．央视举办的“汉字听写大赛〞，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。
4．以下标点符号使用正确的一项是〔 〕
A．推她呢，不动，叫她呢，不闻。
B．好久之后，父亲又像问自己又像问我：“这人怎么了〞？
C．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，──你们走吧。〞
D．因为吃了他的香油和鸡蛋，因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我慢慢明白，“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍〞。
5．以下说法有误的一项是( )
A. 《阿长与〈山海经〉》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对她的怀念。文章选自小说集《呐喊》。
B.《台阶》一文把“台阶〞作为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰难代价。
C．《驿路梨花》以梨花为喻，为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品质。“驿路梨花到处开〞一语双关，主要为了歌颂雷锋精神到处发扬光大。
D．《最苦与最乐》作者是梁启超，号饮冰室主人，中国近代思想家，戊戌变法领袖之一。
6.古诗词默写。〔7分〕
① ，寒光照铁衣。《木兰诗》
②_____________________,决眦入归鸟。《望岳》
③不畏浮云遮望眼，_____________________。
④_____________________，柳暗花明又一村。
⑤《陋室铭》中采纳正反结合，描写屋主人之雅。其中反面描写的句子是_________________,____________________________。
⑥《游山西村》中，表现诗人对山村恋恋不舍，希望再次“叩门〞拜访的诗句是_____________
__________________,_______________________________。
⑦学习了“天下国家〞，请写出一句充满爱国主义情怀的诗句：______________________，___________________________。
二、 古诗文阅读〔16分〕
（一） 古诗《登幽州台歌》
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
7.赏析该诗，有误的一项是〔       〕(2分)
“古人〞指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。
“来者〞指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者〞的无限伤感之意。
“念天地之悠悠〞中的“悠悠〞意思为“长远得无穷无尽的样子。〞
“独怆然而涕下〞中的“涕〞解释为“鼻涕〞。
“念天地之悠悠，独怆然而涕下！〞是千古名句，请从“悠悠〞两字进行赏析。
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（二） 文言文阅读〔12分〕
【甲】孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！〞蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。〞蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！〞蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！〞肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】归田录节选
钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时，尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。余因谓希深曰：“余平生所做文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。〞盖惟此尤可以属思尔。(《“三上〞文章》 欧阳修)
注：(1)钱思公、谢希深、宋公垂：皆北宋人名。 (2)属思：全神贯注地思索，构思。
9. 解释以下加点词语的意思。
①但当涉猎 ②其笃学如此
10. 翻译句子。
①大兄何见事之晚乎！

②盖未尝顷刻释卷也。

11. 以下句子断句无误的一项是〔 〕
A. 孤岂欲卿/治经/为博士邪！
B. 卿今者/才略非复/吴下阿蒙！
C. 在西洛时/尝语僚属言平生/惟好读书
D. 讽诵之声琅然/闻于远近/亦笃学如此
12.甲乙两文关于读书的观点有什么相同点和不同点？结合文章分析。
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三、 现代文阅读〔32分〕
〔一〕母语是教育的起点
①尼采曾经指出:母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象〞,优良的训练是“一切后续教育工作〞的“自然的、丰产的土壤〞;教师应当使同学从少年时代起就严正地对待母语,“对语言感到敬畏〞,最好还“对语言产生高贵的热情〞。我完全赞同他的见解。
②教育是心智成长的过程,而母语环境是心智成长重要的环境之一。母语就好比文化母乳,我们在母语的滋养下学会了思索、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分,但一切教育的基本要求是正确地读、想和写,而这种正确性正是通过优良的母语训练打下基础的。认真对待语言,力求准确地使用每一个词,这不仅是为了避免他人的误解,更是对待心智生活的严正态度。不能想象,一个对写给别人看的文字极其马虎的人,自己思索时会非常认真。相反,凡是呕心沥血于精神劳作的人,因为珍惜劳作成果,在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。
③如果说文化是一种教养,那么,母语就是教养的基本功,教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人,我们会立即肯定他没文化。一个语言华而不实的人,我们也可以立即肯定他伪文化。举止上的高贵风度来自平常一丝不苟的训练和自我训练,语言上的优良作风也是如此。不用说写公开发表的文章,哪怕是只写给某一个人看的信,只给自己看的日记,都讲究用词和语法的正确、文风的端正,不肯留下一个不修边幅的句子,如此持之以恒,优良的文字习惯就化作本能了,而这便是文字上的教养,因为教养无非是化作本能的优良习惯罢了。
④一百多年前,尼采埋怨德国青少年不是从德语经典作家而是从媒体那里学习母语,使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记〞。如果尼采生活在今天这个网络时代,真不知他会做何感想。我本人认为,网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间,诚然是好事,但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味〞的蔓延。网络语文往往是急就章,因此可能导致两个后果,一是内容上的浅薄,缺乏酝酿和积存,成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场;二是语言上的粗率,容易滋生马虎对待母语的习气,成为错别字和语病的重灾区。
⑤所以,我提倡,各民族都拥有优秀母语写作的传统,这个传统存在于本民族的经典作品之中,它们理应成为母语学习的范本,而不该是网络语文。
13.选文的中心论点是什么?(3分)
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14.第②段中画线句子运用了什么论证方法?有何作用?(4分)
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15.以下对文本信息理解不正确的一项是 (　　)(3分)
②③段从母语环境的重要性及母语是教养的基本功两个方面,正面论述了中心论点。
B.作者坚决否定了网络语文学习母语的做法,并指出了网络语文的缺点及危害。
C.作者善于引用,巧妙分析,使文章富有文化底蕴。
D.作者号召我们要拥有优秀母语写作的传统,母语学习的范本应该是民族的经典作品 。
16.“母语是教育的起点。〞请结合法国小说家都得的《最后一课》，谈谈你的看法。〔4分〕
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〔二〕果园的快乐时光
白兰华
①外婆家有个菜园，而他更愿意称之为果园。园内有一株高大的漳州柑子树，绿荫如盖，斜斜地遮住了土屋后门的一小块空地。放学回家，他就在树荫下做作业，温习课程。几只麻雀停在屋檐边，啄着盖房用的麦草，寻找残存的几颗麦粒。玩腻了，又蹦跳着飞落地面，叽叽喳喳叫几声，觉得没趣，又陆陆续续飞上树梢，在枝叶间嬉戏。他静静地观望着麻雀的表演，时光仿佛凝固了一般，几丝夕阳的光线投下来，他的心里生长起一片海，无边无际，一叶小舟就在波平浪静的水面轻轻摇曳。
②果园里还有三株橘树，一棵李子树，一棵柿树，它们在阳光雨露的滋润下，日复一日地成长，经历开花结果的繁衍，默默奉献着一切。常常变化的是地面种的蔬菜。外婆很会持家，忙里忙外的，空闲时间就伺候自己的菜园子。茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子。他常帮外婆打杂，最惬意的事情就是捉虫子。手里拿双筷子，将茎叶间的毛毛虫一条一条的夹进玻璃瓶，拿去喂鸡仔。外婆说吃了活食的母鸡勤生蛋，生的蛋个头大。他就在下午放学做完作业后到菜园转悠捉虫子。他发现藤藤菜叶上常有一种胖乎乎的、颜色与菜叶颜色接近的虫子，握在手心里肉唧唧的，爬在肌肤上痒痒的，想笑。外婆说是猪儿虫，吃菜叶挺厉害的，看见菜叶缺边少角的没准是它干的坏事儿。将猪儿虫扔到母鸡脚下，母鸡“咯咯咯〞地惊叫着躲开，雄健威武的公鸡要在母鸡面前显摆显摆，扑过来用尖尖的喙啄一下虫子滚圆的身体，还是不敢下口。虫子被折腾得死去活来，他的心像被鸡啄了一下，有些生疼。
③秋天外婆遍种青菜，一笼一笼的，茎叶繁茂，油绿肥实。收割后，把青菜搬到水井边，用一桶桶清水洗涤。洗菜的活儿很细，得将菜叶褶皱里的尘土粪渣淘洗干净。外婆的手在凉水里泡久了就泛白。他端来小凳依偎在外婆身边，将菜叶一片片扳下，沉浸水中，青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。他和外婆把洗净的青菜挂在竹竿上晾晒，一杆一杆的在房前屋后散放芳香。青菜一部分入泡菜坛子做酸菜，一部分腌制成盐菜。腌制后的菜叶变成柔顺的一缕，颜色转为深绿，暴晒几个太阳就变得油亮亮的。他常取几根盐菜到学校和伙伴分享，菜茎柔韧，伙伴们咬得龇牙咧嘴。勤劳的外婆把盐菜切细，储藏在坛子里，要吃就抓把出来拌上熟油辣子葱花儿，很下饭，他很爱吃。
④令时光无比芬芳的还是要数春末夏初，果园里繁花盛开，芳香馥郁，整个院落溢满温馨。李子树橘树枝头一片雪白，蜂蝶绕枝，一派繁忙。一场春雨落下，地面铺上一层寂寞的花瓣，水珠在上面滴溜溜滚动。花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。每个晨昏，那香味儿飘得很远，将空气沉醉。
⑤转眼间，收获的忙碌随之而来。田野里，秋阳下，打谷机轰隆隆，拌桶声铿锵有力，膀大腰圆的汉子吆喝着把一担担金黄的稻谷挑往晒坝，堆起一座座小山。外婆家的果园充满果味的甘甜。橘子绿中带黄，沉甸甸压弯枝头。漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。外婆给他和小姨留了几个柑子，把其余的部分背到集市上去卖，能换回好几个月的油盐钱。
⑥外婆家的果园一年四季都充满希望，充满生活的甜蜜，留给他解馋的几个柑子，要温暖他过完整个冬天！ 〔摘自《优美散文》〕
17.请你细读全文，概括他在果园感受到的快乐。〔4分〕
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18.联系语境，说说以下句中加点词语的含义。〔4分〕
〔1〕青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。
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（2） 花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。
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19.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。〔3分〕
漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。
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20.请结合文章内容，具体分析外婆是一个怎样的人。〔4分〕

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21.最后一段在内容和结构上有何作用？请结合文章内容具体作答。〔3分〕
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四、 写作〔50分〕
（1） 这样的人让我___________________
（2） 成长过程中，我们每个人都会有烦恼，烦恼后面或许有一段小故事。以《我的烦恼》为题，写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于600字。