2022小学疫情防控工作方案范文.docx

小学疫情防控工作方案
为有效防控新冠，最大限度地降低其危害，确保师生身心健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，根据《传染病防治法》《学校卫生工作条例》等文件精神，结合学校实际，特制定本预案。
一、处理原则遵循“依靠科学、依法防治、高度敏感、果断处置”的指导思想，坚持“政府领导，部门配合，属地化管理，分级响应”的处置原则，严格控制传染源，迅速切断传播途径，减少发病人数，积极救治病人，迅速控制疫情，防止新冠疫情扩散。
二、组织机构由校长室、教务处、政教处、总务处、医务室、安全办等人员组成新冠应急处理领导小组，主要负责提供新冠危险信号，提醒师生注意险情，采取切实有效措施，及时应对处置可能发生的新冠事件。新冠应急领导小组：
三、学校新冠应急处置
1、启动预案发现新冠后，应立即启动学校新冠防控工作领导小组工作机制，及时向上级和有关单位通报发病情况，必要时向有关单位请求救援；配合卫生防疫部门开展事故调查工作，认真调查取证，写出书面材料。⑴建立和完善学校新冠信息传报责任制：各班级传染病信息传报的第一责任人为班主任，年级传染病信息传报的第一责任人为年级组长，学校传染病信息传报的第一责任人为校长。⑵学校本着为学生和教师的身体健康的目的出发，在加强学校常规管理的同时，根据季节气候特点加强对新冠的宣传力度，做好新冠应急措施。校园内发现新冠，经有关部门核实，立即实行本预案。
2、处置措施⑴发现新冠后，应立即将情况发生的地点、时间等基本情况和有关信息向传染病应急工作领导小组报告；要尽快核准情况，在2小时内将新冠的时间、地点、经过、危害程度、发展趋势、所采取的处理措施、需要帮助解决的问题等情况迅速上报有关主管部门。在迅速展开抢救工作的同时，对发病现场实行严格保护，妥善保存现场重要的痕迹和物证。⑵班级出现新冠学生，班主任立即向新冠工作领导小组报告，经领导小组研究同意由班主任和校医护送去医院，并通知其父母。如果是本校教职员工出现新冠，由学校送医院并通知其家属，家属不能到校的由学校安排人员先护送去医院。⑶新冠流行时加强对发热病人的追踪管理；教室、图书馆、食堂、公寓等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施。⑷学校对新冠病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所立即进行消毒，对与患者有密切接触的学生、教职员工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断传染源。⑸我校学生或教职工在家一旦出现新冠，应及时就医并向学校领导请假，不得带病上学、上班。经医院诊断痊愈才能回校上课、上班。对我校外出（含外出学习、缺课）工作人员、学生实行登记制度，经医院进行必要的身体检查才能复学。⑹新冠在医院接受治疗时，没有医务人员指导下禁止任何同学同事前往探望，。⑺所有师生的居所、办公室、教室或其它人群聚集场所要增加通风的时间和强度。提醒师生增加户外活动时间，注意劳逸结合，增强抗病能力。注意个人卫生，勤洗手，勤晒衣服，搞好居室卫生。⑻如发现新冠**者，立即报告教体局、县新冠疫情防控应急指挥部，采取一切有效措施，迅速控制传染病，切断传染病途径，保护易感人群，具体做到：a、封锁疫区：立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员互相往来和与外界往来，等待卫生部门和教育局的处理意见。b、疫区消毒：对学校所有场所进行彻底消毒。此项消毒请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。c、疫情调查：学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，对新冠病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居、同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。⑼学校领导发现新冠后，迅速向全体师生说明情况及采取的措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，做好学生家长的思想工作，维持学校正常的教学秩序。疫情期间，实行“日报告”和“零报告”制度，加强晨检，严格控制进出学校的人员，不得擅自向社会公布疫情。4、新冠事件应急处置分工职责：
实时记录突发事件的发展过程，按规定拟稿上报，并负责向新闻报送提供真实材料。本预案自即日起施行。
学校疫情防控工作方案
为有效防控新冠，最大限度地降低其危害，确保师生身心健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，根据《传染病防治法》《学校卫生工作条例》等文件精神，结合学校实际，特制定本预案。
一、处理原则遵循“依靠科学、依法防治、高度敏感、果断处置”的指导思想，坚持“政府领导，部门配合，属地化管理，分级响应”的处置原则，严格控制传染源，迅速切断传播途径，减少发病人数，积极救治病人，迅速控制疫情，防止新冠疫情扩散。
二、组织机构由校长室、教务处、政教处、总务处、医务室、安全办等人员组成新冠应急处理领导小组，主要负责提供新冠危险信号，提醒师生注意险情，采取切实有效措施，及时应对处置可能发生的新冠事件。新冠应急领导小组：
三、学校新冠应急处置
1、启动预案发现新冠后，应立即启动学校新冠防控工作领导小组工作机制，及时向上级和有关单位通报发病情况，必要时向有关单位请求救援；配合卫生防疫部门开展事故调查工作，认真调查取证，写出书面材料。⑴建立和完善学校新冠信息传报责任制：各班级传染病信息传报的第一责任人为班主任，年级传染病信息传报的第一责任人为年级组长，学校传染病信息传报的第一责任人为校长。⑵学校本着为学生和教师的身体健康的目的出发，在加强学校常规管理的同时，根据季节气候特点加强对新冠的宣传力度，做好新冠应急措施。校园内发现新冠，经有关部门核实，立即实行本预案。
2、处置措施⑴发现新冠后，应立即将情况发生的地点、时间等基本情况和有关信息向传染病应急工作领导小组报告；要尽快核准情况，在2小时内将新冠的时间、地点、经过、危害程度、发展趋势、所采取的处理措施、需要帮助解决的问题等情况迅速上报有关主管部门。在迅速展开抢救工作的同时，对发病现场实行严格保护，妥善保存现场重要的痕迹和物证。⑵班级出现新冠学生，班主任立即向新冠工作领导小组报告，经领导小组研究同意由班主任和校医护送去医院，并通知其父母。如果是本校教职员工出现新冠，由学校送医院并通知其家属，家属不能到校的由学校安排人员先护送去医院。⑶新冠流行时加强对发热病人的追踪管理；教室、图书馆、食堂、公寓等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施。⑷学校对新冠病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所立即进行消毒，对与患者有密切接触的学生、教职员工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断传染源。⑸我校学生或教职工在家一旦出现新冠，应及时就医并向学校领导请假，不得带病上学、上班。经医院诊断痊愈才能回校上课、上班。对我校外出（含外出学习、缺课）工作人员、学生实行登记制度，经医院进行必要的身体检查才能复学。⑹新冠在医院接受治疗时，没有医务人员指导下禁止任何同学同事前往探望，。⑺所有师生的居所、办公室、教室或其它人群聚集场所要增加通风的时间和强度。提醒师生增加户外活动时间，注意劳逸结合，增强抗病能力。注意个人卫生，勤洗手，勤晒衣服，搞好居室卫生。⑻如发现新冠**者，立即报告教体局、县新冠疫情防控应急指挥部，采取一切有效措施，迅速控制传染病，切断传染病途径，保护易感人群，具体做到：a、封锁疫区：立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员互相往来和与外界往来，等待卫生部门和教育局的处理意见。b、疫区消毒：对学校所有场所进行彻底消毒。此项消毒请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。c、疫情调查：学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，对新冠病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居、同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。⑼学校领导发现新冠后，迅速向全体师生说明情况及采取的措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，做好学生家长的思想工作，维持学校正常的教学秩序。疫情期间，实行“日报告”
和“零报告”制度，加强晨检，严格控制进出学校的人员，不得擅自向社会公布疫情。4、新冠事件应急处置分工职责：实时记录突发事件的发展过程，按规定拟稿上报，并负责向新闻报送提供真实材料。本预案自即日起施行。
学校新冠疫情应急处置模拟演练方案
根据当前新冠形势和市教体局文件精神，为确保学校教学安全，保障学校各项工作有序开展，提高师生员工应对新冠疫情突发事故的指挥协调、快速反应、高效处置能力，我校于2022年XX月XX日上午举行了课堂疫情防控应急演练。
—、演练时间：
2022 年 XX 月 XX 日 9:30
二、参加演练人员：
组长：XX（校长）
副组长、总指挥：XX（副校长）
线上教学组：XX（副校长）
消毒、警界、设施组：XX（政教主任）
物资保障组：XX（总务主任）
疏散、隔离组：XX（教导主任）
体温监测、信息采集组：XX（政教处副主任）
善后工作组（心、理、舆情、报告、事件调查）：XX（副校长）校医：XX
学校防疫工作人员、保安
三、演练脚本：
情景一：（负责人XX）
（9： 20）学校正常上课期间，XX年级学生高某某出现恶心、头晕等身体不适症状，立即向当堂XX老师报告。
情景二：（负责人XX）
（一）（9: 21）体温检测
（9: 22）1.XX老师接到报告，立即用体温枪给高某某测体温，并打电话通知校医XX和班主任，将学生送校留观室。
（9:23）2.班主任接到通知，立即到班给其他学生进行体温检测。
情景三：（负责人XX）
（二）留观室处置
（9: 22）1.校医XX身着防护服，戴口罩、护目镜，用体温枪再次对高某某测量体温。
（9:23）2.校医XX取出水银体温计，再次对学生进行体温测量，同时询问14天来的旅居史和接触史。
（9:33）3.两次体温测量，高某某体温大于37.3摄氏度，校医XX立即上报XX主任，XX主任向XX校长汇报，并与班主任取得联系。班主任立即通知家长，家长做好防护措施，乘坐私人交通工具，到指定医疗机构就诊。
情景四（三）（9: 33）通知XX主任
1. 本班学生转移到备用教室，组织人员对高某某所在班级和级部教师办公室进行消毒通风(紫外线灯、喷洒、擦拭)
(XX)，对该生经过场地喷洒消毒。
2. 封锁XX教学楼，封闭乂乂楼二楼(XX)。
3. 通知全校师生不要外出，在教室等候，特殊情况要按规定路线行走(上厕所)(政教主任、干事)
() (9:34)通知XX副校长马上启动线上教学应急预案(教导处)
() (9:35)通知XX主任
1. (9:37)组织人员对本班上课教师进行体温测量(政教处干事)
2. (9:40)对所有师生做信息摸排(最近14天行动轨迹、接触人员)，做好记录(各级部工作人员)。
情景五：善后工作(XX)
1. (9:40)电话上报教体局及卫生防疫部门(XX)。
2. 通知心、理教师做好心理疏导工作，强调全体师生不要恐惧(XX)
3. 做好舆情监管工作，任何教师或个人不要随意发布消息或网上炒作，不得接受采访(XX)。
4. 及时写出事件书面报告，写清事件起因、发展过程及相关处置措施(XX)。
5. 配合上级的调查，应对媒体采访(XX)。
学校应对新冠疫情防控应急处置预案
为贯彻落实切实采取最全面、最严格、最彻底的防控措施，提高学校（园）应对新冠疫情防控工作的能力和水平，坚决防止疫情在学校（园）的发生、扩散、蔓延，最大限度减少疫情对学校（园）教育教学秩序的影响，切实保障广大师生生命安全和身体健康，特制定本疫情防控应急处置预案。
一、工作目标
（一）普及新冠的防控知识，提高广大师生员工的自我防护意识。
（二）完善学校（园）晨午（晚）检制度和因病缺勤登记、追踪制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
（三）建立学校（园）应对新冠防控管理制度体系及疫情应急预案，及时采取措施，确保新冠不在校园内发生一起。
二、工作依据
《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《国家新冠防控方案》《国家新冠诊疗方案》《突发公共事件总体应急预案》《突发公共卫生事件应急预案》《应对新冠疫情应急预案》《突发事件总体应急预案》《突发公共卫生事件应急预案》等法律法规和规范性文件。
三、工作原则
（一）预防为主、常备不懈

宣传普及新冠、学校（园）应对传染病及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强晨午（晚）检，发现疑似症状、病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
（二）依法管理、统一领导
严格执行国家有关法律法规，应对新冠的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。各学校（园）成立应对新冠疫情防控工作领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校（园）应对新冠疫情防控工作。
（三）高效应对、及时处置
建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，迅速高效应对，及时准确处置。
四、组织领导
（一）教育局成立应对新冠疫情防控工作领导小组，领导小组下设工作专班，办公室设在青少年毒品预防教育中心
2。
组 长：XX
副组长：XX

成员：县教育局机关各科室、中心、负责人，各学校
（园）负责人。
工作职责：组织、协调、指导和督促各学校（园）做好教育系统新冠疫情防控工作。
（二）各学校（园）成立由校（园）长负责的应对新冠疫情防控工作领导小组，具体负责落实学校（园）应对新冠疫情防控工作。
主要职责：
1. 各学校（园）根据中央、省、市、县政府和省、市、县、乡镇卫生部门的应对新冠疫情防控工作方案及要求，制订本校（园）20XX年春季学期疫情防控工作方案和20XX年应对新冠疫情防控应急处置预案。
2. 建立健全应对新冠疫情防控责任制，落实本校（园）应对新冠疫情防控措施。
3. 广泛深入地开展新冠的宣传教育活动，普及防范新冠相关知识，提高师生员工的科学防病能力。
4. 建立师生因病缺课登记制度和晨午（晚）检制度，及时掌握教职员工及学生的身体状况，发现传染病疑似症状的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
5. 开展校园环境整治，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、食堂、宿舍、厕所及其他公共
场所的清洁卫生。
6. 及时向卫健部门、疾控部门和教育部门汇报学校新冠疫情的发生情况，并严格按照“点对点”协作机制有关规定，积极配合相关部门做好对疑似病例、确诊病人和密切接触者的流调、隔离、消毒等工作。
五、预防控制
（一）症状监测
切实落实晨午（晚）检及因病缺勤管理制度，教职员工或学生出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应立即学校疫情信息上报流程及时上报，第一时间采取隔离，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医。
（二）疫情报告
明确传染病疫情报告人。当达到传染病症状预警指标或发现传染病或疑似传染病病人时，应当及时向属地疾病预防控制机构和教育行政主管部门报告，做到传染病病人的早发现、早报告。
（三）疫情控制
1. 广大师生员工要密切关注自身健康状况，做好健康监测和行踪报告，如实上报学校，不带病上课上岗。一旦出现发热、干咳、乏力等症状，须立即佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并立即到就近发热门诊或定点医疗机构就诊。

2. 班级传染病症状监测报告人每日对班级晨午（晚）检、因病缺勤登记追踪和全日健康观察的信息进行记录、汇总和报告；学校传染病疫情报告人对各班晨午（晚）检结果进行核实、排查和处理。
3. 核实传染病症状预警指标后，学校（园）应立即对出现症状的学生进行临时留观并通知家长，同时加强环境通风、清洁消毒，做好接触人员管控、健康教育等工作。
4. 出现新冠疑似病例或确认病例，学校（园）应立即启动应急处置机制，在专业机构指导下采取相应疫情防控处置措施，并配合相关部门做好密切接触者的排查管理。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。
5. 教职员工或学生的朋友、同居住人员和密切接触者中出现确认病例或无症状**者，教职员工或学生要立即主动向属地社区或村委会报告，及时向学校（园）报备，并配合属地防控部门做好防控调查工作。如按要求被医学隔离观察，返回学校时须提供解除隔离观察等相关证明材料。
6. 学校（园）要安排专人负责与接受隔离的教职员工或学生家长进行联系沟通，掌握其健康状况。教职员工和学生病愈后，返校要查验复课证明。
7. 发生疫情重大流行时，执行上级依法做出的停课决定。
六、处置流程

（一）出现可疑症状人员处置
启动应急处置
第一类情况：一旦发现有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生、教职员工，或学生、教职员工自感不适，应立即将患者带入校医务室，初步诊断，如有必要至对口定点医院门诊就诊。
第二类情况：在每日体温监测中，如果发现体温M 37.3C，但无干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状者的学生、教职员工，或学生、教职员工自感发热，应立即将患者带入校区内隔离室。休息15至30分钟后，再次测量体温，如体温仍M37.3° C，至对口联系定点发热门诊就诊。
第三类情况：如体温M37.3° C，并伴有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生、教职员工，无需再次测量体温，应立即送校内隔离室隔离，至对口联系定点发热门诊就诊。
1. 报告：出现第一类情况需要送医的，应立即将相关信息（包括出现症状时间、地点、人员、症状、人员数量等）报告本校（园）防控工作领导小组，同时联系家长及定点医院进行诊治。发生第二、三类情况，应立即将相关信息（包括出现症状时间、地点、人员、症状、人员数量等）报告本校应急防控工作领导小组、属地疾控、上级主管部门，同时联系家长和定点发热门诊进行诊治。

2. 送诊：根据需要，及时与同级卫健（卫生）部门联系，按要求至定点发热门诊开展诊疗和筛查。
3. 处置：（1）对核酸检测结果阴性患者，解除隔离由接诊医疗机构根据具体患病情况进行诊断治疗。（2）核酸检测为呈阳的人员，按新冠病例进行处置，并及时反馈给教育局、社区和疾控部门。
4. 关注：可疑症状人员送诊期间，要对班级（办公室）人员进行密切关注，继续开展正常的教育教学，老师要及时掌握学生的思想动向。
5. 消杀：可疑症状者转离后，学校应对隔离场所做好消毒。
（二）发现确诊病例、无症状**者、疑似病例后的处置措施
1. 管控：上级专家组判定为确诊病例、无症状**者、疑似病例后，各学校（园）立即向县教育领域疫情防控小组上报，由县教育领域疫情防控小组向县卫生健康局和应对新冠疫情防控领导小组上报。在县应对新冠疫情防控领导小组统筹下，按照相关规定，对密切接触者，提前安排符合条件的酒店，做好集中隔离准备，由属地政府部门组织集中到指定的酒店隔离医学观察，家属实行居家观察。是否采取停班、停校等封控措施，由县应对新冠疫情防控领导小组研究决定。
2. 告知：在县教育领域疫情防控小组的统筹安排下，各
学校（园）要适时告知学生家长和社会，并积做好沟通和思想疏导，化解家长疑虑和社会焦虑，对被集中隔离人员实施关怀关爱。
3. 流调：学校（园）积极配合县疾控等部门开展流行病学调查以及同班、同宿舍、同办公室等密切接触者的排查工作。
4. 消杀：学校在县疾控等部门指导下，按照规范开展重点区域消杀。
七、健康教育与舆情引导
（一）根据卫健部门的指导，学校（园）对师生、家长进行多种形式的宣传教育。教育引导师生加强个人防护，养成科学佩戴口罩、勤洗手、常通风、不扎堆、不聚集、保持安全社交距离的卫生习惯。尽量不前往人员聚集场所尤其是密闭场所，减少人员聚集，有流感等症状尽量不参加。
（二）学校（园）要稳定师生、家长情绪，不得以个人名义向外扩散疫情信息，以免引起不必要的混乱。如有新闻媒体要求采访，请向疫情发布权限机构采访，任何个人不得接受采访，避免报道失实。
（三）学校（园）及时向师生员工、家长对网络及社会舆情进行正面引导。