校园欺凌事件预防和处理制度及措施.docx

校园欺凌事件预防和处理制度及措施近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手 段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康， 引起了社会高度关注。校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教 育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网 络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达 到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌（暴力）。一、治理目的：通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范 学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。二、治理范围：在校生，在校园内，学校组织的校外活动中，上、放 学途中。三、领导小组组长：副组长：成员：四、校园欺凌专项整治措施1. 通过各种形式开展专题教育。要集中对学生开展以校园欺凌治理为 主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法 等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件 预防和处理的相关政策、措施和方法等。 国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告 知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。 主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我 们该怎么办？”。 通过校园网、微信群、宣传栏等平台加强宣传和教育。 通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。 专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲 座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。 召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理 的相关政策、措施和方法。2. 完善相关规章制度。 及时制定应急预案，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。 校长、分管副校长组织校行政人员参加专题会议，学习行政人员 值班制度，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁 首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做 好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向当日总值班或校长汇报， 在当日总值班或校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急 联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大 和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇 报。3. 加强预防，防患与未然。要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室 开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话 号码并明确负责人。 加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、 放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、校园超市、 宿舍楼、实训楼、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。 督促学校安保人员加强校园巡视，加强对安保人员的培训考核，将 巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。 在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行 部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。 加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报保卫 处和学工处。要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题 及时提醒，并共同教育。 向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。 利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确 全体教职员工的全员育人职责和要求。 充分利用心、理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌 的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。4. 及时处理：各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置 校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时 向公安部门报案并配合立案查处。5. 班主任责任：班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态，一 要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在 萌芽之中；二要深入到学生中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行 为，及时处理，及时向校部责任人汇报。五、奖惩学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果的欺凌 事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面，根据学校考核制度予以处 理，造成严重后果的报上级纪检部门、司法机关予以处理。对在教育、 预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人，根据学 校考核制度予以奖励。