护理管理部门职能.docx

护理管理部门职能
一、护理部工作职能
1、负责制定全院护理工作、业务学习、技术培训和人员进修等 计划，经主管院长审批后组织实施，定期检查、评估和总结。
2、深入科室了解护理人员思想状况，督促全院护理人员遵守各 项规章制度、执行各项操作规程，组织全院各科室规范的实施 临床护理；指导各科室研究制定中医护理常规和操作规程，并督 促实施。
3、制定并组织实施具有中医特色的护理质量控制和评价标准， 并组织实施。定期检查、评价、分析、讲评、通报全员护理工 作质量，制定整改措施并督促落实，促进护理质量持续性改进。
4、根据医院功能、任务及规模，设置临床护理岗位，科学、合 理调配护理人力资源，提出护理人员晋升、晋级、培养和奖罚 的建议.
5、制定并实施护理教学、科研及培训计划.强化中西医护理基本 知识、基本理论、基本技能的学习与培训,加强医院中医护理人 才建设和人才培养，定期组织考试考核，提高护理队伍整体素 质。
6、负责组织召开护士长会议，分析护理工作情况，组织护士进行 检查、学习和交流工作经验，不断提高业务能力和管理水平.
7、制定并不断完善中西医护理常规及护理技术操作规程，督促
护理人员运用中医整体观念辩证施护，为患者提供中医特色护 理、个性化护理及整体护理，充分彰显中医护理特色优势.
8、定期与医院相关部门沟通协调，保障临床护理的实施。
二、管理委员会工作职能
l、护理质量与安全管理委员会职能
① 在护理部主任的领导和指导下，根据省中医药管理局对护理 质量管理的统一标准和要求，结合医院实际制定督促落实各项 护理规章制度、各种疾病中西医护理常规及中西医护理技术操 作规程。
② 拟定并不断完善具有中医特色的护理质量指标体系及科学、 有效的护理质量评价标准、质量控制措施和考核评价方法・
③ 定期或不定期组织各专项护理质量管理小组对全员护理质量 进行专项检查与指导，针对问题提出改进意见和措施，并根据 检查结果进行讲评、通报、追踪,以及拟定奖惩办法报护理部审 定，促进护理质量持续改进。
④ 负责患者满意度调查，并对调查结果进行分析，提出整改措 施并督促实施，不断改善护理服务质量。
⑤ 组织全院护理人员的考试考核，评定护理人员素质与护理技 术水平，对护理管理人员的管理水平及工作绩效进行考核与评 估。
⑥ 对护理缺陷、事故组织调查、分析、讨论、鉴定，拟定处理 意见报护理部.
⑦ 督导各专项护理质量小组，切实履行对本专项护理质量管理 工作进行指导、监督、评价等职能.
2、护理专业发展委员会职能
① 在护理部主任的领导下，按照省中医药管理局对医院护理工 作的要求及护理部的远、近期工作规划，拟定并组织落实护理 队伍建设、护理文化建设及护理专业发展规划。
② 拟定并组织实施全员护理人员继续教育培训计划。对实习、 进修护士进行教学管理,并定期评价培训和教学效果，改进培训 及教学方案，不断提高护理人员的整体素质及护理带教水平。
③ 拟定和组织实施护理科研计划。根据中医护理学科发展特点、 积极开展或推广应用护理新业务、新技术，特别是中医护理新 业务、新技术，努力彰显中医护理特色优势，促进中医护理事 业的可持续发展。组织护理人员开展护理科研，撰写护理科研 论文，帮助解决护理科研工作中的疑难问题。
④ 拟定护理理念、伦理道德和行为准则，以及与之相适应的护 理制度，打造中医护理特色品牌文化，促进中医护理文化建设 发展.
⑤ 创造良好的工作和学习氛围，开展多形式的职业道德、人文 知识和护理礼仪教育，帮助护理人员规划职业生涯，全面提升护 士品质。
⑥ 督导各专项管理小组,认真履行对本专项护理管理工作的指 导、监督、评价等职能。
附:护理教育管理小组职能
1、在护理部领导下和护理专业发展委员会的指导下进行工作。
建立健全护理管理组织，统一教学管理目标，修订并完善教学 管理制度和各级教学相关人员职责。
2、对在职护理人员进行中西医基本知识及技能、职业道德、学 术水平、实际工作能力等全方位培训。鼓励多层次、多渠道、 灵活多样的学历教育和继续专业教育学习，促进护理学科向专 科化方向发展。
3、建立学分制管理，完善分层次、分岗位培训制度。安排和落 实各级护理人员的业务学习，举办各种专题讲座、学习班、疑 难病例讨论会、护理业务学习或教学查房、护理技术操作示教 等，提高护理人员的业务水平。
4、培养选拔并确定护理骨干承担进修、实习生的带教任务。定 期组织教学方法讲评、理论和实践授课、集体备课等学习、观 摩、竞赛及经验交流活动，提升带教老师的教学技巧，提高师 资队伍的整体水平。
5、实施多样化、分层次教学，提升学生的临床业务能力，加强教 学双方的交流与信息反馈，加强教学过程管理，保证教学效果。 定期检查、督促、考核各科室教学计划、制度等实施情况，保 证临床教学质量和患者安全.
6、建立并完善护理人才考核评价体系。根据考核目的和对象不 同,确定考核内容和重点，制定业务考核指标和评价体系，突出工 作实绩，选拔与培养专科骨干人才。
附:护理科研管理小组职能
1、在护理部领导下和护理专业发展委员会的指导下进行工作。 根据护理部和护理专业发展委员会的年工作计划，制定全院开 展护理新业务、新技术及护理科研计划.
2。组织开发和适用护理新业务、新技术，鼓励和支持护理科研 发明革新,推广护理技术、护理用品的改良，组织和指导科训项目 立项与成果申报。
3. 负责举办护理学术、科研专题学习班，开展科研活动检验交流, 组织科研写作和科研课题、科研基金申报，提高护理人员的科 研能力和论文写作水平，为护理人员参与国内外经验交流积极 创造条件。
4、关注国内外护理学科发展动态和前沿，始终把握中医护理的 发展方向。根据学科发展需要研究、探索、推广护理工作新模 式。
附：护理文化建设管理小组职能
1、在护理部领导下和护理专业发展委员会的指导下进行工作。 结合医院的特点定共同的价值标准、符合时代要求的护理理念、 伦理道德和行为准则，以及与之相适应的护理制度，确定护理 工作方向和工作目标，统一护士对工作的价值取向及价值观。
2、根据医院具体情况，以文化为载体，以管理为目标，建立以 全面质量为基础，以中医整体观念指导下的中医特色护理为内 容，以质量保证体系为核心的护理质量管理模式。从制度上、 纪律上规范护士行为，使患者在护理人员的日常护理活动中，明 确并感受到医院的价值观、服务观、质量观、发展观.
3、通过监督、奖励、授权等方式改变和提高护理人员外表形象、 语言、行为以及精神风貌，使护理人员在服务过程中出色的完 成工作任务并展示中医护理人的风采。
4。提高护理队伍人文水平。培养护士主动关心患者，提升与患 者主动交流、沟通和互动的能力，督促护理人员在护理工作中 运用中医整体观念，为患者实施辩证护理。增强服务意识，重 视患者各方面的需求，为患者提供个性化、感知化服务，缩短护 理人员与患者的距离。
5. 强调“全员、全面、全程"的管理方式，培养团队精神，创造良 好的工作和学习氛围，充分调动和发挥护理人员的主观能动性， 激励护理人员的职业自豪感和归属感，提升护士整体素质，促进 护理专业发展。