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高中英语的蒙题技巧

先来口诀：三长一短就选短，三短一长就选长。两长两短就选B，参差不齐C无敌。
一、找共同点。
比如说有一道题的选项有四个
A.study B.to study C.learning D.to read
可以看出，其中的study有两个;其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。

二、找矛盾点(适用于单项选择)。
比如一道题问：
以下关于密度的说法中，错误的是：
其中，有两个这样的选项：
B.质量相同，体积大的物体密度小。
D.质量相同，体积大的物体密度大。
这就可以看出，一定其中有一个是错误的唉，你别笑!有很多的题中，都会有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。
三、培养"蒙感'
这个所谓"蒙感'，就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做(当然也有例外)，你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以碰到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
2高中英语答题技巧

阅读题如何做?
1.先读题，在看文章。抓住问题的关键点，比如why,what等以及关键词句。
2.读文章，不用词词抠。英语阅读中不免有自己不熟悉的单词，如果是考试碰到，不用每一个句子都要弄得很明白，依据语感推测词义，知道文章大概的意思，重点研究的是和题有关的关键句的意思，关键句中你不明白的单词也就是重点必须要抠的单词了。
3.阅读文章是读两遍。第一遍是大概浏览，第二遍是找到与题有关的关键句子做题。
完型填空如何做?
1.通读一遍后再开始做题。首先通读一遍了解大概的意思，疏通文章，同时填写一些比较显然的答案，标注自己不明白的句子。
2.第二遍主要依靠语感，次要依靠文中的关键词句推测应该填写什么词。
3.第三遍检查，可以进一步深入对文章的了解，从而进行纠错。
作文如何做?
作文最重要的一点就是在于平常的积存，如果你现在急于提升自己的作文，那么最好的就是背诵一些好的句子，其次重点就是注意自己的书写。
做题的顺序如何?
1.有舍才有得，一开始没有想上来的题先放下，因为你第一次就没有思索上来的题是因为你不熟悉，你要花时间去回想，有可能会耽误自己做题，所以在最后剩下一定的时间再去回想在做。
2.其次我建议依据自己的能力不同，先做最为熟练的最为拿手的，这样会为你之后的题争取大量的时间。
如何找到自己的提升点?
英语不好，一般都是停滞在单词以及语法上，那么如果你的时间充足，就尽量重新去学习一边语法，如果时间不够，那么就以培养语感为主，英语的考试越来越重视语感的考查，我建议通过天天读一篇课文，效果显著。单词上就是每一天的积存了，必须要自己付出更多的努力。
3如何学好高中英语

第一，重复记忆法;几乎每个人都有记忆缺陷，大多人关于事物能在一时记住，但是过不了多久就会忘记，如果我们在忘记了后又再次记忆，不断的重复记忆3次以上，那么这个印象就会大大的加深，不会轻易的忘记。
因此首先要完全掌握书本上的，书本上的单词以及短语都是最基本的，其次才是阅读其他资料的词汇。关于书本上的词汇量，我们必须要天天都抽出一按时间进行记忆，并跟同学互相听写已验证之间的掌握程度。这种模式我建议天天都要保持，并且在不断学习的过程中还得要不断重复，每隔一段时间后应该去温故一遍，检查出哪些比较陌生的词语，再次记忆，直到完全掌握。

第二，发散式思维记忆;这个方法就是通过一个单词，自己看见这个单词就立马想到其含义，并且能联想到相关短语组合，或者相近意思的单词，并且不断的拓展延伸，这种方法很有意思，很是能够串联、考证自己的词汇量!如果你能一直这样尽可能的把你记得的词语串联下去，那么你的英语词汇量已经很厉害了!
第三，施行方法;不管你平常记住了多少词汇，到底效果怎么样，只要投入施行才知道，这个施行方法就是大量的学习听力、完形、阅读、写作，只有在这几个过程施行才干锻炼出自己的语感，以及对施行的把握跟相关考试技巧!以前我们天天起码都会学习一套听力、一篇完形填空，两篇阅读，外加一周两次写作，关于这个过程是长期的，并不是短期了、保持下就算了。分数绝对可以让你从刚开始听力不及格(满分30)、完形填空(满分30)只正确几个，阅读十来分(满分40)，写作不到十分(满分25)，到后来的听力、完形、阅读，每块只错一两个，写作20来分左右，自然而然分数就上去了!
注意事项
在高中，严格的说，关于每一单科不管哪一科没学习好，对自己的整体成绩都产生很大的影响，首先语数外就不用说了，每科150分，而文理综合都是300分，这每一样都是大头，因此我个人觉得高中科目是没有什么主次之分的，科科都是重点，都必须要同学全力以赴。
4高中英语学习方法指导

建立错误档案本
在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次学习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读铭记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平常和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提升了应试能力，发挥了最正确的水平。
重视阅读理解能力的培养
重视阅读理解能力的培养，目的是提升对语篇整体熟悉的能力，以及推理推断、归纳总结的能力。保持长期阅读(天天至少2篇以上)是稳步提升的确保。通过有计划有步骤的课外阅读(如读21世纪报中同学英文版，《新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版)，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出深厚的学英语的兴趣以及扩展知识量的欲望。
养成朗诵背诵的习惯
朗诵是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合学习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗诵和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提升英语水平的根本方法。
养成优良的书写习惯
养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分同学的字体书写不好，难以识别，大小写不分，词距假设有假设无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二同学平常要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。
养成使用英汉双解词典的习惯
高二同学阅读面扩展，必须要补充词汇量。同学应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决同学的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩展。
通过朗诵扩展词汇量
关于那些单词，语法什么的，都不去有意记它，而换成大声朗诵它，一天读它十几遍甚至几十遍，上百遍，一些单词你只要一想，嘴里马上就能发出它的音，一动手自然就把单词写出来了。当然关于一些词法、语法，朗诵有一个小窍门，就是把一些经典的，具有显然语法现象的句子反复读，日子一长，你的语感能力就会大大加强，以后当你做单项填空时，就不用想它所涉及到的语法，只是在心中默念一次，然后对照一下，答案立即就出来了。

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