北京朝阳区2021-2022学年第一学期高一年级期末质量考试物理试卷.doc

北京朝阳区20212022学年第一学期高一年级期末质量考试物理试卷 高一年级物理 高一年级物理第1页共 8 页 高一第一学期期末参照样题 物理2022.01 学校 姓名 准考证号 考1本样题共 8 页，共两部分，20 道题，满分 100 分。考试时间 90 分钟。 生2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 须3答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 知4在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。 第一部分 一、单项选择题。本题共 10 小题，在每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意 的。每题 3 分，共 30 分 1以下各组物理量中，都属于矢量的一组是 A位移、时间 B力、速度 C路程、加速度D时间、速率 2以下单位中，属于国际单位制中基本单位的是 AkgBNCm/s2Dm/s 3关于物体运动的速度、速度变化量、加速度之间的关系，以下说法正确的是 A物体运动的速度越大，其速度变化量一定越大 B物体运动的速度越大，其加速度一定越大 C物体运动的速度变化量越大，其加速度一定越大 D相同时间内，物体运动的速度变化量越大，其加速度一定越大 4某同学利用如图 1 所示的装置探究两个互成角度的力的合成规律，橡皮条一端固定在木 板上的 A 点，轻质小圆环挂在橡皮条的另一端，两个弹簧测力计 分别通过细绳同时用拉力 F1、F2 将小圆环拉至 O 点；再用其中 一个弹簧测力计通过细绳用拉力 F 将小圆环仍拉至 O 点。关于 该实验，以下说法正确的是 AF1、F2 两个力的大小一定要相等 BF1、F2 两个力的方向一定要垂直 C拉动小圆环的细绳应尽可能粗一些且短一些 D拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行 5一辆汽车在教练场上沿平直道路行驶，以 x 表示它相关于出发点的位移。汽车在 0 随时 到 30 s 末这段时间的 x-t 图像如图 2 所示。以下说法正确的是 A在 020s 内，汽车做加速运动 B在 020s 内，汽车的位移大小为 30m C在 20s30s 内，汽车做匀速运动 D在 20s30s 内，汽车的速度大小为 3m/s 6伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的 完美结合，图 3 可大致表示其实验和思维的过程。让小球 沿斜面滚下，测量相关量，然后多次改变斜面倾角进行实 验，最后推理出自由落体运动是一种匀加速直线运动。关 于该实验，以下说法正确的是 甲乙丙丁 图 3 A伽利略直接测量的是小球运动的速度，验证速度随时间均匀变化 B伽利略直接测量的是小球自由落体的位移，验证位移与时间的平方的关系 C图甲所示实验，可“冲淡重力的作用，使时间容易测量 D图丁所示是实验现象，图甲所示是经过合理外推后的现象 7如图 4 甲所示，一只可爱的小鸟沿着树枝从 A 缓慢移动到 B，该过程可视为一个质点从 固定圆弧上的 A 点缓慢移动到 B 点，如图 4 乙所示。以下说法正确的是 A树枝对小鸟的摩擦力不变 B树枝对小鸟的摩擦力减小 C树枝对小鸟的弹力不变 D树枝对小鸟的弹力减小 8某人想测量地铁在平直轨道上启动过程中的加速度。他把一根细绳的下端 绑上一支圆珠笔，细绳的上端用电工胶布临时固定在地铁的竖直扶手上。 在地铁启动后的某段加速过程中，细绳偏离了竖直方向，并与竖直扶手之 间有一稳定的夹角，他用手机拍摄了当时情景的照片，如图 5 所示，拍摄 方向跟竖直扶手和细绳所在平面垂直。已知当地重力加速度为 g。以下说 法正确的是 A该地铁的速度方向向右 B该地铁的加速度方向向右 C只必须测出笔的质量，即可估算出地铁的加速度图 5 D只必须测出细绳与竖直扶手之间的夹角，即可估算出地铁的加速度 9物理学中某个物理量 D 的变化可以记为 D，发生这个变化所用的时间间隔可以记为 t； 变化量 D 与 t 之比就是这个量对时间的变化率，简称变化率。以下表述正确的是 A假设 D 表示某质点运动的速度，恒定不变，则说明该质点一定做匀速运动 B假设 D 表示某质点运动的速度， 越大，则说明该质点运动的加速度一定越大 C假设 D 表示某质点运动的加速度， 恒定不变，则说明该质点一定做匀变速运动 D假设 D 表示某质点运动的加速度，为零，则说明该质点一定做匀速运动 10图 6 甲所示为乘客在进入地铁乘车前，将携带的物品放到水平传送带上通过安全检测仪 接受检查时的情景，图 6 乙所示为水平传送带装置示意图。紧绷的传送带始终以 0.5m/s 的恒定速率运行，乘客将行李可视为质点无初速度地放在传送带左端的 a 点，行李 与传送带之间的动摩擦因数为 0.5，a、b 间的距离为 2m，重力加速度 g 取 10m/s2。对 于行李从 a 传送至 b 的整个过程，以下说法正确的是 A行李始终受到向右的摩擦力 B行李相对传送带向右运动 C行李从 a 传送至 b 的时间为 4.05s D行李相对传送带移动的距离为 0.05m 二、多项选择题。本题共 4 小题，在每题给出的四个选项中，有多个选项是符合题意的。 每题 3 分，共 12 分。每题全选对的得 3 分，选对但不全的得 2 分，不选或有选错 的该小题不得分 11关于力的说法，以下正确的是 A因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 B重力的方向总是垂直于接触面向下的 C放在水平桌面上的两个球互相接触，两球之间可能不存在弹力 D两物体之间如果有互相作用的弹力，可能不存在摩擦力 12如图 7 所示，有一辆满载西瓜的汽车在水平路面向左沿直线做匀加速运动，加速度大小 为 a。其中一质量为 m 的西瓜 A 受到其他西瓜对它的作用力的合力为 F，则关于 F 的大 小和方向的推断正确的是 AF 的方向向左偏上 BF 的方向水平向左 CF 的大小为 m DF 的大小为 ma 13某人站在置于水平地面上的压力传感器上，进行蹲起动作，图 8 中浮现的是在一段时 间内力传感器的示数随时间变化的状况。由此可以推断 A在 08s 内，该人完成两次完整的蹲起过程 B状态 a 到状态 b 对应着下蹲过程，状态 b 到 状态 c 对应着站起过程 C从状态 a 到状态 b，人的重心运动的加速度 方向向下 D. 从状态 d 到状态 e，人的重心运动的速度和加 速度方向都向上 14用三根细线 a、b、c 将重力均为 G 的两个小球 1 和 2 连接并悬挂，如图 9 所示。两小球 处于静止状态，细线 a 与竖直方向的夹角为 30，细线 c 水平。细线 a 对小球 1 的拉力 大小为 Ta，细线 b、c 对小球 2 的拉力大小分别为 Tb 和 Tc。以下说法正确的是 ATc= G BTaTb CTbTc DTaTc 第二部分 三、实验题。本题共 2 小题。共 20 分。15 题 8 分，16 题 12 分 15某同学用如图 10 所示的装置探究弹簧弹力与形变量的关系，刻度尺 0 刻度线与弹簧上 端对齐。他先读出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度值，记作 L0，然后在弹簧 下端挂上钩码，并逐个增加钩码个数，依次读出指针稳定后所指刻度尺的刻度值，并计 算出弹簧相应的伸长量，所得数据列表如下弹簧始终未超过弹性限度，重力加速度 g 取 10m/s2。 弹簧原长 L0=12.60cm 实验数据记录表 实验次数12 实验次数 1 2 3 4 5 6 钩码质量 m/g 50 100 150 200 250 300 刻度尺的刻度 x/cm 14.80 16.85 21.00 23.20 25.20 弹簧的伸长量 x/cm 2.20 4.25 8.40 10.60 12.60 1第 3 次实验中，弹簧指针所指刻度尺的状况如图 11 所示，请将该次测量值和对应的弹 簧的伸长量填入记录表中。 2该同学认为可以通过绘制 m-x 图线来分析实验数据。他依据实验数据在图 12 中标出 了各次实验数据对应的坐标点，请在该图中标出第 3 次实验对应的坐标点，并画出 m-x 图线。 3依据 m-x 图线，你得到的该弹簧的弹力 F 与形变量 x 的表达式为 F= 。 16一组同学在做“探究加速度与力、质量的关系的实验， 采用了两种实验方案。 1方案一：实验装置如图 13 所示，图中上、下两层水平 轨道表面可视为是光滑的，两小车前端系上细线，细线 跨过滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装 置上。实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，然后同时停止。本探究方案是通 过比较两小车 之比来反映两小车加速度的大小之比的，能这样进行比较， 原因是： 。 2方案二：实验装置如图 14 所示。 在以下仪器和器材中，还必须要使用的有 。填写选项前的字母 A电压合适的 50 Hz 交流电源 B电压可调的直流电源 C刻度尺 D秒表 E天平含砝码 图 15 所示为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清楚的点迹起，在纸带上标出 了连续的 5 个计数点 A、B、C、D、E，相邻两个计数点间都有 4 个点迹没有标出， 测出各计数点到 A 点之间的距离。已知打点计时器打点周期为 0.02s，则此次实验中 小车运动的加速度的测量值 a= m/s2。结果保留两位有效数字 在探究加速度与小车受力关系的实验中，为使小车受到的合力在数值上近似等于砂及 砂桶受到的总重力，所采用的措施有 。填写选项前的字母 A调节木板的倾斜度，使小车在不挂砂和砂桶时能拖动纸带沿木板匀速运动 B调节木板的倾斜度使小车在砂和砂桶拉力的牵引下拖动纸带沿木板匀速运动 C确保小车质量远大于砂和砂桶的质量 在某次利用上述已调整好的装置进行实验中，坚持砂和砂桶的总质量不变，小车自 身的质量为 M 且坚持不变，改变小车中砝码的质量 m，并测出小车中放上不同质量 的砝码时所对应的加速度 a，以 m 为横坐标，为纵坐标，在坐标纸上作出 关系图线，假设描述出的图线是图 16 中 图填写选项字母，则能得出与牛 顿第二定律一致的结论。 OmOmOm ABC 图 16 四、论述、计算题。本题共 4 小题。17、18 题各 9 分，19、20 题各 10 分。共 38 分 要求：写出必要的文字说明、方程式、演算步骤和答案。有数值计算的题，答案必须明 确写出数值和单位。 17一个小球从距地面高 45m 处由静止释放，不计空气阻力，重力加速度 g 取 10m/s2， 求： 1小球下落至地面的时间。 2小球在 2.0s 末时速度的大小。 3小球在最后 1s 内下落的高度。 18如图 17 所示，水平地面上有一质量为 m=20kg 的木箱可视为质点，工作人员用与水 平方向成 =53角、大小为 F=150N 的力斜向上拉木箱，使木箱由静止开始加速运动， 作用 2s 后撤去拉力 F。已知木箱与水平地面间的动摩擦因数 =0.50，sin53=0.80， cos53=0.60，重力加速度 g 取 10m/s2。求： 1木箱做加速运动的过程中，木箱受到地面摩擦力的大小。 2撤去力 F 时，木箱速度的大小。 3撤去力 F 后，木箱滑行至停止的时间。 1920xx 年 9 月 17 日，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波在中国空间站完成相关工作后， 搭载“神舟十二号载人飞船顺利返回。返回舱在距地面某一高度时速度为 v0，此时 启动减速降落伞装置开始做减速运动，如图 18 甲所示。当返回舱减速至某一速度后， 持续匀速下降。启动减速伞后的速度随时间变化的关系如图 18 乙所示。已知返回舱和 减速伞的总质量为 m，两者的运动可以看做竖直方向的直线运动，在下落过程中受到 的空气阻力 f 与其下落速度 v 的平方成正 比，即 f=kv2，k 为已知常数，重力加速 度为 g。 1求启动减速伞的瞬间，返回舱加速度的大小和方向。 2求返回舱匀速下降过程的速度大小。 3从力和运动的关系分析，启动减速伞后返回舱下落过程中加速度大小的变化。 20某同学采纳如图 19 所示的装置演示惯性实验，他将小砝码置于水平桌面上的薄纸板上， 用水平向右的拉力 F 将纸板迅速抽出，砝码的移动位移很小，几乎观察不到，成功进行 了实验。该同学所用砝码可视为质点质量为m1=0.4kg，纸板的质量为 m2=0.1kg，砝码与纸板左端的 距离 d=0.1m 。已知各接触面间的动摩擦因数均为 =0.2，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，重力加 速度 g 取 10m/s2。 1求拉动纸板过程中，砝码受到纸板的摩擦力的大小和方向。 2该实验中，假设拉力太小，则会出现砝码和纸板性对静止一起运动的现象，为确保砝码 能相对纸板运动，拉力应满足什么样的条件？ 3该实验中，假设砝码移动的距离超过 l=0.002m，人眼就能感知，为保证实验成功，拉动 纸板所必须的拉力至少多大？