第2节-躯体运动的形成(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,冻得住身体 冻不住梦想,2015-12-3,中国梦想秀,1,生物北师大版八年级上册,第,15,章 动物的运动,第,2,节 动物运动的形成,第,3,课时 躯体运动的形成,2,一、要点回顾,骨骼肌与运动,肌腹,肌腱,肌腱,3,想一想，哪种连接方式正确？,A,B,正确,4,结论,：躯体运动需要,_,、,_,和,_,三部分共同参与完成。,骨,关节,骨骼肌,5,二,、探索新知,学习重点：,1.,骨，关节和骨骼肌三者是如何共同,完成运动的？,2.,它们在运动中所起的作用是什么？,6,1.,微课学习（手臂的结构）,伸肘与屈肘运动,请你认真观看,微课视频，并把,重要的信息记录,下来。,7,三根长骨,两块肌肉,一个关节,肱骨,桡骨,尺骨,肱二头肌,肱三头肌,肘关节,总结：,“,三，二，一,”,8,2.,模型组装,请你依据手臂的结构，以小班为单位，共同将手臂模型组装完成。,9,注意事项：,10,在,利用模型,演示,“,伸肘和屈肘运动,”,的过程中，,请你仔细观察一下代表,“,肱二头肌,”,和,“,肱三头肌,”,皮筋的长短变化,状态。,3.,小组讨论,11,屈肘时，肱二头肌，肱三头肌。,屈,肘,舒张,收缩,肱二头肌,肱三头肌,4.,过程演示,12,伸肘时，肱三头肌，肱二头肌。,伸,肘,收缩,舒张,肱二头肌,肱三头肌,13,肌腱,肌腹,活动：观察骨骼肌运动,骨骼肌收缩怎样带动骨骼运动？,思考讨论：,肱二头肌,肱三头肌,14,伸肘和屈肘运动中：,1.,肱二头肌和肱三头肌的状态,肱二头肌,肱三头肌,屈肘,伸肘,收缩,收缩,舒张,舒张,结论,：一项运动通常是由多块骨骼肌,_,_,完成的,协调,4.,过程演示,15,结论,：,_,收缩，牵引,_,绕,_,活动，从而产生了躯体运动。,骨骼肌,骨,关节,16,是,，是,。,当（），,（）时，引起（）动作；,当（），,（）时，引起（）动作；,收缩,舒张,屈肘,舒张,收缩,伸肘,肱二头肌,肱三头肌,4.,识图,17,两臂自然下垂时，,肱二头肌（），肱三头肌（）。,直臂垂直提一桶水时，,肱二头肌（），,肱三头肌（）。,舒张,舒张,收缩,收缩,想一想,18,阿基米德：给我一根长杆,一个支点,我可以撬动地球,杠杆原理,19,杠杆是一种简单机械，在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。,杠杆三要素：杠杆、支点、力,离支点越远越省力,20,5.,原理探究,拿书举例杠杆原理,21,比一比,：,动力,杠杆,屈肘和伸肘的运动是通过杠杆运动实现的,22,结论,：运动以,_,为杠杆，,_,为支点，,_,收缩,为动力形成的。,骨,关节,骨骼肌,动力,杠杆,23,思考：这种杠杆省力吗？这对手的功能有什么意义？,伸肘与屈肘运动,24,三、观点提炼,生物体是一个,_,的,_,。,统一,整体,神经系统,神经系统,神经系统,神经系统,神经系统,神经系统,神经系统,运动要受神经系统的协调和控制，,运动还要消耗能量，,能量来自肌细胞内有机物的氧化分解。,25,1.,姚明投篮动作优美，他在运动中,起支点和动力作用的分别是（,）,A.,骨、关节,B.,关节、骨骼肌,C.,骨骼肌、骨,D.,骨、骨骼肌,四、反馈练习,B,26,2.,当军人在行军礼时，相关肌肉,的运动情况是（,）,A.,肱二头肌舒张，肱三头肌舒张,B.,肱二头肌舒张，肱三头肌收缩,C.,肱二头肌收缩，肱三头肌舒张,D.,肱二头肌收缩，肱三头肌收缩,C,27,肱二头肌,肱三头肌,3.,填空题：,（,1,）当手臂自然放松下,时，肱二头肌的状态,是,_,；肱三头,肌的状态是,_,（,2,）当手臂用力提重物,时，肱二头肌的状态,是,_,；肱三头,肌的状态是,_,舒张,舒张,收缩,收缩,28,五、课堂小结,躯体运动的形成,骨,关节,骨骼肌,杠杆,支点,动力,在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵,引骨绕关节产生运动。,29,