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2022年xx学校“无废学校”创建方案
校园是传播生态文明的重要场所，也是展示生态文明的一个窗，更是创建“无废城市”的重要阵地。为助力“无废城市”向纵深推进，为进一步加强学校环境教育，全面推动无废学校建设和垃圾分类工作，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，我校全面推进“无废学校”创建，培育“无废”理念在校园生根发芽。根据本校实际，制定方案。
一、总体要求
以生态文明思想为指导，牢固树立新发展理念，坚持以人为本，将“无废文化”融入日常教育教学，持续推进校园固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少固体废物对环境影响，不断增强师生的节约意识、环保意识、生态意识，培养生态道德和“无废文化”理念与行为习惯，推动形成简约适度、绿色低碳、文明健康的生活学习方式，为我市打造为理念先进，亮点突出、管理高效、全民参与的的“无废城市”建设典范贡献教育力量。
二、强化组织机构、制度建设
1. 为了扎实、有效地推进“无废学校”创建工作，加大对此项工作的组织协调，我们成立了 “无废学校”创建工作领导小组。
组长：（校长）
副组长：（副校长）
组员：xx、全体班主任
主要职责
（1）学校领导小组负责制定创建“无废学校”工作方案，统一
部署相关工作、负责组织开展宣传动员和检查考核。
（2）校长
负责“无废学校”创建工作的总体布置。
（3）副校长
分管“无废学校”的具体工作，负责对教师的宣传和培训工作，负责教师“无废学校”创建工作的知晓率、参与率，负责督导员队伍建设。
（4）政教处、团委
负责对学生的宣传教育和培训工作，负责对学生分类，保证学生对创建“无废学校”的知晓率、参与率，负责志愿者队伍建设除进行“无废学校”宣传外，重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，就餐光盘行动，减少垃圾产生，按要求做好记录，并建立台账。
（5）xx
负责卫生保健中的“无废学校”工作，按要求做好记录，并建立台帐。
（6）总务处
负责废弃物管理，负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作，负责对后勤人员的宣传教育。
（7）班主任
根据学校工作安排具体负责“无废学校”创建工作。
2. 制定创建活动方案、年度创建计划，有序推进“无废校园”创建工作，做到有组织、有方案、有制度、有人员、有经费“五落实”，不定期召开创建工作例会，及时研究解决创建工作中困难和问题。对创建活动实行全程跟踪，定期进行检查督办，及时检查、指导、通报进展情况，建立创建工作目标责任制。
三、强化宣传教育
1. 营造宣传氛围。充分发挥学校校园网、广播站、宣传栏、电子显示屏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传“无废文化”理念。班级板报、宣传栏定期宣传“无废城市”建设等环保知识，悬挂宣传条幅，积极营造宣传氛围，推动“无废校园”建设和“无废文化”理念入脑入心，使之成为“知行合一”的校园新风尚和师生自觉行动。
2. 组织特色活动。利用班会、团队会、国旗下的讲话、社团课等多种形式开展“无废文化”宣教活动，如无废知识讲座、光盘行动、
“关爱地球，拒绝一次性用品”环保实践活动、“无废校园”创意设计大赛、“无纸化办公，我们在行动”主题活动、环保知识竞赛、环保短视频评选、勤俭主题书法展、参观教育基地等形式，把“无废文化”理念渗透到师生喜爱的游戏、实践、互动活动中去，落实到师生的日常行为当中去。
四、融入教学
将无废理念与学校课程有机融合，“德、智、体、美、劳”教育全方位参与无废校园和无废城市建设。将“无废理念”融入环境教育课堂、课内外活动以及学校管理的各个环节，通过努力践行校园废弃物“合理分类，多方利用，妥善消减”等无废生产生活理念，全面普及环境保护、资源节约和可循环利用知识，增强师生的资源节约和绿色消费意识。切实加强“无废学校”为主题的宣传动员工作，立足学校教育触及面广、延伸链长的特点，将无废教育及垃圾分类教育融入教育教学，开发校本读本、举办主题班会，举行特色活动，在体育与健康、班会等课程中合理设置生态保护、垃圾危害等内容，发动学生教育家长，扩大创建工作舆论覆盖面。
五、小手拉大手，家校协作
为进一步深入推进“小手拉大手•垃圾齐分类”主题系列活动，动员全校家庭积极主动参与垃圾分类，营造关注垃圾分类、参与垃圾分类的浓厚氛围，学校利用寒暑期开展“小手拉大手•垃圾齐分类”主题活动，同学们走出校园，走进社区，走入公园、街道，以多种形式参加垃圾分类实践活动。形成学校、家庭和社区共同参与的联动机制。整合学校教师和学生志愿服务力量，打造垃圾分类志愿服务品牌。
六、实施步骤
1. 宣传发动阶段
全面发动创建“无废学校”的宣传和组织工作，动员全体教职工、学生和家长的积极参与，形成强大的宣传声势。
2. 实施阶段
全面开展创建“无废学校”的各项工作和活动，把环境教育渗透到教育教学中，以“无废学校”的创建促进学校教育教学工作不断进步。
3. 总结和深化阶段
总结前阶段的工作成效和存在问题，把各项创建工作进一步扩大
和深化，发扬成绩，改进不足，更扎实地做好各项工作。