国家开放大学计算机应用基础(本)形考任务实训任务一.docx

家开放大学计算机应用基础（本）形考任务实训任务一实训任务一一、Windowsl。基本操作1. 实验目的掌握使用Windows 10的基本方法。2. 实验要求观察Windows 10的桌面结构。掌握WindowslO的启动和关闭方法。掌握鼠标的操作方法。掌握窗、图标、菜单、工具栏、快捷方式的操作方法。3. 实验内容和步骤Windows 10的启动和关闭。 启动计算机，观察在Windows 10操作系统的启动过程中屏幕是怎 样变化的。在上述过程中出现屏幕显示的是WINDOWS 10的桌而 观察Windows 10操作系统启动完成后屏幕的全貌。全貌是WINDOWS 10桌而图 移动鼠标，观察鼠标指针在屏幕上运动的效果。将鼠标指针指向一个位于桌面上的图标并移动鼠标，会看到该图标随图标一同移动，当释放鼠标按钮时该图标便停止在桌面的某位置上 随意单击儿个桌面上的图标，注意图标发生了何种变化。该图标被加亮显现蓝色 右击桌面上无图标处，会出现什么现象?描述出现的内容（快捷菜单）。 右击桌面上某个图标，会出现什么现象?描述出现的内容（快捷菜单）。 单击“开始”按钮，在随后弹出的开始菜单中单击“关机”选项，观察屏幕是怎样变化的。屏幕显示弹出“关机”提小对话框，（屏幕颜色变淡）窗操作。 双击桌面上“此电脑”图标后观察随后弹出的窗。 单击“最大化”按钮，出现了什么现象?描述出现的内容。（窗最 大） 单击“还原”按钮，出现了什么现象?描述出现的内容。（还原窗） 单击“最小化”按钮，出现了什么现象?描述出现的内容。（窗隐藏于任务栏） 单击“关闭”按钮，出现了什么现象?描述出现的内容。（窗关闭） 重复步骤-步骤。 双击“此电脑”图标后，双击窗内C盘图标，会出现什么现象？描述出现的内容。（C盘被打开） 单击标准工具栏内的“后退”按钮，出现了什么现象?描述出现的内容。（返回上一个窗） 单击标准工具栏内的“前进”按钮，出现了什么现象?描述出现的内容。（返回下一个窗）将鼠标指针移至窗的右边或底边，出现了什么现象?此时拖拽鼠标会有什么结果?描述出现的内容。（鼠标指针变上、下或左、右双箭头，可移动窗大小）快捷方式操作方法。 双击桌面上“回收站”图标。 在窗内无图标处右击，观察出现的快捷菜单的结构。 选择“排序方式”项后看到了什么？描述出现的内容。（出现一个下一级菜单） 分别选择不同的排序方式，观察出现的效果。描述出现的内容。（图标会按不同方式排列） 拖动儿个窗内的图标后再重复上一步操作。 右击C盘图标，在弹出的快捷菜单中选择“属性”项并单击，结果是什么？描述出现的内容。（本地磁盘c属性选项窗）二、文件资源管理器的基本操作1. 实验目的（1）掌握文件资源管理器的基本操作方法。掌握文件、文件夹和磁盘的操作方法。2. 实验要求理解文件资源管理器在WindowslO操作系统中的功能和地位。（2）掌握文件资源管理器的启动、关闭，文件资源管理器窗和文件夹选定的操作方法。（3）掌握文件、文件夹的操作（创建、复制、移动、更名、删除、查找等）方法。3. 实验内容和步骤文件资源管理器的启动和关闭。 右击“开始”按钮，从弹出的快捷菜单中选择“文件资源管理器”项后观察文件资源管理器窗的结构。 分别右击左、右两个窗的空白处，会出现什么现象?描述出现的 内容（分别出现不同的快捷菜单） 单击左窗内某个文件夹，观察右窗和“地址栏内出现了什么现象？描述出现的内容。（出现所选文件夹地址） 分别单击左窗内某文件夹前的“”“”符号，出现了什么现象?描述 出现的内容。（打开此文件夹展开子文件夹） 设法使右窗出现一个以上的文件夹，并对其进行单击和双击操作，将出现什么现象?描述出现的内容。（单击选中某个文件夹、双击打开某个文件夹） 关闭文件资源管理器。文件与文件夹操作。 选定C盘，打开文件菜单并选定新建f “文件夹”项，建立一个名为“mytempn的文件夹（如果己存在可跳过此步骤）。 删除C盘上名为“mytemp”的文件夹，观察“回收站”内的变化。 重复上述两个步骤后，从“回收站”恢复一个己删除的“mytemp”文件夹，观察“回收站内的变化。 选定一个逻辑盘符，使用通配符查出全部文件扩展名为.txt的文件，观察搜索结果。 在上一步的基础上选定前三个文件并用粘贴的方法复制到“mytemp”文件夹内，观察“mytemp 文件夹内的变化。 选定“mytemp”文件夹，将排列在第1位置的文件更名为test.txt”。 删除排列在“mytemp “文件夹中第2位置的文件并观察“回收站”内的变化，描述出现的内容。(回收站内多了一个文件夹) 将剩余的最后一个文件用拖动的方法复制到“回收站”内，发生了什么变化?描述出现的内容。(原文件任存在，回收站也多了一个文件) 选定逻辑盘符，使用通配符查出全部文件扩展名为.exe的文件。在上一步的基础上选定排列在第1、第3、第5、第7位置上的4个文件，并将其复制到“mytemp”文件夹内。 选定“mytemp”文件夹后在其内再创建一一个名为“test”的新文件夹。 将排列在“mytemp文件夹内第-一个扩展名为.exe”的文件移到新建的“test”文件夹内，观察“test”文件夹内的变化。 删除“mytemp”文件夹，清空“回收站二三、WindowslO基本管理1. 实验目的理解个性化工作环境的含义。理解WindowslO基本管理的意义。(3)掌握写字板和剪贴板的基本操作方法。掌握Windowsl。汉 字输入的基本操作方法。2. 实验要求(1)掌握定制个性化工作环境的基本方法。掌握Windows 10基本管理的操作方法。掌握写字板的启动、关闭和文本编辑的操作方法。掌握汉字输入的基本操作方法。3. 实验内容和步骤定制个性化工作环境。 打开“开始”菜单并选定“设置“项，将打开什么窗？（出现WINODWS设置菜单窗） 单击“个性化”项，在“锁屏界面”列表项中单击“屏幕保护程序 设置”项，在“屏幕保护程序设置”窗中的“屏幕保护程序”下拉列表框中选定“变换线”，再单击“预览”按钮，屏幕显示什么？描述出现的内容。（显示器进入屏幕保护程序，出现变换线） 右击任务栏的无图标处，在弹出的快捷菜单中选择“任务栏设置”项，会弹出什么窗？（出现任务栏设置窗） 在弹出的窗中打开“在桌面模式下自动隐藏任务栏”开关，之后在屏幕底边移动鼠标指针，会有什么结果?描述出现的内容。（鼠标移动到屏幕底边时，会自动出现任务栏）WindowslO基本管理。 打开设置面板。 单击“时间和语言”项，再单击“日期和时间”项，打开了什么窗？（打开了时间和日期窗） 单击“更改”按钮，在打开的“更改日期和时间”窗框中的“时间”区将时间改为12： 00,单击“更改”按钮，任务栏上的内容有