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xx学校安全应急演练方案
为增强我校广大师生的安全意识和自救自护能力，根据上级有关文件 精神，结合我校实际，经学校领导班子研究，决定在本学期第X周在学校举 行师生安全应急演练。
一、演练目的
通过地震、防火应急演练，使全校师生掌握应急避震、逃生的正确方 法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震、火灾来临时，我校应 急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命 安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、 团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、演练前准备
演练前召开班会，让学生熟悉应急避震、避免火灾伤害的正确方法， 分析我校应急的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、 内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强 调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而 引发谣传。
三、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
四、组织机构
（一）领导小组
组 长：xxx
副组长：xxx
成 员：xxx xxx xxx
摄像：xxx
信 号：xxx
（二）教室室内指导：各班班主任
教室室内指导职责：①’地震或火灾警报”发出后，指导学生进行室内 避震、避火，纠正学生的不正确动作和姿势。②地震或火灾警报”解除后， 带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带”，学校教学楼前做操位置。 ③、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演 练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
疏散线路沿线工作组成员：教学楼二楼楼梯 ： xxx —楼楼梯 ： xxx； 二楼楼梯拐角：xxx
疏散线路沿线工作职责：1、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过 度拥挤造成踩踏事故。2、处理学生疏散过程中的偶发事件。
五、演练程序
（一）启动程序
信号员宣读：全体师生，应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准 备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。（3分钟）
（二）教室内应急避震演练
1、信号员发出地震或火灾警报”信号。（1分钟）
2、上课教师演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责 人，立即告知学生地震或火灾来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼， 躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用 书包或双手保护头部;最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时 间为1分钟。
3、地震或火灾警报”信号结束后，信号员发出解除地震或火灾警报” 信号一声长哨）。
4、学生复位，老师告知学生，地震或火灾已过，现在撤离教室，进入 紧急疏散演练环节。
（三）紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线， 迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下：
二楼：顺序是：三（1）班、五（1 ）班、六（1）班从教学二楼楼梯， 在老师指导下站2队列撤到教学楼前操场站好并蹲下。
六、演练总结
1、清点人数。
2、请领导小组组长总结讲话。
3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。