江苏省常熟市2020-2021学年七年级语文上学期期中质量监测卷.doc

江苏省常熟市2020-2021学年七年级语文上学期期中质量监测卷注意事项:1.本试卷共19题，满分130分，考试用时150分钟:写在答题卡的相应位置上。3.所有题目必需用0. 5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答 案一律无效，不得用其他笔答题;4.考生答题必需答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分(28分)1.阅读下面一段话，依据汉语拼音，写出相应的汉字。(6分) 它不仅qing 盆瓢泼，而且绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷到的风的刺激，讨厌那干s 而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特别的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 (1)依据拼音写汉字或给加点字注音。(4分) qing 盆瓢泼 干s 冷冽( ) 咄咄逼人( ) (2)文段中第句有语病，请写出修改后的句子。(2分)2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分) 水何澹澹， 。(曹操观沧海) 乡书何处达? 。(王湾 ) 峨眉山月半轮秋， 。(李白峨眉山月歌) ，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远天净沙 秋思) ，崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年) ，应傍战场开。( 行军九日思长安故园) 不知何处吹芦管， 李益夜上受降城闻笛) ， ，仁在其中矣。(论语子张)3.名著阅读。(10分)周君来日本的时候正好是日清战争以后。无论日清战争已过去多年，不幸的是，那时社会上还有日本人把中国人骂为“梳辫子和尚，说中国人坏话的风尚。所以在仙台医学专门学校也有这么一伙人以白眼看待周君，把他当成异己少年时代我向福井藩校毕业的野坂先生学习过汉文，所以我很尊敬中国人的先贤，同时也感到要爱惜来自这个国家的人们。这大才既就是我让周君感到特别亲切、特别感激的缘故吧。 一一谨忆周树人君(1)上文中提到的“我是鲁迅笔下的哪位人物?请用概括性的语言说说他在仙台医学专门学校与周树人交往之事，不少于两件。(3分)(2)上文中提到的“这么一伙人指的是哪种人?请结合书中相关情节说说他们是怎样“以白眼看待周君，把他当成异己的?(3分)(3)有人说朝花夕拾包涵了鲁迅“温馨的回忆与理性的批判。请选择从百草园到三味书屋中“温馨的回忆、五猖会中“理性的批判的相关内容各一处，加以阐述。(4分)4.语言中每个词都有一定的意义，且在实际语言运用中，词总是出现在一定的上下文中。随着语境的变化，词义也会产生变化。请结合上下文，说说以下两个带点词在句中的意义。(2分)可以肯定的是，这个规定的出台不是阻碍行业发展的“定身法，而应该是规范业务转型的“紧箍咒。第二部分(42分)阅读张孝样的西江月，完成5-7题。(7分)西江月 阻风山峰下 张孝祥满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。明日风回更好，今宵露宿何妨?水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。【注释】张孝祥:宋代词人。这首词，是作者船行至洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻时所作。波神:水神。准拟:预料，打算。 。(1分)6.以下对词中语句的理解，不正确的一项是( )(3分)A.一、二句点明行船的季节，“平铺十里湖光生动描写了洞庭湖上风浪未起时的景色。B.三、四句交代词人停舟峰下的原因是波神多情，天公作美，带有词人主观想象的色彩。C.五、六句的意思是明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢?D.七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的霓裳曲。7.这首词恰当采纳虚实结合的写法，有助于诗人情感态度的表达。请结合诗歌相关内容，加以分析阐述。(3分)阅读下面文言文，完成8-11题。(14分) 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不?答曰:“待君久不至，已去。友人便怒曰:“非人哉!与人期行，相委而去。元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。以友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (陈太丘与友期行) 【乙】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰:“树在道旁而多子，此必苦李。取之，信然。 (王戎识李) 【注释】王戎:晋朝人，竹林七贤之一。诸:众多，一些，这些。信然:确实是这样。8.解释下面带点字的意思。(4分) 去后乃至( ) 元方入门不顾( ) 尝与诸小儿游( ) 唯戎不动( )9.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)非人哉!与人期行，相委而去。 (2)看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。“尊君属于古代常见的敬辞。以下句中带点词用法与其不同的一项是 ( )(3分) A.多日不见，令郎可好?拙见，仅作参照。 C.我的话不过是抛砖引玉，我想听听你的高见。 D.我在这方面有很多不够的地方，还请您不吝赐教。11.【甲】、【乙】两文分别给我们怎样的启发?(3分)阅读下面一篇文章，完成12-14题。(8分) 纳木错湖为什么越变越大 王元红 自本世纪以来，居住在纳木错湖畔的软民们发现，纳木错的湖水在一点一点向他们的居住地靠近，甚至有的牧民一觉醒来，发现自己的家已经和湖水挨在了一起。对此，各种说法在牧民中流传。有人说，这是“天湖之神被惹怒了。因为牧民不注意卫生，使得一直都爱干净的纳木错仙女发怒，才将湖水涨起来，把湖边的人家给淹没。还有人说，天上的神仙发怒了，下了大雨，下得太多，湖水自然就上涨了。纳木错的湖水上涨这一现象不仅引起当地政府和牧民的关注，也吸引了科学家的目光。中国科学院青藏高原研究所纳木错综合观测站的工作人员观测后发现，在1970-2009年的近40年时间里，纳木错的水位上涨了7米，湖面海拔从4718米变成现在的4725米，整个湖水增加近140亿立方米容量。纳木错湖水为何会突然上涨?那些增加的水是从哪里来的?带着这些疑问，让我们一起查找资料，走访村民，拜访专家，揭开问题背后的真相。在。我们知道，冰川是雪域高原的固体水库，在高原的水循环中发挥着极其重要的作用。在纳木错四周，有很多白皑皑的雪山，这些雪山实际上就是冰川。这些冰川每年都在融化，向下游补给水源，又在每年冬天的时候通过降雪补充冰川的消融量，最终形成一种动态平衡。然而，随着全球气候变暖的加剧,这种动态平衡被打破，冰川融化速度加快，而冰川通过降雪所获得的补给量远远少于融化量。这样一来，冰川不断退缩，冰川融化的水大部分注入纳木错湖中，最终造成湖水水位上涨。 除此之外，纳木错湖水水位上涨还受其他一些因素的影响。 纳木错周边地区的海拔高度基本都在4000米以上，属于高寒地区，地表在常年低温的作用下形成一层厚厚的冻土。中国科学院的研究人员挖掘后发现，这些冻土层中甚至有一层很厚的冰层，这也在一定程度上成为高原水循环的一部分。 这些冻土在低温状态下，长期以冰的形态存在。气温升高后，特别是冬季气温加快上升，冻土开始融化。这些融化的水也会注入地势较低的纳木错湖中，造成湖水水位上涨。 通常状况下，全球气候变暖会导致水体蒸发量加大。然而，研究说明，蒸发是一个受多种因素影响的气象要素，伴随气温的升高，水体的蒸发量不一定随之增加，它还与云量、日照、辐射等因素密切相关。 笔者曾与中国科学院研究员、博士生导师康世昌谈起过纳木错湖水蒸发的问题。依据他们的分析和研究，在水位上涨的那几年，纳木错地区的云量，特别是低云量增加了，但纳木错地区的蒸发量相比之前反而减少了。 这意味着，蒸发量的减少也是造成纳木错水位上升的一个原因，但与冰川和冻土对湖水水位的影响相比，这一因素要弱得多。 说到这里，大家基本上就明白纳木错的湖水水位为什么升高了。归根结底，这种状况是由于气候变化所导致的。因此，关注气候、关注我们居住的地球，意义非常重大。 (选自2017年1月百科知识，有删改)l2.结合全文内容，请简要概括纳木错湖越变越大的原因有哪些。(3分)13.以下对文章内容的理解分析，不正确的一项是( )(3分) A.文章开头提及湖水上涨的两种猜测，意在说明纳木错湖畔的牧民思想的愚昧无知。 B.文中第二段采纳列数字和作比较的方法，准确说明了纳木错湖水上涨的幅度之大。 C.本文在介绍纳木错湖水上涨原因时，采纳了由主到次、由现象到本质的说明顺序。 D.从题目看，本文重在介绍纳木错湖越来越大的原因，所以应该是一篇事理说明文。14.说明文的语言准确严密，请结合文中第段画线句中的带点部分加以分析说明。(2分)在西藏地区，全球变暖导致的最为显著的变化就是冰川融化。阅读下面一篇文章，完成15-18题。(!3分)桌面 我家书桌的面儿，是一块树的囫囵的横截板，什么也没有染，只刷了一层亮亮的清漆，原木本色的。 在这张书桌上，我伏案了十年，读了好多文章，又写了好多文章。闲着无事了，就端坐看看起桌面，心里便也感到沉静。因为桌面上是有了一幅画的。 画儿就是木的年轮。一个椭圆形，中间是黑黑的一点，然后就一圈白，接着从那白圈的边沿，开始了黑线的缠绕。当然很不规则，线的黑一会儿宽了，一会儿窄了，一会儿又直，一会儿却弯起来;几乎经常就断，又经常派生出新线，但缠绕的局面是一直在形成，最后便囊括了整个桌面，像是一泓静静的泉，一个午时的或者子夜的泉，一片树叶落下来引起的涟漪。 有书这么说:树木，四季之记载也。日月交替一年，树就长出一圈。生命从一点起源，沿一圈线的路回旋运动，无数个圈完成了生命的结束，留下来的便是有用之材。 我很佩服这种解释，于是也就有兴趣研究起这条运动的线了。我细细看看，用米尺度量着一个圈和一个圈之间的距离。这种工作，所得的结果使我吃惊:这生命的线，当它沿着它的方向进行的时候，它是这么的不可自由!日月的阴晴圆缺，四季的寒暑旱涝，顺利时它进行得是那么豁达奔放，困难时进取又是如此艰辛，它从地下长出来，第一是挣脱本身壳的桎梏，第二是冲破地层的束缚，再就是在空间努力，空间充满着看不见摸不着的空气，原来是这么坚实严密，树木的生长，必需靠着自己向外扩张才干有自己的存在的立体啊! 我为它们做着记载:哪一年是风调雨顺?哪一年是旱涝交迫?我算出这是一棵三百年的老树。三百年，这老树在风雨的世界里，默默地在走它的生命之路，逢着美好年景，加紧自己的节奏，遇着恶劣的岁月，当心冀冀的，一边走着，一边蓄积着力量，这是多么可怜的生命，又是多么不屈不挠可亲可敬的生命! 我离开了桌面，看见室外的一切。室外是刚刚雨后天晴，天上是一片云彩，地上是一层积水，风在刮着，奇异的现象就发生了，那云彩竟也是一圈一圈的痕纹，那积水也是一圈圈的涟漪。英非这天这地也是统一的整体，它们将两个截面上下显示着，说明自己的历史和内容吗?我真是有些惶恐:万事万物在茫茫宇宙间或许是有着各自的生命线路，这浩瀚宇宙也或许同样有着自己的生命线路.那我呢? 重新走近桌面，对着那木的年轮，开始顺者一条边圈往里追溯，这似乎足一种高级数学，经常陷入莫测，犹如一个儿童在做进迷宫的游戏，整整一个下午，才好容易回到了那桌面中的，也是那圈中之圈的那个黑点。啊，那是树的童年。哪是我的童年?树是从那一点出发，走完了三百年的路程，我也是三十年了，三十年来，这路线也是这么一圈圈走过来的吗?我想起了我的每一年。 这些简直是惊人的发现! 从那以后，每每当我为胜利得意的时候，一面对着这桌面，我就冷静了;每每当我挫败愁闷的时候，一面对着这桌面，我就激动了。我自我感觉，我是一天天豁达，成熟，坚强起来，我热爱起我的生命了，热爱起我的工作了，以全部心血、全部精力而完成着一个我。 我在感激着这个桌面，我想我永远不会离开它的。 (有删改)15.作者以桌面为线索展开了诸多的思索和丰富的联想，并获得了惊人的发现。请分点概括第段“这些简直是惊人的发现一句中“惊人的发现有哪些。(3分)段中画线句恰当地采纳了比喻的修辞，请结合上下文分析画线句的表达效果。(3分) “像是一泓静静的泉，一个午时的或者子夜的泉，一片树叶落下来引起的涟漪。段内容，说说作者对那棵三百年的老树有着怎样丰富而复杂的感情。(4分)段中写道:“我在感激着这个桌面，我想我永远不会离开它的。结合全文内容，概述作者“感激的原因。(3分) 第三部分(60分)19.作文。(60分) 清晨到黄昏，黎明到深夜，每一天，时间的长短都一样。同样的一天，可能因心境的不同而变得短暂或漫长:或是因为欢欣愉悦、沉醉专注、恋恋不舍，这一天似乎转瞬即逝;或是因为担忧牵挂、百无聊赖、翘首以待，这一天让人度日如年。无论感觉过得快还是慢，每一天都在生命里，不可替代。 请以“这一天过得真 为题，从“快与“慢中任选其一，填在标题横线处，使标题完整，写一篇作文。 要求:除诗歌、剧本以外文体不限; 不少于600字; 文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。