中心小学劳动教育开展方案.docx

中心小学劳动教育开展方案
—、指导思想
劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念，培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的劳动知识和技能，我校将根据学校的实际情况，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育活动，特制定本方案。
二、具体措施
1. 正常开展劳动课程。
结合劳动教材，让学生热爱劳动，珍惜劳动成果。由于小学生很简单的劳动都不会，各班要在课堂教学中结合教材，通过各种有效的教学方法和教学手段，由浅入深，循序渐进地对学生讲清道理，在这些基础上通过实践，让学生体会劳动的快乐。让学生懂得劳动是光荣的，幸福是靠劳动创造的，靠劳动生活的人最光荣，使学生认识到从小树立热爱劳动人民的思想。
2. 从日常生活中教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果。学生在日常生活中，常常有各种与思想品德相关的地方表现出正确与错误的行为，各位班主任要通过对学生的点点滴滴观察，到一定时候就引导他们进行评价，谁对谁错，对在何处，错在何处，该怎样做。看似微不足道的芝麻小事，在日积月累中，在学生的心灵深处，埋下热爱劳动、珍惜别人劳动成果的种子。
三、活动安排
（一）宣传动员
1. 利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。
2. 各班出好以“劳动最光荣”为主题的星河报。
（二）实施阶段
1. 组织主题班会：“自己的事情自己做”（1—3年级），“当好值日生”（4—6年级）。
2. 举办“我劳动，我光荣”作文竞赛，并开展评比活动。
3. 举办手抄报评比，主题：《劳动最光荣》。
（三）总结阶段
1. 围绕主题教育活动，各班组织学生写心得感受。
2. 推荐评选“爱劳动小标兵”。
3. 写一份“劳动最光荣”活动小结。
4. 资料图片整理装订。
四、活动要求
1. 各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开
展工作。
2. 要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避免走过场，这种活动是潜移默化的，不是规定哪一天，那一个月，在日常的生活、研究中时时进行。
3. 活动形式要多样，并及时总结。
4. 所有活动都要形成文字材料，并积累相关的活动照片素材。