中学2022-2023学年度艺术教育发展年度报告.docx

XXXX中学2022-2023学年度艺术教育发 展年度报告
艺术教育是实施美育的最主要途径和内容，能够培养学 生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立 正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情 感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成 长，对于立德树人具有独特而重要的作用。现将我校艺术教 育开展情况总结汇报如下：
一、领导重视和学校课程情况
学校领导十分重视艺术教育工作，领导班子充分认识到 要落实立德树人的根本任务，提高学生的审美和人文素养。 在人才培养目标上，学校应坚持应用教育与人文教育的相互 融合，培养具有扎实技能和良好综合素质的应用型人才，而 艺术教育则是开展人文教育、提高学生人文素养的最有效途 径。学校成立艺体部，专人负责学校的艺体教学工作，合理 规划三年艺体发展思路，统一协调专业学生艺体发展的兴趣 培养、专业训练、高考冲刺等各个环节。调整优化专业教师， 成立小组，在组长的带领下共同确定训练目标。根据学生专 业学习水平，及时调整学生分组，探讨美术教学的走班机制， 有针对性、分层次的提高学生绘画水平。根据我校《教学工 作调整与发展工作方案》（20XX年2月17日文），自20XX 年开始，正式将“十个一”项目纳入我校课程体系，充分发 挥学校艺体办学特色优势，加强音乐、武术、绘画等校本课 程建设，将“十个一”项目与教育教学密切结合，与传统项 目密切结合，与特色教育密切结合。目前我校已开设了绘画、 太极拳、葫芦丝演奏、剪纸、古筝、健美操、播音主持、舞 蹈（含体舞）、书法、乒乓球等十余类特色学校课程，已经 形成了班班有特点、生生有特长的"一校多品”的育人格局。
二、艺术课程建设情况
学校按照要求，开足开齐课程，面向全体学生开设《音 乐》、《美术》、《中华优秀传统文化》、《书法》、《剪 纸》等艺术课程。所有艺术课程分学期、分年级不同开设， 其中每周开设音乐和美术1节，每周传统文化1节，兼周开 设《书法》和《剪纸》1节。《音乐》、《美术》采用艺术 测评考试的方式，其他艺术课程都采用考查的形式对学生的 学习情况进行考核，确保课程教学质量。为学生人文素质的 培养提供了良好的条件，也取得了可喜的成绩。
三、艺术教师配备情况
为进一步提高艺术教育课程的教学质量，我校已配齐专 职教师13人，其中美术教师4人，担任高一至高三美术教 学，每周1节课，并开设美术、书法和剪纸社团。音乐教师 7人，担任高一至高三音乐教学，每周1节课。舞蹈教师2 人，开设舞蹈社团。
四、艺术专业教育管理情况
1、学校不断加强艺术教育管理，提高艺术教育质量。
对于艺术课程，教导处严格按照专业课程的管理制度管理， 严控教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键 环节的工作，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。
2、加强艺术班级管理，确保训练实效
加强班主任管理，尤其是艺体班班主任的选拔与培养， 让责任心强、执行力好的班主任担任艺体班管理工作。在正 副班主任协调的基础上，成立艺术苑班主任管理工作小组， 加强日常的管理协调工作。班主任之间积极配合，有机衔接， 保证学生的无缝隙管理。落实各班制定专业教室管理制度， 明确责任和要求，保证艺术苑学生的学习秩序。加强对各专 业室的出勤、纪律、卫生、空调使用情况检查，尤其是对手 机的管理。
要求各专业教师列出训练计划和时间节点安排，张贴到 画室，按计划进行训练，提高训练的目的性。根据高考政策 的变化，及时增加专业训练时间。调整体育生训练时间，增 加体育班学生每周一至周五上午3-4节的训练，适当调整 下午的训练时间，保证学生的专业训练效果，确保训练计划 的贯彻实施。
3、定期组织检测，提高应试能力
坚持做好周测月考工作，学期初即制定整个学期的考试
安排，按照计划认真组织好艺体的模拟考试工作。美术、书 法等专业模拟考试能及时组织，认真完成考试评析等工作， 音乐、健美操、播音主持等专业根据教学内容，集中进行考 试，组织评委打分，邀请相关教师共同参与，参照专业考试 的形式进行组织，使学生提前熟悉考试过程，提高心理素质， 培养应试能力。
4、提前谋划艺考，确保考试顺利
艺体部全面参与艺体学生的管理和指导，美术联考前， 岳主任与各班主任提前联系食宿，确定路线，做好各项准备 工作。外出考试期间，在班主任老师的带领下，学生统一行 动，免去家长后顾之忧，确保学生安全和联考的顺利进行， 保证了学生专业水平的正常发挥。
校考前，班主任协调专业教师，定出学生报考学校，教 师再进行把关，提出建议，合理规划路线。提前召开家长会， 对家长和学生进行培训，让家长做好学生考试期间的安全和 后勤保障工作。艺考期间选派艺体教师参与艺考指导，随时 解答学生疑问，进一步熟悉艺考新特点，及时做出调整，保 证艺考顺利进行。
五、课外艺术活动情况
课外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分，学 校采取多种形式，开展丰富多彩的课外艺术教育活动，活跃 校园文化氛围，提高学生的艺术素养。学校通过各种艺术社 团，面向全体学生，广泛开展健康向上、丰富多彩、生动活 泼的校园文化艺术活动，举办了班级合唱比赛、书画大赛、 校园歌手大赛、元旦文艺汇演活动等才艺表演等活动，大大 活跃了校园文化氛围。
六、校园文化艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，通过艺 术苑、教学楼、综合楼内、宣传栏、走廊等地方，营造健康、 高雅的学校文化艺术氛围。
七、学校艺术教育工作公示和奖励制度
学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接 受师生群众的监督。对参加学校、区市级以上学生艺术节等 各项活动取得名次的个人及班级，在比赛中获奖奖项的个人 及指导老师，都予以表扬和奖励。
“功崇惟志，业广惟勤。”回首过去，我们扎实工作， 稳步提升；展望未来，我们将积极创新，寻求突破；并把握 艺术新高考改革的有利时机，积极稳妥，乘势而上，努力实 现四中艺术教育事业的新跨越。