“班班通”设备使用工作总结.docx

“班班通”设备使用情况工作总结
自“班班通”设备装机使用以来，学校高度重视其使用维护情况,
根据上级要求，制定了相关的制度，专人负责管理，并积极组织管理
员和全集教师参加上级部门组织的相关培训，认真组织校本培训，达
到全体教师参与、全体教师会用的效果。现将近期工作的情况总结如
下：
一、 “班班通”设备使用情况
1、 一至六年级“班班通”设备每天都处于开机使用状态,班级各
科任教师根据自己的教学内容灵活使用“班班通”。
2、 在学校教导处的组织安排下，开展了一系列使用“班班通”设
备进行教学设计、课件制作、资源下载等活动,并使用“班班通”设
备开展上了校本、镇内的公开课教研活动.
3、 积极开展上级部门安排部署的“一师一优课”活动，”优课”
录制过程中也鼓励教师多多使用“班班通”设备，这样使得“优课”
录制出的教学效果异于常规课、优于常规课。
二、 “班班通”设备培训情况
1、 管理员培训。根据上级文件精神,我校积极派遣管理员参加上
级部门组织的每一次培训，认真抓好二级培训工作.
2、 校本培训：根据教师的教学过程中操作使用情况，结合学校
实际使用要求，对全体教师进行有针对性的培训，做到人人会用。
三、 “班班通”设备的其他功能
“班班通"设备屏幕大、可以上网，利用网络的便捷性，各班主任
利用主题班队会的契机在网上搜索一些相关的文字、图片、视频资料
给学生观看，从而对学生进行品德、安全、法制、文明礼仪等方面的
主题教育。科任教师也积极利用“班班通”设备来拓展书本以外的知
识，使得学生在学习过程中眼界更宽广、思想更活跃、阅历更丰富。
四、总结
“班班通”设备为教师的教学提供了极大的帮助,为今后的教育
创新提供了一个丰富的资源平台，我们将继续加大力度对教师进行全
员培训，尤其是年轻教师的培训，他们将是提升学校教育教学成果的
主力军。
班班通的应用，为老师重组知识，再造课程，创新课堂开辟了一
条新的途径，为改变学生的学习方式，开阔学生的视野提供了必要条
件。我们将围绕教学和管理，不断推进信息化应用水平，努力提高学
校的教育教学质量和整体办学水平。